家長會方案【熱門】
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的家長會方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會方案 篇1
各位老師：
為加強家校溝通，促進學生幸福和諧發(fā)展，使家校合作產(chǎn)生最大合力，學校定于9月16日、17日晚召開期初家長會。
參加人員：
班主任、配班教師、語文、數(shù)學、科學、英語任課教師
時間：
一、三、五年級 20xx年9月16日（周三）晚6：30
二、四、六年級 20xx年9月17日（周四）晚6：30
內(nèi)容
虞xx校長電視講話
班主任
1、學生暑假學習生活反饋。
2、開學以來班集體行為規(guī)范、學習生活反饋。
3、根據(jù)校長講話精神，落實班集體措施，包括xx學生禮儀規(guī)范，食育要求，堅持鍛煉，“每天步行100米”，“廢紙換圖書”活動等。
4、做好“小海燕藝術節(jié)”等校園節(jié)日家長志愿者征集。
5、新一屆家長委員會改選。
6、學生信息核對。
學科老師
交流學科學習計劃，就培養(yǎng)學生獨立學習精神、自主學習能力與家長達成幾點共識。
其他準備
1、門廳播放“xx學生活動”錄象。 負責：辦公室
2、班級環(huán)境布置。 負責：班主任
3、教師晚餐；校園通道亮燈；學校門口交通疏導。負責：后勤處
4、提前3個工作日擬發(fā)家長會書面通知。 負責：樓說行
5、提前錄制學生體育達標項目示范錄像。 負責：季xx
6、提前錄制虞xx校長講話錄像；教室電視檢查。 負責：信息處
7、閱覽室開放，管理個別來校學生。 負責：鄭xx
注意事項
1、各班主任制定好班級家長會計劃，三年教齡以下老師需提前跟師傅一起備課。
2、班主任和學科教師制作PPT與家長交流。
3、小海燕俱樂部的老師按時下課，做好上課教室的衛(wèi)生保潔工作。
4、提醒家長勿帶學生出席家長會。
xx家庭教育指導站
xx學生處
20xx年9月11日
家長會方案 篇2
一、目標：
1通過家長會，使家長了解我園的工作情況，與家長溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
二、準備：家長制作的玩具。
三、過程：
（一）利用家長陸續(xù)到來的時間，發(fā)給家長稿紙，請家長把孩子的個性及喜好，需要幫助的問題寫下來。
�。ǘ⿻h開始：
1致歡迎辭。先介紹我班的教師，雖然我們有分工，但在教學過程中，又是一個統(tǒng)體，也就是保教結合密切協(xié)作。再來了解我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼市師畢業(yè)，部分已進修到大專，本科學歷。
同時，我園的硬件建設是縣級市中一流的，近年來我園承擔了地級和省級的科研課題。我們的.目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個孩子都是獨一無二的就看我們?nèi)绾我龑�，提供怎樣的支持，給孩子怎樣的發(fā)展空間，如果得當，孩子們都能以其獨特的方式對人類做出貢獻。當今幼教提倡；
1、教會孩子做人，
2、交會孩子生活。
3、教會孩子學習。大家可以思考一下這三個問題是否是孩子一生的需要。
2、介紹孩子在園的時間安排。
4、大家有問題及經(jīng)驗我們現(xiàn)在進行討論。
5、大家有什么意見和建議寫下來留下來。以便我們更好的開展工作。
家長會方案 篇3
一、活動目的
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。
2、以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學中來，增進家長與老師、學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
3、“最是書香能致遠，親子共讀樂無涯”。通過建設書香家庭的`宣傳發(fā)動，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長歷程中的最愛。
4、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發(fā)展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規(guī)范性、科學性、實效性。
二、活動準備
9月10日發(fā)放邀請書。
在黑板上寫好歡迎家長的標語。
寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長匯報學生的學習情況和行為習慣情況；向家長介紹學習方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。
學生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。
三、活動形式
座談式。改變傳統(tǒng)家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態(tài)的方式，讓家長就班級管理、學生進步（包括思想、學習、身體、心理等）、學校發(fā)展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。
四、活動安排
1、家長觀看孩子教室的布置及作業(yè)；
2、班主任老師匯報本班情況；
3、班主任老師進行營造書香家庭的宣傳發(fā)動工作；
4、數(shù)學、英語老師發(fā)言。
5、家長提意見。個別交流。
家長會方案 篇4
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，對新學期家長會做出如下安排：
一、時間及地點：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30 幼兒園
二、活動目標:
1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。
3、介紹什么是學前教育。
三、活動主題：
“家園攜手，共創(chuàng)孩子美好的明天”
四、組織領導
組 長：肖李勞
副組長：楊 瀟 樊 艷
成 員：祝曉菲 王花玉 席艷玲 童淑珍
五、活動準備:
1、各班家長會發(fā)言稿的準備。
2、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時接送的時間,和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式：
園領導以全園出發(fā)開頭講話，具體以班為單位召開家長會。
七、過程程序及具體安排
1、接待家長的到來：童淑珍、樊艷
2、簽：各班主任
3、主持：楊瀟
4、園領導講話：肖李勞
5、班級家長會內(nèi)容:
�、俳榻B班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（最好每個孩子都點到一下）。
�、诒緦W期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。 ③介紹家長間的教育經(jīng)驗互相學習。
④在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的`。
�、荽蟀嗑唧w要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
�、薮蠹矣袉栴}及經(jīng)驗進行討論。
幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。
兩嶺鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年3月23日
家長會方案 篇5
一、活動時間：20xx年10月28日下午
二、活動地點：新農(nóng)中心校多媒體教室
三、活動目標：
1. 為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2. 讓家長了解什么是早期教育，知道早期教育的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期教育。
3. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、活動準備：
1.通知家長來園參加家長會。
2.教師，家長準備發(fā)言稿。
家長如何對幼兒實施早期教育?(張莉負責)
各個班家長代表發(fā)言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)
3.布置活動場地;
具體負責 ：張莉、馮麗娜、鄭麗英等
五、具體活動方案：
1. 主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經(jīng)有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的'家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗。
2.張莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期教育》。
3. 主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發(fā)言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經(jīng)驗吧，掌聲有請!
4. 活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。
5.請家長填好反饋卡。
家長會方案 篇6
一、會議時間
20xx年xx月xx日上午9：30。
二、會議地點
幼兒園大班教室。
三、會議對象
大班家長、教師。
四、會議背景
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
五、會議目的
1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。
六、會議過程
1、介紹班級中的三位教師。
2、班級情況分析。
3、介紹幼兒在園的情況。
4、需家長配合與支持的工作
�。�1）幼兒作息時間的調整。
�。�2）家長不進園制度。
�。�3）接送卡制度。
（4）請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。
�。�5）幼兒請假制度。
�。�6）孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
（7）孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的`孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。
七、結束語
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長今天的參與！
家長會方案 篇7
活動主題：了解理解見解
活動目的：
一、向家長介紹一些學校工作的情況與要求，促進家長和老師互相理解與配合;
二、向家長了解一些情況，以便班級制定教育計劃作參考;
三、是聽聽家長對學校、班級教育教學的建議和看法。
活動形式：座談
活動時間：11月14日上午9：00。
活動場所：初三(10)教室
活動準備：
1、設計家長會活動氛圍，確定家長到會人數(shù)，填寫《家長名冊》;
2、組織相關學生傳達邀請，分發(fā)信息《邀請函》或電話通知;
3、策劃活動內(nèi)容：主題、話題，準備發(fā)言提綱(想法、做法、希望、建議……)
活動過程：
主持會議者自我介紹致歡迎詞(3個班長);
節(jié)目展演(全體學生獻給家長的`首歌“懂你”);
班長解讀本班初二到初三的經(jīng)歷;
學生代表講話
指導學生家長閱讀孩子所留信件并留言(全體家長);
班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計劃(班主任);
科任老師講話學生家長檢查學生筆記、作業(yè)等(全體家長);
班級節(jié)目展演(學生);
班主任寄語;
3.會后：教師和個別家長繼續(xù)深談，或引導家長參觀教室、學校(可在事先進行)。
家長會方案 篇8
活動主題：展示自我健康成長
一、活動目的：
1.通過展示學生在校學習、習慣培養(yǎng)、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學習生活，感受到孩子的進步和成長。轉變家長育兒觀念，從過分關注成績到關注孩子健康快樂地成長。
2.宣傳學校教育理念，展示學校良好形象，宣傳德育、教育教學工作，描繪學校發(fā)展愿景。
3.通過交流溝通，使家長學習家教經(jīng)驗，引領家長積極熱情地投入到我們的教育教學活動中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長學校的'功效。
4.征集家長對學校各項工作的建議，并對學科教師的師德及教育教學工作評價。
二、活動時間、地點、范圍：
1．活動時間：20xx年5月16日下午14:30-17:00。
2．活動地點：各班教室。
3、家長會范圍：1-5年級。
三、活動具體要求
1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁主題為“展示自我健康成長”，副標題為“灤平二小幾年幾班家長學校暨家長會”。通過多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學生在校學習生活，展示生本教育理念下學生的進步與發(fā)展，交流展示優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗與做法。
2.所有班級任課的語文、數(shù)學、英語、科學教師，必須與家長見面交流溝通。本著激勵促進的原則，全面科學地評價學生。
3.每班由班主任選出3—6名品學兼優(yōu)的學生，負責引領本班學生家長進入班級，找到自己孩子的座位，并協(xié)助班主任在班級展示同學的學習成果。除了指定學生，其他學生不得進入校園。來校學生必須統(tǒng)一穿校服。
4.包年級校委會成員，要關注各班級會議情況，進入特殊班級（新調入、轉崗、代課教師）與家長交流溝通，取得家長的支持、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評。一年級：吳亞麗；二年級：徐曉輝；三年級：關金秋；四年級：孔英利；五年級：孫建民。
5.成立家長學校暨家長會領導工作小組
組長：王x
副組長：關x
成員：校委會成員及全體班主任
四、活動過程（會序流程）：
班主任5月16日下午2：00到校，在班級接待家長并組織簽到。
1.2:15金色童聲廣播社團開始廣播，向各位家長致歡迎詞并播送關于感恩父母等主題文稿。
2.2:30——3:00，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題、會議流程；王校長、關校長講話；家長評價教師；班主任分發(fā)家長學校活動通知。
3.3:00——4:30，班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學生、經(jīng)驗交流、班級任課教師與家長交流溝通。
4.4:30——5:00為家長和班主任、學科教師個別交流時間。
家長會方案 篇9
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長介紹九年級學生“一�！笨荚嚨幕厩闆r，并就考試結果做出質量分析。讓家長明確今后的主要職責，讓學生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性，督促孩子搞好中考外圍考試的報名與考試。
二、活動重點：
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足，吸取優(yōu)秀家長的經(jīng)驗，取長補短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點，樹立科學的教育觀。
3、通過家長之間的交流，達到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學校教育、社會教育一體化。
三、活動形式：
1、活動形式參觀、自述、訪問、交流、評價等,多種形式貫穿其中。
2、時間及流程安排：
本次家長會定于4月8日下午舉行，具體時間流程安排如下：2:30—2:45學生家長簽到→3:00—3:50學生帶著家長前往學校食堂參加集中會議→4:00—4:40各班主任在本班召開家長會→家長會結束
四、活動準備：
1、各班布置好教室，做好學生的家長會教育指導。
2、班主任及科任教師準備好發(fā)言稿：
�。�1）向家長匯報學生開學以來學習情況和“一模”情況。
�。�2）根據(jù)“一�！鼻闆r，就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持，要求家長配合學校，督促好學生搞好復習備考，為中考作好充分的準備。
五、活動前準備：
活動前的準備工作分為學生方面的準備工作、家長方面的準備工作和會場的布置。
一）學生方面的.準備工作分為以下幾個方面：
1、主持人
2、學生代表發(fā)言
3、學生當天穿校服
二）家長方面的準備工作：
召開家長會前下發(fā)邀請函與家長溝通，讓優(yōu)秀學生家長在家長會中介紹自己教育子女的經(jīng)驗和方法，談一談自己的心得體會。讓他們做好參會的準備工作。
三）會場的準備工作：
1、會場桌凳的布置
2、電腦及各設備到位
3、教室衛(wèi)生
四）班主任的準備工作：
1、整理學生開學以來在校的學習和表現(xiàn)情況
2、會議內(nèi)容以ppt的形式制作
3、展示內(nèi)容為本班基本情況，及學情分析。
4、樹立正面典型，有詳細的圖片等資料
5、會議流程要有書面材料
六．活動內(nèi)容和過程：
第一步：學生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學生到校門口迎接自己的家長。
第二步：家長簽到。
第三步：學生帶著家長前往學生食堂，按預定位置就坐。
第四步：會議開始，由楊校長發(fā)言。
第五步：學生帶家長前往自己的教室集中參加會議，班主任介紹班級情況，基本學情分析。
第六步：自由交流環(huán)節(jié)。
第七步：收集家長意見和建議反饋書，班主任總結。 第八步：學生同家長一起離校。
家長會方案 篇10
一、學校方面
每位家長都已經(jīng)看到，我們學校的新校區(qū)建設正在有序、順利地進展著，相信下學期，我們孩子一定有一個適合學習、適合成長的校舍了。盡管我們在簡易棚教室里上課，但是比起以前的校舍，環(huán)境好了許多。學生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內(nèi)學習，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課。
本學期，學校為了更好地管理學生，規(guī)范了學生的日常行為規(guī)范，也樹立我們老竹小學的精神面貌，特要求每位學生需制訂2套校服。一套是秋裝（80元），一套是冬裝。校服，不僅讓學生更加活潑、精神，而且也是我們老竹小學的形象標志，也是家長看到自己的孩子穿著校服去上課的精神抖擻樣，心理也特別欣慰吧。校服費用大概需要在240左右。
二、班級方面
這學期，其他班級的老師調動很大，二年級還是由我和吳老師擔任，我們也很快讓學生接受老師的教學思維和方法，我們每位老師都把全部的精力投入到教學工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面，我們的工作都做得實實在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對知識點的挖掘更是滴水不漏。
1、二年級的過渡性質
小學二年級，是學生在小學學習生活中重要一個階段，是學生進入小學中段的第一個學期，在學科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學習習慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應該讓孩子有學習的緊張感，總之，二年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的'，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
2、我們在教學方面所采取的措施
再說我們的作業(yè)設計，我們除了布置學生做和的作業(yè)外，還另外設計了隨課練習，也就是讓學生養(yǎng)成做數(shù)學筆記的習慣，這個筆記練習不是簡單的拼湊，而是在課文知識點的基礎上進行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學生在掌握課文知識的基礎上，拓展課外的知識鏈接，使學生從各個角度去挖掘知識點，培養(yǎng)自主學習的習慣。
3、日常行為管理
（1）經(jīng)常性教育學生對平時的日常行為做自我評價。如：有沒有按時完成作業(yè)，作業(yè)的質量高還是低？學生作業(yè)完成的情況，可以請家長查看本班的《班務記》。
（2）開展安全伴我行活動，并以之為重中之中，時常檢查安全隱患并及時排查。
�。�3）請家長注意了，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個時間段是重要的自修學習時間，所以請家長在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在，在這兩個時間必須已經(jīng)到校了。因為我們老師有時借機這個時間來輔導同學，如果你的孩子來遲了，那不是就錯過了嗎？
�。�4）還有我們時刻都提醒學生上學放學需注意的安全事項，做到天天提醒，時時叮囑。當然，這也離不開在座各位家長的合作和支持。
5、學習方面（重點指出習慣方面）
平時在家時，家長們想提高孩子的計算能力、解決能力，可以從以下幾個方面入手：
�。�1）鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流。數(shù)學學習過程是充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動，運用一切可能的辦法引導學生在探索交流的學習中產(chǎn)生興趣。
�。�2）培養(yǎng)學習興趣，引導學生自主學習數(shù)學計算。
（a）根據(jù)學生好奇的特點，以奇引趣。小學生都有好奇心，對新的事物喜歡問為什么，應鼓勵學生勤學、好問、探索激發(fā)學生的求知欲望。
�。╞）根據(jù)學生喜新的特點，以變引趣。
�。╟）用成功的喜悅，激發(fā)學習興趣。
�。╠）為學生提供動手操作的機會，激發(fā)學生的學習興趣。
�。�3）聯(lián)系計算解題實踐，發(fā)展自主探索能力。小學數(shù)學，一般由已知到未知，這里的“到”應是讓學生根據(jù)已學知識發(fā)展的，讓學生獨立計算，主動探索，擴展已學知識，獲得新知識。提到雙休，我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學習環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問問，你作業(yè)完成了沒有啊？
不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當中，所以有時請你們花一點點時間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質上關心他們，在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關愛和正確的指引。
三、重點交流。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
1、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。
由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業(yè)全部加起來不超過2個小時，只要家長督促好學生，告訴他“不如先好好地寫作業(yè)，再痛痛快快地玩�！保┮贿呁嬉贿呑鲎鳂I(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。
2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，當他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思考的。
3、單元測試交流
開學至今將近一個月，語文、數(shù)學等學科都開展了第一單元測試，家長可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認真完成作業(yè)、認真對待老師布置的任務，好成績肯定會來“光顧”的。而平時懶惰的孩子，好成績也只會遠離。
雖然有時成績不代表一切，但它能反映出學生學習的態(tài)度。希望家長對這次成績給予較好的評價：有進步的應當勉勵，不驕不躁；退步的，應該多多鼓勵，讓他們不灰心，在今后一次次的考驗中取得佳績。
能與這么一群懂事、可愛的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績有了如此大的進步，我倍感欣慰；能與各位家長合作得如此愉快，更讓我無比開心。作為家長和老師，我們?nèi)沃囟肋h。
希望今天是一個新的開始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
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