2017幼兒園托班半日活動方案

　　活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面，小編為大家分享幼兒園托班半日活動方案，希望對大家有所幫助!

　　活動目標：

　　1. 通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據(jù)動物的走路方式進行歸類。

　　2. 學說“×和×怎么回家”以及“你不會X ，不能跟我們一起回家。”

　　3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習慣。

　　活動準備：

　　《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來，是草地上。誰出來了?(一一出示動物)，這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了。可是，怎么回家呢?誰和誰一起回家的呢?”

　　二、引出繪本——和誰一起回家

　　師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的!”

　　1. 翻開第一頁，學習第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的?一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家�！�

　　2. 一起來學一學小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。

　　3. 同上方法，學習“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學 一學動作，邊學邊說。

　　三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。

　　1. 師：“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜，他會和誰一起回家，為什么?”

　　2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”

　　3. 翻到后一頁，學習“你不會飛，不能和我們一起回家。”師：“咦?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢?”

　　4. 同上方法，學習“你不會游，不能和我們一起回家”

　　5. 師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家�！�”

　　四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。

　　教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。

　　五、自主生活活動(09：30～09：50)

　　上廁所、洗手、喝水

　　六、游戲活動(9:50~10:05)

　　音樂游戲——哈巴狗

　　活動目標：

　　1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)。

　　2. 學習領(lǐng)唱和齊唱。

　　活動準備：

　　ppt 、歌曲可操作圖示

　　活動過程：

　　一、問題導入

　　1. 師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰?”

　　2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。

　　二、操作大圖，觀察大圖

　　教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

　　三、根據(jù)圖示，學唱歌曲

　　將圖示分散開來一一排隊，根據(jù)圖示學唱歌曲。

　　四、演示ppt ，初次學習領(lǐng)唱、齊唱。

　　1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

　　2. 學唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。

　　3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

　　五、游戲

　　請一個小朋友上來學哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。

　　七、課間休息、戶外活動(10:05～10：25)

　　1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

　　2.若有時間，到戶外滑大滑梯。

　　八、餐前準備活動(10:25～10:50)

　　早期閱讀：嬰兒畫報

　　九、進餐活動(10:50～11:25)

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