校園交響樂的教學(xué)方案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1理解課文內(nèi)容。

　　2正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對校園的熱愛之情。

　　3選擇自己喜歡的段落背誦。

　　教學(xué)重點

　　在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：蜂巢圖，《娃哈哈》音樂磁帶。

　　學(xué)生：查閱資料，了解有關(guān)蜂巢的知識。

　　教學(xué)時間

　　1課時。

　　教學(xué)過程

　　一、設(shè)情景，激發(fā)興趣，引入新課

　　1放《娃哈哈》音樂磁帶。

　　2誰會唱這首歌？會唱的孩子站起來唱給大家聽，好嗎？還可以邊唱邊跳。

　　3孩子們唱得真好聽。這首歌把祖國比作什么？又把孩子們比作什么？

　　二、自由讀課文，質(zhì)疑，解疑

　　1自由小聲讀課文，借助工具書幫助理解部分詞語，把不理解的詞語、句子做上記號。

　　2同桌互相質(zhì)疑，互相解疑。

　　3全班同學(xué)質(zhì)疑，師生共同解疑。

　　三、朗讀課文，深入理解

　　1借助掛圖，理解“蜂巢”。文中用“蜂巢”比喻什么？

　　2“鳥島”原本是誰的家？文中的“鳥島”指什么？

　　3文中用“花瓣”比喻什么？

　　4選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。練讀，抽讀，評議。

　　5有感情地朗讀全文。

　　6背誦自己喜歡的段落。

　　四、拓展延伸

　　1.仿說：校園——家。

　　2.校園是可愛的、美麗的，校園的交響樂更是動聽的。同學(xué)們，展開你們想象的翅膀，帶著你們的愛，再去觀察校園的人或物，仿照課文的寫法，寫一段話。

　　板書設(shè)計

　　校園交響樂

　　蜂巢——教室

　　鳥島——校園

　　花瓣——信

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