安全知識競賽活動方案通用
為有力保證事情或工作開展的水平質量,時常需要預先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的安全知識競賽活動方案通用,希望對大家有所幫助。
安全知識競賽活動方案通用1
一、安全生產知識競賽
今年是全國第九個“安全生產月”,宣傳教育的主題是“安全發(fā)展,預防為主”,為切實加強宣傳教育工作,提高我院安全防范意識,結合我院實際情況,決定在全院范圍內舉辦一次安全生產知識競賽活動,特制定如下活動方案:
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進行,成立競賽活動領導小組,其成員如下:
組長:xxx
副組長:xxx
競賽評審組成員: xxxxxx
二、參賽部門及要求
(一)參賽部門
財務科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建筑二所、監(jiān)理公司、裝飾公司、項目管理部、后勤服務中心
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比賽共分為兩組進行,每組參賽隊由3人組成。
三、競賽時間
預賽時間:20xx年6月25日上午9時。
決賽時間:20xx年6月28日上午9時。
四、競賽地點
院三樓會議室
五、競賽內容
安全生產知識題庫(見南昌市安全生產監(jiān)督局網(wǎng)站安全學會專欄)。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題四種形式。(每個參賽組的基礎分為100分)
1、必答題。
答題方式分為個人搶答題、必答題、小組必答題,每題20分。 個人必答題每隊每人1題,按選手編號從1-3號輪流作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分; 小組必答題每隊共2題,答題時由小組選派一名隊員,主持人念完題目再作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分。
2、風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段,每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時,答對加相應分值,答錯扣相應分值;當選擇其他隊作答時,答題方答對加相應分值,答題方答錯出題方加相應分值。
第二階段必須由當前答題隊回答,答對加相應分值,答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
3、加賽題。
此前環(huán)節(jié)答題結束后,出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時,分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽,每題10分,最終按照得分多少排序。
4、互動答題。為活躍現(xiàn)場氣氛,在每一輪競賽結束后,由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答,答對的獲得一份紀念品。
七、獎項設置
根據(jù)各競賽隊總分設一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。對獲得前三等獎的.參賽隊頒發(fā)榮譽證書。
八、相關要求
1、要高度重視,全員發(fā)動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產月”活動、扎實開展安全生產相關法律法規(guī)宣傳教育培訓的一種有效形式,同時,各部門要組織選派好參賽人員,做好參賽準備,認真復習競賽試題。請各單位于6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。
2、各部門參加活動人員于6月25日上午8:30前進入活動現(xiàn)場,并按照競賽組指定的位置就位。
3、活動現(xiàn)場,請各參加人員注意現(xiàn)場紀律,不得大聲喧嘩、吵鬧,并將手機調整到震動選項,也不得在活動現(xiàn)場隨意走動。
安全知識競賽活動方案通用2
為貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省、市關于加強中小學生安全教育相關文件精神,進一步加強中小學生安全知識教育,安化縣教育局決定舉辦全縣中小學生安全知識學習競賽活動,此次活動采取先初賽后復賽的形式進行,初賽由各個學校自行進行,然后選拔3名隊員于11月中旬到縣局參加復賽。為配合縣局活動的順利開展,我校特制定如下初賽方案。
一、組織機構
組長:xx副組長:xx組員:各班主任
二、競賽內容
依據(jù)教育部《中小學公共安全教育指導綱要》命題,按照《中小學生安全知識教育讀本》作答,同時抽考簡單的保險知識。
三、競賽辦法
1、參賽對象:一到六年級每班各派三名選手。
2、參賽形式:筆試,總分100分。
3、參賽組別:一二年級為一組,三四年級為一組,五六年級為一個組。
四、競賽時間、地點
11月5日在學校多功能教室進行筆試。
五、獎勵辦法
各組設置一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,根據(jù)班級參賽人數(shù)的總分每組評選優(yōu)秀班集體二個,對獲獎的同學和班級學校給予精神獎勵,獲得一等獎的'學生將代表學校參加縣的安全知識競賽。
安全知識競賽活動方案通用3
為響應集團公司和華電科工安全工作安排要求,進一步強化分公司安全文化建設,更好地引導廣大職工提升安全應急技能、強化安全管理素質,提升風險防控和應急救援能力。由分公司工會和安全生產部組織開展安全應急知識競賽暨應急技能大賽選拔賽活動,具體內容如下:
一、活動領導小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
活動領導小組下設辦公室,辦公室設在安全生產部,負責活動的組織、信息收集、傳達領導小組的指示精神等具體工作,工會配合相關工作。
二、活動安排
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1、分公司安全生產部將在分公司公眾號陸續(xù)發(fā)送國家安全生產法律法規(guī)、國家及行業(yè)標準、集團公司安全生產制度規(guī)程、安全理論知識和應急救援相關技能知識等內容,和相關內容的練習題,供大家日常學習參考。
2、分公司職能部門和項目部可以利用周一安全學習活動開展相關內容的學習。
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1、應急救援技能培訓內容
①個人防護用品使用技能,如安全帽、工作服(防護服)、呼吸器等。
、诎踩て骶摺㈦妱庸て骶呤褂眉寄,如安全帶、自鎖器、速差自控器及驗電器、磨光機、切割機、砂輪機等現(xiàn)場常用工器具。
、郜F(xiàn)場危險有害因素辨識及預控技能,如受限空間、高處作業(yè)、起重作業(yè)、交叉作業(yè)、動火作業(yè)、臨時用電、;贰⒁兹家妆茸鳂I(yè)現(xiàn)場。
、芪kU環(huán)境自救互救技能,如潮濕環(huán)境(水中)觸電、坍塌、受限空間等的正確施救。
⑤安全用電基本技能,如臨時電源、安全電壓、安全距離、跨步電壓等。
、蕃F(xiàn)場急救技能,如觸電急救法、窒息急救法、心肺復蘇法,燒傷、燙傷、外傷、電傷、氣體中毒、溺水等急救。
、呦榔鞑氖褂眉寄,如各類常規(guī)滅火器的選擇使用,電氣、氫、油、液氨等初期火災的撲救。
、嘧匀粸暮Γㄅ_風、暴雨、山洪等)、地質災害(地震、泥石流、滑坡等)緊急避險技能。
、岱催`章技能,具備“四不傷害”能力。
2、應急救援技能培訓形式
分公司職能部門及項目部的.應急技能培訓可以采取講座、觀看視頻、現(xiàn)場體驗、戶外應急救援體驗等多種形式來開展。
、俳觏椖坎扛鶕(jù)現(xiàn)場條件組織項目部全體人員進行現(xiàn)場體驗培訓。
②如皋和無錫項目部可組織本項目部全體人員進行現(xiàn)場體驗或戶外應急救援體驗培訓。
、鄯止颈静坑晒桶踩a部組織本部全體人員進行戶外應急救援體驗培訓。
三、競賽主要內容和競賽形式
1、競賽主要內容:安全生產法律法規(guī)、政府部門發(fā)布的安全生產規(guī)章條例規(guī)劃、國家及行業(yè)標準、集團公司安全生產制度規(guī)程、安全理論知識、應急救援技能、其他電力安全生產、電力建設方面的相關知識。
2、競賽形式:競賽采取微信公眾號在線答題,題型由單選題、多選題、判斷題等題型組成。
四、競賽時間
競賽時間:20xx年4月—5月。
要確保分公司全體人員學習培訓和競賽比例達到100%。
五、競賽組織
分公司安全技能知識競賽由分公司工會和安全生產部負責組織,各項目部安全管理部和綜合管理部負責組織本項目部的競賽相關活動。
六、考核和表彰
獲得前10名的員工給予一定物質獎勵,并授予前三名的員工“安全應急技術能手”稱號。
安全知識競賽活動方案通用4
目的:
通過安全知識競賽,促進幼兒安全知識的運用。掌握安全知識,增強自我保護能力,保證生命和身心健康,進一步加強幼兒園安全工作。幼兒園大班開展 “幼兒安全知識競賽” 活動。此次活動,競賽設有必答題、搶答題、觀眾題、風險題,采取現(xiàn)場抽題的形式,考察幼兒對安全知識的理解和應用,內容涵蓋了交通安全、自我救護以及可能遇到的突發(fā)性問題等等。
活動時間:
20xx年3月28日下午3:10-4:10
參加人員:
各班幼兒、參賽家長
1.掌握一些初淺且貼近日常生活的`安全知識,培養(yǎng)安全意識,提高自我保護和自救能力。
2.養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。
活動準備:
1.安全知識題目
2.場地布置(每班坐四縱排,計分板,蘋果磁性 )
活動過程:
1.介紹各班級代表隊,喊喊自己班級的安全口號。
2.介紹比賽規(guī)則。必答題、搶答題、風險題。
3.比賽第一項——必答題(答對一題得一個蔬菜),一共完成15道題。結束后報告比賽得分情況。
4.比賽第二項——觀眾題(放松環(huán)節(jié))。面向在場的其他小朋友,一共6道題。答對的小朋友可以獲得一根棒棒糖的獎勵。
5.第三項——搶答題20題(答對一題一個蔬菜,答錯不給),搶答正確的幼兒給一個貼貼子給予鼓勵。
6.第四項——風險題3題,家長搶答。結束后報告比賽得分情況。
7.宣布比賽結果
以班級為單位第一名1個,第二名1個,第三名1個。
8.全體表演兒歌《安全第一》。主持者小結本次活動情況。
安全知識競賽活動方案通用5
為全面貫徹落實國務院及國家安全生產監(jiān)管總局分別下發(fā)的“23號文件”和“186號文件”,根據(jù)文件精神要求企業(yè)全面加強和改進安全生產工作,切實提高安全生產水平;并且按照分公司下發(fā)的中油化鄂安〔20xx〕1號文件精神及“百日安全生產無事故活動”要求,我中心本著為進一步務實并加強安全宣傳教育工作,提高全員安全防范意識,營造一個良好學習氛圍的目的,決定舉辦一次安全生產知識競賽活動。結合我中心實際情況,特制定如下活動方案:
一、普選階段
采用統(tǒng)一閉卷考試,分班組進行評比,每班取考試成績前五名晉級下一輪?荚噧热轂榘踩a知識題庫,23號文件,186號文件,分公司1號文件,安全基礎知識。
二、預賽階段
為更好的加深安全意識,熟悉競賽流程,精益求精,特設立本次預賽階段。
由普選產生的各班前五名組成間接液化生產中心一班、二班、三班、四班4個代表隊,以及大慶化建保運(熟悉流程),五支參賽隊組成。其中間接液化四個班組采用末位淘汰制五取三,每班取三名晉級決賽。
三、決賽階段
(一)決賽組織機構
1、評審小組組長:周從文
組員:鮑景波宋建東徐志新張杰馬芳偉
2、特邀仲裁:王鶴鳴張先松李瑞光3、主持人:王翠要輝
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由間接液化生產中心一班、二班、三班、四班及大慶化建保運五支參賽隊組成,每隊參賽的三名隊員為預賽晉級的人員。
(三)舉辦時間地點
20xx年6月17日上午9時,公司辦公樓二樓213會議室
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安全生產知識題庫,23號文件,186號文件,分公司1號文件,安全基礎知識。
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競賽分必答題、搶答題、風險題、加賽題及觀眾互動答題五種形式。
1、必答題
答題方式分為個人必答題、小組必答題
(1)個人必答題每輪每人1題,共進行兩輪,第一輪按參賽隊和選手編號順序作答,第二輪反序進行,答對加10分,答錯或違規(guī)搶答不得分也不扣分,答題時間1分鐘(其他隊員不得補充提示);
。2)小組必答題每隊共1題,抽簽決定答題順序,答題時由小組選派一名隊員答對加20分,答錯或違規(guī)搶答不得分也不扣分。答題時間2分鐘(隊員可以補充);
2、搶答題
主持人讀完題目,說“搶答開始”后才能按搶答器,搶答題每題分值10分,共進行兩輪,答題時間為30秒。如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯誤,搶答隊則被扣10分。
3、風險題
風險題競賽單元分為兩個階段,由各參賽隊派一名代表選題或答題。題型按照難易程度分為三類:a類10分、b類20分、c類30分。參賽隊先進行抽簽,按照抽簽順序選擇回答不同種類的'問題,每隊每個階段1題,a類答題時間1分鐘,b類答題時間2分鐘,c類答題時間3分鐘。答題過程中小組其他成員不能進行補充。
4、加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結束后,出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時,分數(shù)相同的競賽組進行加賽,加賽采用搶答形式。
5、現(xiàn)場觀眾答題
現(xiàn)場觀眾答題:為活躍現(xiàn)場氣氛,競賽過程中將進行現(xiàn)場觀眾答題活動,由主持人在互動答題庫中任選4題由現(xiàn)場觀眾作答,答對獲得一份紀念品。
(六)競賽規(guī)則
1、每個參賽組的基礎分為100分。
2、答完每題后要說回答完畢,且需在規(guī)定時間內答完,超時或未回答完整由競賽評審組研究后酌情給分;
3、答題前選手可以要求重復念一次題目(搶答除外),但開始答題后,選手不得再問主持人題目;
4、除小組必答題外,其它題目非答題人員不得對答案進行補充,否則扣除相應分數(shù)。
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1、第一輪個人必答;
2、第二輪個人必答;
3、現(xiàn)場觀眾答題;
4、第一輪搶答;
5、現(xiàn)場觀眾答題;
6、小組必答;
7、第二輪搶答;
8、現(xiàn)場觀眾答題;
9、風險題作答;
10、加賽題作答。
(八)獎項設置
安全知識競賽活動方案通用6
為全面貫徹落實省教育廳《關于在全省中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動的通知》(贛教穩(wěn)定字【20xx】9號)、市教育局關于《林屋市中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動實施方案》、z縣教體字〔20xx〕54號文件的精神,進一步推動我校中小學生安全教育深入有效地開展,特制定我校參加全省中小學生安全知識競賽活動的具體方案:
一、活動組織
1、領導小組
組長:
副組長:
2、考試辦公室
主任:x
副主任:x
二、參賽對象
中小學校的小學3—6年級、初中7—8年級。比賽分小學3年級、小學4—6年級、初中7—8年級三個組分別進行。
三、競賽方式
1、網(wǎng)考:z省基礎,采用網(wǎng)上答題方式進行。
2、筆試:紙質考試命題由縣教育體育局組織實施,成績一式三份,材料保管到下學期結束。
3、考試時間:
網(wǎng)考:12月15日、16日、17日、20日四天
筆考:由縣教育體育局另定時間
四、工作組織
1、學生學習:參加考試各班由班主任負責,組織學生進行統(tǒng)一的學習。要求:有備課、各班張貼考試知識、考題。
2、班主任輔導:班主任的業(yè)務學習及學生的考試技能培訓,由陳道林教師負責統(tǒng)一培訓。
3、考核要求:網(wǎng)考考試競賽及格率達90%,競賽優(yōu)秀率達50%。 考核以班為單位。
4、獎罰措施:本考試以班為單位,及格率、達優(yōu)率達到要求的`班級獎勵此班50元,及格率、達優(yōu)率有一項沒有達標的扣此班50元。
5、活動經費:預計2500元。
安全知識競賽活動方案通用7
為了進一步強化分院廣大教職工對新安全生產法認識,提高分院安全管理水平,增強廣大教職工的安全生產意識和自我保護能力,確實實現(xiàn)分院全年安全飛行目標,加強廣大教職工的安全防范意識,減少或避免各類生產安全事故的發(fā)生,確保分院安全穩(wěn)定發(fā)展。決定在新津分院范圍內開展新安全生產法知識競賽活動,本次競賽實施方案如下:
一、組委會成員
組長:xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx
二、競賽主題:
掌握安全生產知識爭做遵章守紀職工
三、競賽時間:
6月日
四、競賽地點:
分院階梯教室
五、參賽隊:
飛行各大隊、機務部、機場運行保障部、空管站、院直機關、派出
六、具體設計方案:
(一)參賽隊員組成:各部門選出2-3人組成參賽隊。每支參賽隊隊員要求服裝統(tǒng)一,胸前配備選手號牌。
(二)評委組成:
xxxxxxxxxxxx
職責:現(xiàn)場競賽過程中,選手的回答與正確答案不一致、不完全時,主持人不能判斷正誤時,由現(xiàn)場專家組點評,并決定是否給分。
(三)賽場布置說明:
1、主席臺上,按圓弧形擺放9張桌子,桌前是掛貼有“xxx代表隊”和“①②③④⑤⑥……”等字樣的'標志,桌上擺放記分器、搶答器、話筒,每支桌后各擺三把椅子,供參賽隊員就座。
2、觀眾席
臺下前排為評委組,分院領導,部門領導,后排為各部拉拉隊。
3、音響:
話筒13支(各參賽隊1支,主持臺2支,評委組1支,流動話筒1支)。
4、參賽領導與邀請來賓
根據(jù)賽前情況另行通知。
5、題型設計:
6、競賽規(guī)則:
1、本次競賽共有9個部門的代表隊參加,每個參賽代表隊由2-3名隊員組成。比賽分一場決賽,按抽簽結果決定比賽場次和臺號,比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干。
2、參賽選手必須遵守賽場紀律,不得攜帶任何與參賽有關的資料進入賽場,手機一律關閉,不得以任何形式作弊。
3、比賽題型分為小組個人必答題、小組共答題、搶答題、風險題、觀眾題五種類型,并按此順序進行比賽,每隊基礎分為100分。
4、回答問題時選手必須起立,在規(guī)定時間內,用普通話答題。答題結束后必須說明“回答完畢”,凡“回答完畢”后的補充一律無效。
5、小組個人必答題每題10分,選手按座位順序依次回答,即按隊員胸牌順序每人答一題,在主持人讀完題目后10秒內必須作答,開始答題后必須在60秒內回答完畢,超時不予記分。必答題答對加10分,答錯或答題不完整不得分。選手獨立回答問題時,本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充,違者此題作廢,不予記分。
6、小組共答題每題20分,每隊現(xiàn)場選擇題號,由1名選手進行回答,其它選手可以相互提示、補充,直至“回答完畢”。在主持人讀完題目后10秒內必須作答,答題時間為120秒。在規(guī)定時間內回答正確加20分,未答題、答題錯誤、回答不完整均不得分、不扣分。超過時間作不答題處理,不予記分。
7、小組搶答題每題10分,答題時間為60秒,在規(guī)定時間內答對加10分,答錯扣10分。必須在主持人讀完題目并宣布“開始”后,各代表隊方可搶答,否則視為犯規(guī),取消答題權,并扣除該隊10分,同時該題作廢。主持人讀完題目5秒后,如無參賽隊搶答,此題作廢。
8、風險題分10分、20分、30分三種分值,每隊可任意選擇一種分值的任意一題作答,在規(guī)定時間內(10分、20分、30分風險題答題時間分別為40秒、60秒、120秒)答對加相應的分數(shù),答錯、回答不完整或不回答扣相應的分數(shù)。在主持人讀完題目后每隊可先選出1名選手回答,在規(guī)定時間內其它選手可以提示、補充,直至“回答完畢”;卮鸪瑫r酌情扣分。
9、若比賽結果影響排名則采取現(xiàn)場搶答加時賽決出名次,答題計時從主持人說“請回答”開始。
10、主持人對選手的答案正確性無法確定時,可請求仲裁,參賽各隊須服從仲裁結果。
11、為活躍賽場氣氛,本次競賽設觀眾題20題,凡當場答對的觀眾可獲得本次競賽紀念品一份,現(xiàn)場觀眾必須遵守賽場紀律,不得喧嘩,不得在會場隨意走動,手機請關閉或調至靜音狀態(tài),以確保賽場秩序。
7、競賽程序:
(1)主持人開場白后,宣布“安全在心中”新安全生產法知識競賽現(xiàn)在開始。
(2)介紹領導及評委成員
(3)介紹各參賽隊
(4)請評委組成員宣讀競賽規(guī)則
(5)各參賽試搶答器
(6)開始競賽:每輪競賽完畢后,宣讀各隊得分情況
(7)頒獎領獎
(8)領導講話
(9)結束
安全知識競賽活動方案通用8
一、活動主題
安全發(fā)展,預防為主。
二、活動時間
6月1日至30日。其中,6月份第二個星期日為全國安全生產宣傳咨詢日。
三、活動內容
(一)宣傳報道
1、6月1日上午,與省安全生產月活動指導委員會辦公室聯(lián)合召開“安全生產月”活動新聞發(fā)布會。具體安排今年安全生產月活動的宣傳報道工作。xx日報、xx晚報、市電視臺、市電臺各派x—x名記者參加。此項工作由市委宣傳部新聞處、市安監(jiān)局綜合處負責組織協(xié)調。
2、6月x日至30日,在xx日報、xx晚報、市電視臺、市電臺開設專欄、專題,連續(xù)報道我市安全生產典型事跡。同時在每日黃金時段、主要版面播發(fā)“安全生產月”活動標語口號或動漫。重點組織宣傳咨詢日活動的新聞報道。對個別安全隱患整改不力、存在問題的單位,經市領導同意后進行曝光。此項工作由市委宣傳部部署,各新聞單位落實,市安監(jiān)局綜合處負責協(xié)調。
3、6月x日至30日,在手機上播發(fā)“安全生產月”活動標語口號。此項工作由xx公司、xx公司和xx公司負責,市安監(jiān)局監(jiān)管二處負責協(xié)調。
(二)宣傳咨詢日活動
宣傳咨詢日活動再廣場舉行。屆時,我市將啟動安全生產“六進”巡展活動儀式,并組織各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)(新區(qū))和相關市直單位設立咨詢臺,發(fā)放安全生產宣傳資料,接收群眾現(xiàn)場咨詢。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)組織人員方陣參加,統(tǒng)一服裝,具體安排另行通知。
(三)組織開展“三項創(chuàng)建”活動
根據(jù)省指委會統(tǒng)一部署,組織各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)(新區(qū))參加本質安全型工業(yè)園區(qū)、安全社區(qū)、安全文化創(chuàng)建示范企業(yè)評選活動。此項工作由市安監(jiān)局綜合處負責協(xié)調。
(四)組織參加井岡山安全發(fā)展網(wǎng)上論壇
各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)(新區(qū))和各部門要積極組織人員撰寫論文,報送到市安監(jiān)局綜合處,經初選后報省指委會。省指委會將評選出優(yōu)秀論文組織交流,并予以獎勵。此項工作由市安監(jiān)局綜合處負責。
(五)組織參加全國性活動
按照省指委會要求,我市還將積極參與第x屆“生命之歌”全國安全歌曲大賽、第x屆安全發(fā)展高層論壇、應急救援三項活動(首屆全國安全生產應急救援技能大賽、應急預案演練周活動、安全生產應急知識競賽)、“安康杯”競賽和創(chuàng)建“青年安全生產示范崗”活動等。待省指委會相關具體方案下發(fā)后,由市安委辦組織實施。
(六)社會宣傳活動
1、“安全生產月”活動期間,各縣區(qū)、各開發(fā)區(qū)(新區(qū))、市安委會成員單位和各主管(行業(yè))部門,要結合自身特點,組織所屬企業(yè)、單位、學校開展多種形式的.宣傳活動。企業(yè)、校園宣傳活動由市安監(jiān)局監(jiān)管一處、監(jiān)管二處、監(jiān)察支隊按職責分工負責協(xié)調。社區(qū)(縣區(qū)和開發(fā)區(qū))活動由市安監(jiān)局綜合處負責協(xié)調。
2、組織各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)(新區(qū))和有關企業(yè)、單位在活動月期間,在市區(qū)和當?shù)刂饕妶鏊、主要街道及路口、車站、碼頭、建筑工地、臨街主要建筑物等處懸掛巨幅標語。此項工作由市安監(jiān)局監(jiān)察支隊負責協(xié)調。
3、組織各縣區(qū)、各開發(fā)區(qū)(新區(qū))、各部門和各企業(yè)、單位征訂“安全生產月”活動宣傳品。此項工作由市安全生產宣教中心負責。
四、活動要求
1、各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)(新區(qū))和各部門、各單位要精心組織、認真謀劃,要充分運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒,利用宣傳欄、文化櫥窗、廣播站等陣地,采取安全生產月專題節(jié)目、公益廣告、文藝演出、演講、安全知識和技能競賽等多種形式,以安全生產月活動主題為重點,認真組織開展好安全生產月各項活動,形成強大宣傳聲勢,讓安全生產知識走進千家萬戶,讓“安全發(fā)展,預防為主”理念深入人心。
2、請各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)(新區(qū))安全生產委員會辦公室、市安全生產委員會各成員單位,將本縣區(qū)、本部門和本單位開展“安全生產月”活動安排(于x月x日前)和活動總結(于x月x日前)書面報送市安全生產委員會辦公室。
3、全市“安全生產月”活動,由市安委辦負責總協(xié)調和與省安全生產月活動指導委員會辦公室的聯(lián)絡工作。
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