演練方案

時間：2024-02-14 12:50:12 方案我要投稿

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[經(jīng)典]演練方案

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的演練方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[經(jīng)典]演練方案

演練方案篇1

　　為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

　　一、處置火災(zāi)及突發(fā)事故的組織:

　　學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z。

　　二、報警程序:

　　1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心(電話119),報告內(nèi)容為:“溫州市巽山小學(xué)飛霞南路67號,發(fā)生火災(zāi),請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));王曉武、潘益艷負(fù)責(zé)向120求救及向鹿城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。

　　2、周躍飛老師負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導(dǎo)消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)�？傠娫础�

　　三、組織實(shí)施安排:

　　1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)班上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排:

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z

　　南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z

　　操場秩序指揮:z。

　　(如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學(xué)生)

　　(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:

　　a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

　　b、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生(如本班學(xué)生不經(jīng)過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學(xué)生經(jīng)過的樓梯口等候本班學(xué)生),遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場,按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內(nèi));

　　c、上體育課的`班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

　　3、救護(hù)組人員安排:

　　(1)總務(wù)處zz,衛(wèi)生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員

　　(2)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),則立即到操場待命,參加救護(hù)組工作。

　　四、疏散要求與注意事項(xiàng):

　　1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點(diǎn):按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序:

　　教師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排四列隊(duì)伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

演練方案篇2

　　根據(jù)《××市重特大突發(fā)公共事件應(yīng)急處置辦法（試行）》（××人民政府令第×××號）和《××市重大食品安全突發(fā)事故應(yīng)急方案》的要求，為適應(yīng)重大食品安全事故應(yīng)急救援的需要，加強(qiáng)區(qū)“食安會”各成員單位之間的協(xié)同配合，提高應(yīng)對突發(fā)食品安全事故時的組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力，通過演練進(jìn)一步修訂區(qū)級應(yīng)急預(yù)案及各成員單位的子預(yù)案。特制定演練方案及評估辦法如下：

　　一、組織指揮

　　演練指揮：×××副區(qū)長，副指揮：××副主任、×××局長

　　演練導(dǎo)演：漢陽區(qū)食安會辦公室：×××

　　演練評估：市食安會負(fù)責(zé)人

　　二、參演部門與單位

　　區(qū)政府辦、市、區(qū)食安會辦公室、衛(wèi)生局（含監(jiān)督所、疾控中心）、五醫(yī)院、××醫(yī)院、工商分局、質(zhì)監(jiān)分局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)貿(mào)委、建管站（含有關(guān)工地）、教育局（含有關(guān)小學(xué)）、公安分局、民政局、宣傳部、各街道、食品藥品××分局。

　　三、演練時間：20xx年11月下旬某天

　　四、演練方式：

　　模擬重大食品安全突發(fā)事件（四級），市、區(qū)響應(yīng)，應(yīng)對處置。要求各參演單位，一切從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā)，嚴(yán)格按照各自的《應(yīng)急子預(yù)案》工作程序展開。演練按照以下八個步驟依序進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┦录䦂蟾鎴蟾嬉貫椋簳r間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、原因、處置等。衛(wèi)生局及其所屬（轄）單位是應(yīng)對食品突發(fā)事件的先導(dǎo)及主力，在接到報告的同時先期自行展開工作并動態(tài)報告情況。

　　（二）信息處理接受報告單位的處置原則為：快速、簡便、果斷、有效、周密。

　�。ㄈ⿷�(yīng)急響應(yīng)要求各成員單位有2部值班手機(jī)號碼準(zhǔn)確無誤，保證通訊聯(lián)絡(luò)24小時暢通（屆時，采用先短信群888o發(fā)，后電話落實(shí)的方式通知），接到通知后在最短的`時間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)集結(jié)（應(yīng)急值班、專家組手機(jī)及電話見附件，請各單位核對無誤）。

　�。ㄋ模╊A(yù)案啟動

　　1、衛(wèi)生局通報情況；

　　2、專家合議漢陽區(qū)專家組根據(jù)當(dāng)時的信息作出判斷，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)；

　　3、由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)應(yīng)對預(yù)案啟動命令；

　　4、區(qū)食安會辦公室向上一級機(jī)構(gòu)報告。

　�。ㄎ澹┓纸M展開各單位按照區(qū)級應(yīng)急預(yù)案的分組展開，各組按照各部門預(yù)先制定的“突發(fā)事件部門應(yīng)對子預(yù)案”行動：

　　1、醫(yī)療救護(hù)與危害查控組：由區(qū)衛(wèi)生局牽頭負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合，衛(wèi)生局局長任組長。主要職責(zé)是：

　�。�1）醫(yī)療救護(hù)立即啟動“××區(qū)食品藥品突發(fā)事件應(yīng)急救援體系”,按照《××區(qū)重大食品藥品突發(fā)事件救援預(yù)案》和《××區(qū)重大食品藥品突發(fā)事件本部門應(yīng)對子預(yù)案》指導(dǎo)急救人員迅速展開搶救工作，力爭將人員傷亡數(shù)量降到最低程度；準(zhǔn)確統(tǒng)計人員傷亡數(shù)字，并及時向區(qū)食品安全委員會報告?zhèn)T搶救工作的進(jìn)展情況。

　�。�2）危害查控衛(wèi)生局盡快判明導(dǎo)致事件的原因（確定致病餐、檢出致病物），為查控危害因素爭取時間。工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、街道、教育、建管、城管等相關(guān)單位在各自的范圍內(nèi)徹底查控導(dǎo)致危害事件的因素，控制事故的繼續(xù)擴(kuò)大。宣傳部通過媒體統(tǒng)一向市民發(fā)布有關(guān)危險食品警示信息。

　　2、事件調(diào)查組：由食品藥品監(jiān)督管理局××分局牽頭組成由衛(wèi)生、監(jiān)察、質(zhì)監(jiān)、工商、農(nóng)業(yè)、等部門專業(yè)人員組成的調(diào)查組，食品藥品××分局局長任組長；衛(wèi)生局、監(jiān)察局分管局長任副組長。主要職責(zé)是:依法調(diào)查事件發(fā)生原因，作出調(diào)查結(jié)論，為事故處理提供依據(jù)，評估事故影響，提出事故防范意見，并及時向上級主管部門報告事件調(diào)查情況。

演練方案篇3

　　為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強(qiáng)安全意識，做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

　　一、演練時間：xxxx

　　二、地點(diǎn)：xxxx

　　三、參加人員：全體師生

　　四、消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組成員分工：

　　（一）總指揮：xxxx（園長，負(fù)責(zé)發(fā)出消防警報聲信號）

　　成員：xxxx（副園長，負(fù)責(zé)方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學(xué)樓內(nèi)三樓、一樓發(fā)出信號、照相）

　 xxxx安全員，負(fù)責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號）

　　基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并做演練準(zhǔn)備。

　�。ǘ┦枭⒁龑�(dǎo)組：

　　組長：xxxx

　　成員：各班保教人員

　　（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：xxxx

　　五、基本職責(zé)：

　　在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　六、安全場地安排：

　　各班按照每周升國旗隊(duì)列安排組織幼兒到位。

　　七、演練程序：

　　1、9：00~9：20演練準(zhǔn)備：各班教師清點(diǎn)幼兒園人數(shù)，對幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

　　2、9：25左右演練開始：當(dāng)聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達(dá)指定地點(diǎn)疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。

　　3、各班到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。

　　4、演練活動結(jié)束：

　　總指揮程園長對本次演練進(jìn)行小結(jié)。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

演練方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了落實(shí)上級有關(guān)指示精神，加強(qiáng)全校師生消防安全意識，確保全校師生在應(yīng)急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習(xí)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、演練時間

　　20xx年11月9日課間操

　　四、演練地點(diǎn)

　　征長小學(xué)校園內(nèi)

　　五、演練前準(zhǔn)備

　　1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的安全。

　　2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的.區(qū)域。

　　3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

　　六、演練程序

　　1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

　　2、全校老師要及時到位，各負(fù)其責(zé)。

　　3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

　　七、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：z

　　2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　疏散順序：按大課間操順序疏散

　　一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　3、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　4、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3 ，3.1 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z 二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z

　　職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　5、教學(xué)樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)疏散，防止慌亂。

　　疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。

　　幼兒園一層老樓梯口z負(fù)責(zé)，室內(nèi)樓梯一二層平臺-z；二三層平臺--z；二樓走廊z負(fù)責(zé)；三樓走廊--z

　　前院一層樓梯口-z負(fù)責(zé)；鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺--z；一二層平臺--z。

　　操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

　　疏散到操場上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動排成兩列縱隊(duì)，各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結(jié)。

　　注：沒有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

演練方案篇5

　　一、應(yīng)急疏散的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及人員安排：

　�。ㄒ唬⿷�(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　總指揮：朱軍

　　副總指揮：姚克扣

　　教學(xué)樓指揮：許志春

　　操場指揮：陳松良

　　各班級負(fù)責(zé)人：班主任、所有任課老師

　　警報：張大勝

　�。ǘ┌踩龑�(dǎo)員（位置分別在在二層、三層樓梯拐角處，遇到緊急情況迅速到達(dá)危險地點(diǎn)）：

　　一號梯：周維山、于澄

　　二號樓:田小平、譚雯庭

　　三號樓：謝朝國、王德玉

　�。ㄈ┬麄鲌蟮绬T：禹克宏

　　二、應(yīng)急疏散演練的程序和要求：

　�。ㄒ唬⿷�(yīng)急疏散準(zhǔn)備

　　下午大課間開始，所有人員到崗就緒，各班主任6分鐘內(nèi)強(qiáng)調(diào)好疏散路線及安全注意事項(xiàng)和紀(jì)律的要求：排隊(duì)(靜、快、齊)→下樓梯（嚴(yán)格按照做操進(jìn)場順序；各班準(zhǔn)時、有序、稍快、不擁擠推搡）→平地疏散（按照平時跑操的動作和速度，不許學(xué)生任性的脫離隊(duì)伍狂奔，更不允許掉頭講話）

　　強(qiáng)調(diào)：學(xué)生身上不要攜帶硬物等有危險的物品；全程嚴(yán)肅認(rèn)真，不嘻哈、不打鬧、不狂奔、不掉頭；既要看腳下，又要看前面；

　　（二）應(yīng)急疏散開始

　　1、總指揮朱助理宣布宜陵小學(xué)緊急疏散演練現(xiàn)在開始，張大勝老師播放警報，教學(xué)樓指導(dǎo)廣播播送疏散通告：“同學(xué)們，我校發(fā)生緊急情況，請在老師、安全員的組織下，迅速離開教室，到操場集合�！�

　　2．聽到警報聲，所有學(xué)生雙手護(hù)頭，各班按次序組織學(xué)生兩路縱隊(duì)迅速從教室離樓道最近的`門跑出，下樓道先二樓再三樓，先靠近樓道的再遠(yuǎn)離的，東西兩側(cè)班級同時疏散，不爭不搶，安全第一，由安全引導(dǎo)員引導(dǎo)，迅速疏散至學(xué)校操場，全體師生按照平時升旗儀式的隊(duì)伍和地點(diǎn)進(jìn)行列隊(duì)，到達(dá)升旗儀式地點(diǎn)后全部抱頭蹲下。

　　（三）應(yīng)急疏散的結(jié)束

　　疏散指揮在樓區(qū)的疏散完成后，立即到達(dá)操場，對學(xué)生進(jìn)行秩序的穩(wěn)定和維護(hù)，對師生人數(shù)、安全情況進(jìn)行統(tǒng)計和掌握。班主任應(yīng)該出現(xiàn)在本班隊(duì)伍的前面，清點(diǎn)本班的人數(shù)和安全情況，有突發(fā)情況立即報告副總指揮，大隊(duì)輔導(dǎo)員作活動總結(jié)，各班有序進(jìn)班（播放退場曲）。

　　備注：

　　1、語、數(shù)、英老師應(yīng)分配在本班的前、中、后位置（由班主任分配），各樓層的安全員亦應(yīng)在確認(rèn)本人負(fù)責(zé)樓層內(nèi)的師生全部疏散后，方可隨最后一名學(xué)生和老師一同撤離和進(jìn)入操場。各樓層安全引導(dǎo)員在疏散過程中把控好樓道口，勿發(fā)生擁擠踩踏。

　　2、學(xué)生們和各位教職員工均應(yīng)穿著防滑性能良好的鞋履，以防止疏散過程中滑倒、摔傷和踩踏、踩傷；班主任老師和沿途的安全員在提醒和保護(hù)同學(xué)們安全的同時，要適時適當(dāng)?shù)囟卮偻瑢W(xué)們微跑、小跑，以增加疏散演練的實(shí)戰(zhàn)模擬效果。

　　3、指揮攜帶秒表，掌握從警報聲響起到樓區(qū)內(nèi)的最后一名師生到達(dá)地面疏散路線安全范圍內(nèi)的時間。

　　4、以后每個月的疏散演練將不定期舉行，要求誰上課誰組織疏散、在哪兒上課就在哪兒組織疏散，每次疏散的具體要求，包括疏散的程序（警報后必須先整隊(duì)）、疏散的紀(jì)律（有序疏散）等等，都以這次為最低要求。

演練方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為落實(shí)市上級關(guān)于防震減災(zāi)安全工作指示，確實(shí)支持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，努力提高師生的安全意識和逃生能力，確保全校師生在發(fā)生緊急自然災(zāi)害情況時能夠迅速、有序、安全地撤離和疏散，學(xué)會逃生自救方法，能最大限度地減少人員傷亡和損失，把損失降低到最低，特制本方案并實(shí)地演練。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　成員：

　　三、人員分工

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工：

　　王：全面負(fù)責(zé)，確立本次活動的宗旨、原則。

　　李：協(xié)助組長指導(dǎo)和督促方案的制定，落實(shí)。

　　黃：負(fù)責(zé)制定方案和落實(shí)方案，并進(jìn)行現(xiàn)場的指揮和調(diào)度。

　　李：路線的標(biāo)識圖的'制作、張貼

　　吳：負(fù)責(zé)集結(jié)地點(diǎn)的指揮

　　2、各地點(diǎn)疏散引導(dǎo)人員分工：

　　(1)校醫(yī)室門口走廊出口處：張，①號側(cè)門處：陳、肖

　　(2)教學(xué)樓后樓二層西樓梯口：程，東樓梯口：杜

　　(3)教學(xué)樓后樓二層至一層樓梯轉(zhuǎn)角處：秦(東)、黃(西)

　　(4)教學(xué)樓前樓西側(cè)的草坪處：曹、謝;②號側(cè)門處：鄧

　　(5)學(xué)校側(cè)門至幼兒園的馬路處：楊、李、鄧、謝

　　(6)集結(jié)地點(diǎn)(幼兒園旁的籃球場)：吳

　　(7)沿途巡視：潘

　　3、其它：

　　(1)攝影：吳

　　(2)文字報道：鄧

　　(3)信號發(fā)令：蔡

　　(4)醫(yī)務(wù)救護(hù)：童

　　四、演練時間：

　　20xx年5月21日(具體時間以信號為準(zhǔn))

　　五、情境模擬：早上上課期間，突發(fā)地震。

　　六、演練原則：安全、有序

　　七、活動過程及要求：

　　1、籌備階段：

　　(1)5月14日前制定方案。(黃)

　　(2)5月17日晚，各班主任利用自主學(xué)習(xí)時間對演練的目的、要求、路線進(jìn)行解讀、強(qiáng)調(diào)。(各班主任)

　　(3)5月18日早上，進(jìn)行預(yù)演。

　　(4)5月21日，進(jìn)行“災(zāi)害來臨時，如何自救”的國旗下講話。 2、實(shí)施階段：

　　(1)災(zāi)情發(fā)生后，廣播室發(fā)出疏散警報。(蔡負(fù)責(zé)) (2)各班按預(yù)定路線撤離教室。 (3)領(lǐng)導(dǎo)小組組長作活動總結(jié)講話。 3、總結(jié)宣傳階段：

　　對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并以文字和圖片想結(jié)合的形式在學(xué)校網(wǎng)站、校報上進(jìn)行刊載，并將演練情況上報上級行政部門。

　　八、疏散路線：

　　(1)七(1)班：

　　教學(xué)樓東邊樓梯→兩棟教學(xué)樓間的空地→前教學(xué)樓西側(cè)的草坪→②號側(cè)門→幼兒園旁的籃球場

　　(2)七(2)、七(3)、七(4)班：

　　教學(xué)樓西邊樓梯→前教學(xué)樓西側(cè)的草坪→②號側(cè)門→幼兒園旁的籃球場寫作模板

　　(3)二至五年級：

　　前教學(xué)樓西側(cè)的草坪→②號側(cè)門→幼兒園旁的籃球場

　　(4)一年級：

　　校醫(yī)室門口走廊→①號側(cè)門→幼兒園旁的籃球場

　　九、具體要求：

　　1、聽到疏散警報后，各班主任立即到班，在班主任到班前，學(xué)生自行撤離課室。

　　2、出課室時，每班前后門各分一列縱隊(duì)同時出班，出班后，一列靠墻，一列靠扶手列隊(duì)前行。

　　3、演習(xí)開始后，嚴(yán)禁攜帶物品出課室;嚴(yán)禁奔跑;如有學(xué)生摔倒，可立即終止演習(xí)。

　　4、學(xué)生到達(dá)指定集結(jié)地點(diǎn)后，各班向年級負(fù)責(zé)人報告人數(shù)，年級負(fù)責(zé)人向吳宗杰老師報告人數(shù)。報告形式：××班(年級)應(yīng)到××人，實(shí)到××人。

　　5、各班在預(yù)演前要進(jìn)行宣傳和教育，明確路線和要求。

演練方案篇7

　　一、意義:

　　教學(xué)樓是人員高密度場所,空間相對狹小;初中生大多缺乏應(yīng)急意識,在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此,為使學(xué)生臨危不亂,在突發(fā)事故(火災(zāi)、地震)面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應(yīng),有效提高避害趨利的疏散自救能力,我們特舉行本次演習(xí)。

　　二、活動安排:

　　1.時間:20xx年11月9日聽警報響2.參加人員:全校師生

　　3.活動地點(diǎn):全校師生教室、辦公室(疏散點(diǎn))大操場、9號樓前、籃球場(集合點(diǎn))

　　4.活動內(nèi)容:(1)報警,學(xué)生疏散;(2)在規(guī)定場所集合。

　　三、組織機(jī)構(gòu):

　　1.總指揮:z 協(xié)助指揮:z

　　2.指揮小組組長:zz 組員:11月9日第二課任課老師、體育教師

　　3.疏散指揮組:組長由第二課任課教師負(fù)責(zé),指導(dǎo)學(xué)生撤離。

　　九號樓

　　第一組:初一1、2、3、4班學(xué)生從9號樓四樓樓梯口撤離到操場。

　　第二組:初一5、6班學(xué)生從9號樓四樓樓梯口撤離操場。

　　第三組:初一11、12、13、14、15班學(xué)生從9號樓三樓樓梯口撤離到操場。

　　第四組:初一7、8、9、10班學(xué)生從9號樓三樓外樓梯口撤離操場。

　　第五組:初一16、17初二21、初三22班學(xué)生從9號樓二樓外樓梯口撤離操場。

　　第六組:初二22、23、24班學(xué)生從9號樓二樓樓梯口撤離到9號樓草坪西。

　　第七組:初三23、24班學(xué)生從9號樓大廳撤離到操場中部。

　　四號樓

　　第一組:初二1、2班學(xué)生從4號樓四樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

　　第二組:初二3、4班學(xué)生從4號樓三樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

　　第三組:初二5、6班學(xué)生從4號樓二樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

　　第四組:初二7、8班學(xué)生從4號樓一樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

　　五號樓

　　第一組9、10班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第二組11班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第三組12班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第四組13、14班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第五組15、16班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第六組17班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第七組18、19班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　第八組20班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

　　十一號樓

　　第一組初三1、2班從11號樓四樓東側(cè)樓梯口撤離到操場。

　　第二組初三4、5班從11號樓三樓東側(cè)樓梯口撤離到操場。

　　第三組初三10、11班從11號樓二樓東側(cè)樓梯口撤離到操場。

　　第四組初三16、17班從11號樓教室撤離到操場。

　　第五組初三3班從11號樓四樓中間樓梯口撤離到操場。

　　第六組初三6、7班從11號樓三樓中間樓梯口撤離到操場。

　　第七組初三12、13班從11號樓二樓中間樓梯口撤離到操場。

　　第八組初三18、19班從11號樓教室撤離到操場。

　　第九組初三8、9班從11號樓三樓西側(cè)樓梯口撤離到操場。

　　第十組初三14、15班從11號樓二樓西側(cè)樓梯口撤離到操場。

　　第十一組初三20、21班從11號樓教室撤離到操場。

　　各教工組:各教工在聽到警報后,從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校操場集中。集中隊(duì)形為升旗儀式隊(duì)形。注意:不要影響學(xué)生撤離。

　　4.急救醫(yī)護(hù)組:醫(yī)務(wù)室z,負(fù)責(zé)遇險傷員的`現(xiàn)場搶救工作。

　　5.器材準(zhǔn)備:z

　　6.攝像:z

　　四、活動步驟:

　　1.指揮部發(fā)出警報,疏散演習(xí)開始。

　　2.各教學(xué)樓撤離順序:注意:各疏散小組按樓層次序由高到低依次撤離(在四樓小組撤離時,二樓可以同時撤離),任課教師一人在隊(duì)伍前,一人在隊(duì)伍后,其他老師負(fù)責(zé)維持隊(duì)形;待上一小組成員完全撤離后,由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的信號。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下,可同時撤離。

　　(1)、9號樓撤離順序(見附圖):初一學(xué)生在任課老師的帶領(lǐng)下從9號樓二、三、四樓,按箭頭指定路線迅速撤離。

　　初二22班至初二24班按空箭頭指示站到9號樓西側(cè)草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。

　　初三22班至初三24班按箭頭撤離到操場,排在初一年級后面。

　　(2)、4號樓撤離順序:各樓層每班按兩路依次往樓道有序撤離到9號樓前的東側(cè)草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。

　　(3)、5號樓撤離順序(見附圖):初二9、10、12、15、16、18班在東側(cè)樓梯撤離,初二11、13、14、17、19、20班在西側(cè)樓梯撤離到學(xué)校南側(cè)籃球場。面朝北,從東到西按班級順序集合

　　(4)、11號樓撤離順序(見附圖):初三1班至21班在任課老師帶領(lǐng)下從11號樓二、三、四樓按箭頭指定順序迅速撤離。

　　3.所有學(xué)生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合,所有學(xué)生按每班1路縱隊(duì)早操隊(duì)形集中(見附圖),各班清點(diǎn)人數(shù)并向指揮小組組長報告。

　　4.指揮小組組長宣布活動結(jié)束。

　　五、學(xué)生注意事項(xiàng):

　　1.樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的意識,以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極參與此次演練,并掌握簡單而又必要的自身救護(hù)方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩,不允許急奔和慢行。

　　2.按號令統(tǒng)一行動,聽從指揮,遵守秩序。按指定路線疏散,在規(guī)定地點(diǎn)集合列隊(duì)。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,不得搶道擁堵,不得插隊(duì)串班,安全至上。

演練方案篇8

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步貫徹《貴州省教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)做好第六個防災(zāi)減災(zāi)日活動的通知》，切實(shí)做好我校防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，進(jìn)一步提升廣大師生抗災(zāi)救災(zāi)能力。

　　二、活動內(nèi)容：

　　地震報警、應(yīng)急疏散、指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場控制、演練講評。

　　三、活動時間、地點(diǎn)、參演人員

　　1、演練時間：20xx年5月12日下午xx:00

　　2、演練地點(diǎn)：

　　3、參演人員：經(jīng)管學(xué)院、師范學(xué)院當(dāng)日上課全體師生，約400人。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　指揮人：zz（學(xué)院黨委副書記）

　　副指揮長：zz

　　成員：保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委、宣傳部、校醫(yī)院全體工作人員

　　五、演練分工

　　1、現(xiàn)場指揮組

　　組長：zz

　　成員：zz

　　主要職責(zé)：演練現(xiàn)場地震警報信號指示和演練總結(jié)評析（zz主要職責(zé)）、疏散到樓下的學(xué)生現(xiàn)場秩序維護(hù)（戴大華主要職責(zé)）。

　　2、樓道疏散引導(dǎo)組

　　組長：zz

　　成員：zz（兩人主要職責(zé)：一樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：二樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：三樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：四樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：五樓引導(dǎo)疏散）

　　主要職責(zé)：聽到地震警報信號后，各班上課教師及學(xué)生干部應(yīng)積極配合上述工作人員引導(dǎo)疏散，有序指揮學(xué)生從每層樓的安全通道有序離開教室，到達(dá)繡山B棟教學(xué)樓下廣場，避免踩踏和擁堵。

　　3、安全警戒組

　　組長：zz

　　成員：保衛(wèi)干部3名（zz）、校衛(wèi)隊(duì)員4名

　　主要職責(zé)：地震演練現(xiàn)場的安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，嚴(yán)禁無關(guān)人員和車輛進(jìn)入演練場地；學(xué)習(xí)結(jié)束后清掃演練場地，檢查演練設(shè)施。

　　4、演練宣傳組

　　組長：zz

　　成員：zz

　　主要職責(zé)：演練現(xiàn)場橫幅制作、攝像、簡報等宣傳工作。

　　5、醫(yī)療救護(hù)組

　　組長：z（校醫(yī)院院長）

　　成員：校醫(yī)院工作人員2名、應(yīng)急車駕駛員1名（待定）、校衛(wèi)隊(duì)員2名、以及學(xué)生志愿者。

　　主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械，對傷員進(jìn)行初步診斷和治療，配合120急救中心搶救重傷人員，并將傷病員情況及時向總指揮長報告。

　　六、演練前期準(zhǔn)備工作

　�。ㄒ唬┛傊笓]長召集相關(guān)人員部署演練工作：下達(dá)演練任務(wù)，落實(shí)相關(guān)部門責(zé)任，確定疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練各小組職責(zé)。為確保演練順利實(shí)施，要求以下部門提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　1、保衛(wèi)處做好繡山B棟教學(xué)樓的安全檢查工作，制作疏散路線圖；

　　2、學(xué)生處做好演練前學(xué)生組織工作；

　　3、各相關(guān)學(xué)院做好組織動員工作，要求師生明確疏散逃生線路，了解緊急疏散演練流程。

　　(二)組織相關(guān)教職工及學(xué)生干部進(jìn)行前期培訓(xùn)。

　　1、明確演練項(xiàng)目：突發(fā)地震后的緊急疏散

　　2、指定緊急疏散現(xiàn)場責(zé)任人：任課教師及學(xué)生干部

　　3、假設(shè)突發(fā)地震，正在上課的各班學(xué)生，聽從上課教師指揮，以最快的速度、不擠不亂撤離到樓下空曠廣場處。疏散引導(dǎo)組成員在各層樓道：告誡學(xué)生，“不要慌亂，保持安靜，按順序撤離”，撤離后到樓下廣場集合。

　　4、熟悉緊急疏散程序：地震警報發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場下達(dá)緊急疏散命令，及時組織學(xué)生全體起立，安排學(xué)生打開疏散通道、學(xué)生干部根據(jù)指示進(jìn)入指定位置、學(xué)生呈疏散撤離狀態(tài)。

　　5、緊急疏散要領(lǐng)：反映迅速、命令清晰、組織有序、全面監(jiān)控，學(xué)生干部各司其職、主動配合、保護(hù)傷者、保證通行，師生員工執(zhí)行預(yù)案、聽從指揮、自我保護(hù)、有序撤離。

　　6、相關(guān)部門、應(yīng)急機(jī)構(gòu)、責(zé)任人員要明確職責(zé)、熟悉環(huán)境、充分準(zhǔn)備、迅速反應(yīng)、規(guī)范操作。

　　七、疏散演練注意事項(xiàng)：

　　(一)防災(zāi)減災(zāi)逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，上課教師迅速反應(yīng)，組織全體學(xué)生起立，離門最近的`兩名同學(xué)要及時將門打開，組織學(xué)生有序從前后兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的疏散路線及疏散順序(如逃生方向、從座位上起來如何疏散等)，樓道中不要擁擠他人，人員眾多時不要蹲下系鞋帶等，提高警惕、防止踩踏。

　　(二)疏散時，不出現(xiàn)擁擠，不出現(xiàn)間隔，配合合理，指揮得當(dāng)，有殘疾學(xué)生需安排專人主要職責(zé)：疏散。

　　(三)演練過程保持肅靜，按要求列隊(duì)依次快速下樓，注意不能擁擠、不能嬉笑、喧嘩。

　　八、活動要求：

　　1、全體工作人員必須佩帶工作證。

　　2、每組人員必須服從組長安排，若有異議可找組長及工作組協(xié)商。

　　3、工作人員必須提前準(zhǔn)備場地。

　　4、活動結(jié)束后全體人員要做好現(xiàn)場的清理工作。

　　5、活動現(xiàn)場要求全體人員維護(hù)好現(xiàn)場秩序。

　　6、活動前由工作組告知協(xié)會全體成員活動必須注意人身安全。

　　7、疏散下樓的所有學(xué)生在現(xiàn)場工作人員的指揮下整隊(duì)集合，等待指揮人員對活動進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后有序回到各班教室繼續(xù)上課。

　　8、所有參加本次演練疏散活動的全體工作人員于2:30前準(zhǔn)時到場，做好一切演

　　技術(shù)學(xué)院5.12防災(zāi)減災(zāi)演練活動方案提要：熟悉緊急疏散程序：地震警報發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場下達(dá)緊急疏散命令，及時組織學(xué)生全體起立，安排學(xué)生打開疏散通道

　　保安練準(zhǔn)備工作。

演練方案篇9

　　一、活動目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

　　二、時間、地點(diǎn)、參加人員

　　時間：下午3點(diǎn)。

　　地點(diǎn)：幼兒園

　　參加人員：全體教職工及幼兒。

　　三、演練道具

　　濕毛巾人手一塊、滅火器等。

　　四、現(xiàn)場人員分工

　　現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：

　　報警人員：道具準(zhǔn)備：各班保育員

　　救護(hù)人員：疏散人員：各班教師及保育員

　　五、演練的.具體操作程序

　�。�1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

　�。�2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護(hù)車，李在1號樓三號樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全，應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。

　�。�3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

　　疏散順序：

　　教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　緊急疏散擬定路線：

　　大四班、大五班——消防通道

　　小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號樓梯撤離

　　小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號樓梯撤離

　　中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離

　�。�4）為模擬活動的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　�。�6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

　�。�7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

　　各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　水泥場地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”，

　�。�8）消防講解及培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人：消防大隊(duì)）：

　　A、逃生安全常識講解

　　B、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。

　�。�9）活動小結(jié)

演練方案篇10

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全防范意識，切實(shí)樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，學(xué)校決定組織校園突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練。

　　一、演練目的：

　　1. 學(xué)會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災(zāi)的撲救方法。

　　2. 增強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)事故的`意識，培養(yǎng)師生在火災(zāi)事故發(fā)生時的滅火救援能力。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)和分工：

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xx

　　現(xiàn)場組織：xx，以及六年級各班正副班主任

　　各工作小組職責(zé)：

　　1. 指揮組（校長室）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和調(diào)度工作。

　　2. 滅火行動和安全保障組（后勤服務(wù)保障中心）：負(fù)責(zé)對滅火要領(lǐng)講解、示范；負(fù)責(zé)師生分組演練過程中的指導(dǎo)和點(diǎn)評；負(fù)責(zé)演練場地準(zhǔn)備、引火及必要的安全保障等。

　　3. 策劃和宣傳組（學(xué)生發(fā)展研究中心）：負(fù)責(zé)活動方案的策劃，現(xiàn)場秩序的維持，安全主題教育等。

　　4. 設(shè)備和通訊組（xx）：負(fù)責(zé)活動前音響、話筒、電子標(biāo)語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。