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治理“不作為、慢作為”，鼓勵“善作為” 實施方案
為貫徹落實《天長市教育體育系統(tǒng)治理“不作為、慢作為”，鼓勵“善作為”實施方案（試行））》（天教〔2016〕140號）文件精神，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實加強我校班子成員及全體教師作風建設，提升效能和教育教學水平，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以為民、務實、公平、清廉為主題，深入貫徹落實上級有關規(guī)定精神，教育和引導全體教職員工想干事、敢擔當、履職盡責，提高辦事效率；進一步規(guī)范辦學行為，樹立教育良好形象；進一步規(guī)范教師從教行為，加強師德師風建設；進一步推進教風建設，提高教育教學質量，營造“風清氣正、愛崗敬業(yè)”的良好氛圍，辦人民滿意教育。
二、目標任務
對“不作為、慢作為”開展專項整治，對“善作為”給予正向鼓勵。切實防止和糾正部分教職員工，特別是校領導班子成員中“為官不為”的傾向，消除“只要不出事、寧愿不做事”的消極懈怠、敷衍了事的心態(tài)，進一步弘揚擔當精神；堅決遏制“衙門”作風，提高服務水平；杜絕責任不落實、監(jiān)管不到位、損害群眾利益的問題，促進班子成員及教職員工樹立政治意識、大局意識、核心
意識和看齊意識。
三、組織領導
成立諭興九年制學�！皟芍我还摹鳖I導小組，其組成人員如下：
組 長：曹遠近
副組長：王 勇
成 員：許登林 趙業(yè)虎 吳本朝
于 泳 陳宏明 李子彬
王道田 徐加田 張厚清
武基兵 陳陽林 金余銀
四、實施對象
我校全體領導組成員及教職工。
五、實施內容
（一）有下列情形之一的，視為“不作為，慢作為”：
1.對黨和國家方針政策，各級黨委、政府、教體局決策部署、重點工作、重要事項等不及時傳達貫徹、不認真督促落實，執(zhí)行不力的；
2.對市教體局下達的工作目標，以及領導批示件、電子政務平臺通知等上級交辦事項，無正當理由未按要求完成，造成不良影響的；
3.干事創(chuàng)業(yè)激情消退和自我要求不高，進取心不強，工作滿足于一般化、過得去或長期落后，被上級通報批評的；
4.對職責范圍內群眾反映強烈、上級明確指出的突出問題，不及時解決或措施不力，導致問題重復出現的；
5.對職責范圍內的工作，應發(fā)現問題而末發(fā)現或發(fā)現后不報告不解決，或限期整改不到位，造成重大損失或不良影響的；
6.對工作中重要事項不及時、不如實請示報告，導致重大決策、重要工作出現嚴重問題，或對下級請示報告未按規(guī)定及時研究、答復處理，貽誤工作的；
7.制定、發(fā)布與法律、法規(guī)或上級政策相抵觸的文件和規(guī)定，或對執(zhí)紀執(zhí)法機關、監(jiān)督管理部門依規(guī)依法作出的決定，無正當理由拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力，造成工作被動或不良影響的：
8.服務群眾意識差，對涉及人民群眾合法權益的訴求，以及涉及群眾利益的重大問題，應當告知而不一次性告知，應當辦理而置之不理、不及時辦理、超時限辦理或久拖不辦，導致群眾上訪或投訴并查實的；
9.對由幾個部門共同辦理的事項，不講團結協(xié)作，強調客觀理由，主辦方不主動牽頭協(xié)調，協(xié)辦方不積極配合，影響工作推進的；
10.對重點工作推進不力、職能履行不到位，貽誤工作按時推進或造成不良影響的；
11.不服從組織安排，不愿從事條件差、任務重、難度大的工作的；
12.不按教學常規(guī)組織教育教學，嚴重影響教育教學質量，在
社會上造成嚴重不良影響的；
13.其他在崗“不作為、慢作為”的情形。
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1.認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在工作中，尊重科學，勇于改革，大膽創(chuàng)新，在開創(chuàng)本部門工作新局面中有顯著貢獻，獲得上級表彰或領導批示肯定的；
2.工作中主動擔當、迎難而上，有效破解工作中遇到的難題，有突出貢獻和成效的；
3.立足本職工作，認真履行崗位職責，出色完成工作目標或教育教學任務，受到師生及家長、社會好評的；
4.工作中勇于發(fā)明、善于創(chuàng)造，積極建言獻策，取得顯著成效的；
5.堅持原則，作風正派，辦事公道，勤政廉潔，事跡突出，被群眾奉為楷模的；
6.在推動創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展方面有顯著貢獻的；
7.在其他方面主動作為，敢于擔當，勤政為民，服務師生，奉獻教育的。
六、實施方法
（一）在全校范圍內圍繞解決“不作為，慢作為”，教職工違反職業(yè)道德等作風方面的突出問題開展自查自糾：
1.執(zhí)行中央八項規(guī)定和上級有關規(guī)定精神不嚴格，查糾存在
問題不力的；
2.履行黨風廉政建設主體責任不得力，履行“一崗雙責”不到位，對黨員、教師特別是領導班子疏于教育、監(jiān)督和管理的；
3.不認真履行職責，利用職務之便吃拿卡要、貪圖私利、以權謀私的；
4.工作不負責任、不主動熱情服務、以種種理由推拖不辦、刁難學生家長的；
5.教職工不加強學習、工作敷衍塞責、推諉扯皮、擅離職守甚至長期不在崗等違反職業(yè)道德的；
6.學校安全工作監(jiān)管不到位，發(fā)生重大事故或存在重大隱患的；
7.固定資產、教學設施設備存在閑置浪費現象的；
8.不認真執(zhí)行課程標準開齊開足課程，不科學安排作息時間的；
9.教師課堂上不認真授課，利用業(yè)余時間或寒暑假組織學生進行有償家教的；
10.歧視學生，體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德師風的；
11.對收到的不作為、慢作為、亂作為投訴件不調查、不處理、不整改，弄虛作假、隱瞞真相、包庇袒護的；
12.群眾反映強烈的其它突出問題。
�。ǘ┤蒎e免責 正向激勵
對照上述正面清單結合我校工作實際，積極鼓勵大家爭做
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