校園文化建設實施方案范文

　　指導思想

　　加強中小學校園文化建設要貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，以中小學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

　　原則要求

　　1。普遍性與特殊性相統(tǒng)一的幾原則。學校是社會的育人之地，必然要體現(xiàn)社會要求的必須共同遵循的教育管理規(guī)律，學校的文化建設都具共性。由于學校類型不同，發(fā)展歷史和所處地域環(huán)境不同，校園文化的內(nèi)部規(guī)劃和建設內(nèi)容又有各自的特性，這就要求校園文化建設既要把握時代特征，又要突出各校特色。

　　2。繼承性與創(chuàng)建性相統(tǒng)一原則。學校隨著歷史的發(fā)展和社會進步，校園的物質(zhì)文化、組織文化、精神文化都有一個繼承和創(chuàng)新的問題，都在互動互變。

　　3。主體性與主導性相統(tǒng)一的原則。在校園文化建設中，學生是校園文化的主體，教職員工是校園文化的主導者，領導是校園文化的倡導者。要把師生員工看作是學校生活的主人，是校園文化的建設者。只有把主體性與主導性起來，才能調(diào)動他們參與校園文化建設的積極性，在參與建設中受到良好熏陶和教育。

　　4。封閉性與開放性相統(tǒng)一的原則。校園文化建設必須立足于學校的教育、教學和管理活動，對外界的一切不健康的文化有意識排斥，對社會文化的精華有意識吸取。有的學校采取封閉管理，開放辦學，實質(zhì)上是一種靜態(tài)控制，動態(tài)管理理論的應用。

　　工作目標

　　1、近期目標：鞏固AAA級校園文化建設的成果，努力提升校園文化的內(nèi)涵和外延，特別是制度文化和精神文化的建設力度要繼續(xù)加大，保證資金投入，力爭兩年內(nèi)申報創(chuàng)建AAAA級校園文化先進單位。

　　2、中期目標：加大校園的物質(zhì)文化建設力度，繼續(xù)搞好校園的綠化、美化、凈化、亮化、硬化工程，聘請上級園林規(guī)劃專家部分調(diào)整校園的建設布局和結(jié)構(gòu)，修訂各項管理制度和措施，加強教師的師德師能建設，全面提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平，使廣大教師的精神面貌煥然一新，力爭創(chuàng)建為AAAA級校園文化建設先進單位。

　　3、遠期目標：全面提高學校的物質(zhì)文化、理念文化、制度文化、精神文化等各項指標的建設水平，力爭把學校創(chuàng)建為花園式、園林式學校，使學校的校園文化建設繼續(xù)走在泰安市的前列。

　　工作措施

　　1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。嚴格按照國家教委下發(fā)的《中小學校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設計和規(guī)劃校園環(huán)境建設，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時要創(chuàng)設各種文化設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、德育展覽室等思想、文化教育陣地；懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學生書畫作品；開辟圖書角、外語角、知識長廊；分班級建設小綠地、小花池、小動、植物園等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落會“說話”，使學生隨時隨地受到感染與熏陶。

　　2、組織豐富多彩的校園文化生活。要積極開展各種健康有益的課外文化活動，如組織學生參加各種文化藝術(shù)、課外活動小組，占領學生的業(yè)余生活陣地。各班級要利用班團隊會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活。學校每年要舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導學生人人參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

　　3、建立良好的校風。要對本校的領導作風、教師教風、學生學風提出明確的目標，嚴格要求，長期堅持。要結(jié)合本校實際，通過制定校訓、校旗、�；铡⑿７�、校歌、�；�、建立校史展覽室等形式，弘揚校風，形成自己的特色。

　　4、運用學生喜聞樂見的形式進行教育�？善刚垖＜摇�學者定期舉辦專題文化藝術(shù)講座或報告會；組織學生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片；參加有關(guān)知識競賽；帶領學生到德育基地或名勝古跡參觀游覽；舉辦采集旅行、野外采風或主題夏令營等活動，使學生從中受到直觀熏陶或潛移默化教育。

　　5、狠抓中小學生日常行為規(guī)范教育。把中小學生日常行為規(guī)范進行細化，制定出具體實施方案，分階段、分層次加以落實。在強化教育的同時，要通過量化考核、等級考核等手段，把學生的操行評定與評比三好學生及畢業(yè)、升學、就業(yè)直接掛勾。開展評比文明班級和文明學生活動，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

　　6、積極開展心理健康教育。要把心理健康教育做為學校德育的必要內(nèi)容之一，建立有經(jīng)驗的專職教師、班主任和校醫(yī)等參加的心理健康教育研究、咨詢小組，向?qū)W生傳授心理健康知識，并組織開展必要行為訓練，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)和自我心理保護能力。

　　7、大力加強法制教育。要通過開設法制教育課，聘請司法干部到學校做報告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強學生的法律意識和法制觀念。對有偷摸、打斗、欺騙、攔截財物等劣跡的學生加強幫教與監(jiān)督管理，做到防微杜漸，最大限度地減少青少年在校生違紀違法行為的發(fā)生。

　　8、建立健全校園文化管理制度。要把建規(guī)立制作為校園文化建設的基礎工程來抓。加強對學生學習、生活、宿舍、食堂等管理；要健全學校德育工作制度、學生一日常規(guī)管理、班級管理制度、學生操行考核評定制度、課外活動制度；完善公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、宿舍管理制度、食堂管理制度、自行車管理制度、治安管理制度等，從嚴治校，維護校園正常的學習、生活和工作秩序。除強化行政管理職能外，還要通過開展學生值周、建立紅領巾文明監(jiān)督崗等形式，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。

　　9、防御、抵制灰色文化的侵擾。要組織人員對學校樓道、教室墻壁、學生課桌、廁所、車棚墻壁等進行認真檢查，對涂有不文明語言或污穢字畫的進行清除，凡發(fā)現(xiàn)有學生到處亂寫亂畫或損壞公共設施、公物者，在說服教育的同時，要令其按規(guī)定賠償，對情節(jié)嚴重、屢教不改者，要給予必要的紀律處分。

　　10、凈化校園周邊文化環(huán)境。配合各級行政部門，制止在校園門口亂設攤點的現(xiàn)象，取締周邊附近干擾學校正常教育教學秩序的不利于學生身心發(fā)展的娛樂場所、封建迷信活動（如算命、占卜、廟會）。嚴禁中小學生到電子游藝廳等營業(yè)性娛樂場所活動，對進人這些場所的學生，學校要進行批評教育，凡屢教不改者，要予以嚴厲處罰或紀律處分。

　　11、加強對校園文化建設的領導。要把校園文化建設作為德育工作的重要內(nèi)容來抓，采取切實可行措施組織實施，力求各項工作落到實處。

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