關于地理八年級上冊中國的海洋資源的教學方案

　　【學習目標】

　　1了解海洋資源的主要類型及開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。

　　2了解合理開發(fā)利用海洋資源和保護海洋環(huán)境的重要意義。

　　3培養(yǎng)學生運用地圖、圖片、案例分析地理事物的能力。

　　4培養(yǎng)學生合作學習的能力、在公眾面前發(fā)表自己觀點的能力。

　　5通過學習海洋資源的利用和保護，使學生認識到珍惜和保護海洋資源的重要性，認識人類利用海洋資源合理與否，會影響社會的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生“環(huán)境保護人格（綠色人格）”。

　　【重點、難點】

　　1認識我國豐富的海洋資源。

　　2合理利用和保護海洋資源。

　　【教學方法】

　　采取“任務驅(qū)動式”的教學方法，與小組自主合作探究學習相結(jié)合

　　【教學過程】

　　一、情境導入

　　[學生活動] 找朋友激發(fā)學生興趣生物資源 海鹽礦產(chǎn)資源 蟹化學資源 石油

　　二明確目標

　　多媒體明確目標

　　三、自主學習、合作探究

　　A．生物資源

　　[學習任務一]

　　1閱讀P7頁自然段回答下列問題

　�。�1）我國多種海洋生物資源生長繁殖的優(yōu)越的自然條件有哪些？

　�。�2）我國著名的四大海產(chǎn)是什么？

　�。�3）我國海水養(yǎng)殖的品種有哪些？

　　四精講點撥

　　知道我國的四大漁場嗎？其中哪個漁場最大？

　　結(jié)論：（黃渤海漁場、舟山漁場、南海沿岸漁場、北部灣漁場，其中舟山漁場最大。）

　　[過渡]海洋為我們?nèi)祟愄峁┝硕喾N多樣的海洋生物資源，同時還蘊藏有豐富的海洋礦產(chǎn)資源、

　　B豐富的礦產(chǎn)資源

　　[學習任務二]

　　1閱讀P7頁兩自然段回答下列問題

　　來≈源：我國沿海地區(qū)有哪些豐富的礦產(chǎn)資源？它們的儲量怎樣？

　　[過渡]我國有多種海洋生物資源，豐富的礦產(chǎn)資源，那么化學資源呢？

　　C化學資源

　　[學習任務三]：

　　1閱讀P頁回答下列問題

　�。�1）目前，我國開發(fā)利用的海洋化學資源主要是從海水中提取

　�。�2）我國海鹽的主要產(chǎn)區(qū)在哪兒？為什么？著名的鹽場有哪些？

　　五拓展延伸

　　1海洋里不僅有豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、化學資源，而且還蘊藏著取之不盡，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、風能等。

　　2（小醫(yī)生）中國的海洋生病了，同學們能找出問題出現(xiàn)在哪里嗎

　　如何解決這些問題，請你就其中的一個方面開出你的處方，如何保護我們？

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