【推薦】幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
為了幫助幼兒園新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，為促進(jìn)幼兒園教研水平和保研質(zhì)量的全面提高，宜州市幼兒園以“師徒結(jié)對(duì)”為基本形式，使全體教師能針對(duì)性更強(qiáng)的進(jìn)行互幫互學(xué)，有效開展同伴互助，老帶新，旨在幼兒園內(nèi)建立教師互幫互學(xué)的新團(tuán)隊(duì)，提升教師團(tuán)隊(duì)力量。經(jīng)園務(wù)會(huì)商議決定，宜州市幼兒園將在20xx年4月1日起，啟動(dòng)宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容及要求安排如下：
一、確定徒弟人員：
所有宜州市幼兒園的保教人員
二、時(shí)間安排：
自通知下發(fā)之日起，有意向結(jié)對(duì)的教師向保教室上報(bào)結(jié)對(duì)教師
三、園務(wù)會(huì)協(xié)調(diào)：
如果出現(xiàn)特殊問題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調(diào)。
四、師徒幫帶形式：
采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶形式，即由一個(gè)有一定專業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師，承擔(dān)一對(duì)一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。幼兒園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式，師徒各留一份，幼兒園存檔一份。
五、研習(xí)心得總結(jié)：
徒弟教師每月撰寫一份跟隨師傅研習(xí)心得總結(jié)，由師傅簽字后于每月30日前交保教室存檔。
六、評(píng)價(jià)與考核：
每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開展教研活動(dòng)，定期召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開展年輕教師公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，全面檢閱年輕教師教育教學(xué)情況。完善激勵(lì)機(jī)制。在各類評(píng)選和考核中，師傅和徒弟的成績(jī)兩者結(jié)合，實(shí)行結(jié)對(duì)雙方“捆綁式”綜合評(píng)價(jià)，比如說優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班級(jí)家長(zhǎng)工作，幼兒成長(zhǎng)，教師考勤，教室衛(wèi)生，幼兒出勤率等方面。
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