《合理存款》教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 19:32:02 方案我要投稿

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《合理存款》教學(xué)方案

　　一、教學(xué)內(nèi)容

《合理存款》教學(xué)方案

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)綜合應(yīng)用《合理存款》

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1．使學(xué)生能夠綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，初步建立理財(cái)觀。

　　2．鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)、折扣、納稅等知識(shí)，拓展學(xué)生解決問題的思路與策略。

　　3．學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察和解決生活中的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　過程與方法：

　　1．讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)儲(chǔ)蓄方案，優(yōu)化方案的過程，培養(yǎng)學(xué)生的投資意識(shí)。

　　2．經(jīng)歷分析、計(jì)算、比較、符號(hào)化、概括等過程，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　3．經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)地調(diào)查，初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1．通過合理存款的活動(dòng)使學(xué)生受到一定的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的投資意識(shí)。

　　2．使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　3．讓學(xué)生在體驗(yàn)選擇存款方式的過程中，體會(huì)到父母理財(cái)?shù)钠D辛。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理清各存款方式的利率和規(guī)定，設(shè)計(jì)方案。

　　難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中相關(guān)的問題。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生用計(jì)算器、表格、投影儀等

　　五、教材分析

　　綜合應(yīng)用“合理存款”是在完成了第六單元“百分?jǐn)?shù)”的教學(xué)之后安排的，旨在讓學(xué)生鞏固對(duì)儲(chǔ)蓄存款的認(rèn)識(shí)，了解教育儲(chǔ)蓄以及國(guó)債利率的有關(guān)知識(shí)，并綜合運(yùn)用這些相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過這個(gè)活動(dòng)，一方面可以使學(xué)生更多地接觸實(shí)際生活中的百分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性；另一方面可以促使學(xué)生了解教育儲(chǔ)蓄、國(guó)債等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的投資意識(shí)。

　　設(shè)計(jì)理念

　　如何讓學(xué)生通過調(diào)查，了解有關(guān)存款的信息，并在實(shí)踐中感悟知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)呢？我在課前通過讓學(xué)生合理地運(yùn)用信息技術(shù)，有意識(shí)的教學(xué)生上網(wǎng)查詢理財(cái)?shù)姆绞�、近期的銀行存款利率，并讓學(xué)生以組為單位到銀行查詢核實(shí)，設(shè)計(jì)調(diào)查表詢問周圍成人的理財(cái)方式及理由。在課堂中通過交流，通過 “爭(zhēng)做小小理財(cái)師” 活動(dòng)，讓學(xué)生充分運(yùn)用課前獲得的知識(shí)，經(jīng)歷自我了解，交流知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　六、學(xué)生分析

　　六年級(jí)的學(xué)生，具有百分?jǐn)?shù)的知識(shí)且有一定的計(jì)算操作能力，學(xué)生思維活躍，善于交流，能獨(dú)立解決一些生活中的問題，學(xué)生對(duì)銀行的業(yè)務(wù)操作陌生而又很好奇，學(xué)生對(duì)“合理存款”這一課題有較濃的興趣。但部分學(xué)生的生理和心理還未完全成熟，意志還未堅(jiān)定，缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上具有一定的依賴心理，在活動(dòng)過程中需要家長(zhǎng)、老師的配合。

　　七、教學(xué)過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　1、師生共同展示自己搜集、調(diào)查有關(guān)存款的內(nèi)容。

　　師：上節(jié)課，老師已布置大家通過網(wǎng)絡(luò)、電話以及銀行咨詢等多種渠道收集人民幣儲(chǔ)蓄、教育儲(chǔ)蓄以及國(guó)債的利率和相關(guān)規(guī)定�，F(xiàn)在誰來把你收集到的信息與大家分享一下？（同學(xué)們共同分享）

　　2、老師用多媒體出示最新的銀行利率表和有關(guān)一些教育儲(chǔ)蓄、國(guó)債等有關(guān)存款情況。詳情請(qǐng)看附件（一）

　　3、揭示課題

　　同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)們對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是非常重視的，他們?yōu)榱宋覀兡芙邮芎玫慕逃冀g盡腦汁，然而未來的教育花銷可不是一個(gè)小數(shù)目，往往父母提前為你做準(zhǔn)備。這節(jié)課就讓我們運(yùn)用儲(chǔ)蓄的知識(shí)幫父母解決一個(gè)關(guān)系到我們每個(gè)人的實(shí)際問題，如何實(shí)現(xiàn)本筆存款收益最大化。就是我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“合理存款”。（板書課題：合理存款）

　　設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課課前我是先讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、電話以及銀行咨詢等多種渠道收集人民幣儲(chǔ)蓄、教育儲(chǔ)蓄以及國(guó)債的利率和相關(guān)規(guī)定，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中探索，體嘗成功的喜悅，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，并擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　（二）、合作交流、解決問題

　　1、大膽設(shè)想，明確方向

　�。�1）、出示活動(dòng)題目

　　師：請(qǐng)看課本P110，這位媽媽同樣

　　為她兒子讀大學(xué)所用的錢而準(zhǔn)備，她打

　　算存一萬元給兒子六年后上大學(xué)，而自

　　己卻是一個(gè)普通的職員，搛的錢并不多，

　　如何實(shí)現(xiàn)本筆存款收益最大化？

　�。�2）、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)調(diào)查情況大膽設(shè)想：（老師適時(shí)做好點(diǎn)撥） ①不適合買股票或買基金，因?yàn)榫W(wǎng)上說這種方法太大風(fēng)險(xiǎn)。 ②活期利率太低，不好取用。

　�、哿愦嬲∫部梢圆挥眠x擇，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)有本金了。

　�、苓x擇定期整存整取，買國(guó)債和買教育儲(chǔ)蓄比較合適。

　　2、小組合作、設(shè)計(jì)方案