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新媒體的工作方案
一、什么是新媒體
所謂媒體，是指?jìng)鞑バ畔⒌慕橘|(zhì)，通俗的說就是宣傳平臺(tái)，能為信息的傳播提供平臺(tái)的就可以稱為媒體了。至于“新”，是相對(duì)與“舊”而言，縱觀人類發(fā)展史，其實(shí)每個(gè)階段都有各具特色、風(fēng)行一時(shí)的“新媒體”，或取代、或促進(jìn)、或融合“舊媒體”。例如：遠(yuǎn)古的烽火臺(tái)、紙草、近代的雜志、報(bào)紙；現(xiàn)代的廣播、電視；以及當(dāng)代的互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等，都是各時(shí)代新媒體的典型代表。
新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)博客、桌面視窗等。相對(duì)于報(bào)刊、廣播、出版、影視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。
從信息傳播的角度，對(duì)青年學(xué)生影響最大的新媒體，也是我們需要探討的，主要有兩類：一類是以互聯(lián)網(wǎng)為信息傳播載體的新媒體，簡(jiǎn)稱網(wǎng)絡(luò)媒體（也叫第四媒體）。另一類是以手機(jī)為連接終端的新媒體，簡(jiǎn)稱手機(jī)媒體（有人也叫第五媒體）。
二、 新媒體在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用：
針對(duì)90后學(xué)生的特點(diǎn)，我們主要探討QQ群、飛信群、微博、博客等在學(xué)生管理工作中如何運(yùn)用。
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輔導(dǎo)員可以通過QQ群與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)多的交流，也可以通過QQ群進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多或多對(duì)多的交流。輔導(dǎo)員從群信息、班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的QQ個(gè)性簽名了解學(xué)生近期的思想動(dòng)態(tài)，從而可以第一時(shí)間掌握學(xué)生信息。尤其是90后的學(xué)生，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性更強(qiáng)，通過QQ個(gè)性簽名、空間日志可以了解他們的內(nèi)心世界。
然而，輔導(dǎo)員的工作量較大，內(nèi)容繁雜，可以充分發(fā)揮學(xué)生干部的力量，讓學(xué)生干部定期關(guān)注班級(jí)QQ群全體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，形成日匯報(bào)、周總結(jié)的制度。
QQ群的優(yōu)勢(shì)在于輔導(dǎo)員或管理員在群內(nèi)發(fā)布考試、上課等事宜的通知，可以將大家常用的資源上傳至群共享；同時(shí)可以將學(xué)生在學(xué)校、社團(tuán)、班級(jí)等活動(dòng)中的照片傳至群空間相冊(cè)讓大家一起分享，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，從而提高學(xué)生的集體意識(shí)和凝聚力。
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現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生很少主動(dòng)找老師談心，不愿意面對(duì)面的交流。而飛信可以實(shí)現(xiàn)可以實(shí)現(xiàn)直接與所有學(xué)生手機(jī)的連線和對(duì)話，在交流情感上有著獨(dú)特的魅力，契合了中國(guó)傳統(tǒng)文化含蓄內(nèi)斂的特質(zhì)，深受同學(xué)的歡迎，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中發(fā)揮了很重要的作用。 與QQ群相比，飛信群或者高校通發(fā)布的信息具有即時(shí)性，學(xué)生可以在第一時(shí)間接收老師的各種信息。在實(shí)際工作中，高校通可以作為發(fā)布通知的重要渠道；當(dāng)學(xué)生遇到困惑時(shí)，可以通過飛信的方式與學(xué)生交流。但飛信群或者高校通的弊端是：若在工作中利用的比較頻
繁，我們與學(xué)生的溝通是單向的，學(xué)生是被動(dòng)的信息接受者，互動(dòng)的效果在實(shí)際工作中不是很好。
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微博，即微型博客的簡(jiǎn)稱，誕生于2006年，2009年進(jìn)入中國(guó)。它是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)用戶關(guān)系的信息分享、傳播和獲取平臺(tái)，用戶可以通過電腦、手機(jī)、即時(shí)聊天工具等多種途徑隨時(shí)隨地向網(wǎng)站發(fā)布不超過140個(gè)字符的文字、圖片和視頻信息，也可以實(shí)時(shí)關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)其他用戶發(fā)布的信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。作為一種新生事物，微博具有以下優(yōu)勢(shì)： 內(nèi)容“零門檻”、發(fā)布和接收渠道“零障礙”、 傳播“零時(shí)間”、交流“零距離”。
輔導(dǎo)員不僅承擔(dān)著學(xué)生的思想政治教育工作，同時(shí)還肩負(fù)著大量的日常管理事務(wù)，這些日常事務(wù)千頭萬緒，如此繁雜的日常工作落到輔導(dǎo)員一人頭上，常常讓許多輔導(dǎo)員感到分身乏術(shù)。通過開通微博，輔導(dǎo)員可以把一些工作方面的信息，包括各種通知等都發(fā)布到自己的微博上，這樣既能方便學(xué)生查閱，也可以減少工作流程，提高工作效率。
為讓微博發(fā)揮真正的功能，需要建立暢通的微博群，讓學(xué)生養(yǎng)成每天關(guān)注輔導(dǎo)員微博的習(xí)慣。輔導(dǎo)員每周發(fā)的微博不得低于10條，要注重微博內(nèi)容的質(zhì)量。微博的內(nèi)容要充分考慮學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，如針對(duì)大一新生應(yīng)多為適應(yīng)性教育，大學(xué)生活的特點(diǎn)等；針對(duì)畢業(yè)生多為就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)心理調(diào)適等，在撰寫微博的過程中要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，提升微博的影響力。
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博客是基于網(wǎng)絡(luò)的一種新媒介，雖然其承載的內(nèi)容主要是文字、圖片、影像等，但它傳遞的是精神觀念和思想，這為輔導(dǎo)員提供了一個(gè)全新的工作平臺(tái)。輔導(dǎo)員博客是指由輔導(dǎo)員創(chuàng)建和管理，以思想政治教育為主要內(nèi)容的個(gè)人博客。隨著當(dāng)前“大學(xué)生在線”輔導(dǎo)員博客的發(fā)展，輔導(dǎo)員創(chuàng)建博客是必要的。
相比于BBS主題的繁多雜亂、缺乏深度、不夠系統(tǒng)，導(dǎo)向作用不明顯，QQ主要用于個(gè)人或者群體的內(nèi)部交流，內(nèi)容比較隨意，多為生活中的瑣事；博客則體現(xiàn)了它深厚的內(nèi)涵和強(qiáng)烈的針對(duì)性。通過博客，輔導(dǎo)員可以將自己的思想、看法與他人分享，是我們個(gè)人及廣大學(xué)生的網(wǎng)上精神家園。
輔導(dǎo)員可以根據(jù)所帶學(xué)生的特點(diǎn)在不同階段撰寫不同主題的博文，比如如何適應(yīng)大學(xué)生活、人際交往、宿舍那點(diǎn)事兒、就業(yè)面試秘笈等等；博客建設(shè)中要注重與廣大學(xué)生的互動(dòng)和交流。 輔導(dǎo)員還可以撰寫生活感悟或者對(duì)學(xué)生的心里話，讓學(xué)生更多了解輔導(dǎo)員，產(chǎn)生師生認(rèn)同感，拉近與學(xué)生的距離。
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