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感恩教師節(jié)主題班會活動方案
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家收集的感恩教師節(jié)主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教師節(jié)主題班會活動方案1
一、教育主題：
教師節(jié)感恩，尊敬老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的'老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
(6)班主任總結(jié)：
“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
感恩教師節(jié)主題班會活動方案2
設(shè)計(jì)背景：
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，很少有對父母的感恩之心，更別說對老師的感恩，更是少之又少。因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩老師的內(nèi)心情感。
教育目的：
1.讓學(xué)生深入體會老師之愛，感受老師的無私與偉大。
2.讓學(xué)生理解老師，以實(shí)際行動報(bào)答老師的教育之恩。
3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級凝聚力，以自己的實(shí)際行動，學(xué)會感恩。
課前準(zhǔn)備：
老師專心輔導(dǎo)學(xué)生的圖片、學(xué)生給老師做一份賀卡、歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》、《老師你好嗎》、《好大一棵樹》、《老師》、《感恩的心》。
參與者：
全體學(xué)生、班主任和任課老師
教育過程：
導(dǎo)語：
一、課前營造氛圍——播放歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》
甲：是誰教會我們知識，是誰把我們引領(lǐng)到人生之路？
乙：是誰每天關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，家里有沒有困難？
甲：是誰對我們嚴(yán)愛有加？
乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地教育，幫助與鼓勵(lì)？
集體回答：老師
甲：是的，沒有老師，哪來我們的今天？
乙：沒有老師我們又怎能幸�？鞓返爻砷L？
甲：是啊，老師的愛如山，他默默無聞；
乙：老師的愛似海，她溫柔細(xì)膩
合：初四三班班感恩老師主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、班主任和任課老師來參加這次主題班會。
第一環(huán)節(jié)回顧師生之間感人生活片斷
甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！保▽W(xué)生跟讀營造氣氛）
乙：這是一首母親的贊歌。但是，今天我們想用它來感激一直以來為我們默默付出的老師們。
二、幻燈出示：師愛贊頌知多少
古今中外，有多少贊頌老師的`歌曲，又有多少演繹師生情情的故事，有多少謳歌師情的詩詞名言。請同學(xué)們以不同形式展示偉大師愛，表達(dá)對老師的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。）
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感謝您——我的老師們
三、在我們成長的歷程中，老師已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛融入了我們的內(nèi)心，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想老師對你的關(guān)愛。
請你用一顆感恩的心來描述老師對你的愛。
老師為我們的生病熬過多少個(gè)不眠之夜；老師為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報(bào)答了多少呢？
請學(xué)生說說自己在校的表現(xiàn)。
�。ㄔ滦菰诩爷偪竦拇蛴螒�、無休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，只顧自己的開心，有時(shí)和老師頂嘴等。
看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信老師們也會感到一些欣慰。下面請欣賞：《老師你好嗎》
四、擁抱篇——體驗(yàn)師愛
�。ū尘耙魳贰陡卸鞯男摹罚�
乙：師愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；師愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請欣賞溫馨校園給我們帶的啟發(fā)。
�。ń處熣故拘@里師生感人的瞬間畫面，結(jié)束后，學(xué)生思考感悟。）請學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？學(xué)生自由發(fā)言
甲：這就是我們的老師，他們無怨無悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下老師心”�。〔シ鸥枨逗么笠豢脴洹罚喝欢谌粘Ｉ钪�，我們總會與老師發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨老師的啰嗦和批評。我們的老師經(jīng)常無奈；我們的老師經(jīng)常嘆氣；請看小品：《丁丁在家里》
�。ㄓ刹糠謱W(xué)生和家長代表合演，主要凸顯孩子在校不聽老師教導(dǎo)，不寫作業(yè)，不認(rèn)真聽課令老師無可奈何的現(xiàn)象）。
乙：你們認(rèn)為丁丁在校的表現(xiàn)怎樣？
甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？
五、行動篇——回報(bào)師情
甲：同學(xué)們，我們曾經(jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的老師給予我們的種.種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇�。（學(xué)生發(fā)言：①好好學(xué)習(xí)。②關(guān)心班集體。③有集體榮譽(yù)感。④考大學(xué)，讓老師高興。）
（多媒體出示同學(xué)們關(guān)愛老師的鏡頭）
甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；
甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！
乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的老師莊嚴(yán)宣誓：
�。ㄕ埻瑢W(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）
親愛的老師們，我向你們保證：
從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在成長上讓你們省心；
以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報(bào)答你們的教育之恩；
我決不辜負(fù)老師心！
總結(jié)：
由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｆ渲�，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的老師。我們感謝老師的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對老師最好的感恩。
伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊(duì)課結(jié)束。
注：在班會課后，每位學(xué)生給自己的老師寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華情感。
感恩教師節(jié)主題班會活動方案3
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師
三、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：good morning,teacher教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的.尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了看完這首童謠，然后回答問題
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道
(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上
反方：師生不宜太親近
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?
主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷�，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)
班主任：尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴
主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。
感恩教師節(jié)主題班會活動方案4
一、活動主題：
贊師德、頌師恩
二、活動時(shí)間：
20xx年9月5日—20xx年9月xx日
三、活動目標(biāo)
大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，密切師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼，進(jìn)一步培養(yǎng)與升華學(xué)生的尊師愛校情感，進(jìn)而推動我校教育、教學(xué)水平的提高，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，樹立良好校風(fēng)，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。
四、活動安排
�。ㄒ唬└愫谩百潕煹隆㈨瀻煻鳌敝黝}教育活動宣傳
�。〞r(shí)間：9月5日-9月8日）
學(xué)校下發(fā)活動通知，各班主任及時(shí)召開主題教育班會，學(xué)習(xí)本次活動方案，講明活動意義，調(diào)動學(xué)生積極性；制定班級主題教育方案，組織“尊師重教”為主題的討論會、交流會；
�。ǘ╅_展“贊師德、頌師恩”系列活動（時(shí)間：9月5日-9月10日）
為使此次活動倡導(dǎo)的“尊重知識、尊重人才、尊重教師”的良好風(fēng)尚深入人心，各班根據(jù)實(shí)際情況，開展主題班會等特色活動，掀起我校尊師重教活動熱潮。
1、學(xué)校電子屏滾動字幕：熱烈慶祝教師節(jié)！
2、我給老師送祝福（由各班主任承辦）；（9月5日—9月9日）
各班主任布置學(xué)生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的`最好的＇老師。班主任從中選出2-3副優(yōu)秀作品上交校團(tuán)委。
3、開展主題板報(bào)評比（由校團(tuán)委承辦）；（9月5日—9月9日）
4、舉行在國旗下的講話（由政教處承辦）；（9月12日）
5、召開主題班會、座談會（由各班主任承辦）；（9月8—9月9日）
各班主任在召開主題班會或座談會時(shí)，要注意保存活動資料圖片，并按時(shí)間要求及時(shí)上傳資料圖片到鳳臺九中教學(xué)工作群。
�。ㄈ┻m時(shí)組織教育活動總結(jié)
在活動開展中及開展后，各班要及時(shí)對教育活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行互動交流，將主題教育活動效果發(fā)揮至最大，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它相關(guān)資料按時(shí)上報(bào)。
五、活動要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認(rèn)識本學(xué)期“贊師德、頌師恩”教育活動的重要意義及對學(xué)生成長成才的深遠(yuǎn)作用，嚴(yán)密制定相應(yīng)計(jì)劃，落實(shí)活動措施。
2、注重結(jié)合實(shí)際工作。各班開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，精心安排教育活動。要和學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)提高、校園文化建設(shè)等活動密切結(jié)合，做到相互融合，協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成合力，力求實(shí)效。
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