迎新座談會(huì)方案

時(shí)間：2024-07-08 13:43:54 方案我要投稿

春節(jié)老干部迎新春座談會(huì)活動(dòng)方案推薦度：
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迎新座談會(huì)方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的迎新座談會(huì)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

迎新座談會(huì)方案

迎新座談會(huì)方案 1

　　會(huì)議名稱：xx市老干部迎新春座談會(huì)

　　座談時(shí)間：20xx年2月8日下午4：00

　　座談地點(diǎn)：xx

　　參加領(lǐng)導(dǎo)：許xx

　　壯鈞蔣建中（市委辦負(fù)責(zé)通知）。

　　部門領(lǐng)導(dǎo)：市委辦、政府辦、組織部、老干部局相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　會(huì)議對(duì)象：十四級(jí)以上離退休干部和原四套班子領(lǐng)導(dǎo)。（市委老干部局通知）

　　主要安排：

　　①召開座談會(huì)。會(huì)議由高書記主持，潘市長(zhǎng)通報(bào)相關(guān)情況，許書記講話，并聽取老干部對(duì)市委、市政府工作的意見和建議。（許書記講話稿由市委辦負(fù)責(zé)，高書記主持詞由市委辦負(fù)責(zé)，潘市長(zhǎng)講話稿由政府辦負(fù)責(zé)，會(huì)場(chǎng)由老干部局牽頭負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排，參會(huì)老干部由老干部局負(fù)責(zé)接送）

　�、诎l(fā)放慰問金。座談會(huì)結(jié)束后，向老干部發(fā)放慰問金（000元），并請(qǐng)參會(huì)人員共進(jìn)晚餐。（慰問金由老干部局負(fù)責(zé)，晚餐由老干部局牽頭負(fù)責(zé)安排，準(zhǔn)備地方酒）

　�、蹖�(duì)于因身體等原因不能參加座談會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后由市委老干部局上門向他們通報(bào)情況，送上慰問金。

　�、軙�(huì)場(chǎng)和晚餐安排由市接待辦負(fù)責(zé)，市委老干部局協(xié)助。

　　就餐地點(diǎn)：xx

　　中共xx市委老干部局

　　20xx年2月2日

迎新座談會(huì)方案 2

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　在20xx年新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，為表達(dá)對(duì)中心退休老干部的關(guān)心和敬意，傳遞黨支部關(guān)愛和溫暖，了解老干部的生活狀況和需求，聽取老干部對(duì)中心（學(xué)會(huì)）工作的意見和建議，特舉辦該活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　“迎新春、敘情誼、謀發(fā)展”——以座談會(huì)的形式，共同迎接新年的到來(lái)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年1月X日上午9:30-11:00

　　地點(diǎn)：X

　　四、參加人員

　　中心退休人員、中心干部

　　五、活動(dòng)流程安排

　　開場(chǎng)致辭。黨支部書記發(fā)表簡(jiǎn)短致辭，回顧過去一年的'工作成果，表達(dá)對(duì)老干部的敬意和感謝。

　�。ǘ┗�(dòng)交流。邀請(qǐng)老干部發(fā)表感言，分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)鼓勵(lì)大家暢所欲言，交流。

　�。ㄈ┪繂柶钒l(fā)放。為每位老干部準(zhǔn)備一份慰問品，以表達(dá)黨支部的關(guān)懷之情。

　　（四）結(jié)束致謝。由黨支部副書記發(fā)表簡(jiǎn)短結(jié)束語(yǔ)，感謝老干部的參與和支持，祝愿大家新春快樂、身體健康。

　　六、活動(dòng)組織與分工

　　序號(hào) 項(xiàng)目分工負(fù)責(zé)人員完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　1 通知參會(huì)人員 X 會(huì)前1天

　　2 采買慰問品 X 會(huì)前1天

　　3 場(chǎng)地準(zhǔn)備 X 會(huì)前1小時(shí)

　　4 活動(dòng)拍照 X 會(huì)時(shí)

　　5 美篇撰寫 X 會(huì)后1天內(nèi)

迎新座談會(huì)方案 3

　　揚(yáng)帆啟航夢(mèng)想飛揚(yáng)

　　------運(yùn)營(yíng)公司迎新座談會(huì)及團(tuán)支部納新

　　一、形式：

　　座談會(huì)、聚餐

　　二、目的：

　　1、為構(gòu)建團(tuán)青與公司管理層的有效溝通，切實(shí)幫助廣大團(tuán)員青年解決工作和生活中的實(shí)際問題，營(yíng)造良好的企業(yè)文化。

　　2、加強(qiáng)員工感情，讓老員工起到“傳、幫、帶”的標(biāo)桿作用。

　　3、增強(qiáng)員工的歸屬感與忠誠(chéng)度。

　　4、了解公司經(jīng)營(yíng)情況與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　三、地點(diǎn)：

　　培訓(xùn)室，飯店（待定）

　　四、時(shí)間：

　　20xx年11月18日下午

　　五、人員名單：

　　暫按30人左右。（名單另行討論決定）

　　1、部門管理人員

　　2、部門全體團(tuán)青

　　六、具體安排流程

　　1、座談會(huì)議程(14:30-17:00)

　�。�1）王書記主持會(huì)議，會(huì)議開場(chǎng)白：說明本次會(huì)議的主題和目的，對(duì)于大家的`發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見，不用保留。

　�。�2）蘭主任介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況及公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及方向。

　�。�3）潘主任、孫主任就所轄專業(yè)進(jìn)行介紹。

　�。�4）王書記對(duì)公司成立發(fā)展歷史進(jìn)行介紹。并進(jìn)行團(tuán)支部納新（組織委員）

　　（5）員工互動(dòng)及指問：先由代表性員工進(jìn)行前期的引導(dǎo)與帶動(dòng)（可事先選出一個(gè)老員工和一個(gè)新員工起帶頭作用），基本上要求每個(gè)員工都進(jìn)行發(fā)言與提問，提問及建議范圍不限（工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升）。部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取員工意見、員工想法、員工建設(shè)性建議并進(jìn)行紀(jì)錄，能當(dāng)場(chǎng)解答的問題當(dāng)面解答，不能當(dāng)場(chǎng)解決的由部門領(lǐng)導(dǎo)記錄下來(lái)，并承諾給予答復(fù)。

　�。�6）王書記總結(jié)講話。

　　2、聚餐18：00----

　　地點(diǎn)（待定）

　　七、準(zhǔn)備工作

　　對(duì)培訓(xùn)室衛(wèi)生進(jìn)行打掃，并提前聯(lián)系與會(huì)人員參加，安排照相（王國(guó)兆）留存影像資料，文字宣傳（苗靖薇）。提前買好座談會(huì)所需物品（水果，若干）聯(lián)系聚餐地點(diǎn)計(jì)劃30人3桌。

迎新座談會(huì)方案 4

　　一、策劃背景：

　　20xx年金興村兩委干部迎新春座談會(huì)將在20xx年1月在金興小學(xué)舉行，我村兩委為了給各自然村干部提供更多的工作交流機(jī)會(huì)，定于20xx年1月20日在金興小學(xué)舉行“20xx年干部、企業(yè)家迎新春座談會(huì)”。

　　二、主題：20xx年干部迎新春座談會(huì)

　　三、公關(guān)目標(biāo)

　　為了讓我村兩委干部、各村民小組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和各自然村企業(yè)家(老板)提供一次互相了解、交流、溝通的機(jī)會(huì);為了更加明確我們肩負(fù)的光榮使命;為了做好新一年的工作計(jì)劃，為了推進(jìn)金興新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、教育事業(yè)的發(fā)展，我們有充分的理由在一起探討和交流工作經(jīng)驗(yàn)，以便更進(jìn)一步提高金興村各方面的建設(shè)。

　　四、目標(biāo)公眾：兩委干部、各村正副小組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和特約黨員、村民。

　　五、特別鳴謝：

　　六、具體內(nèi)容、時(shí)間表

　　(一)金興黨支部書記做全年工作總結(jié)(10分鐘)

　　(二)金興村委會(huì)主任做全年工作總結(jié)(10分鐘)。

　　(三)金興小學(xué)校長(zhǎng)做本學(xué)期工作總結(jié)(10分鐘)獎(jiǎng)勵(lì)金興小學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)前十名的學(xué)生(20分鐘)

　　(四)各自然村組長(zhǎng)對(duì)本村做全年總結(jié)(40分鐘，每條自然村5分鐘)

　　(五)各自然村企業(yè)家(生意老板)交流工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾伟l(fā)展金興的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。事先請(qǐng)好要發(fā)言的企業(yè)家(20分鐘)

　　(六)自由交流時(shí)間(20分鐘)

　　(七)其中可以穿插點(diǎn)歌曲，由學(xué)校和村兩委會(huì)準(zhǔn)備。(15分鐘)

　　七、會(huì)場(chǎng)布置

　　1、場(chǎng)外布置在學(xué)院正門口布置一個(gè)標(biāo)有“20xx年金興村干部迎新春座談會(huì)”的海報(bào)。學(xué)院門口掛點(diǎn)氣球和用彩帶裝飾一下，體現(xiàn)出新年到來(lái)的喜慶氛圍。

　　2、場(chǎng)內(nèi)布置在操場(chǎng)的正前方位置布置一個(gè)標(biāo)有“20xx年干部迎新春座談會(huì)”的橫幅。橫幅下面是主席臺(tái)，主席臺(tái)由八張桌子八張凳子組成，桌子上用紅布蓋上。主席臺(tái)左邊安排校長(zhǎng)、老師和領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生就座，右邊安排各自然村組長(zhǎng)、各自然村企業(yè)家(老板)和特約黨員、村民。桌椅和音響由學(xué)校提供。

　　八、安全工作為了確保座談會(huì)順利進(jìn)行，需維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保人員安全。學(xué)校安排老師管好學(xué)生安全和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，各自然村也要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，以防止人群擁擠沸騰所造成的混亂。

　　九、錄像拍攝

　　1、由村委會(huì)和學(xué)校負(fù)責(zé)拍照(要求拍些有代表性、紀(jì)念性的照片，以備存檔和做宣傳)

　　十、費(fèi)用預(yù)算根據(jù)座談會(huì)確定費(fèi)用，下面只是個(gè)大概預(yù)測(cè)：

　　1宣傳海報(bào)：門口一張1.6米*0.5米的宣傳海報(bào)，經(jīng)濟(jì)允許的話，可以購(gòu)買些紀(jì)念品發(fā)給到會(huì)的'人員,單單海報(bào)大約250元左右,不包含紀(jì)念品。

　　2零食費(fèi)用：(桔子40斤：120元;蘋果4箱：250元;香蕉50斤：150元;糖果5袋：200元，餅干4箱：200元，怡保小礦泉水4箱：200元)

　　3橫幅：一幅標(biāo)有“20xx年金興干部迎新春座談會(huì)”的橫幅(大概350元左右)，裝飾氣球和彩帶：200元

　　4學(xué)生獎(jiǎng)品控制在每位學(xué)生15元*60位=900元(可以買些小禮物或者筆記本和鋼筆之類的)，如需要獎(jiǎng)狀的話由學(xué)校提供�？傆�(jì)費(fèi)用：大約3000元左右。

　　十一、效果預(yù)算提供更多的交流平臺(tái)，讓干部、老師、學(xué)生和村民有一次全新面對(duì)面的了解與溝通，使大家更進(jìn)一步了解兩委、學(xué)校以級(jí)各自然村的發(fā)展趨向，希望能從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相協(xié)調(diào)，加快農(nóng)村的發(fā)展建設(shè)……

　　十二、費(fèi)用清單

　　名稱數(shù)量單價(jià)小計(jì)備注

　　宣傳海報(bào)1張250250元大概

　　橫幅1幅350350元大概

　　氣球4袋25元100元

　　彩帶10個(gè)10元100元

　　學(xué)生獎(jiǎng)品60人15元900元

　　桔子40斤4元160元

　　蘋果4箱60元240元

　　香蕉50斤3元150元

　　糖果5袋40200元

　　餅干4箱50元200元

　　怡保小礦泉5箱40元200元

　　合計(jì)2860元

　　獎(jiǎng)狀由學(xué)校提供

　　紀(jì)念品經(jīng)濟(jì)允許的話可購(gòu)買些

　　以上只是個(gè)人見解，可以從中討論或修改。

迎新座談會(huì)方案 5

　　為豐富我校教職工的文化生活、活躍校園文化氛圍，值此辭舊迎新之際，學(xué)校工會(huì)組織20xx年迎新春活動(dòng)，以愉悅身心，增進(jìn)交流，營(yíng)造學(xué)校和諧共進(jìn)的.良好氛圍為目的，讓全體教師擁有一個(gè)健康的身體和積極向上的精神風(fēng)貌,使全體教師過一個(gè)祥和、快樂、平安、健康的新年,特制定此次活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月21日下午(暫定)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四樓教師會(huì)議室

　　三、具體分工：

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　(二)工作小組：(各組第一人為各組負(fù)責(zé)人)

　　1、總策劃：

　　2、節(jié)目組：

　　3、游戲組：

　　4、主持人：

　　5、主持稿審核：

　　6、會(huì)場(chǎng)布置：

　　7、音響組：

　　8、會(huì)場(chǎng)食品：

　　9、獎(jiǎng)品組：

　　10、攝影攝像：

　　11、新聞：

　　四、活動(dòng)說明

　　1、本次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，每個(gè)年級(jí)組報(bào)一個(gè)文藝節(jié)目和一個(gè)游戲活動(dòng)，另外音樂組1-2個(gè)節(jié)目(孫震宇負(fù)責(zé))，行政組(莊彩華負(fù)責(zé))、共青團(tuán)(路寬負(fù)責(zé))、潘莉的節(jié)目另行參加，不代表年級(jí)組。要求內(nèi)容健康，形式不限，各年級(jí)文藝節(jié)目的參與率不得低于50%，加上游戲節(jié)目盡量做到人人參加。

　　2、各年級(jí)組確定后于1月8日前把報(bào)給節(jié)目組惲超，游戲活動(dòng)報(bào)給支慧。節(jié)目申報(bào)表和游戲申報(bào)表見附件1和附件2。

　　3、節(jié)目彩排20xx年1月15日左右，具體時(shí)間另行通知。

　　4、所有參加節(jié)目和游戲的`老師均會(huì)獲得一份小禮物。

迎新座談會(huì)方案 6

　　一、解決方案的基本思路

　　學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)往往認(rèn)為“支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離”會(huì)影響杠杠的平衡,首先要解決的問題就是破除學(xué)生這個(gè)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)(除舊) 。然后通過反思、對(duì)比讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)“支點(diǎn)到力的作用線的距離”有可能影響杠桿的平衡,這是學(xué)生順利接受后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵(思新) 。最后是通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)、分析,建立正確的認(rèn)知:支點(diǎn)到力的作用線的距離會(huì)影響杠桿的平衡,從而建立力臂概念(建立新知) 。

　　二、具體的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　在初步認(rèn)識(shí)什么是杠桿,杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力這些基本概念之后,提出一個(gè)問題:影響杠桿平衡的因素有哪些?學(xué)生提出自己的猜想:動(dòng)力和阻力的大小,支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離、支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。師:動(dòng)力和阻力會(huì)影響杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng),這一點(diǎn)很容易理解�！爸c(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離”真的會(huì)影響杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的距離嗎?我們一起看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　1.“除舊”環(huán)節(jié)。教師出示如圖1所示的演示杠桿:

　　師:這是一個(gè)寬杠桿,它能夠圍繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。在它的左側(cè)某點(diǎn)懸掛鉤碼,在右側(cè)A點(diǎn)懸掛鉤碼,使杠桿在水平位置平衡, (教師演示)此時(shí)支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離是OA,改變力的作用點(diǎn)的位置,把鉤碼懸掛點(diǎn)換到B點(diǎn), (教師演示,但用手握住杠桿不動(dòng))從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的.距離變了嗎?

　　生:變了。

　　師:如果松手的話,杠桿會(huì)怎樣呢?

　　很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為杠桿會(huì)偏轉(zhuǎn)。

　　教師慢慢松手,杠桿保持靜止不動(dòng)。學(xué)生感到很驚奇。

　　師:把鉤碼懸掛點(diǎn)再換到C點(diǎn)試一試。 (教師演示)

　　杠桿還是保持靜止不動(dòng),學(xué)生看到現(xiàn)象,會(huì)認(rèn)真思考、激烈討論。教師及時(shí)追問:你認(rèn)為支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離影響杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)了嗎?

　　生:沒有!

　　2.“思新”環(huán)節(jié)。在上一環(huán)節(jié)破除學(xué)生舊認(rèn)知的基礎(chǔ)上,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋求新思路……

　　師:仔細(xì)對(duì)比剛才的三次實(shí)驗(yàn),你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?當(dāng)力的作用點(diǎn)改變時(shí),還有哪些是不變的呢?

　　生:力的大小不變;雖然三次力的作用點(diǎn)變了,但是這三次,力都在同一個(gè)直線上……

　　師:這三個(gè)力始終在同一條直線上,或者說這三個(gè)力的作用線是重合的。 (利用激光筆沿力的作用線照射,讓學(xué)生對(duì)力所在的直線有個(gè)直觀認(rèn)識(shí),并簡(jiǎn)介力的作用線)這三次支點(diǎn)到這三個(gè)力的作用線的距離一樣嗎?

　　生:一樣。

　　師:支點(diǎn)O到這條力的作用線的距離是哪一段呢?OA?OB還是OC?為什么?

　　生:OA。因?yàn)镺A與這條力的作用線垂直。

　　師:剛才的實(shí)驗(yàn)表明支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離并沒有影響杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng),那么你認(rèn)為影響杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的距離可能是哪一段呢?

　　生:三次實(shí)驗(yàn)中,支點(diǎn)到力的作用線的距離是一樣的,杠桿三次都保持平衡,那么是不是支點(diǎn)到力的作用線的距離會(huì)影響杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?

　　師:如果我們改變支點(diǎn)到力的作用線的距離,情況會(huì)怎樣呢?

　　3.“新知”環(huán)節(jié)。

　　師:把鉤碼重新懸掛在A點(diǎn),杠桿在水平位置平衡,此時(shí)支點(diǎn)到力的作用線的距離是OA。現(xiàn)在把懸掛鉤碼的線繞過一個(gè)定滑輪(如圖2所示) ,這樣可以改變力的方向但并不改變力的大小,這時(shí)力的作用線從豎直方向變?yōu)閮A斜,此時(shí)從支點(diǎn)到力的作用線的距離還是OA嗎?

　　生:不是,應(yīng)該是支點(diǎn)O到這條力的作用線的垂直距離。

　　讓學(xué)生到前面指示從支點(diǎn)O到這條力的作用線的距離。 (讓學(xué)生對(duì)這段距離有個(gè)初步的感受)

　　師:支點(diǎn)到力的作用線的距離改變了嗎?

　　生:變短了。 (教師慢慢松手,杠桿失去水平平衡。)

　　師:杠桿為什么不再水平平衡的原因是什么?

　　生:支點(diǎn)到力的作用線的距離變了(力的作用線的位置變了) ……

　　讓我們?cè)贀Q個(gè)方向試試看,如圖3所示進(jìn)行演示,讓學(xué)生指示力的作用線的位置和支點(diǎn)到力的作用線的距離,引導(dǎo)學(xué)生初步了解這種需要把力的作用線反向延長(zhǎng)的情況,增強(qiáng)學(xué)生的感官認(rèn)知(教師可以借助激光筆照射力的作用線的方法來(lái)顯示其位置以增加直觀性) 。學(xué)生確定從支點(diǎn)到力的作用線的距離改變后再松開杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿再次失去水平平衡。

　　師:通過剛才的活動(dòng),你認(rèn)為影響杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的距離到底是哪一段距離?

　　生:支點(diǎn)到力的作用線的距離。

　　教師總結(jié):可見支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離不會(huì)影響杠桿的平衡,真正影響杠桿平衡的是支點(diǎn)到力的作用線的距離,人們通過經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)也到了得到了相同的結(jié)論,物理上就把這段距離稱之為力臂。那現(xiàn)在你知道什么是動(dòng)力臂和阻力臂了嗎?

　　生:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離叫做動(dòng)力臂;從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫做阻力臂。

　　師:當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力、阻力和動(dòng)力臂、阻力臂之間應(yīng)該滿足什么關(guān)系呢?讓我們通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究這個(gè)問題·····在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)后,可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做進(jìn)一步的分析論證,加深對(duì)力臂概念的理解。

迎新座談會(huì)方案 7

　　一、活動(dòng)目的：

　　為豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)凝聚力，展現(xiàn)教職工的精神風(fēng)貌和良好的文化素質(zhì)，激勵(lì)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，學(xué)校行政和工會(huì)將組織雪小教育集團(tuán)全體教職工開展“慶元旦，迎新年”系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月22日3點(diǎn)30分起

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　報(bào)告廳

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1。節(jié)目展演活動(dòng)。

　　2。觀看電影活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　中心小學(xué)全體教職工。

　　2。南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工。

　　六、節(jié)目展演活動(dòng)要求

　　1。各單位自行策劃，鼓勵(lì)每一位教師人人參與活動(dòng)，力求多樣創(chuàng)新，靈活新穎。