實(shí)施方案

時(shí)間：2023-12-07 13:29:36 方案我要投稿

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實(shí)施方案(常用4篇)

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案(常用4篇)

實(shí)施方案篇1

　　一、工程概況

　　1、本工程位于XX城區(qū)的文苑路東面，文華路南面；由五洋建設(shè)集團(tuán)有限公司承建，建筑面積22962m2，安裝提升機(jī)1#(BL-070093)、2#(BL-070080)、3#(BL-070095)安裝高度均為16.2m，4#(B02083)、5#(B02084)、6#(B010148)安裝高度均為18.5m，架體采用纜風(fēng)繩固定。

　　2、安裝位置根據(jù)該工程現(xiàn)場施工總平面圖布置，其中中心賽場3臺(tái)，網(wǎng)球館2臺(tái)(其中1臺(tái)下游泳館共用)，游泳館1臺(tái)，（詳平面布置圖）。

　　二、安裝拆卸步驟

　　(一)基礎(chǔ)

　　6臺(tái)物料提升機(jī)位置土層屬于砂石土、砂土、回填土，根據(jù)土層情況，結(jié)合使用說明書及相關(guān)規(guī)范要求，對(duì)提升機(jī)基礎(chǔ)土層進(jìn)行C20混凝土處理，使之滿足要求�；A(chǔ)待地下室周邊上回填分層夯實(shí)后澆搗10cm厚墊層砼，并按廠家設(shè)計(jì)要求制作基礎(chǔ)。

　　(二)安裝步驟

　　1、找平基礎(chǔ)，安裝底架，兩根長與兩根短的底節(jié)立角鋼對(duì)角安裝，底架成形后，用水平儀校準(zhǔn)底架四角水平。

　　2、安裝三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)層桿件，再次用水平儀找平底架，各角高差不超過1mm，然后用壓板固定底架。

　　3、將吊籠整體吊入或推進(jìn)架體內(nèi)，用鋼管擱在底架上(若是將吊籠整體吊入架體內(nèi)，現(xiàn)場需有8噸汽車吊配合)。

　　4、繼續(xù)安裝井架標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至需要高度，安裝頂節(jié)短立角鋼，使立角鋼頂處于一個(gè)平面，安裝頂架，包括天梁、支撐梁、天滑輪組等。

　　5、安裝井架入口的安全門。

　　6、全面擰緊一遍緊固件。

　　7、安裝卷揚(yáng)機(jī)

　　7.1卷揚(yáng)機(jī)就位在專用基礎(chǔ)上。卷揚(yáng)機(jī)的卷筒長度中心對(duì)準(zhǔn)井架長橫桿的中心；卷揚(yáng)機(jī)卷筒保持和井架平行；卷揚(yáng)機(jī)機(jī)座保證水平。

　　7.2卷揚(yáng)機(jī)固定于基礎(chǔ)上，采用預(yù)埋螺栓法固定，(按照廠方提供的卷揚(yáng)機(jī)底座圖預(yù)埋螺栓)或直接用電焊將卷揚(yáng)機(jī)底盤與預(yù)埋件焊接。

　　8、穿繞吊籠的鋼絲繩

　　8.1將鋼絲繩從卷揚(yáng)機(jī)中放出，穿過滑輪，將繩頭從井架外側(cè)引上，經(jīng)天梁上的滑輪引下到吊籠的滑輪再向上引回天梁的固定繩座上，用3個(gè)以上Φ11繩扣夾緊，每個(gè)繩夾之間的距離為70mm左右。

　　8.2安裝電纜滑輪架及兩根軌道鋼絲繩，將二根電纜滑輪架的細(xì)鋼絲繩(一般為Φ6)用專用繩夾固定在井架高度中部以上的專用架上(初裝時(shí)將專用架子固定在頂一層橫桿上)下端穿過滑輪架導(dǎo)管拉緊后固定在井架底架上的旋轉(zhuǎn)索具上，并用旋轉(zhuǎn)索具(花籃螺絲)將其收緊，多余的鋼絲繩、電纜捆好后放于井架外的一個(gè)安全處保存。

　　9、電氣的安裝

　　9.1固定好電源箱，按電路圖連接各處電纜和引線。

　　9.2檢查電動(dòng)機(jī)和電路的絕緣電阻值，應(yīng)大于等于1M，檢查金屬外殼、井架、吊籠的接地電阻不應(yīng)大于4Ω。

　　9.3檢查各限位開關(guān)、安全開關(guān)和極限開關(guān)的接線，應(yīng)正確無誤的牢固。

　　10、通電調(diào)試

　　10.1在確認(rèn)各處機(jī)械、電氣安裝正確無誤，井架內(nèi)通道無各種障礙物后，接通提升機(jī)的總電源，可以進(jìn)行通電調(diào)試。

　　10.2首先試驗(yàn)三相電源連接是否正確，用改變引入電源三線排列的方法調(diào)好相序繼電器的動(dòng)作，用改變電動(dòng)機(jī)三相接線的排列，調(diào)好卷揚(yáng)機(jī)升、降的方向。

　　10.3用斷續(xù)點(diǎn)動(dòng)的辦法，將牽引鋼絲繩排整齊、緊密地排繞在卷揚(yáng)機(jī)卷筒上，吊籠空載，開動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)檢查吊籠運(yùn)動(dòng)是否正常。

　　10.4打開卷揚(yáng)機(jī)上的上下限位開關(guān)的罩殼，給吊籠加載半額定負(fù)載(約500公斤)重量，調(diào)節(jié)好上下限位開關(guān)的位置，正確的下限位位置，應(yīng)使吊籠停止時(shí)內(nèi)底面與井架外地面齊平，正確的上限位位置，應(yīng)使吊籠頂滑輪離天梁下鋼絲繩下面一個(gè)繩夾的距離不得少于3米。

　　10.5加載額定荷載，調(diào)整超載限位開關(guān)。

　　10.6調(diào)試完畢后還應(yīng)進(jìn)行如下工作：

　　A用經(jīng)緯儀檢查整個(gè)井架的垂直度，用附著裝置進(jìn)行調(diào)整，使垂直度不大于1/1000。

　　B井架各緊固螺母、螺栓頭等處應(yīng)加涂黃油防銹。

　　物料提升機(jī)在每次安裝完畢正式使用之前，應(yīng)對(duì)其各個(gè)運(yùn)動(dòng)部位進(jìn)行一次全面、周到的檢查和潤滑，各個(gè)必需潤滑點(diǎn)均應(yīng)重新加注潤滑油和潤滑脂。在進(jìn)行潤滑之前應(yīng)首先仔細(xì)地清除各潤滑處的灰少和各種污垢。

　　(三)架體的拆卸

　　物料提升機(jī)的拆卸基本上為安裝過程的逆過程。

　　(四)樓層卸料平臺(tái)防護(hù)

　　1、樓層卸料平臺(tái)兩側(cè)應(yīng)有高于1.2M防護(hù)欄桿和0.3M高踢腳桿并用密目網(wǎng)全封閉，平臺(tái)板采用4CM厚木板鋪設(shè)嚴(yán)密。

　　2、各樓層卸料平臺(tái)必須設(shè)置防護(hù)門，防護(hù)門高1.8M。下設(shè)踢腳板，中間寫警示語。

　　3、地面進(jìn)料口必須有自落式防護(hù)門，上方搭設(shè)防護(hù)棚，防護(hù)棚應(yīng)在架體三面設(shè)置，寬度不小于5M，防護(hù)棚應(yīng)設(shè)置兩層腳手片，上下間噓不小于60CM，上下兩層腳手片應(yīng)垂直鋪設(shè)。

　　三、安全技術(shù)措施

　　參與本升降機(jī)安裝和拆卸作業(yè)的.人員必須經(jīng)過有關(guān)升降機(jī)安裝、拆卸方面的技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)本機(jī)的性能、結(jié)構(gòu)、原理有足夠的認(rèn)識(shí)。

　　同時(shí)必須遵守以下安全制度：

　　1、在安裝、拆卸過程中必須有統(tǒng)一的現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場安裝人員必須統(tǒng)一聽從指揮。

　　2、必須對(duì)作業(yè)人員在作業(yè)前進(jìn)行安全、技術(shù)交底。

　　3、進(jìn)行登高作業(yè)的操作人員必須持有相應(yīng)工種的上崗證。

　　4、作業(yè)人員在作業(yè)中必須戴好安全帽，高空作業(yè)系好安全帶，穿戴各種必要的防護(hù)用品。

　　5、裝、拆場地范圍設(shè)置警示標(biāo)志，非有關(guān)人員不得進(jìn)入。

　　6、當(dāng)風(fēng)速超過6級(jí)(10.8m/s)和雨雪等惡劣天氣，不宜進(jìn)行裝拆作業(yè)。

　　7、嚴(yán)禁高空拋物、酒后作業(yè)等違章行為。

　　8、安裝前應(yīng)對(duì)各主要部件作全面檢查，清點(diǎn)零部件數(shù)量，確保各安裝件的可靠性。

　　9、井架體四周及時(shí)張掛安全密目網(wǎng)。

　　10、應(yīng)有重量限制器，嚴(yán)格控制提升重量，在使用過程中經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行檢查。

　　11、架體應(yīng)有可靠的避雷接地，接地電阻不得超過4歐姆。

　　12、基礎(chǔ)應(yīng)略高于地面，基礎(chǔ)內(nèi)不積水，排水通暢。

　　13、在使用過程中，注意觀察基礎(chǔ)有無沉降變化。如出現(xiàn)不均勻沉降，應(yīng)采取相應(yīng)的注漿錨固等措施。

　　14、地下室頂板上的提升機(jī)在使用中應(yīng)避免吊籃與基礎(chǔ)的撞擊。

　　15、安裝、升架、拆卸過程必須經(jīng)專人驗(yàn)收合格后方可投入使用。

實(shí)施方案篇2

　　為做好我校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生及傳染病防控工作，有效預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生，保護(hù)師生身體健康，按照上級(jí)有文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)我校傳染病防治、食品衛(wèi)生安全和學(xué)生健康體檢等工作，防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生，我校將充分堅(jiān)持預(yù)防為主、依法管理的原則，牢固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，牢固樹立衛(wèi)生工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，努力把我校衛(wèi)生工作提高到一個(gè)新的水平，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究

　　為深入貫徹上級(jí)有關(guān)衛(wèi)生工作要求，提高我校全體師生的衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)校整體水平，我校將把衛(wèi)生工作納入到學(xué)校的管理之中，納入到班主任的業(yè)績考核之中。對(duì)出現(xiàn)因工作不落實(shí)而出現(xiàn)意外衛(wèi)生事件的有關(guān)人員，進(jìn)行責(zé)任追究，直至與其業(yè)績考核、以期達(dá)到責(zé)任追究的目的。

　　1、落實(shí)第一責(zé)任人制度。為體現(xiàn)衛(wèi)生工作的責(zé)任意識(shí)，我校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由李植全校長擔(dān)任，成員包括所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員。衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由鐘志勇副校長擔(dān)任，辦公室成員包括教導(dǎo)處、總務(wù)處相關(guān)人員，形成校長總體抓、分管副校長重點(diǎn)抓，班主任具體抓，學(xué)生自我管理配合抓的管理體系。

　　2、加強(qiáng)檢查督促。為把我校衛(wèi)生工作做到實(shí)處，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂、小賣部的督促檢查。檢查過程中，保證做到全面細(xì)致，不留任何衛(wèi)生隱患。檢查之后，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整理相關(guān)記錄。對(duì)可能存在隱患的'地方，一經(jīng)查出，將通知相關(guān)人員，認(rèn)真整改，并將整改結(jié)果上報(bào)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。必要時(shí)，給予相關(guān)責(zé)任人批評(píng)教育，直至停業(yè)整頓。

　　3、實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)落實(shí)衛(wèi)生工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害，以及對(duì)重大衛(wèi)生事件不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　三、加大管理力度，規(guī)范操作行為

　　1、我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范化管理工作，做到“十無”：無雜草、無紙屑、無磚瓦片、無污水、無坑洼、無糞便、無果核、無亂畫、無落葉、無堆放；教室、辦公室衛(wèi)生做到：桌凳、門窗玻璃、墻壁無灰塵，墻壁、房頂無蜘蛛網(wǎng)，地面無垃圾、無紙屑、無果核，桌凳、衛(wèi)生工具擺放整齊，墻壁張貼整潔；廁所衛(wèi)生做到：每天打掃，定期消毒清理；學(xué)生要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四勤”：勤洗手臉、勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗理頭發(fā)；學(xué)校食堂衛(wèi)生做到：①食堂負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員要有健康證，并掌握食品安全相關(guān)知識(shí)，食品采購要堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕“三無”產(chǎn)品流入校內(nèi)；②炊事人員上班時(shí)要穿戴整潔的工作服，戴干凈的工作帽，開飯時(shí)一律穿戴工作服、帽；③食堂、廚房及周圍水溝要及時(shí)清洗，確保清潔；④食品加工用工具、餐具和菜櫥要定期清洗消毒，做到刀不銹、砧板不霉、加工臺(tái)面清潔，抹布干凈；⑤學(xué)生文明用餐，用餐完畢，要將飯盆和多余的飯菜清理至指定區(qū)域。

　　學(xué)生宿舍衛(wèi)生做到：①宿舍管理教師切實(shí)負(fù)起責(zé)任，負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)生做好衛(wèi)生工作；②學(xué)生宿舍生活用品必須按學(xué)校的統(tǒng)一要求布置和擺設(shè)，宿舍內(nèi)每天安排一人值日，其職責(zé)為打掃宿舍地面衛(wèi)生及門窗玻璃衛(wèi)生，將垃圾倒入指定地點(diǎn)；③文明衛(wèi)生，不準(zhǔn)亂倒亂潑亂扔，不準(zhǔn)亂涂亂畫、亂張貼和亂吊掛，不允許向窗外、走廊、庭院等公共場所潑水、吐痰、拋棄雜物；④宿舍內(nèi)不私接電源，不使用電爐、電熱杯、電水壺、電熱毯、酒精爐等器具，不在宿舍區(qū)內(nèi)使用明火或焚燒雜物；⑤保持宿舍區(qū)安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、起哄；⑥學(xué)生要講究個(gè)人衛(wèi)生、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣物。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理。我�，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的師生飲用水水井，其已經(jīng)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，我校將加強(qiáng)水源的防護(hù)，劃定生活水源保護(hù)區(qū)，設(shè)置固定告示牌，水井、蓄水池必須密封加蓋，水泵房加門加鎖，嚴(yán)防污染事件發(fā)生。

　　四、規(guī)范我校衛(wèi)生工作，確保師生身體健康

　　1、我校將進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》以及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生法律法規(guī)要求，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作,保護(hù)廣大師生身體健康,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。

　　2、加強(qiáng)健康監(jiān)測，做好學(xué)生體檢工作。我校將按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，認(rèn)真做好每年一次的學(xué)生健康體檢工作，建立健全學(xué)生健康檔案，努力提高學(xué)生健康處方的發(fā)放率和覆蓋率。

　　3、注重平時(shí)衛(wèi)生管理，加強(qiáng)常見病防治。我校將結(jié)合本校的教育教學(xué)工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)生常見病防治工作計(jì)劃，認(rèn)真做好學(xué)生近視眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、肥胖、脊柱彎曲異常、腸道寄生蟲等常見病的防治工作。

　　4、加強(qiáng)健康宣教工作，把衛(wèi)生工作納入到日常宣傳之中。平時(shí)我校教導(dǎo)處、教務(wù)處、將結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，結(jié)合疾病防控實(shí)際，利用各種媒體，對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生教育，形成良好的衛(wèi)生意識(shí)。

　　5、按照國家要求，我校將把健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，每兩周在活動(dòng)類課程安排一課時(shí)開健康教育課，開課率要達(dá)到100%。學(xué)校在教學(xué)工作中，將充分重視學(xué)生的心理衛(wèi)生，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生中普遍存在的心理問題，積極開展心理健康教育，開設(shè)學(xué)生心理咨詢室。

　　五、做好傳染病及突發(fā)事件的應(yīng)急處理

　　我校將進(jìn)一步認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測和防治工作。在以前的疾病防控工作中，我校將進(jìn)一步總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作長效機(jī)制，研究制定學(xué)校傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作預(yù)案，建立學(xué)生和教職工定期健康體檢制度和傳染病監(jiān)測的長效機(jī)制，切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

　　總之，我校將深入貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的衛(wèi)生工作目標(biāo)，不斷提高學(xué)校整體衛(wèi)生水平，為保證師生健康、創(chuàng)建和諧學(xué)校，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)施方案篇3

　　為深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹、落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)效率，打造龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教育精品、實(shí)現(xiàn)高位運(yùn)行；為矯正新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，真正實(shí)施“高效課堂”，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《關(guān)于在全縣小學(xué)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》文件為指導(dǎo)，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施“高效課堂”，從而切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

　　二、實(shí)施內(nèi)容和策略

　　1.提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。

　　高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，否則，談不上有效的課堂教學(xué)，更談不上高效的課堂教學(xué)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)方案的形成等。

　�。�1）備內(nèi)容

　　要把教材看作是一個(gè)范本，努力做到入乎其內(nèi)，吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)又要把教材看作是一個(gè)例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類旁通。要與課本對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的內(nèi)在意蘊(yùn)。要精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，提煉出簡練而有效的教學(xué)主線，層層推進(jìn)。

　�。�2）備學(xué)生

　　教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課。

　　（3）備訓(xùn)練

　　依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，下發(fā)訓(xùn)練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　具體策略：

　　抓實(shí)集體備課。首先做到“四到位”：時(shí)間到位，地點(diǎn)到位，內(nèi)容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規(guī)：一人主備、教研組內(nèi)討論、集體修改，真正將集備制度落到實(shí)處。

　　2.提高課堂教學(xué)的高效性。

　　課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急。

　�。�1）提高教學(xué)內(nèi)容的高效性。

　　課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。在強(qiáng)調(diào)過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的同時(shí)，不能忽視知識(shí)教學(xué)，應(yīng)切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性。

　　（2）提高教學(xué)活動(dòng)的高效性。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就是按照有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識(shí)的掌握上考慮，對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)安排。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、操作安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都應(yīng)精心準(zhǔn)備，周密布置，聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)高效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程。

　�。�3）提高教學(xué)方法的高效性。

　　優(yōu)化教學(xué)方法要求教師必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”，要依據(jù)特定教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來選擇特定的教學(xué)方法。要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，揚(yáng)長避短地選用各種方法。要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，致力于把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的整個(gè)過程，不能脫離學(xué)生原有基礎(chǔ)，堅(jiān)持教學(xué)方法選用的.求實(shí)思想，充分反映學(xué)生主體性的要求。

　　（4）提高教學(xué)交流的高效性。

　　要建立民主、平等的師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)和諧、激情的課堂氛圍，增強(qiáng)師生之間的教學(xué)互動(dòng)。要改變教師與學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng)，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng)，通過師生、生生之間多層次的富有成效的互動(dòng)、交流，讓學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展能力。師生間的互動(dòng)交往不追求形式上的熱鬧，而應(yīng)追求實(shí)實(shí)在在的質(zhì)量和效果。

　　4、備課組要密切聯(lián)系，及時(shí)反饋“高效課堂”的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的的水準(zhǔn)。

實(shí)施方案篇4

　　為認(rèn)真貫徹《z縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和教研室20xx年工作計(jì)劃有關(guān)工作安排，根據(jù)鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合鎮(zhèn)中心校20xx年度教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案的安排，扎實(shí)“優(yōu)化課堂，提高課效”，提高我校教師的素養(yǎng)，以便更好的服務(wù)于學(xué)生，達(dá)到創(chuàng)辦人民滿意的教育的目的，我校決定開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革，特制定并實(shí)施本方案。

　　一、課堂教學(xué)模式改革的指導(dǎo)思想

　　“構(gòu)建四步教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”是把研究型學(xué)習(xí)引進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)將從單純的接受轉(zhuǎn)向深層次的認(rèn)知參與和積極的情感體驗(yàn)，必然促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改善，促進(jìn)包括高層次思維在內(nèi)的全面素質(zhì)的提高，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的有效載體，為學(xué)生獨(dú)立個(gè)性發(fā)展提供廣闊的空間。開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革研究，能促使教師從教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，改變陳舊的課堂教學(xué)方法，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，這對(duì)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性、提升教師自身的素質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)校發(fā)展都具有很高的實(shí)踐意義。

　　二、課堂教學(xué)模式改革的理念

　　1.以現(xiàn)實(shí)的情景為載體，突出數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提升學(xué)生的知識(shí)與技能水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)就是樹立正確的數(shù)學(xué)觀，將一些實(shí)際問題抽象為數(shù)與代數(shù)的過程，掌握“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”的基本知識(shí)和基本技能，并進(jìn)行“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”，解決簡單的問題。

　　2.以研究性情景為載體，體會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過程，培養(yǎng)思維品質(zhì)。研究型課堂教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力。因而，在活動(dòng)中教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂充滿思考、研討的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生投入到自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、歸納、類比、反思等活動(dòng)，自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而主動(dòng)建構(gòu)和“再創(chuàng)造”，經(jīng)歷生活“數(shù)學(xué)化”的過程。

　　3.以調(diào)查的'情景為載體，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。數(shù)學(xué)調(diào)查是指學(xué)生在老師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定調(diào)查專題，主動(dòng)獲得信息、分析信息并作出決策的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生通過課內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)過程，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問題，用數(shù)學(xué)的方法分析、思考，在數(shù)據(jù)面前思想得到凈化、意識(shí)得到升華，行為得到規(guī)范，使實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮育人的功能。

　　三、“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式框架與操作流程

　　四步教學(xué)法數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式”

　　在課堂中按照發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的思路展開教學(xué)，其相應(yīng)的教學(xué)程序?yàn)椤皠?chuàng)境激疑——自主探究——明理內(nèi)化——應(yīng)用拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)。

　　操作流程

　　（1）創(chuàng)境激疑。在學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)認(rèn)知需要情境，引起學(xué)生認(rèn)知沖突，形成懸念，激發(fā)學(xué)生提出問題。把學(xué)生的思維帶入新的學(xué)習(xí)背景中，讓他們感到學(xué)習(xí)是解決新的問題的必然需求，產(chǎn)生一種積極發(fā)現(xiàn)問題、積極探索的心理取向，從而誘發(fā)“探究”的意識(shí)，激活“探究”的思維。創(chuàng)設(shè)問題情境的方式多種多樣：①在新舊知識(shí)的連接點(diǎn)和生長點(diǎn)上提出問題；②通過學(xué)生觀察、探究的具體材料產(chǎn)生問題；③以游戲形式、直觀演示、設(shè)置懸念、動(dòng)手操作、模擬實(shí)驗(yàn)和競賽、講故事、猜謎語等形式產(chǎn)生問題。

　　（2）自主探究。在老師的引導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的猜測，自由地、開放地去探究，去發(fā)現(xiàn)，去再創(chuàng)造有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。其目的不僅在于使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，更在于讓學(xué)生在探究的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，從而增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。

　　①讓學(xué)生自己確定方法。如探索“長方形周長的測量方法”，教師為每個(gè)小組提供了一些工具和學(xué)習(xí)材料：讓學(xué)生自己想辦法、選方法：

　　②讓學(xué)生自己收集材料。

　　③讓學(xué)生自己觀察思考。

　　④讓學(xué)生自己操作實(shí)驗(yàn)。

　　⑤讓學(xué)生自己嘗試解決。

　　（3）鞏固內(nèi)化。以科學(xué)的方法探究新知，獲取新知，并鞏固內(nèi)化，這是四步教學(xué)法學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。

　　（4）應(yīng)用拓展。指導(dǎo)學(xué)生自己歸結(jié)、整理新知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用新學(xué)的知識(shí)去解決新問題，進(jìn)而去解決思考題、發(fā)展題，進(jìn)行課后實(shí)踐，使學(xué)到的知識(shí)延伸發(fā)展。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，提高“研究”能力。這樣使學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)向課外延伸，將“知識(shí)鞏固”與“應(yīng)用研究”整合優(yōu)化。

　　2 .課堂教學(xué)模式在我校的推進(jìn)情況

　　（1）構(gòu)建“四步教學(xué)法”的內(nèi)容、目標(biāo)。

　�。�2）構(gòu)建“四步教學(xué)法”的組織形式。我們注重活動(dòng)課的組織形式，積極貫徹“以趣導(dǎo)入”、“自主操作”、“感悟交流”的組織原則。

　　（3）構(gòu)建“四步教學(xué)法”的重要手段。

　　四、課堂教學(xué)模式改革的具體措施

　�。ㄒ唬┙處煹膮⑴c、培訓(xùn)和提高作為研究推進(jìn)的重要問題予以足夠重視。

　　（二）設(shè)計(jì)研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，既要考慮探究過程的展開，又要考慮學(xué)習(xí)的效益，注意提高教學(xué)的實(shí)效。

　　（三）注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有助于保證研究型教學(xué)順利進(jìn)行的課堂教學(xué)常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（四）注意不斷積累經(jīng)驗(yàn)，注意研究型學(xué)習(xí)過程的適時(shí)調(diào)控

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　為了加強(qiáng)管理，確保我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革順利的開展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，成立數(shù)學(xué)課堂模式改革領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組