- 相關(guān)推薦
青年教師教學能手比武活動方案
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以教師專業(yè)成長為根本，以深化素質(zhì)教育，實現(xiàn)“減負增效”為目標，著實推進“三單”教學與電子白板技術(shù)應(yīng)用的研究，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學品位。
二、領(lǐng)導小組
組長：z 副組長：z
組員：z
三、參賽對象
年齡在35周歲以下（1977年1月1日后出生）的任課教師（名單附后）。
說明：1．符合條件的教師必須參加本次活動，因自身原因不參加的，扣發(fā)2012年度的專業(yè)成長獎，且年度考核不得評為優(yōu)秀；
2．歡迎35周歲以上的教師參加，凡參加者給予特別的獎勵。
四、比武內(nèi)容：
1．教育理論考試（公共）
2．解題能力競賽
�。�1）語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科：學科解題
�。�2）技術(shù)學科：網(wǎng)絡(luò)課件制作
�。�3）美術(shù)學科：現(xiàn)場作品
（4）音樂學科：樂理知識
�。�5）體育學科：技能
3．粉筆字比賽
4．說課比賽
5．課堂教學比武
五、活動安排
1．2—3月，宣傳準備階段。學校確定參賽人員名單，布置任務(wù)。
2．5月，解題能力競賽。
3．7月（暑期學習活動期間），說課、粉筆字比賽、教育理論測試。
4．9月—11月，課堂教學比武，分兩輪進行。
第一輪，學校分成若干小組聽課， 按比例推選進入第二輪上課人員名單。
第二輪，學校分文理組進行比武， 指定課題，借班上課。
7．11月，總結(jié)、表彰。
8．12月，教學能手課堂集中展示。
六、獎項的設(shè)置：
1．根據(jù)單項比賽情況，設(shè)立單項一、二、三等獎。
2．根據(jù)五項成績合計，評選教學比武綜合獎次。其中，特等獎10—15人，獲獎?wù)呒礊榻虒W能手。
3．課堂教學比武沒有進入第二輪的，不得評為青年教學能手。
七、教學能手的待遇和義務(wù)
1．待遇： ⑴優(yōu)先提供外出學習、進修的機會；
�、仆葪l件下優(yōu)先推薦參加各類優(yōu)課評比；
�、前礂l件優(yōu)先推薦參評市（直）學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀；
�、仍诳冃ЧべY中給予優(yōu)秀教師補貼，有效期三年。
2．義務(wù)： ⑴教學能手要積極參加學校、市局組織的教研活動，并承擔公開教學任務(wù)。
⑵教學能手要指導至少一名青年教師，并訂立師徒合同。
八、教學能手的管理
1．教學能手的管理在校長室領(lǐng)導下進行，具體工作由教務(wù)處、教科處會同黨政辦組織實施，由教務(wù)處負責牽頭。
2．對教學能手實行動態(tài)管理，對已確認的教學能手每年進行一次考核，與教師的年度考核一起進行。對教學能手不搞終身制，在績效工資中三年有效。
【青年教師教學能手比武活動方案】相關(guān)文章：
教學大比武活動方案12-08
教學大比武活動方案范文03-31
技術(shù)比武活動方案11-24
教學比武活動策劃08-12
課堂教學大比武活動方案03-11
青年教師大比武活動方案15篇12-05
教學大比武方案03-25
青年教師大比武活動方案（通用10篇）03-15
學校教學大比武活動方案（精選5篇）12-08