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團(tuán)結(jié)協(xié)作拼搏共進(jìn)主題班會活動方案
活動背景：
進(jìn)入高三以后，學(xué)生當(dāng)中兩級分化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，好的學(xué)生越來越好，而落后的學(xué)生似乎已經(jīng)失去了信心，喪失了斗志，班級整體實(shí)力也就不強(qiáng)，整體班級的風(fēng)氣沒有凸顯，沒有一種催人奮進(jìn)的氛圍。
活動目的：
活動旨在增強(qiáng)班級的凝聚力,使同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更加團(tuán)結(jié)的態(tài)度生活在班集體當(dāng)中.營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍，讓每一個學(xué)生都明白一個積極向上的班級精神才能促使每個人健康的成長，才能促進(jìn)每一個學(xué)生更好、更快的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
1.調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。
2.準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩歌、故事、歌曲。
3.每人用一張小紙條寫上一句關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏共進(jìn)”的話,然后在紙條背面簽上自己的名字。
4..<<團(tuán)結(jié)就是力量>>歌詞每人準(zhǔn)備一張。
活動過程：
一．開場語
主持人（男）：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到高三（7）班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人（女）：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托于掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高三（7）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位同學(xué)，大家都注意到我們的主題是“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏共進(jìn)”，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力,共同進(jìn)步!
主持人（男）：現(xiàn)在我們宣布
主持人（合）：高三（6）班“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏共進(jìn)”主題班會現(xiàn)在開始！
二．團(tuán)結(jié)就是力量
主持人（男）：聽說同學(xué)們和我一樣很喜歡聽故事，有一天我們的鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵、眉毛發(fā)生了激烈的爭吵，不知道現(xiàn)在它們怎么樣了，大家想知道后果嗎？
主持人（女）：既然大家那么期待，那讓我們一起欣賞故事《五官爭地位》（故事內(nèi)容）
旁白：眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五種器官，各有各的能耐，各有各的靈氣，有一天，它們之間發(fā)生了激烈的爭論，互不服氣。
A嘴巴對鼻子說：“人所有的食物、營養(yǎng)，都是通過我才被接納的，我的功勞最顯著。而你，有什么本領(lǐng)，位置竟然居于我的上面？”
B鼻子哼了一下，說：“這你就不清楚了吧？我能辨香味臭味，只有先經(jīng)過我的辨別，才能決定什么東西可以進(jìn)到嘴里，什么東西不能進(jìn)到嘴里，我的作用比你大多了，位置當(dāng)然也就應(yīng)在你之上！”嘴巴一時語塞，不出聲了。鼻子越說似乎越有道理，似乎真的是自己功勞最大，于是它不滿意自己居眼睛之下，它沖著眼睛說：“你有什么本事，竟然擺在我的上頭？”
C眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，說：“我能觀察美丑，了望四方，人的信息有85％都通過我獲得，慢說什么辨別香臭、接納食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起來，全部不值一提！我居你們之上，是天經(jīng)地義！”說完，眼睛傲慢地往上一翻，發(fā)現(xiàn)有眉毛在自己的上面，于是它非常生氣。眼睛對眉毛說：“喂，你是什么東西？你憑什么竟然在我的上面？”
D眉毛也不示弱，得意地一揚(yáng)，說：“是呀，我為什么就偏偏高居你們各位之上呢？你們想想，如果把我擺在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整個臉該放哪兒啦！”
E 沒想到，耳朵終于沉不住氣了，它也說：“各位剛才的爭論我都聽見了。要論能耐，我決不在你們之下，要說功勞，我的功勞也不小。我耳聽八方，辨別動靜。說起來我最委屈，你們不管高低，總還擺在臉上顯眼的地位，而我卻連臉都上不了，我能服氣嗎？”
旁白：由于五官意見不能統(tǒng)一，所以他們決定他們每人“值班”一天，“值班”期間其他部分不能幫忙，看看誰最厲害。五天過去后，他們發(fā)現(xiàn)每一天人的生活都不能正常進(jìn)行。所以，他們知道只有他們團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮自己最大的作用，人的生活才能順利進(jìn)行。
主持人（女）：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。只有團(tuán)結(jié)才能取得共同的進(jìn)步,只有團(tuán)結(jié)才能取得成功!班級就是我們的大家庭,我們每個人都要團(tuán)結(jié)起來,才能建設(shè)我們美好的家園。
主持人（男）：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。借這個機(jī)會,針對我們班學(xué)習(xí)情況,衛(wèi)生情況,學(xué)習(xí)氛圍情況,請班委的代表總結(jié)目前這三方面的情況,并就這方面提出一個計(jì)劃和希望.
三．拼搏才會成功
主持人（女）：根據(jù)剛才班代表的總結(jié)和提出的希望,我們應(yīng)當(dāng)意識到我們存在的問題.我們要采取措施來解決這些問題,這就需要大家的團(tuán)結(jié)力量了.如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人（男）：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂。
主持人（女）：不畏艱難，不斷拼搏的人物和事跡有許許多多，下面就來聽聽。。。同學(xué)給我們講講林肯奮斗的故事。
�。ü适聝�(nèi)容）公元一八0九年，在一個荒涼的肯德基州農(nóng)場里，誕生了一位叫亞伯拉罕．林肯的小嬰兒，他就是后來第十六任的美國總統(tǒng)。林肯十五歲的時候才開始認(rèn)字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求學(xué)。他買不起算術(shù)書，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術(shù)書。他以不定期上課的方式在校求學(xué)，知識都是"一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的"。他所受的正規(guī)教育，總計(jì)起來，日子也不過十二個月左右。林肯能在很艱難的情況下發(fā)奮讀書，是林肯不向命運(yùn)屈服的表現(xiàn)，也是我們應(yīng)該向林肯學(xué)習(xí)的地方。
林肯下田工作的時候，也將書本帶在身邊，一有空閑就看書。中午吃飯時，也是一手拿著玉米餅，一手捧書。他在被提名為總統(tǒng)候選人以后，曾說：「我能夠達(dá)到這一點(diǎn)小成果，完全是日后應(yīng)各種需要，時時自修取得的知識�！沽挚嫌梢粋�貧窮的孩子成長為統(tǒng)率美國的政治家的歷程，深深地打動著我，他成功的關(guān)鍵在于奮發(fā)向上，努力不懈，迎接生活的挑戰(zhàn)。林肯做到了，成功了。
主持人（女）：“沒有暗礁，激不起美麗的浪花”，林肯不屈服命運(yùn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)，一同向困難挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出佳績。
主持人（男）：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進(jìn)！下面就讓我們共同來唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌。請全體同學(xué)起立。
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