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小學(xué)一崗雙責(zé)制實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)安全管理工作，確保全鎮(zhèn)小學(xué)安全穩(wěn)定，根據(jù)國家、省、市、縣對安全工作管理實(shí)行“一崗雙責(zé)”有關(guān)要求，根據(jù)《滄源佤族自治縣教育局關(guān)于落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施辦法》（滄教發(fā)【20xx】238號）文件精神要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，制定本方案。
一、學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：趙文光（芒卡鎮(zhèn)中心完小校長）
副組長：陳衛(wèi)民（芒卡鎮(zhèn)中心完小副校長）
羅 華（芒卡鎮(zhèn)中心完小黨支部書記）
李快忠（芒卡鎮(zhèn)中心完小副校長、南臘完小校長） 組 員：鐘 生（南景完小校長）
高有華（南臘完小副校長）
班林生（湖廣村小學(xué)校長）
劉興華（白巖村小學(xué)校長）
孟 杰（班潔小學(xué)校長）
二、“一崗雙責(zé)”制的內(nèi)涵、意義
“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本質(zhì)工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”就是在交易教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，同時承擔(dān)著學(xué)校安全管理的責(zé)任，也就是一個崗位有兩種責(zé)任，每個人在完成“一個崗位的業(yè)務(wù)責(zé)任”的同時，還要承擔(dān)起“安全管理的責(zé)任”。具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏以管理、未恪盡職守等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。“一崗雙責(zé)”制是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括教育系統(tǒng)全體人員。在教育系統(tǒng)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制，這是學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展的必然要求，是貫徹依法治國的重要戰(zhàn)略方針，依法治教，構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，我們一定要以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”，堅持不懈地把學(xué)校安全管理工作抓細(xì)、抓實(shí)抓好；大牢學(xué)校安全工作基石，確保全鎮(zhèn)小學(xué)校園穩(wěn)定，努力營造芒卡小學(xué)校園科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、工作原則
1、堅持“依法管理”的原則。各校點(diǎn)必須牢固樹立依法管理的觀念，依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（2006年教育部23號令）等文件，在安全工作中，按法律法規(guī)辦事，按上級要求管理。
2、實(shí)行“分級管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級、層層抓落實(shí)，一級對一級負(fù)責(zé)。
3、堅持業(yè)務(wù)工作于安全工作“兩手抓”的原則。各校點(diǎn)要牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責(zé)”，堅持標(biāo)本兼治，使安全工作和業(yè)務(wù)工作相互滲透，相互促進(jìn)，共同提高。
4、堅持“職權(quán)與責(zé)任”掛鉤的原則。有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)對應(yīng)的原則。
四、工作目標(biāo)
推行“一崗雙責(zé)”制要與教育管理體制改革總體目標(biāo)相一致，要以落實(shí)各級安全工作責(zé)任制為核心，推動學(xué)校安全工作機(jī)制的完善，文化安全、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)備、安全投入等要素在各校要落實(shí)到位；全面提升學(xué)校安全工作水平，確保學(xué)校安全工作無盲點(diǎn)、無空白、全覆蓋、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)。
五、“一崗雙責(zé)”制的要求、舉措
推行“一崗雙責(zé)”制，各村校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn)，全員上崗，明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化管理，追究責(zé)任。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制、人員、措施四落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地全面推進(jìn)全員“一崗雙責(zé)”制工作。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，整體推進(jìn)。各村校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對“一崗雙責(zé)”制工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組要確定辦事機(jī)構(gòu)，制定方案，負(fù)責(zé)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核、獎懲等工作。
�。ǘ┟鞔_職責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任
1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作主體責(zé)任。各村校長是安全第一責(zé)任，對本村學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)；其他人員對各自負(fù)責(zé)的安全要守土有責(zé)，相互支持。決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負(fù)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰有責(zé)；誰出理，誰有責(zé)”的主體責(zé)任制。
2、各校、年級、班級負(fù)責(zé)人是本部門安全工作的直接責(zé)任人，應(yīng)積極參與學(xué)校各項安全管理工作措施的制定并認(rèn)真落實(shí)，對職責(zé)范圍內(nèi)師生員工安全工作實(shí)施監(jiān)督管理，督促和指導(dǎo)師生不斷夯實(shí)日常安全教育、安全管理的基礎(chǔ)，切實(shí)履行崗位職責(zé)。
3、明確學(xué)校全體教職工崗位職責(zé)。各校要嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗，誰負(fù)責(zé)；誰在場，誰有責(zé)”的主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的安全管理主體地位，進(jìn)一步明確教職工的安全管理責(zé)任制。全面提升教職工的崗位責(zé)任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發(fā)生，真正形成全員參與、預(yù)防為主、全員責(zé)任、全員管理，層層聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊地管理工作責(zé)任體系。
�。ㄈ┙∪珯C(jī)制、嚴(yán)格考核
各村校要進(jìn)一步制定“安全目標(biāo)任務(wù)”完善安全工作目標(biāo)考核機(jī)制，將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到每一個人，一級一級抓，層層落實(shí)責(zé)任，做到不留死角，不留盲點(diǎn)。層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀，我校將把安全工作考核納入教職工績效考核。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)格追究
學(xué)校安全工作實(shí)行問責(zé)制，問責(zé)的主要內(nèi)容包括學(xué)校有無安全隱患整改方案、整改措施、整改效果。對不整改和屢查屢犯的學(xué)校將全鎮(zhèn)通報。要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視安全工作，不履行或不正確履行安全工作職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生安全事故，或發(fā)生安全事故后隱瞞不報、謊報、拖延不報，或不及時組織開展事故救援工作，導(dǎo)致人員傷亡和重大損失的，要嚴(yán)格按上級規(guī)定的事故查處原則，嚴(yán)格責(zé)任追究。
全面推進(jìn)“一崗雙責(zé)”制是一項全局性、整體性工作，各村校要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問責(zé)，強(qiáng)勢推進(jìn)。
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