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營造書香校園讀書的實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
圍繞點(diǎn)燃讀書激情、營造書香校園這一主題，按照學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路和內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動目標(biāo)
1、在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、以讀書節(jié)系列活動為載體，營造濃厚的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
3、啟動書香班級、書香校園工程，營造良好的讀書氛圍，以活動促習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生。
三、活動宣言
我讀書，我快樂，讓我們將讀書進(jìn)行到底！
四、活動形式
1、以班級為單位，各班主任組織學(xué)生讀好書。
2、將組織各種各樣有意義的活動，例如征文比賽、講故事比賽、演講比賽、知識競賽等形式，把讀書和道德實(shí)踐活動有效結(jié)合起來。
五、活動要求與具體措施
(一)讓每一個(gè)班級充滿書香
1、通過班級圖書角和教室布置，設(shè)計(jì)書香班級。教室里設(shè)置讀書臺，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
2、各班班主任和語文老師在日常教學(xué)當(dāng)中科學(xué)利用時(shí)間，根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動。每天早上8.10-8.20各班讀《論語》
如：誦讀中華古詩文經(jīng)典。每班每學(xué)期除誦讀學(xué)校指定的古詩文、《千字文》、《論語》外，再自選古詩誦讀。
如：利用班隊(duì)會或課前5分鐘，各班可以名人名言、書海拾貝、
古詩詞誦讀、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)班級板報(bào)建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為書香櫥窗。各班的黑板上方，開設(shè)格言欄、成語苑、詩歌園，學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
(二)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)
1、辦讀書博覽會：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2）定時(shí)定量舉辦讀書博覽會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
2、收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)，組織一次讀書小報(bào)評比活動。
3、建立好書交換站：
在班級中建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。
4、建立《采蜜集》好詞好句積累本：將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。定期組織各班學(xué)生相互參觀、交流并評比出讀書小博士、讀書小碩士。
5、各班語文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀作業(yè)，約20分鐘左右，并請家長進(jìn)行監(jiān)督。
�。ㄈ╅_拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動
開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動中來。
小手拉大手，同讀一本書活動基本要求如下：
�。�1）督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于20分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。），并在《家校聯(lián)系本》上簽字。
�。�2）為孩子購買一些文學(xué)書籍。（向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。）
�。�3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
�。�4）有條件的家庭，可開展網(wǎng)上讀名著等活動。
（5）活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。
通過這次綠色讀書行動，在我們的校園乃至每一個(gè)家庭坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友成為一種精神，給廣大師生、家長以激勵(lì)和引導(dǎo)的力量；形成一種人文氛圍，讓師生處于勇于探究、善于反思、敢于創(chuàng)新的積極狀態(tài)之中；成就一種品質(zhì)，讓師生既富有時(shí)代氣息的品性，又浸染了一股濃濃的書卷和一種氣質(zhì)美。
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