風(fēng)涼的扇子教學(xué)方案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1學(xué)習(xí)制作美觀實用的方法，欣賞美麗的扇子。

　　2．在活動中，學(xué)習(xí)制作美麗的扇子，進一步提高他們的動手能力。

　　3．通過欣賞學(xué)生感受扇子的傳統(tǒng)文化，體會到扇子的美，加強熱愛生活關(guān)注生活的思想。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)生能夠運用材料設(shè)計制作一把既實用又美觀的扇子。

　　教學(xué)難點：

　　創(chuàng)造有特色的扇子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、各種扇子。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入課題

　　師：同學(xué)們，夏天來了，樹陰低好多的人拿著各種各樣的什么？

　�。ㄐ蕾p課件）

　　生：各種各樣的扇子。

　　師：欣賞一下這些資料，這些都是從古到今的扇子。

　　小結(jié)：不要小年過些扇子，它雖然很小，卻使用方便、尤其是在古代它更是不可缺少的生活用品，它也代表著我們中國的傳統(tǒng)文化。你們想不想擁有一把屬于自己的扇子呢？

　　生：想。

　　師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)《風(fēng)涼的扇子》

　　二、探究發(fā)現(xiàn)

　　1．都有什么樣的扇子？

　　師：通過剛才的欣賞，你們都看到了那些造型的扇子呢？

　　生：圓形、方形、心形、橢圓形等。

　　2、他們都是什么樣的材料的？

　　生：紙扇子，羽毛扇子，塑料扇子、紗質(zhì)的扇子等等。

　　3、小結(jié)：

　　我們中國是世界上最早使用扇子的國家，主要是為了用，解除炎熱，給自己帶來涼爽，隨著扇子的發(fā)展，一些文人和畫家常常在扇子上進行裝飾，喜歡在扇子上題詩作畫，使小小的扇子身價倍增。變成了藝術(shù)品，扇子又常常被人們當(dāng)作工藝品掛在廳堂，裝飾書房和自己的廳堂。

　　三、學(xué)生制作

　　1、設(shè)計自己的扇子造型，選擇適合的材料。

　　2、形式可以是折扇和平面的扇子。

　　3、設(shè)計圖案。

　　四、展示、評價

　　展示巧妙設(shè)計的扇子，表揚有創(chuàng)意的學(xué)生作品。

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