小學春季學期學校工作方案

時間：2022-10-12 11:24:18 工作方案我要投稿

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小學春季學期學校工作方案

　　20××年，是xx教育“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是xx小學第二個百年的起始之年。站在嶄新的起跑線上，xx中心小學北校區(qū)將遵循xx教育局20××年工作思路，執(zhí)行學校集團總部的新學期規(guī)劃，在“尚美”教育理念的指引下，胸懷“人人都成長為最好的自己”的美好愿景，高歌奮進，創(chuàng)造性地開展各項工作。

小學春季學期學校工作方案

　　【我們的目標】

　　鑄造師德靈魂，讓每一個人提升人格的魅力；營造書香校園，讓每一個人找到心靈的伴侶；打造尚美文化，讓每一個人受到美的滋潤；鍛造優(yōu)秀團隊，讓每一個人體驗成長的快樂；再造人文管理，讓每一個人享有如家的溫暖。

　　【我們的舉措】

　　一、加強教育引導，引領(lǐng)修身立德。

　　1.進行德育研修。充分利用寒假校本培訓、教師發(fā)展學校、校區(qū)教師大會的集中機會，組織教師觀看“感動中國2015年度人物頒獎盛典”視頻，學習《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)法規(guī)，重溫《xx區(qū)人民教師誓詞》，宣講師德模范事跡，弘揚愛崗敬業(yè)精神。隨機布置德育作業(yè)，人人撰寫德育論文，個個交流真知灼見。

　　2.開展德育活動。以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)健全的人格為核心價值追求，以活動為載體，增強德育工作實效性。

　　在教師層面上，本學期我們將一如既往地堅決貫徹執(zhí)行區(qū)局《關(guān)于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》，《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學生專項活動實施方案》，期初再與各年級負責人簽訂目標管理責任書，再與每位老師簽訂“兩治”承諾書，同時，完善監(jiān)督、考核與獎懲相結(jié)合的師德師風建設(shè)長效機制，突出碰上兩道“高壓線”評優(yōu)評先一票否決、績效考核成績歸零的處罰措施，以增強教師對制度的敬畏之心。

　　在學生層面上，本學期我們將深入開展“中國夢我的夢”、“‘八禮四儀’伴我行”、“‘xx氣質(zhì)’我體現(xiàn)”等系列化德育活動。每逢重大節(jié)日及時政節(jié)點，相機開展相關(guān)主題系列活動。以“體驗城市發(fā)展，感受xx文明”為主題，開展“紅領(lǐng)巾尋訪美麗家鄉(xiāng)”活動，通過觀賞城區(qū)新貌，了解風土人情，找尋歷代先賢，采訪當代人杰等社會實踐活動，了解家鄉(xiāng)悠久的歷史和輝煌的成就，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　德育活動的開展做到常規(guī)活動制度化，主題活動系列化，隨機活動個性化。

　　二、創(chuàng)建生態(tài)閱讀，提高讀書效率。

　　營造閱讀環(huán)境，渲染閱讀氛圍，激發(fā)師生的閱讀興趣，讓閱讀成為師生的自覺需求，提高師生的讀書效率。

　　1.讓墻壁會說話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛讀書名言，學校走廊樓道布置詩詞經(jīng)典，不斷更新內(nèi)容，渲染濃郁的書香氛圍，引導師生愛上閱讀。

　　2.讓校園廣播傳書香。校園廣播站開辟“好書推薦”“我讀書我快樂”專欄，定時、定期向全校師生播放，讓校園到處飄書香。

　　3.讓櫥窗展風采。學校櫥窗里定期展示師生的讀書風采，讀書成果，形成良好的輿論導向，激勵師生積極讀書，形成比學趕超的良好勢態(tài)。

　　4.讓圖書柜顯魅力。為保證書源，滿足學生的閱讀需求，各班制訂圖書共享的激勵機制，發(fā)動學生不斷獻書換書，確保圖書柜里的圖書每周一新，讓圖書柜成為學生最向往的地方。

　　5.讓閱覽室有人氣。學校閱覽室全天候向師生開放。教導處制訂班級輪讀安排表，各班輪流進學校閱覽室讀書，學生各取所需，潛心會文。每周一上午的辦公會移居閱覽室召開，辦公會成員會前先行讀書；教師參加學校會議前，先進閱覽室讀書，每會抽取5名教師暢談讀書心得。

　　6.讓讀書節(jié)增效率。認真開展讀書節(jié)活動，倡導師生共讀、親子閱讀，通過讀書征文、讀書演講、美文時文朗誦、經(jīng)典古詩詞誦讀比賽等活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓師生對讀書節(jié)充滿期待，在讀書節(jié)上綻放光彩。組織評選表彰教師閱讀形象大使、學生閱讀小明星、班級最美圖書柜、班級“十佳書香家庭”等，進行榜樣激勵。

　　7.請作家、編輯進校園。4月23日世界讀書日前后，邀請作家、編輯走進校園，傳授讀書方法，掀起讀書熱潮，讓閱讀智慧行走，受益一生。

　　三、致力尚美課堂，打造尚美文化。

　　1.建立“骨干教師巡課”“青藍對應教研”“團隊磨課”制度，打造“尚美”課堂文化。通過磨課、聽課、研課，進一步促使全科教師改革教學方法，改變教學模式，在教學中自覺成為尋找美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的引領(lǐng)者，以美啟智，以美怡情，讓課堂充滿盎然的情趣和生命的活力，進而提升學生的審美水平，產(chǎn)生尚美的內(nèi)驅(qū)力，讓尚美成為學生的精神需求和學習動力。

　　2.通過課題研究，探索尚美課堂教學的基本規(guī)律及實踐樣式。在省級《構(gòu)建尚美課堂的校本實踐研究》課題組的指導下，進一步完善尚美課堂的研究框架，形成尚美課堂教學的初步模式，歸納出尚美課堂教學促進學生綜合素養(yǎng)提升的策略和途徑，形成學校“尚美”育人特色。期中前后，課題組成員人人編一份研究教案，上一節(jié)教研課，寫一篇研究論文，課題研究力求出成果、出思想、出人才，保證課題順利結(jié)題。

　　3.建立尚美校本課程體系。本學期進一步優(yōu)化課程整合方案及社團活動課程，實現(xiàn)學科課程校本化和校本課程特色化。在學科課程中，進行課內(nèi)外對比導讀、單元主題教學、自編體育游戲教學、京劇進課堂等校本化實施實踐，將禮儀教育作為尚美教育的重要組成部分，與品德與生活（社會）進行整合。在去年社團課程全面開花的基礎(chǔ)上，打造出10個精品課程，花大力氣重點建設(shè)“兒童詩歌欣賞與創(chuàng)作”、“星星墨苑”兩個社團，力爭叫響品牌，成為xx北校區(qū)社團名片。加強以寫字教學促進校園尚美文化建設(shè)的研究，我校擬將編制寫字校本課程，創(chuàng)刊《銀杏書苑》寫字校報。繼續(xù)開展荷文化研究、竹文化研究、菊文化研究，編印圖文并茂、引導學生崇真尚美的校本教材。

　　4.舉辦豐富多彩的校園英語節(jié)、校園科技節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)，展示學校尚美教育的成果�！靶@英語節(jié)”的舉辦以教導處牽頭，制訂出詳盡的活動方案。通過開展傳唱英文歌謠、講述英語小故事、進行英語對話、英語課本劇表演等別開生面的英語活動，提高學生對英語的綜合運用能力�！靶@科技節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”的舉辦以少先隊大隊部牽頭，“校園科技節(jié)”包括科技創(chuàng)新競賽和社會實踐活動等內(nèi)容，發(fā)動學生人人參與，讓學生在活動中有所探索，有所創(chuàng)新，有所收獲�！靶@藝術(shù)節(jié)”組織開展校園歌手大賽，唱響和諧的時代主旋律，展示師生高雅的審美情趣；舉辦“十佳社團”展評活動，更好地發(fā)揮學生社團在尚美文化建設(shè)中的重要作用；組織“xx北校藝術(shù)活動展示周”，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng),促進學生綜合技能的發(fā)展。

　　5.開展尚美論壇系列活動�；顒影丛屡e行，內(nèi)容包括美學書刊讀書交流、教學追求主題演講、師生尚美故事講述、尚美系列“微課題”研討與成果展示、“微創(chuàng)新”案例介紹與成果推廣等。論壇系列活動由教科室牽頭，每項活動做到三明確：明確主持人，明確主講人，明確資料收集與整理人。

　　四、加強校本研修，建設(shè)優(yōu)秀團隊。

　　構(gòu)建以自主研修、同伴互助、專家引領(lǐng)三維一體的校本研修體系。

　　1.教師每學期自主研修做到六個“一”：做好一次集體備課中心發(fā)言，編好一份優(yōu)秀教學設(shè)計，上好一節(jié)公開課，寫好一篇教學反思，做好一次聽課點評，磨好一篇“教海探航”論文。

　　2.學校為教師成長搭建好五個平臺：①建立學科教研組。本學期，我們按學科建立教研組，分別明確學科教研組長，組織開展教研活動。

　　一是集體備課。按年級形成集體備課小組，每個小組間周組織一次集體備課，每次明確一名主備課人，主備課人撰寫初案，組內(nèi)成員討論達成共案，使用人根據(jù)個人及班級學生實際形成個案。

　　二是上教研課。學校中層以上管理人員帶頭上教研課。每位教師一學期內(nèi)必須在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課。通過扎扎實實的教研活動，促進課堂教學效率的再提升，確保期末區(qū)局組織的學業(yè)水平測試中，所有學科質(zhì)量均為優(yōu)秀等第。②繼續(xù)實施“青藍工程”。學校組織師徒結(jié)對，采取“一對一”形式，在班級管理、課堂教學、科研論文等方面跟蹤指導，力爭青年教師兌現(xiàn)個人三年成長規(guī)劃。③建立“北校區(qū)校本研修”專題貼。每位教師每月至少上傳一次集體備課中心發(fā)言稿，一份優(yōu)秀教學設(shè)計，一篇教學反思，一次聽課點評，一篇教育教學論文，一篇讀書心得（博文）。④重組課題研究小組。凡是申報成功的各級課題，一個課題成立一個課題研究小組，組長由課題主持人擔任，對課題研究過程管理全權(quán)負責。鼓勵教師開展“草根式”課題研究，積極申報區(qū)級“微課題”。每學期每個教研組成員“微課題”申報率達50%以上�！拔⒄n題”主持人負責向校園網(wǎng)“課題研究”的子欄目“微課題研究”及時上傳研究資料。⑤舉行校際結(jié)對教研活動。以“牽手促教研”為目標，我校將與xx市海陵區(qū)海光中心小學、高新區(qū)寺巷中心小學長期結(jié)對合作，開展教研聯(lián)誼活動，不斷提升教師教育教學能力，錘煉一支專業(yè)素質(zhì)過硬的教師隊伍。

　　3.積極參加xx教育集團“教師發(fā)展學校”的學習，聆聽集團總校專家、名師的講座，接受專業(yè)引領(lǐng)。

　　五、增強人文關(guān)懷，提升幸福指數(shù)。

　　1.以師為本，提升教師的幸福指數(shù)。①滿足教師的尊重需要。學校注意經(jīng)常傾聽老年教師的意見，發(fā)揮老年教師的作用，讓他們體驗到學校對他們的尊重。②滿足教師的歸屬需要。努力在學校中營造“家”的氛圍，使教師感受到大家庭的溫暖，進而樹立起強烈的“校榮我榮，校損我損”的意識，干勁倍增地去完成學校交給的任務，從而推動學校各項工作的開展。③滿足教師的發(fā)展需要。學校千方百計為教師創(chuàng)設(shè)展示能力的平臺，幫助他們在教書育人中獲得事業(yè)的成功，實現(xiàn)人生的價值，享受成長的幸福。

　　2.以生為本，提升學生的幸福指數(shù)。①積極實施素質(zhì)教育“5+2”工程。學校倡導教師減輕學生作業(yè)負擔，將更多的精力投入到培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的“5+2”工程中去。策應教育局“快樂游考”、“文科變臉”、“免試申請”的考查轉(zhuǎn)型方案，讓更多的學生在考試中張揚個性特長，保持學習興趣和學習自信。②開展心理健康教育。學校開設(shè)心理健康教育課程，將四月定為“心理關(guān)懷月”，邀請區(qū)級心理健康團隊進校園開設(shè)心理輔導課，幫助學生了解心理科學知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)，防患于未然。③為學生“砌”好安全防護墻。期初學校繼續(xù)與各部門、各班級、各科任老師層層簽訂安全管理目標責任書，確保責任落實到位；總務處對全校所有設(shè)施及場所進行一次地毯式隱患大排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，立即整改到位；認真上好“開學安全第一課”；嚴格執(zhí)行中層以上管理人員上放學“站高峰”、陰雨天“守樓道”、課間“巡走廊”制度；一學期至少分別舉行一次防火、防震等應急演練。

　　【月份工作安排】

　　二月份

　　1.組織教師參加集團總部的校本培訓。

　　2.制定學校、各部門、各年級組、各教研組工作計劃及各學科教學計劃。

　　3.舉行開學典禮及“數(shù)學趣味游園慶元宵”活動。

　　4.進行師德師風警示教育，排查安全隱患，與各部門、各年級組、各教師簽訂師德、安全目標責任書。

　　5.召開禮儀教育跟品德與社會（生活）學科教學整合工作會議；召開少先隊工作專題會，各班制訂“彰顯xx氣質(zhì)”主題活動實施方案。

　　6.成立成語大賽、才藝展示、書香家庭建設(shè)、英語教師基本功大賽項目工作組。

　　7.召開寫字特色課程、“兒童詩歌欣賞與創(chuàng)作”“星星墨苑”社團建設(shè)專題研討會。

　　8.組織師生參加“如何提高閱讀理解能力”主題征文評選活動，完成“教海探航”征文選題工作。

　　三月份

　　1.按照讀書節(jié)、英語節(jié)活動實施方案，認真開展相關(guān)活動。