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社區(qū)長者服務(wù)方案范例
XXXX學(xué)院20xx-20xx(1)
《老年社會工作》課程期末論文
題目: XXX社區(qū)長者服務(wù)策劃書
姓名:
學(xué)號:
專業(yè) 班級:
學(xué)院:
評分:
20xx年1月
XXX社區(qū)長者服務(wù)策劃書
一、項目背景
泱泱中華,禮儀之邦,道德傳統(tǒng),源遠流長。敬老孝老,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們做人的本分。我國現(xiàn)有約1.67億老年人,敬老孝老事關(guān)千萬家,連著你我他。善待今天的老人,就是善待明天的自己。
在我們的身邊,有許許多多的長者,由于種種原因,沒能得到應(yīng)有的關(guān)懷和關(guān)愛,內(nèi)心充滿了孤獨,渴望子女、社會的關(guān)心和幫助!經(jīng)濟的迅速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了很多的便捷,但也將長者數(shù)量日益增長這個問題擺在我們面前,曾經(jīng)“百行孝為先”,如今卻需要將“;丶铱纯础睂懭肜夏攴,靠法律手段來給予長者精神的慰藉。這是很值得我們深思的問題。
XXX社區(qū)響應(yīng)團縣委關(guān)于“關(guān)愛長者”的號召,通過專業(yè)社會工作者運用個案工作、小組活動、社區(qū)活動專業(yè)方法,為社區(qū)長者提供專業(yè)服務(wù),使長者老有所養(yǎng),老有所依,心中溫暖如春,體會社會、社區(qū)的溫情。
二、理論架構(gòu)
。ㄒ唬┥鐣w系理論
社會體系理論又稱社會系統(tǒng)理論,把社區(qū)當(dāng)作一個社會系統(tǒng)來分析。
社會體系理論把社會看作是由一系列相關(guān)部分組成的巨大體系,考察體系中各部分之間的關(guān)系以及這一體系與其他各社會體系之間的關(guān)系。將社會體系理論應(yīng)用于社區(qū)研究,就是把社區(qū)視為集中于某一地方而又比較持久的相互作用的體系,把社區(qū)視為許多個人、群體、機構(gòu)之間相互交往、相互作用的網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)日常生活總是通過社區(qū)里的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來進行的。這些社會關(guān)系經(jīng)過長期的發(fā)展,形成各種組織與制度,是構(gòu)成一個社區(qū)的要素。這些要素相互依存、相互作用、相互交織,組成作為一個社會體系的社區(qū)結(jié)構(gòu)。
體系理論在社區(qū)研究中的應(yīng)用,主要表現(xiàn)在以下3個方面:①把社區(qū)視為交往(互動)的場地,即交往場地理論。強調(diào)社區(qū)的社會要素而不是它的自然要素。實質(zhì)上就是研究以社區(qū)為基礎(chǔ)的交往體系。 ②將社區(qū)視為大社會的次體系。③分析社區(qū)的縱向格局與橫向格局。一個社區(qū)縱向格局是社區(qū)內(nèi)各種社會單位和次體系同社區(qū)之外諸體系之間的結(jié)構(gòu)功能關(guān)系,社區(qū)橫向格局則是社區(qū)內(nèi)各種社會單位和次體系彼此之間的結(jié)構(gòu)功能關(guān)系。
。ǘ┥鐣永碚 群體活動和社會過程是由互為條件和結(jié)果的社會行動為基礎(chǔ)的。當(dāng)相關(guān)雙方相互采取社會行動時就形成了社會互動。社會互動也稱社會相互作用或社會交往,它是人們對他人采取社會行動和對方作出反應(yīng)性社會行動的過程——即我們不斷地意識到我們的行動對別人的效果,反過來,別人的期望影響著我們自己的大多數(shù)行為。它是發(fā)生于個人之間、群體之間、個人與群體之間的相互的社會行動的過程。社會互動是人類存在的重要方式。
。ㄈ┥鐣䴖_突理論 科瑟爾在《社會沖突的功能》(1956)中最早使用了“沖突理論”這一術(shù)語。他反對帕森斯認為沖突只具有破壞作用的片面觀點,力圖把結(jié)構(gòu)功能分析方法和社會沖突分析模式結(jié)合起來,修正和補充帕森斯理論?粕獱枏凝R美爾“沖突是一種社會結(jié)合形式”的命題出發(fā),廣泛探討社會沖突的功能。他認為,沖突具有正功能和負功能。在一定條件下,沖突具有保證社會連續(xù)性、減少對立兩極產(chǎn)生的可能性、防止社會系統(tǒng)的僵化、增強社會組織的適應(yīng)性和促進社會的整合等正功能。
社會沖突理論強調(diào)社會生活中的沖突性并以此解釋社會變遷。沖突理論產(chǎn)生后,在西方社會學(xué)界引起了巨大反響,它很快滲透到社會學(xué)各分支學(xué)科的經(jīng)驗研究中去,在政治社會學(xué)、組織社會學(xué)、種族關(guān)系、社會分層、集體行為、婚姻家庭等領(lǐng)域出現(xiàn)了大量以沖突概念為框架的論著,在當(dāng)代社會學(xué)發(fā)展中有重大的影響。
。ㄋ模┥鐣袆永碚 與其他學(xué)派的觀點相比,研究社區(qū)行動的學(xué)者更注重研究社區(qū)的社會動態(tài)及其實際問題的解決,如社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的能力、決策的過程以及社會的參與等。他們認為,社區(qū)行動并非籠統(tǒng)指發(fā)生于社區(qū)的所有行為,必須區(qū)分兩類地方上的行為:一類是確實作為社區(qū)現(xiàn)象的地方行為,另一類則是與該地區(qū)只有微小關(guān)系或間接聯(lián)系的就地行為。社區(qū)行為的范圍小于在當(dāng)?shù)匕l(fā)生的全部行為。對此,學(xué)者們提出了各種區(qū)分的標(biāo)準,以分辨與社區(qū)相關(guān)聯(lián)的當(dāng)?shù)匦袆。美國學(xué)者H.F.考夫曼于20世紀50年代提出了6條標(biāo)準:①全面追求利益與滿足需要的程度;②該行動認同于地方性的程度;
③當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c的人數(shù)、狀況和程度;④當(dāng)?shù)厣鐖F參與的數(shù)目及其重要性程度;⑤該行動保持或改變當(dāng)?shù)厣鐣某潭;⑥該行動的組織程度。美國學(xué)者J.W.格林與S.C.梅約則提出了一套從時間順序上研究社區(qū)行動的標(biāo)準,即:①行動的引發(fā);②目標(biāo)的確定及其實現(xiàn)的計劃;③計劃的實施;④目標(biāo)的實現(xiàn)及其后果?挤蚵鼊t提出了 5階段的模式,即:①興趣的產(chǎn)生;②發(fā)起者的組織和保持;③決定目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的具體手段;④參與者的爭取和保持;⑤開展實現(xiàn)目標(biāo)的活動。桑德斯則把社區(qū)行動的理論研究與社區(qū)發(fā)展的實際工作這兩者聯(lián)系起來考察。他在論述作為社會行動場地的社區(qū)時,突出闡述了改善社區(qū)生活的行動計劃。這種研究方式,反映了社區(qū)行動研究與社區(qū)發(fā)展工作合流的新趨勢。
三、服務(wù)目標(biāo)
。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
為社區(qū)長者營造一個老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的友善溫馨的社區(qū)環(huán)境;為社區(qū)長者提供全面照顧和重點關(guān)懷,建立長者居家照顧網(wǎng)絡(luò),保障長者晚年生活,同時建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò),擴大老年人的社區(qū)參與。
(二)具體目標(biāo)
1、發(fā)展30位幸福長者。
2、建立居家照顧點。
3、建設(shè)社區(qū)長者活動中心。
4、建立一支長者服務(wù)志愿者隊伍。
四、服務(wù)內(nèi)容 (一)個案工作
1、活動主題:關(guān)愛老人
2、關(guān)系建立
(1)案主特征
、 案主面臨生活無人照料的問題,內(nèi)心非;炭植恢廊绾谓鉀Q,希望得到幫助解決。 ② 長者(案主)更主要的問題是精神上的問題。
、 案主情緒低落,感覺不安、失落、無助。
④ 對生活逐漸失去信心。
。2)工作內(nèi)容
① 了解案主的生活現(xiàn)狀和心理狀況。
、 做好會談準備。
③ 確立會談目標(biāo)。
④ 熟知會談內(nèi)容。
、 掌握建立關(guān)系的技巧。
的期望基本達成了。
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