《保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園》方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的《保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園》方案，希望能夠幫助到大家。
《保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園》方案1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周?chē)沫h(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)地球，保護(hù)地球的良好情操。形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布開(kāi)會(huì)
主持人甲：天空不再是藍(lán)色，小鳥(niǎo)不會(huì)飛翔；
主持人乙：江河不再有清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉(xiāng)；
主持人甲：當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳；
主持人乙：當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，世界將黑暗無(wú)光；
主持人甲：當(dāng)冰山漸漸的融化，地球是一片汪洋；當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去了渴望；
主持人乙：當(dāng)城市川流不息的車(chē)，從此沒(méi)有一點(diǎn)安詳；當(dāng)童話失去了森林，仙女也丟了魔棒。
合：五年二班主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園》現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：今天的班會(huì)，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就在黑板上畫(huà)顆紅星，最后看哪個(gè)小組的紅星多就是獲勝方。獲勝的小組，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱(chēng)號(hào)。
二、競(jìng)賽部分
主持人乙：大家好，今天的競(jìng)賽知識(shí)將分三部分進(jìn)行，我來(lái)主持第一部分的選擇題。
1.眼睛勞累了，看一看（b）色對(duì)眼睛有好處。
a紅色
b綠色
c黃
2.大樹(shù)是靠（c）吸收養(yǎng)份的。
a花
b葉
c根
3.地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（b）色的。
a綠色
b藍(lán)色
c黃色
4.為什么動(dòng)物在不斷減少？
a人捕殺.
b環(huán)境受破壞
c生病
5.因?yàn)樯钟袃艋諝猓３炙亮魇У裙δ�，森林使人�?lèi)有足夠的氧氣得以生存，所以被稱(chēng)為地球的（）。
a心臟
b肺葉
c肝臟
選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
主持人甲：接下來(lái)，由我來(lái)主持第二部分判斷題的問(wèn)答。判斷下面的說(shuō)法是否正確，并說(shuō)出其中的一些看法。
1、風(fēng)能是沒(méi)有污染的.新能源，被稱(chēng)為“藍(lán)煤”。荷蘭是最先利用風(fēng)能的國(guó)家。（√）現(xiàn)實(shí)生活中你還知道哪些能量是不污染環(huán)境的？（水能太陽(yáng)能）
2、廢電池沒(méi)有用了，可以扔在垃圾袋中。（√）
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？（處理不好會(huì)給環(huán)境造成污染。）誰(shuí)能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？（廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對(duì)人造成危害。）我們一定保護(hù)好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。（X）那你認(rèn)為什么是綠色食品呢？（綠色食物指的是那些沒(méi)有污染、沒(méi)有公害的食物。）
4、爸爸天天開(kāi)汽車(chē)送我上學(xué)，我多自豪啊，我們沒(méi)有污染環(huán)境。（X）
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)是怎樣污染環(huán)境的？（汽車(chē)尾氣會(huì)帶來(lái)污染）
5、人們把大量的樹(shù)木砍伐掉，為了做漂亮的工藝品和飯店用的方便筷，這種做法是對(duì)的。（X）你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（保護(hù)森林，防止水土流失，抵御風(fēng)沙侵襲。
主持人乙：同學(xué)們討論的可真激烈呀，下面由我來(lái)主持最緊張的搶答題部分。
1、你眼中的白色垃圾是什么？
2、我們生活周?chē)嬖谀男┪廴荆?/p>
下面我們進(jìn)行小組合作的題目。
每小組在2分鐘內(nèi)寫(xiě)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。寫(xiě)出來(lái)的加顆紅星。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績(jī)，第XXX小組獲得勝利，這XXX組的同學(xué)獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱(chēng)號(hào)，掌聲送給他們！
《保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園》方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
德育目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的'審美鑒賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1、征集環(huán)保寄語(yǔ)。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考環(huán)保寄語(yǔ)，并想一想，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>
2、參觀中英文環(huán)保語(yǔ)錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌。以班級(jí)為單位，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。
3、舉辦環(huán)保科學(xué)知識(shí)講座。邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。
4、征文比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng)，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式、體裁不限，文章不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
5、繪畫(huà)比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。
6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
7、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派xxxx參加半決賽，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。
8、發(fā)布證書(shū)。到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫(huà)比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書(shū)，并召開(kāi)大家講環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)總結(jié)：
1、通過(guò)聽(tīng)講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。
2、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫(xiě)道：爭(zhēng)做校園花草的美容師、不要踩我，我也怕疼、花兒很美，愛(ài)它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長(zhǎng)，充分表現(xiàn)出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng)意。
3、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。
4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。
5、征文、繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)及成功感。
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