小學英語第一課時教學設計方案

時間：2022-10-08 07:34:50 方案我要投稿

相關推薦

小學英語第一課時教學設計方案

　　第一課時教學設計方案

小學英語第一課時教學設計方案

　　一、教學內容

　　1、本課要求會聽，說，認讀的單詞和詞組：study ,bathroom,bedroom,living room,kitchen

　　2、本課要求會聽，說的單詞和詞組：it’s=it is， hey

　　3、幫助學生在掌握單詞的基礎上造出句子。

　　4、培養(yǎng)學生用英語交流的能力，為學生的進一步學習奠定基礎。

　　二、教學要求

　　1、能聽懂、會說，會用會話。

　　2、掌握本課出現(xiàn)的生詞，詞組。

　　三、教學重點和難點

　　1、對于較長的單詞如bathroom ,bedroom ,living room, kitchen的掌握。

　　2、描述臥室中所有物件，并能據(jù)此編出對話。

　　四、授課時間：

　　五、執(zhí)教班級

　　六、教學用具：課件（含recorder，pictures等）

　　七、教學過程：

　�。ㄒ唬┳晕液喗�，激趣進入

　　a、先自我簡介，然后復習（revision 1）

　　1. greetings

　　教師先：good afternoon,everyone.學生回。

　　2．老師出示課件復習內容，指名學生板書相關單詞。

　　3．師生共同評價，并說出單詞的中文意思。別忘了獎勵哦！

　　b、聽或唱《abc英語字母歌》（revision 2），（播放錄音《abc英語字母歌》）輕松一下。

　�。ǘ┏尸F(xiàn)新課（presentation）

　　1．出示單元首頁課件。這就是這節(jié)課我們要學的主要課題。

　　2. 教師出示part a let’s learn (課本第46頁上圖)。問：what’s this? 啟發(fā)并教學生回答：this is my home.教師接著問：你知道圖畫的是家里的什么地方嗎？“what can you see in the picture?”讓我們一起來看看用英語怎么表示，指導學生用“i can see a study/bathroom/bedroom/living room/kitchen.”敘述。

　　3 .教師指導學生學習新單詞。（講讀后播放錄音00：00—00：37）

　�。ㄈ┤の恫倬� （practice）

　　1．讓我們到那里去享受享受吧，動起來.（let’s do）

　�。ㄖv讀后播放錄音00：39—01：36，再來一遍到02：34）

　　2．讓學生操練一遍。（再次播放錄音00：39—01：36，再來一遍到02：34）

　　3. 教師問：當你交了新朋友，是不是想帶他（她）到家里玩？（學生很可能回答：想。）。新朋友第一次到自己家，我們常常告訴他（她）什么呢？進入let’s talk.

　　4．我們先來聽一段對話，看誰先猜出對話內容。（播放錄音02：35—03：18，再來一遍到04：05）

　　what’s about it?誰來說說對話內容？別忘了獎勵哦！

　　5.教師鼓勵：誰愿意來試讀一遍？（who’ll have a try?）別忘了獎勵哦！

　　指導學生說詞組it’s=it is和單詞 hey.

　　6.教師在學生試讀后，根據(jù)情況鼓勵學生試試對話，然后指導學生對話。別忘了獎勵哦！

　�。ㄋ模⿺U展性活動（add-activities）