小學三年級體育教學方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學三年級體育教學方案，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級體育教學方案1

　　課題1、武術(shù)虛步?jīng)_拳

　　2、壘球課時第17課時中心

　　教學目標掌握簡單的武術(shù)基本組合;學習投擲技術(shù)教學準備

　　教學過程

　　設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

　　一、常規(guī)教學

　　1、集合站隊，報告人數(shù)。

　　2、師生相互問好。

　　3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

　　二、準備活動部分

　　1、教師領(lǐng)學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。

　　2、根據(jù)音樂各種步伐練習。

　　3、師生同做徒手操(圓形隊)

　　三、基本部分

　　(一)武術(shù)組合虛步?jīng)_拳

　　1、示范并講解動作

　　2、提示練習時要全身協(xié)調(diào)用力

　　3、組織學生模仿練習

　　4、在學生練習時表揚學生

　　5、評價演示學生的動作

　　(二)投擲壘球

　　1、教師講解示范動作，強調(diào)重點用力順序

　　2、找學生示做，并講解糾正

　　3、教師指揮學生成練習隊

　　4、下達統(tǒng)一練習口令

　　四、結(jié)束部分：

　　1、教師領(lǐng)學生走成一圓形，音樂《找朋友》，跑跳步放松

　　2、師生共同總結(jié)本課學習內(nèi)容，預定下節(jié)課目標

　　3、師生互道再見下課。

小學三年級體育教學方案2

　　教學內(nèi)容：

　　1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

　　2、障礙賽跑

　　教學目標：

　　1、初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的.方法及規(guī)則。

　　2、發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

　　3、激發(fā)學生積極思考及探究_，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。

　　器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

　　教學過程：

　　一、玩玩樂樂

　　1、小游戲

　　2、跟我學小組合作練習自鍛練習,師生共同練習.

　　二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

　　1、連續(xù)前滾翻

　　2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

　　3、星星擂臺賽學生尋找答案

　　學生示范

　　學生自述觀點

　　學生選擇方法

　　問題探討：

　　教師引出問題引導學生探究練習,問題探討信息收集

　　師生演示

　　教師巡視個別輔導,學生觀察辨談區(qū)別,學生自鍛.

　　三、游戲

　　障礙賽跑

小學三年級體育教學方案3

　　本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意力強的發(fā)球得練習安排在課的一開始進行，這樣更有助于學生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學生的練習興趣。

　　學情分析

　　1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。

　　2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習，學生都有很大的興趣，特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。

　　3、三年級的.學生，班級凝聚力、榮譽感強，學生樂學，愛好運動，而且大部分學生運動能力較強。

　　教學目標

　　1、運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。

　　2、身體健康目標：通過教學，發(fā)展學生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提高學生判斷能力和反應(yīng)能力。

　　3、心理健康目標：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

　　教學重點和難點

　　本課重點：發(fā)球變化時的要領(lǐng)，調(diào)動學生的積極性;本課難點：怎樣接球。

　　教學過程：

　　(一)語言激勵，導入課題[1]

　　教師：這節(jié)課老師和同學們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，相信同學們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學們看，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

　　(二)仿生練習，提高創(chuàng)造能力[3′]

　　1、設(shè)情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢?聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字，然后再模仿�？匆幌履男┬∨笥严胂罅ψ钬S富，而且模仿最形象。

　　2、學生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。

　　3、教師參與活動，并且指導評價學生的模仿。

　　(三)乒乓模仿，感受動作

　　1、教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操，語言提示，并適當口令。

　　2、學生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習。

　　3、教師小結(jié)做操情況。

　　(四)玩法創(chuàng)編，熟悉球性

　　1、教師語言引導提示。

　　2、學生利用手中的器材以小組為單位進行活動。看哪小組玩法多、動作美。

　　3、教師巡視指導并參與活動。

　　4、學生隨機進行匯報表演。

　　(五)花樣發(fā)球與接球練習，提高興趣，發(fā)展能力[15′]

　　1、組織全體學生進行發(fā)球接球的嘗試練習。

　　2、學生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進行練習。

　　3、用鼓勵性的語言激勵學生采取多種方法。

　　4、教師巡視指導并參與活動。

　　5、擇優(yōu)進行表演。

　　6、組織學生進行發(fā)球比賽。

　　7、能力較弱的學生做具體指導。

　　(六)游戲：“打電話”[6′]

　　1、教師講解游戲方法與規(guī)則，并示范。

　　2、教師引導學生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話，最后組織學生進行打電話比賽。

　　3、學生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習與比賽。

　　4、小結(jié)游戲情況。

小學三年級體育教學方案4

　　學習目標：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

　　學習內(nèi)容：長繩短繩

　　學習步驟：

　　一、隊列練習、提高學生興趣教

　　師活動：

　　1.教師提出隊列練習的要求。2.組織齊步走的隊列練習3.組織反口令練習

　　學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習2.完成反口令的隊列練習

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：能夠很熟練進行短繩練習

　　難點：在練習的.過程中能很好的銜接

　　教師活動：1.提出長繩的練習的要求2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地3.組織練習4.組織進行3分鐘的長繩練習。5.提出進行廣播操的復習6.組織廣播操的練習7.講解“拉馬”的練習方法8.組織2人一組的拉馬練習9.組織50次短繩的練習10.進行一分鐘的短繩練習

　　學生活動：1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力2.積極的參與到3分鐘的練習3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位。4.和同伴合作完成拉馬的練習5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。

　　三、組織方法、提高機體的能力

　　教師活動：教師提出放松的要求組織放松

　　學生活動：盡情的放松機體

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