急救培訓(xùn)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的急救培訓(xùn)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
急救培訓(xùn)方案1
一、應(yīng)急演練概念
應(yīng)急演練是指為檢驗(yàn)應(yīng)急計(jì)劃的有效性、應(yīng)急準(zhǔn)備的完善性、應(yīng)急響應(yīng)能力的適應(yīng)性和應(yīng)急人員的協(xié)同性，按照應(yīng)急預(yù)案所規(guī)定的職責(zé)和程序，在特定的時(shí)間和地域、執(zhí)行應(yīng)急響應(yīng)任務(wù)的訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。其原則包括：結(jié)合實(shí)際、合理定位；著眼實(shí)戰(zhàn)、講求實(shí)效；精心組織、確保安全；統(tǒng)籌規(guī)劃、厲行節(jié)約。
二、應(yīng)急演練在安全監(jiān)管工作中的重要意義
簡(jiǎn)單地講，應(yīng)急演練就是一種模擬突發(fā)事件發(fā)生的應(yīng)對(duì)演習(xí)。實(shí)踐證明，應(yīng)急演練能在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)有效減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，迅速?gòu)母鞣N災(zāi)難中恢復(fù)正常狀態(tài)。應(yīng)急演練具有如下重要意義：
�。ㄒ唬┨岣邞�(yīng)對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。開(kāi)展應(yīng)急演練，通過(guò)模擬真實(shí)事件及應(yīng)急處置過(guò)程能給參與者留下更加深刻的印象，從直觀(guān)上、感性上真正認(rèn)識(shí)突發(fā)事件，提高對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)源的警惕性，能促使公眾在沒(méi)有發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，掌握應(yīng)急知識(shí)和處置技能，提高自救、互救能力，保障其生命財(cái)產(chǎn)安全。
�。ǘz驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案效果的可操作性。通過(guò)應(yīng)急演練，可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中存在的問(wèn)題，在突發(fā)事件發(fā)生前暴露預(yù)案的缺點(diǎn)，驗(yàn)證預(yù)案在應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種意外情況方面所具備的適應(yīng)性，找出預(yù)案需要進(jìn)一步完善和修正的地方；可以檢驗(yàn)預(yù)案的可行性以及應(yīng)急反應(yīng)的準(zhǔn)備情況，驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的整體或關(guān)鍵性局部是否可以有效地付諸實(shí)施；可以檢驗(yàn)應(yīng)急工作機(jī)制是否完善，應(yīng)急反應(yīng)和應(yīng)急救援能力是否提高，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合是否一致等。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)能力。應(yīng)急演練是檢驗(yàn)、提高和評(píng)價(jià)應(yīng)急能力的一個(gè)重要手段，通過(guò)接近真實(shí)的親身體驗(yàn)的應(yīng)急演練，可以提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的分析研判、決策指揮和組織協(xié)調(diào)能力；可以幫助應(yīng)急管理人員和各類(lèi)救援人員熟悉突發(fā)事件情景，提高應(yīng)急熟練程度和實(shí)戰(zhàn)技能，改善各應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、人員之間的交流溝通、協(xié)調(diào)合作；可以讓公眾學(xué)會(huì)在突發(fā)事件中保持良好的心理狀態(tài)，減少恐懼感，配合政府和部門(mén)共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，從而有助于提高整個(gè)社會(huì)的應(yīng)急反應(yīng)能力。
三、加強(qiáng)應(yīng)急演練工作取得實(shí)效
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題與不足
在應(yīng)急演練實(shí)際工作中，也暴露出了一些問(wèn)題和不足之處，應(yīng)急演練工作并未能取得理想中的效果。
1、演練所開(kāi)展的內(nèi)容、步驟和應(yīng)急預(yù)案所寫(xiě)不一致
一部分單位在編制預(yù)案時(shí)計(jì)劃詳細(xì)、步驟完整，但在實(shí)際演練過(guò)程中，隨意性較大，沒(méi)有按照預(yù)案中的步驟認(rèn)真執(zhí)行，存在應(yīng)付了事、簡(jiǎn)化過(guò)程、草草收?qǐng)�。有的則套用其他單位現(xiàn)成的預(yù)案，但是事先并未對(duì)參與演練的員工進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)，員工未真正掌握預(yù)案的程序和流程，演練時(shí)隨意發(fā)揮，未達(dá)到演練的真正效果。
2、安排的演練科目針對(duì)性不強(qiáng)，與本工程建設(shè)實(shí)際情況不吻合
一些單位在選擇應(yīng)急演練科目時(shí)沒(méi)有與本工程實(shí)際工作相結(jié)合，不是考慮本工程實(shí)際建設(shè)中最常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，而是選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單最好開(kāi)展的科目，甚至選擇與本工程建設(shè)毫不相干的內(nèi)容。
3、演練中沒(méi)有做到“真演實(shí)練”，達(dá)不到真正事故狀態(tài)下的要求
有的單位演練過(guò)程一味追求場(chǎng)面熱鬧、卻忽視了關(guān)鍵性的安全細(xì)節(jié)。例如，某單位進(jìn)行“水上救援演練”時(shí)，表面看起來(lái)場(chǎng)面很大、“熱熱鬧鬧”，救護(hù)車(chē)、巡邏艇等設(shè)施一應(yīng)到場(chǎng)，警戒和警示標(biāo)志明顯。但演練過(guò)程中， 現(xiàn)場(chǎng)參與演練人員表情輕松，甚至竊竊發(fā)笑，營(yíng)造不出緊張的事故救援氣氛。
4、其他方面的問(wèn)題
�。�1）應(yīng)急人員的表現(xiàn)
個(gè)別人員對(duì)報(bào)警程序不熟悉、報(bào)警電話(huà)未記牢；信息傳遞和匯報(bào)還有不符合實(shí)際的地方；沒(méi)有熟練掌握正確的急救方法等。
（2）應(yīng)急物資及設(shè)施方面
應(yīng)急物資（設(shè)備）的種類(lèi)不全、儲(chǔ)備不足，滿(mǎn)足不了各類(lèi)事故狀態(tài)下以及開(kāi)展應(yīng)急演練時(shí)所需要。
�。�3）應(yīng)急演練培訓(xùn)工作做的不到位
基層單位還應(yīng)該高度重視演練前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，使員工掌握正確的應(yīng)急救援方法和應(yīng)急處置技能，才能使演練做的更到位。
（二）問(wèn)題產(chǎn)生的原因
1、人員思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)
部分人員總是把演練與“演戲”等同起來(lái)，認(rèn)為這些都是在走過(guò)場(chǎng)、走形式，根本不是真實(shí)事故發(fā)生的場(chǎng)面，從而從思想上淡化了危機(jī)意識(shí)。演練中隨隨便便，不緊不慢。沒(méi)有根本樹(shù)立起“演練即實(shí)戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)即演練”和“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”的理念。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視和參與不夠
通常演練我們會(huì)看到三種現(xiàn)象：第一，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視、親自主抓的單位，演練工作就搞的扎實(shí)、有實(shí)效；相反凡是領(lǐng)導(dǎo)不重視的單位，員工也大多走走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付了事。第二、凡是安全生產(chǎn)搞的好的單位，應(yīng)急演練工作也抓得到位，而安全工作相對(duì)薄弱的單位應(yīng)急演練工作也一定是落在后面；第三，越是生產(chǎn)任務(wù)繁忙的單位，應(yīng)急演練工作以及安全培訓(xùn)等工作開(kāi)展的越及時(shí)。這些都表明安全管理（包括應(yīng)急演練工作）與生產(chǎn)管理絕不是矛盾的，而是相輔相成、相互促進(jìn)的工作。只有單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加、親自組織本單位的演練，親自抓演練前的培訓(xùn)，親自坐鎮(zhèn)演練現(xiàn)場(chǎng)的指揮，員工就會(huì)認(rèn)真對(duì)待，真正重視，從而以正確的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情積極參與到這項(xiàng)工作當(dāng)中去。
3、獎(jiǎng)罰考核不到位
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有獎(jiǎng)罰就沒(méi)有動(dòng)力。管理者通過(guò)對(duì)應(yīng)急演練工作制定標(biāo)準(zhǔn)、檢查考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，可以激發(fā)員工參與此項(xiàng)工作的積極性。同時(shí)糾正日常工作中存在的某些錯(cuò)誤觀(guān)念和行為，以激發(fā)其自身的反省能力，從而獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。
�。ㄈ┱J(rèn)真落實(shí)做好應(yīng)急演練中的“演”與“練”
應(yīng)急演練，顧名思義一是要“演”，二是要“練”。
1、所謂演，是指演示，就是把應(yīng)急救援的基本流程演示出來(lái)。
一是要“演”救援經(jīng)過(guò)。要模擬事故發(fā)生的起因與救援過(guò)程，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都熟知即將開(kāi)展的應(yīng)急救援演練是針對(duì)哪種情形，明白如何避開(kāi)危險(xiǎn)源，熟悉危險(xiǎn)源特性，可以用什么方法解決面臨的危機(jī)事件，使應(yīng)急救援演練更加具有指導(dǎo)性。萬(wàn)一發(fā)生類(lèi)似事故，按照平時(shí)的操練處理，才能游刃有余。
二是要“演”現(xiàn)場(chǎng)氛圍。在平時(shí)的演練過(guò)程中就要以嚴(yán)肅認(rèn)真、身處險(xiǎn)境的態(tài)度去面對(duì)，演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛，演出真實(shí)感覺(jué)，演出實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景。一旦發(fā)生事故，才能沉著冷靜應(yīng)對(duì)。
三是要“演”設(shè)備使用。向在場(chǎng)人員示范各類(lèi)設(shè)施、裝備的種類(lèi)、使用方式、注意事項(xiàng)和自救方法，規(guī)范設(shè)備使用步驟。發(fā)生事故時(shí)能夠判斷出設(shè)備是否能夠正常使用，確保每個(gè)人正確使用安全設(shè)施和裝備，把出現(xiàn)誤操作而引發(fā)二次事故的概率降到最低，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四是要“演”職責(zé)分工。演習(xí)各部門(mén)的職責(zé)履行，規(guī)范崗位設(shè)置。讓所有的人都明確崗位分工，不能像無(wú)頭的`蒼蠅一樣亂撞，提高救援效率。通過(guò)演練重點(diǎn)解決救援時(shí)期各組人員工作的銜接問(wèn)題，練習(xí)人與人之間的協(xié)調(diào)配合，練習(xí)物資的取用等環(huán)節(jié)，都是提高協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵。配合的好，就有可能控制住事態(tài)擴(kuò)大，配合不好就浪費(fèi)了很多救援的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)最佳救援時(shí)間。
2、所謂“練”，是指練習(xí)，就是把自救互救的基本功練習(xí)到位。
一是要“練”安全警覺(jué)。有很多事故發(fā)生前有前兆，通過(guò)應(yīng)急演練，讓每位職工熟知事故前的預(yù)兆，警示他們出現(xiàn)類(lèi)似的情況時(shí)，應(yīng)該立刻采取相應(yīng)的措施。同時(shí)通過(guò)應(yīng)急演練，可以讓職工明白事故的危險(xiǎn)性，引起職工的重視和危機(jī)感，進(jìn)一步提升他們的安全意識(shí)。
二是要“練”反應(yīng)能力。事故發(fā)生時(shí)，職工的疏散速度和救援人員的集結(jié)、設(shè)備到位、進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)并臨時(shí)處理事故的速度非常重要。在救援時(shí)，每一秒都是“黃金救援時(shí)間”，每錯(cuò)過(guò)一秒就有可能發(fā)生無(wú)可估量的危險(xiǎn)，就可能喪失一條寶貴生命，造成原本可避免的損失，因此在應(yīng)急救援演練時(shí)，演練人員要將演練當(dāng)實(shí)戰(zhàn)來(lái)“打”，從思想上高度重視，把心態(tài)和意識(shí)放在緊急危險(xiǎn)狀態(tài)中，真正鍛煉反應(yīng)能力。
三是要“練”現(xiàn)場(chǎng)指揮。演練過(guò)程中，指揮人員肩負(fù)重任，需要良好的心理素質(zhì)和綜合協(xié)調(diào)指揮能力。作為指揮人員如何在最短的時(shí)間內(nèi)把事件狀況和危害程度弄清楚，如何正確指揮，如何快速?zèng)Q策，如何進(jìn)行最有效信息傳遞，如何協(xié)調(diào)調(diào)度各方面的救援力量，及時(shí)開(kāi)展救援活動(dòng)等，都要不斷從練習(xí)中鍛煉提高，達(dá)到應(yīng)對(duì)自如。
四是要“練”應(yīng)急預(yù)案。按照應(yīng)急預(yù)案程序完整的演練一遍，演練結(jié)束后要做出評(píng)價(jià)，并提出書(shū)面報(bào)告，指出演練存在的問(wèn)題、預(yù)案存在的缺陷。不論哪種方式的演練，目的都是熟悉預(yù)案救援程序，鍛煉各種救援能力，發(fā)現(xiàn)預(yù)案問(wèn)題，不斷修訂預(yù)案，完善預(yù)案，避免預(yù)案紙上談兵，使它成為具有規(guī)范性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和操作性的預(yù)案，能在事故救援中切實(shí)發(fā)揮作用，拿之能用，用之能行。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)應(yīng)急演練工作的措施保障
要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，提高應(yīng)急演練的水平和質(zhì)量，真正達(dá)到應(yīng)急演練的目的和效果，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)工作：
1、經(jīng)常性的進(jìn)行有關(guān)應(yīng)急知識(shí)的宣傳和教育培訓(xùn)，不斷提高全體人員的應(yīng)急意識(shí)和安全技能。要將應(yīng)急培訓(xùn)納入到本單位年度培訓(xùn)計(jì)劃中，組織各級(jí)、各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急知識(shí)、技能的培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)各級(jí)管理人員應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急指揮能力、應(yīng)急救援專(zhuān)業(yè)人員執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置能力、員工安全操作、應(yīng)急處置、自救互救以及避險(xiǎn)能力，特別應(yīng)組織好關(guān)鍵裝置、要害崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、特殊作業(yè)的生產(chǎn)操作人員和施工作業(yè)人員的崗前培訓(xùn)和應(yīng)急知識(shí)、技能培訓(xùn)。要開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的宣傳工作，對(duì)涉及到相關(guān)方、周邊地區(qū)公眾的應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)積極與相關(guān)方和地方政府協(xié)調(diào)溝通，將可能產(chǎn)生的危害、相應(yīng)的防范措施及應(yīng)急方法等告知相關(guān)人員。
2、定期組織人員進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的修訂編制工作。應(yīng)急預(yù)案編制前，要成立應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組；收集資料并進(jìn)行評(píng)估；辨識(shí)危險(xiǎn)源并評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)；評(píng)價(jià)能力與資源。然后進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的編制，編制完成后還要進(jìn)行組織評(píng)審等工作。編制預(yù)案時(shí)，要充分借鑒國(guó)內(nèi)外同行業(yè)、同類(lèi)事故教訓(xùn)及歷年來(lái)應(yīng)急工作經(jīng)驗(yàn)，尤其要對(duì)身邊近幾年來(lái)發(fā)生的各類(lèi)典型事故和險(xiǎn)情進(jìn)行歸類(lèi)匯總和整理，反復(fù)分析和查找問(wèn)題發(fā)生的根源，從應(yīng)對(duì)和預(yù)防措施方面仔細(xì)斟酌，形成應(yīng)急預(yù)案中針對(duì)類(lèi)似事故（事件）和險(xiǎn)情的現(xiàn)場(chǎng)處置指南的素材。
3、加強(qiáng)應(yīng)急演練的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，提高演練水準(zhǔn)，達(dá)到應(yīng)有效果。
急救培訓(xùn)方案2
一、活動(dòng)序言及背景
1、序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著平安健康的生活。正如天有不測(cè)風(fēng)云，生活中總會(huì)有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí)，掌握一些必要的救護(hù)知識(shí)就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù)，正確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。
2、背景
中山大學(xué)珠海校區(qū)團(tuán)工委和珠海市紅十字志愿委員會(huì)救護(hù)部合辦救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)已有多次，此次活動(dòng)是進(jìn)一步對(duì)我校救護(hù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們的能力。為以后在校內(nèi)進(jìn)行對(duì)內(nèi)的救護(hù)知識(shí)宣傳做準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)意義
作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子，在現(xiàn)在和將來(lái)的生活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí)，不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助，而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發(fā)巨大的社會(huì)效益。因此，急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí)，學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益。
三、救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
1、活動(dòng)主題：救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)
2、活動(dòng)的目的：在珠海市紅十字會(huì)志愿委員會(huì)救護(hù)部部長(zhǎng)譚俊全老師組織下，中山大學(xué)救護(hù)隊(duì)`北京理工大學(xué)救護(hù)隊(duì)`和南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)在南屏中學(xué)舉行了這次活動(dòng)。目的在于使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí)。此次活動(dòng)更是讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)一種“救心”的理念—在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時(shí)伸出援助之手。
3、活動(dòng)過(guò)程
（1）救護(hù)隊(duì)在操場(chǎng)集合完畢后，譚俊全老師先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹。之后南屏中學(xué)的同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人對(duì)本隊(duì)的情況進(jìn)行了介紹。隨后三隊(duì)打亂順序分為十個(gè)小組。
�。�2）隊(duì)伍分別選出正`副隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員間相互認(rèn)識(shí)之后，譚老師進(jìn)行了觀(guān)察力的考察。事先不告訴隊(duì)員考察什么，給五分鐘時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。五分鐘之后將正`副隊(duì)長(zhǎng)的雙眼包扎并提問(wèn)五個(gè)關(guān)于隊(duì)員情況的問(wèn)題。同時(shí)裁判負(fù)責(zé)評(píng)分。
（3）給定十五分鐘的時(shí)間，每支隊(duì)伍被要求想出隊(duì)歌`口號(hào)`隊(duì)名并要求每個(gè)隊(duì)員用不同的三角巾進(jìn)行包扎。十五分鐘之后每隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)歌`口號(hào)的表演。裁判根據(jù)隊(duì)員的包扎情況進(jìn)行打分。
�。�4）休息十分種。休息完畢，譚老師要求裁判評(píng)述各個(gè)隊(duì)伍在此期間的活動(dòng)。并說(shuō)明今天所有活動(dòng)都是要求評(píng)定的。
�。�5）鬼臉表演。每隊(duì)挑選三名隊(duì)員進(jìn)行單眼包扎，之后隊(duì)員躺于地上，將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下，三人進(jìn)行接力，最后一名隊(duì)員成功后跑到對(duì)面球門(mén)處算完成任務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)面非常熱鬧，笑聲此起彼伏。大家都玩的很開(kāi)心。
�。�6）救護(hù)競(jìng)走。一名隊(duì)員進(jìn)行包扎后其它隊(duì)員要把他從北邊足球門(mén)運(yùn)至南邊足球門(mén)。途中要用單人扶行，背負(fù)，拉車(chē)，椅托的方法進(jìn)行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場(chǎng)回到原地。在這個(gè)活動(dòng)中，隊(duì)員相互配合的不錯(cuò)，很多隊(duì)伍都非常出色的完成了任務(wù)。
（7）信任背投。一名隊(duì)員站背向在操場(chǎng)主席臺(tái)邊緣，其它隊(duì)員兩人一組站在臺(tái)下。臺(tái)上隊(duì)員向后投下，其它隊(duì)員接住。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結(jié)束后都深刻體會(huì)到了信任的重大意義。
�。�8）午餐期間隊(duì)員們都在互相加深了解，大學(xué)生跟中學(xué)生交流一下體會(huì)，半天下來(lái)大家都感覺(jué)很充實(shí)。在活動(dòng)中既得到了快樂(lè)也收獲了知識(shí)。
�。�9）下午的第一項(xiàng)活動(dòng)是回電教室進(jìn)行今天的主題——救護(hù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復(fù)蘇`繃帶包扎等項(xiàng)目。同學(xué)們聽(tīng)的都很仔細(xì)認(rèn)真。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的`演示，真正掌握了一些救護(hù)的知識(shí)。
（10）表演。南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)的同學(xué)表演了時(shí)裝秀`救護(hù)操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護(hù)的知識(shí)融入其中，使得大家在快樂(lè)的氛圍中對(duì)日常救護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)。在仿真的情景學(xué)到應(yīng)急的知識(shí)。
�。�11）點(diǎn)評(píng)。先由中大和北理工的同學(xué)評(píng)價(jià)他們表演。譚老師又一針見(jiàn)血的指出其中的問(wèn)題并希望在日后會(huì)完善他們的表演。
�。�12）自我表演。要求各個(gè)隊(duì)伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個(gè)情景劇，將救護(hù)的基本步驟表述清楚，包括：自我保護(hù)`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運(yùn)等。各隊(duì)都積極地討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。之后，每個(gè)隊(duì)伍的表演更是異彩紛呈，巧妙，新穎，贏(yíng)得了陣陣喝彩。
�。�13）最后是活動(dòng)的總結(jié)。譚俊全老師評(píng)價(jià)了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護(hù)知識(shí)的意義。大家在一天的活動(dòng)中也深刻體會(huì)到了救護(hù)對(duì)于自己，對(duì)于社會(huì)的意義，發(fā)表了許多來(lái)自?xún)?nèi)心的感想。
此次活動(dòng)取得了非常好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識(shí)并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會(huì)將救護(hù)的知識(shí)和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識(shí)，希望在人們危急之時(shí)會(huì)得到恰當(dāng)?shù)木戎?/p>
中山大學(xué)愛(ài)心同盟
XX年xx月xx日
急救培訓(xùn)方案3
一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門(mén)職責(zé)
1、成立由園長(zhǎng)、后勤分管副園長(zhǎng)、消防安全員、保健人員、各班班長(zhǎng)組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、后勤人員組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專(zhuān)業(yè)滅火人員的工作;
3、各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;
4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。
二、日常工作要求
1、防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用;
2、幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門(mén)、走廊門(mén)必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保持暢通;
3、食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢;
4、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話(huà)中，要說(shuō)明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無(wú)化學(xué)物品及類(lèi)型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話(huà)等，并派人員在醒目處等候接車(chē);
2、報(bào)警同時(shí)，開(kāi)啟消防電源，打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;
3、在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延;
4、若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生;
5、對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的`情況，應(yīng)列為主要方面予以處理;
6、滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ);
7、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車(chē)輛駛?cè)?
8、撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器;撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水;
9、不得組織幼兒滅火;
10、及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。
急救培訓(xùn)方案4
為確保全體在園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件與會(huì)議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx
成員：全園教職工
二、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的'落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí)、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長(zhǎng)：（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話(huà)報(bào)告園消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）
（二）滅火組：組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：組長(zhǎng)：（保健員），做好送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）
（四）緊急疏散組：組長(zhǎng)：
成員：各班班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)。
急救培訓(xùn)方案5
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持"預(yù)防為主、防控結(jié)合"的方針，提高校車(chē)運(yùn)營(yíng)反恐安保工作，建立健全校車(chē)各項(xiàng)管理制度，開(kāi)展宣傳教育，努力保證我園校車(chē)交通營(yíng)運(yùn)安全，保障師生安全，維護(hù)相關(guān)家庭的幸福安康和社會(huì)穩(wěn)定。
二、責(zé)任分工：
1、成立幼兒園校車(chē)交通安全事故應(yīng)急工作小組
組長(zhǎng)：
組員：
2、明確各成員職責(zé)
組長(zhǎng)：對(duì)本園校車(chē)直接實(shí)施安全管理;落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對(duì)校車(chē)上所涉及的組員進(jìn)行安全行車(chē)教育，做好安全教育，并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。
校車(chē)反恐安保督察員：負(fù)責(zé)校車(chē)的安全管理工作;對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理，重大問(wèn)題及時(shí)向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警;阻止家長(zhǎng)上校車(chē)。
校車(chē)司機(jī)：每天對(duì)車(chē)容、車(chē)況、安全性能(特別是制動(dòng)系統(tǒng))進(jìn)行自查，確保車(chē)輛技術(shù)狀況良好，發(fā)現(xiàn)車(chē)輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修，并做好校車(chē)的例行維修保養(yǎng)工作。
隨車(chē)管理員：測(cè)量幼兒體溫;開(kāi)展乘坐校車(chē)安全宣傳教育，勸阻不安全行為;及時(shí)化解校車(chē)內(nèi)幼兒之間的矛盾。
辦公室：及時(shí)收集上級(jí)對(duì)校車(chē)安全的要求，轉(zhuǎn)達(dá)至校車(chē)管理組長(zhǎng);根據(jù)需要，擬訂各類(lèi)校車(chē)管理制度等。
三、具體措施
1、預(yù)防措施：
�、�、加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的.法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
②、完成對(duì)校車(chē)滅火器、救生錘的設(shè)施配置。
�、邸�(yán)格要求校車(chē)相關(guān)人員履行自己的職責(zé)，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽檢。
2、處理程序
一旦發(fā)生校車(chē)交通安全事故：
①、報(bào)警求助。校車(chē)反恐安保督察員在事故后第一時(shí)間打110報(bào)警，撥打120急救。
�、凇�(bào)告。校車(chē)反恐安保督察員報(bào)告幼兒園校車(chē)交通安全事故應(yīng)急工作組，啟動(dòng)本園校車(chē)交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。
�、邸⒘⒓聪蚪逃到y(tǒng)校車(chē)交通安全事故應(yīng)急工作組匯報(bào)(先口頭后書(shū)面)。
�、堋⒌谝粫r(shí)間通知家長(zhǎng)或家屬。
�、荨⒄{(diào)查和總結(jié)。幼兒園校車(chē)交通安全事故應(yīng)急小組及時(shí)對(duì)事發(fā)原因、處置經(jīng)過(guò)、損失、責(zé)任認(rèn)定、援助需求等做出評(píng)估調(diào)查，并及時(shí)將總結(jié)情況報(bào)告鎮(zhèn)教育系統(tǒng)校車(chē)交通安全事故應(yīng)急工作組。
急救培訓(xùn)方案6
為進(jìn)一步傳播人道主義精神,增強(qiáng)廣大群眾防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，提高自救互救能力,推進(jìn)社會(huì)公共安全體系建設(shè),根據(jù)《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》有關(guān)規(guī)定和省、市文件精神，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以人為本,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以保障和改善民生為目標(biāo),大力弘揚(yáng)人道主義精神,努力提高人民群眾防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和自救互救技能,切實(shí)保護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)社會(huì)文明和諧,為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)。
在全縣組織開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的普及工作，增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民自救互救意識(shí)和技能，降低自然災(zāi)害和突發(fā)公共安全事件造成的傷亡率，力爭(zhēng)通過(guò)3年努力,使人民群眾應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能培訓(xùn)普及率顯著提高,全縣紅十字救護(hù)員占人口總數(shù)的比例爭(zhēng)取達(dá)到1%,對(duì)城鄉(xiāng)居民的普及性宣教比例達(dá)到4%，高危行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率不低于40%。
三、培訓(xùn)對(duì)象
應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作要面向全社會(huì)普遍開(kāi)展，突出普及性、群眾性、實(shí)用性。重點(diǎn)是公安、城管、交通運(yùn)輸、旅游、電力、建筑等系統(tǒng)（行業(yè)）的工作人員，各類(lèi)在校師生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急管理、應(yīng)急救護(hù)人員和從事高危工作的人員，規(guī)模以上企業(yè)的相關(guān)人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、紅十字救護(hù)員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:心肺復(fù)蘇技能、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、固定、搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、現(xiàn)場(chǎng)避險(xiǎn)逃生知識(shí)、突發(fā)事件和意外傷害現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)。培訓(xùn)形式采取理論知識(shí)講授與救護(hù)技能實(shí)際操作相結(jié)合，一般集中授課18個(gè)學(xué)時(shí)，考核通過(guò)后頒發(fā)由紅十字組織統(tǒng)一印制的《紅十字救護(hù)員證》。
2、群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)知識(shí)、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)避險(xiǎn)逃生與自救互救知識(shí)。培訓(xùn)形式包括理論講授、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)踐操作等。
四、工作步驟
全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作在20xx年6月啟動(dòng)，大體分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（20xx年6月——20xx年7月）。制定全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)方案；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)；有關(guān)責(zé)任單位初步確定好紅十字救護(hù)員培訓(xùn)對(duì)象。
2、重點(diǎn)培訓(xùn)階段（20xx年8月——20xx年12月）。抓好縣直醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)急救護(hù)師資隊(duì)伍建設(shè)；抓好公安、教育、城管、交通運(yùn)輸、旅游、電力、建筑等系統(tǒng)（行業(yè)）紅十字救護(hù)員培訓(xùn)、群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)，抓好對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急管理、應(yīng)急救護(hù)人員以及規(guī)模以上企業(yè)的相關(guān)人員的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，培訓(xùn)應(yīng)急救護(hù)志愿者。
3、完善提高階段（20xx年1月——20xx年6月），繼續(xù)做好高危行業(yè)、重點(diǎn)單位的新員工初訓(xùn)和老員工復(fù)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作向縣直其他單位、普通企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村延伸。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，適時(shí)對(duì)全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、分析評(píng)估，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改提高。建立健全信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)，鞏固和完善縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)成為常態(tài)性工作。
五、分工
應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行�？h紅十字會(huì)牽頭負(fù)責(zé)全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的總體工作，包括組織協(xié)調(diào)、工作、具體實(shí)施等�？h級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要在縣衛(wèi)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下抓好救護(hù)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，保證培訓(xùn)救護(hù)師的.授課時(shí)間�？h教育局負(fù)責(zé)組織教師、職工參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，組織學(xué)生開(kāi)展逃生避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)技能教育�？h公安局負(fù)責(zé)組織消防官兵、巡警、交警、看守所民警、保安人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)�？h交通局負(fù)責(zé)安排公交、長(zhǎng)途客運(yùn)和出租車(chē)司機(jī)參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)�？h經(jīng)信委負(fù)責(zé)組織規(guī)模以上企業(yè)有關(guān)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣住建局負(fù)責(zé)在建筑隊(duì)伍中積極開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，在建筑工地成立突發(fā)事故急救小組，做好事故現(xiàn)場(chǎng)急救工作�？h旅游局負(fù)責(zé)組織相關(guān)管理人員、旅行社導(dǎo)游、星級(jí)酒店服務(wù)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)�？h安監(jiān)局負(fù)責(zé)組織有關(guān)高危行業(yè)從業(yè)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)�？h供電公司負(fù)責(zé)組織本系統(tǒng)內(nèi)的作業(yè)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)�？h城管局負(fù)責(zé)組織所屬執(zhí)法人員參加應(yīng)急救護(hù)培。縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委要積極組織巾幗志愿者、青年志愿者參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣直其他部門(mén)要積極組織本單位工作人員參加應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)�？h財(cái)政局要為應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織轄區(qū)內(nèi)有關(guān)人員參加紅十字救護(hù)員和群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作難度大、涉及面廣,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位都要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。要積極主動(dòng)地與縣紅十字會(huì)做好對(duì)接工作，會(huì)同縣紅十字會(huì)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃,科學(xué)合理地安排人員參加培訓(xùn)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展、培訓(xùn)效果明顯。紅十字救護(hù)員培訓(xùn)和群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)分系統(tǒng)（行業(yè)）、分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況可將紅十字救護(hù)員培訓(xùn)和群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，也可以安排取得《紅十字救護(hù)員證》人員或志愿者開(kāi)展群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及宣傳。
(二)保證培訓(xùn)質(zhì)量�？h紅十字會(huì)要加強(qiáng)相關(guān)建設(shè),逐步建立完善應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作體系；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔高素質(zhì)的師資人員承擔(dān)救護(hù)培訓(xùn)授課任務(wù)；要規(guī)范培訓(xùn)管理,并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)實(shí)際情況,開(kāi)發(fā)特色培訓(xùn)課程,采取多種授課形式,不斷提高應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的整體水平。同時(shí)，縣紅十字會(huì)要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、推進(jìn)情況及時(shí)進(jìn)行督查指導(dǎo)、檢查評(píng)估，確保工作取得實(shí)效。
(三)加大宣傳力度。要充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的重要性,宣講自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí),展示成功施救案例。要利用“世界紅十字日”、“世界急救日”、“日”等特殊時(shí)點(diǎn)進(jìn)行宣傳,通過(guò)舉辦知識(shí)、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)演練等形式多樣的宣傳活動(dòng),讓人民群眾真正了解應(yīng)急救護(hù)工作的重要意義,調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性。要發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全社會(huì)形成自救互救的良好氛圍。
�。ㄋ模┳龊脠�(bào)送工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)責(zé)任單位要在今年7月10以前將《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系人登記表》、《紅十字救護(hù)員培訓(xùn)學(xué)員登記表》報(bào)送給縣紅十字會(huì)（見(jiàn)附件1、附件2）。要求縣管學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)、各建筑企業(yè)、各重點(diǎn)景區(qū)參加紅十字救護(hù)員培訓(xùn)人數(shù)不少于2名，其他責(zé)任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)自身實(shí)際情況合理確定好參加紅十字救護(hù)員培訓(xùn)人數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位在組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)前，應(yīng)向縣紅十字會(huì)遞交《緊急救護(hù)培訓(xùn)表》（見(jiàn)附件3），以便縣紅十字會(huì)做好相關(guān)工作安排。
急救培訓(xùn)方案7
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過(guò)急救知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的應(yīng)急救護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴(kuò)張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
一、適用范圍
縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)模式
理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。
三、培訓(xùn)方式
邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)的'專(zhuān)家老師來(lái)我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)。
四、參訓(xùn)對(duì)象
縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)（班級(jí)教師通知每位家長(zhǎng)都應(yīng)參會(huì)）、各班班主任。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
六、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年4月27日晚上18：30
七、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）救護(hù)新概念及日常意外的簡(jiǎn)單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救。
�。ㄈ┮馔鈧茸o(hù)和突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救。
�。ㄋ模┬姆螐�(fù)蘇適合對(duì)象和具體操作流程。
八、主要工作分工
負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請(qǐng)函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長(zhǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)）
做好培訓(xùn)記錄、班級(jí)家長(zhǎng)簽到工作（簽到表準(zhǔn)備）。
銘牌制作（xx、xx、xx），活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝和信息報(bào)送工作。
場(chǎng)地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場(chǎng)，并坐于會(huì)場(chǎng)第一排，一同做好家長(zhǎng)簽到工作。
急救培訓(xùn)方案8
為了進(jìn)一步增強(qiáng)職工安全意思，提高現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《國(guó)家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定，瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應(yīng)急救援培訓(xùn)方案，僅供參考。
1、編制目的
建立健全突發(fā)事件應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)機(jī)制，及時(shí)、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件，使職工掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)我礦安全穩(wěn)定。
2、編制依據(jù)
依據(jù)《國(guó)家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急救援演習(xí)計(jì)劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
3、工作原則
(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大限度地預(yù)防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
(2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。在礦領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行分戰(zhàn)線(xiàn)、區(qū)隊(duì)、班組進(jìn)行培訓(xùn)，分級(jí)管理，以塊為主，條塊結(jié)合，各司其責(zé)。建立健全完善的'應(yīng)急培訓(xùn)體系。
(3)依靠科學(xué)，依法規(guī)范。采用先進(jìn)的技術(shù)和裝備，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)兼職教師的作用，做好事故應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)工作。
4、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員
(1)礦領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：代衛(wèi) 成 員：李時(shí)軍
5、培訓(xùn)職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)礦井應(yīng)急避險(xiǎn)活動(dòng)全程組織領(lǐng)導(dǎo)，審批決定礦井事故應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)的重大事項(xiàng)。
(1)礦領(lǐng)導(dǎo)全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
(2)礦安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科為培訓(xùn)的責(zé)任科室，安檢科為培訓(xùn) 工作事宜的主體科室。與培訓(xùn)有關(guān)的所有機(jī)構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導(dǎo)。安檢科對(duì)培訓(xùn)組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機(jī)電科執(zhí)行培訓(xùn)的具體事宜。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員協(xié)調(diào)全礦的培訓(xùn)工作。
定期對(duì)全礦職工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、自救互救、安全防護(hù)等應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育，以增強(qiáng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)職工的逃生幾率。
此外，應(yīng)急演練的參戰(zhàn)單位要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，每周都要組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急救援知識(shí)、本崗位職責(zé)，提高應(yīng)急救援的能力。
(1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導(dǎo)要求組織編制各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急人員、企業(yè)員工的培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。同時(shí)，對(duì)應(yīng)急培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容包括:
(a)培訓(xùn)時(shí)間 (b)培訓(xùn)內(nèi)容 (c)培訓(xùn)師資 (d)培訓(xùn)人員 (e)培訓(xùn)效果 (f)培訓(xùn)考核記錄等
(2)各科室隊(duì)組是應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主體，處隊(duì)長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)總體組適合指揮協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)覆蓋面的實(shí)施落實(shí)。
(3)培訓(xùn)工作人員、培訓(xùn)專(zhuān)兼職教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。
(4)礦井應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)、科室、區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人作為兼職教師要對(duì)礦黨委負(fù)責(zé)，做好培訓(xùn)授課工作。
(5)各單位在礦井培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)職工廣泛開(kāi)展對(duì)安全事故的預(yù)防、避險(xiǎn)避災(zāi)、自救、互救常識(shí)的宣傳教育，利用周一安全活動(dòng)日，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日，安全學(xué)習(xí)“三個(gè)一”活動(dòng)形式，組織本單位職工進(jìn)行集中培訓(xùn)，各戰(zhàn)線(xiàn)、科室、區(qū)隊(duì)、班組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，分科室、區(qū)隊(duì)、班組排定課程表，單位負(fù)責(zé)人要親自授課，對(duì)職工進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高應(yīng)急應(yīng)變能力，提高救援人員應(yīng)急處置能力。
6、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任
對(duì)在應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在工作中不認(rèn)真履行職責(zé)，玩忽職守造成損失的，要依據(jù)培訓(xùn)工作規(guī)給予負(fù)責(zé)人行政處分。
7、監(jiān)督檢查
礦辦公室對(duì)本培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，保障各種措施落實(shí)到位。
【急救培訓(xùn)方案】相關(guān)文章：
急救知識(shí)培訓(xùn)方案05-24
急救培訓(xùn)總結(jié)12-03
急救知識(shí)的培訓(xùn)心得02-02
急救培訓(xùn)心得優(yōu)秀02-15
急救培訓(xùn)課心得怎么寫(xiě)，急救培訓(xùn)課心得文章01-10
急救知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)08-20
急救培訓(xùn)心得15篇02-15
急救培訓(xùn)工作總結(jié)12-03