低碳生活綠色校園主題班會策劃方案

時間：2022-10-08 07:58:26 方案我要投稿

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低碳生活綠色校園主題班會策劃方案范文三篇

　　篇一：低碳生活綠色校園主題班會

　　［活動主題］：低碳生活綠色校園

低碳生活綠色校園主題班會策劃方案范文三篇

　　［活動地點］：高一六班教室

　　［活動目的］：

　　1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣；

　　2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小

　　事做起。

　　3、變廢為寶，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

　　［活動過程］：

　　一、導言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，倡導大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

　　補充低碳概念：所謂“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意

　　節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排�！肮�(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大�！暗吞忌睢惫�(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

　　二、學生對于這些事進行自由發(fā)言，學生代表發(fā)言小結。

　　三、以小組為單位進行討論，小組代表發(fā)言。

　　四、養(yǎng)成低碳生活習慣

　　1.每天的.淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤；

　　2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；

　　3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；

　　4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；

　　5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

　　6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；

　　7.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；

　　8.盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用蒲扇或其他材質的扇子。

　　9.夏天開空調前，應先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風扇讓室內(nèi)先降溫，開空調后調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；

　　10.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質；

　　11.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用；

　　還有一些不容易注意的幾點：

　　1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘；

　　2.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉手機充電插頭；

　　3.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車而改騎自行車或步行；

　　4.使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些。

　　5.盡量少看電視。建議多看書，既節(jié)電，又可以增長知識。

　　6.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。

　　7.冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。食品之間留10毫米以上的空隙。

　　8. 少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約 2.5 千克標準煤，相應減排二氧化碳 6.4 千克。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點，就可以節(jié)能約

　　6.25 萬噸標準煤，減排二氧化碳 16 萬噸。

　　9.減少使用塑料物品，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū)，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問題并不是自然現(xiàn)象，而是人為造成的，請愛護我們的土地，愛護地球。

　　五、班主任評價：

　　通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創(chuàng)造綠色吧！

　　篇二：倡議“綠色校園_低碳生活”演講稿

　　隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。

　　在這樣嚴峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導的“低碳生活”。

　　首先、節(jié)能就是最大的減碳�！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。作為在校學生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習慣：

　　1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；減少使用一次性紙巾的數(shù)量。

　　2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

　　3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費。

　　4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都盡量減少使用。

　　5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。

　　6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。

　　7、在日常生活的衣食住行方面，隨時注意減少不必要的消費。

　　其次、關愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠遠不夠的.，我們還需要借助綠色植物的力量主動出擊：

　　1、積極參加植樹種草等公益活動。

　　2、關愛校園一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。

　　再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個人的力量對于整個地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？