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開展課外閱讀工作方案范文參考
【導(dǎo)語】工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設(shè)計出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。以下是小編精心為大家整理的工作方案中關(guān)于開展課外閱讀工作方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
開展課外閱讀工作方案
本學(xué)期，我校研究決定，三四五六年級開展《新語文讀本》課外閱讀探究活動，旨在配合小課題“小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究”，切實提高我校中高年級學(xué)生的閱讀探究能力。
《新語文讀本》我校三四五六年級同學(xué)人手一本，是教育局教材配備目錄里的書籍。這本書單元主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩，還配有形式多樣、生動有趣的語言文字知識，很適合小學(xué)生閱讀，也為這項工作的順利開展創(chuàng)造了必要條件。
語文學(xué)習(xí)對一個人的素質(zhì)培養(yǎng)和精神成長有著特殊的意義。在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅可以領(lǐng)略和感受我們祖國語言文字的獨特美質(zhì)和韻味，而且能夠汲取我們祖國以及全人類文明的精華和豐美的養(yǎng)分。語文學(xué)習(xí)除了課堂學(xué)習(xí)之外，課外的自由而廣泛的閱讀也是十分重要的途徑。因為語感的培養(yǎng)，語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)的提升，都離不開對語言文字作品的廣泛涉獵和獨立感悟。
課外的語文閱讀是一個可以自由設(shè)計的精神天地。同學(xué)們可以獨立閱讀喜歡的作品，也可以邀請父母、老師、同學(xué)與自己一起品味課外閱讀的樂趣�？梢赃\用老師教給的方法來理解課外讀物，也可以采用任何你喜歡的方式來與作品進行溝通和對話……只要同學(xué)們認真投入了、感受了，就一定會在課外的語文閱讀中，獲得無限的樂趣和意外的收獲。
小課題組的成員要與各班語文教師攜起手來，號召、引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到活動中，用我們民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)同學(xué)們的心靈，讓同學(xué)們的身心在有趣、有益的課外閱讀中得到健全的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和精神成長打好基礎(chǔ)。
小課題組
XX-04-07
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