教育編程一小時(shí)活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2022-10-07 14:40:36 方案我要投稿

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　　為了培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力、計(jì)算思維和普及計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，普及編程教育，惠濟(jì)區(qū)教育體育局號召全區(qū)學(xué)校教師與學(xué)生一起參加“鄭州教育編程一小時(shí)”活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際情況現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

教育編程一小時(shí)活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、活動(dòng)意義

　　現(xiàn)今世界是一個(gè)利用互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的數(shù)字世界，信息技術(shù)給社會(huì)生活帶來越來越多的影響和改變，發(fā)展數(shù)字世界的核心能力就是編程和數(shù)據(jù)。編程、數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)該從中小學(xué)生抓起，讓代碼和數(shù)據(jù)成為我國廣大青少年兒童的另一種語言。

　�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)編程有利于青少年更好地認(rèn)識世界

　　世界是數(shù)字的，各種信息化產(chǎn)品越來越緊密地將我們的生活聯(lián)系起來，物聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)、大數(shù)據(jù)，不斷地將我們的世界數(shù)字化，各行各業(yè)更不可缺少地跟計(jì)算機(jī)程序相關(guān)聯(lián)。要推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，需要有編程思維；要洞悉時(shí)代發(fā)展，也需要編程思維，在當(dāng)前時(shí)代中競爭與發(fā)展，更不可缺少編程思維。

　�。ǘ� 學(xué)習(xí)編程有利于青少年從科技的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者

　　如今的青少年是數(shù)字化時(shí)代的“原住民”，使用著各類智能產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，但他們對科技并不熟悉，大多數(shù)是科技的消費(fèi)者，是經(jīng)驗(yàn)豐富的使用者，然而并不是創(chuàng)造者。所以需要讓學(xué)生學(xué)習(xí)編程，讓他們學(xué)會(huì)充分使用數(shù)字時(shí)代的科技，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)編程有利于培養(yǎng)青少年的計(jì)算思維

　　計(jì)算思維實(shí)際上是人類站在機(jī)器角度的“感同身受”，從機(jī)器角度思考去制造更有效率的機(jī)器，同時(shí)更有效地指導(dǎo)我們的日常決策。抽象和自動(dòng)化是目前普遍共識的計(jì)算思維本質(zhì)，實(shí)踐證明其對各領(lǐng)域創(chuàng)新作用巨大。我們需要的是在未來人人都具備計(jì)算思維，并用這個(gè)武器來指導(dǎo)我們，不僅是編程，而更多的是提升工作和生活效率，甚至制訂人生職業(yè)規(guī)劃。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　編程是每個(gè)青少年新的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)編程不是為了人人都成為程序員，而是為我們開啟新的思維方式。“編程一小時(shí)”(The Hur f Cde)是一個(gè)全球性活動(dòng)，已經(jīng)在180多個(gè)國家，數(shù)千萬學(xué)生參與了這項(xiàng)活動(dòng)。任何人在任何地方，不需要編程經(jīng)驗(yàn)都可以參加這項(xiàng)活動(dòng)。

　　通過參與“鄭州教育編程一小時(shí)”活動(dòng)，旨在揭開編程的神秘面紗，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)語言的興趣，讓人人都可以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程技能，從而推動(dòng)我區(qū)青少年編程教育的發(fā)展。

　　三、活動(dòng)組織

　　本次活動(dòng)由東趙小學(xué)教導(dǎo)處和信息中心組織實(shí)施，信息技術(shù)教師對全體教師在“編程一小時(shí)”活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。教師積極組織學(xué)生參與到活動(dòng)中來。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉章永（負(fù)責(zé)編程一小時(shí)的全面布署工作）。

　　副組長：張英麗、毛佳（負(fù)責(zé)編程一小時(shí)的活動(dòng)組織安排）。

　　組員：董巧玲（負(fù)責(zé)編程一小時(shí)的培訓(xùn)工作）。

　　焦素青、毛冬霞、馬昭君（負(fù)責(zé)編程一小時(shí)活動(dòng)的宣傳工作）。

　　各班班主任（負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行編程一小時(shí)活動(dòng)）。

　　四、活動(dòng)范圍

　　面向本校全體教師和學(xué)生。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　即日起至2017年4月16日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)期間，計(jì)算機(jī)教師對全體教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

　�。ǘ┩ㄟ^組織編程科學(xué)講座、編程科普周的形式，向老師和學(xué)生們介紹編程的基本邏輯和入門級別的開發(fā)工具，帶他們領(lǐng)略編程的樂趣。教師要充分利用好班班通、計(jì)算機(jī)教室、創(chuàng)客空間等教育資源，“編程一小時(shí)”活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校信息技術(shù)等課程相結(jié)合，使活動(dòng)開展扎實(shí)有效。

　　（三）班主任調(diào)動(dòng)家長積極參與，對學(xué)生進(jìn)行編程一小時(shí)活動(dòng)指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┙處熀蛯W(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站在線學(xué)習(xí)：

　　七、活動(dòng)具體安排：

　　(一)3月1日 “編程一小時(shí)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　�。ǘ�3月9日下午第二節(jié)課后對全體教師進(jìn)行“編程一小時(shí)”活動(dòng)培訓(xùn)。

　　(三)3月27日至4月5日為編程科普周、各班要編排主題黑板報(bào)、開展班級交流活動(dòng)、4月7日各班抽出六名學(xué)生參加編程大賽。

　�。ㄋ模┤w學(xué)生進(jìn)行編程展示時(shí)間安排：

　　3月29日上午第一節(jié)課六一班。

　　3月29日上午第三節(jié)課六二班。

　　3月29日下午第一節(jié)課五一班。

　　3月30日上午第一節(jié)課五二班。

　　3月30日上午第三節(jié)課四一班。