幼兒園開展對幼兒早期教育指導站活動方案

時間：2023-03-22 10:37:23 方案我要投稿

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幼兒園開展對幼兒早期教育指導站活動方案

　　為了貫徹上海市及普陀區(qū)教育工作會議精神，積極開展0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，為0-3歲兒童和家長提供早期保育和教育服務，我們白玉新村幼兒園作為一所一級幼兒園有責任承擔起此項工作。為此，我們依據上海市教委頒發(fā)的《上海市學前教育綱要》的有關精神，利用我園的有效教育資源，為附近社區(qū)0-2歲嬰幼兒提供優(yōu)質服務，讓嬰幼兒得到良好的發(fā)展，提高早期教育率。

幼兒園開展對幼兒早期教育指導站活動方案

　　20**年9月我園成立了“白玉新村幼兒園0-3歲嬰幼兒早期教育指導站”研究小組。研究小組成員認真學習了《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。并對我園指導站的性質與功能作了詳細的研究和定位。自20**年9月綠地分園開辦至今，分園作為托小班的主要活動場所，我園依靠分園場地優(yōu)勢，園內部分教師有帶教托班幼兒的教養(yǎng)經驗，因而把指導站幼兒的年齡限定在15—20月。如果把指導站的嬰幼兒年齡跨越很大，在具體操作層面上有很多困難。教師在積累了一些經驗后，在硬件條件允許的情況下以后逐漸擴展到嬰幼兒的各個年齡段。

　　一．性質與功能

　　1．指導站是我園利用雙休日為散居在社區(qū)內的15-20月嬰幼兒及家長提供優(yōu)質教育服務。

　　2．指導站是父母與嬰幼兒共同參與的活動，是家長掌握科學育兒內容和方法的家長學校。

　　3．指導站是向社區(qū)15-20月幼兒家庭開放活動與服務的場所。

　　二．任務

　　向社區(qū)15—20月幼兒家長提供各類育兒指導，幫助家長樹立正確的育兒觀念，掌握科學的和方法；同時為幼兒提供適宜發(fā)展的活動，增進親子間的情感，促進幼兒身心良好和諧發(fā)展。

　　三．領導與組織

　　1．本園的指導站由園長，副園長及在帶教幼兒保育和教育上富有相當經驗的孟偉、張佩紅、趙慧芳、詹永紅等幾位教師組成早期研究小組。然后根據招生人數(shù)確定具體的人員組成。其主要職責是對本園指導站的各項工作進行前期的規(guī)劃，中期的實施調控及后期的評估。

　　2．確定指導站的初步操作流程：摸底調查階段（06年9月）——廣告宣傳階段（06年10月）——預約聯(lián)系階段（06年10月中旬）——入學招生階段（06年10月底）——正式實施指導站工作

　　四．指導與活動

　　1．學習時限為一年兩學期，安排在06年的10、11月和07年的4、5月，每學期的活動一般安排4-5次，每次的活動時間2-3小時左右，安排在雙休日。另外讓其參加幼兒園的節(jié)日親子活動，每年至少3—4次。

　　2．指導站的活動與指導形式利用專家講座，資料介紹，寶寶生活，寶寶學習，親子運動，親子游戲，個案研究并根據需要采用個別（集體）授課，版面宣傳，家長沙龍等各種豐富的形式。