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方案

安全方案

時間:2023-08-13 17:22:43 方案 我要投稿

安全方案6篇【集合】

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編收集整理的安全方案6篇,歡迎大家分享。

安全方案6篇【集合】

安全方案 篇1

  根據(jù)上級的布置,為切實(shí)做好我園安全防范工作,確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全,特制定本預(yù)案:

  一、 成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長: 園長

  副組長: 各班班主任

  成 員: 在園所有工作幼師和保育員

  1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示,指揮全園安全救災(zāi)工作,保障師生在園安全。

  2、在安全救災(zāi)工作中,副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人,組長(第一責(zé)任人)外出時,應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的'安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。 不管何人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

  二、 預(yù)案實(shí)施:

  (一)防火預(yù)案:

  若發(fā)生火災(zāi),幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作:

  1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。

  2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,組長用廣播進(jìn)行指揮,副組長傳達(dá)指令,協(xié)助做好調(diào)度工作。

  3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

  4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

  5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車,并切斷電源。

  6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。

  7、災(zāi)情被控制后,組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

  (二)防食物中毒預(yù)案

  1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營,食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用;

  2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等;

  3、后勤副園長立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

  4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

  5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

  (三)外出活動安全預(yù)案

  1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

  2、外出前,各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,確定無危險因素,并確定行走路線。

  3、如需用到機(jī)動車輛,應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送,應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,并提出需注意的安全事項(xiàng)。

  ( 五 )校門監(jiān)控

  幼兒入園、離園時,后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進(jìn)入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。

安全方案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

  一、開場白

  親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

  二、讀新聞,讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。 火災(zāi)現(xiàn)場死亡案例 :

  20xx年4月25日凌晨,北京市大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)發(fā)生一起重大火災(zāi)事故,造成17人死亡、24人受傷,30余人被安全疏散救出。

  20xx年11月15日14時,上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。起火點(diǎn)位于10-12層之間,截至11月19日10時20分,大火已導(dǎo)致58人遇難,另有70余人接受了治療。

  事故傷亡情況:58人死亡,其中男性22人,女性36人。70余人受傷送醫(yī),56余人失蹤(20xx年11月19日07:35 )

  20xx年11月14日;上海商學(xué)院女生宿舍今晨發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓跳下當(dāng)場身亡。據(jù)著火大樓5樓宿舍的一女生說,今晨602宿舍起火后,該宿舍有2名女生先跑了出去呼救,等回來后,發(fā)現(xiàn)602宿舍門已經(jīng)無法打開,由于602宿舍內(nèi)的火勢很大,留在602宿舍的4名女生只能跑到陽臺上,并最后從陽臺上跳了出來。

  1994年12月8日16時,克拉瑪依市組織15所中、小學(xué)校的15個規(guī)范班及老師、家長等796人,在友誼館進(jìn)行文藝匯報演出。16時20分因舞臺上方的照明燈烤燃幕布漫延成災(zāi),人們正在向場外疏散時,場內(nèi)突然斷電。該館的8個疏散門僅有1個開啟。這起大火共燒死325人,燒傷130人,其中重傷68人;馂(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失約100萬元。

  三、防火

  大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火,既是我們?nèi)祟惖腵朋友,但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。

  那么作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論,學(xué)生回答)

  《中學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容:

  1、 不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

  2、 認(rèn)識安全標(biāo)志,不到有危險標(biāo)志的地方玩,如高壓電等。

  3、 不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、 不破壞消防器材。

  5、 提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、 學(xué)生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。

  7、 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  8、 到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。要用手電筒

  9、 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,

  10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

  12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

  四、自救

  那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)

  發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。

  1. 井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

  2. 弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

  3. 沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

  4. 樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

  5. 身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火

  五、知識競賽 請同學(xué)們先來做個搶答游戲

  1發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)

  2撲救時,是先救人還是救物?(先救人)

  3起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)

  4你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

  5你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、 疏散逃生2、 就地打滾3、 捂住口鼻,貼近地面)

  6 撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么?

  答:切斷電源。

  7 消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎?

  答:公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。

  8 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺報告哪些情況?

  答:應(yīng)報告失火部位,燃燒的物質(zhì),火勢大小,所威脅的物質(zhì),報警人姓名、單位、電話號碼等情況,并派人到路口迎接消防車的到來。

  總之,發(fā)生火災(zāi)時,要積極行動,不能坐以待斃。

  六、滅火常識

  1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  2、燃?xì)夤拗,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  七、小結(jié)

  火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,生命只有一次,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,讓他們知道更多消防知識最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

安全方案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

  2、學(xué)說短句“xx在xx的前面”等。

  活動準(zhǔn)備:

  一、貓警長頭飾一個,白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個。

  二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

  三、玩具若干個(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

  四、大型可站立的.房子和大樹各一幅。

  五、創(chuàng)設(shè)活動情境:教室的一半場地放一棵樹,一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

  六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。

  活動過程:

  一、引起興趣:

  (一)談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色。

  小朋友,你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天,老師力來做黑貓警長,小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做游戲。

  (二)電話鈴響,警長聽電話。

  警長:剛才我接到一些小朋友打來的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來。現(xiàn)在我命令成立特警隊(duì),白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù)?

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

  (一)老鼠很狡猾,藏在各個地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。

  (二)警長示范。

  (三)請個別警士偵察,報告敵情。要求會說:在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

  (一)請弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴

  妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的肯定,錯的糾正)。

  (二)老鼠抓到了,現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)

  四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。

  剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表揚(yáng)xx、xxx警士,但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。

  (一)聽命令行動

  請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。

  (二)開三輪摩托車去現(xiàn)場。

  三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。

  (三)布置任務(wù)。

  某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位,不說話。

  (四)抓“一只耳”

  其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長一聲令下“不許動”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

  五、游戲結(jié)束。

  特警隊(duì)勝利完成任務(wù),在音樂中休息。結(jié)束游戲。

安全方案 篇4

  根據(jù)區(qū)政府政辦【20xx】31號《關(guān)于安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案》要求,結(jié)合我區(qū)建設(shè)領(lǐng)域工作實(shí)際,現(xiàn)制定開展安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案如下:

  一、時間安排

  20xx年6月中旬-9月30日

  二、組織機(jī)構(gòu)

  轄區(qū)建設(shè)領(lǐng)域“安全生產(chǎn)大檢查”活動的組織協(xié)調(diào)工作由局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。

 。ㄒ唬┏闪^(qū)住建局“安全生產(chǎn)大檢查”領(lǐng)導(dǎo)小組,成員和主要工作安排如下:

  組長:負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)大檢查”活動的全面組織領(lǐng)導(dǎo)。

  副組長:負(fù)責(zé)工業(yè)園區(qū)、市政道路、小區(qū)整治施工、二次裝修、拆除施工項(xiàng)目企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查。

  成員:

 。ǘ┮蟾髟诮(xiàng)目建設(shè)、施工、監(jiān)理單位建立相應(yīng)的安全生產(chǎn)大檢查小組,做好本單位的“安全生產(chǎn)大檢查”活動各項(xiàng)工作的落實(shí)。

  三、檢查范圍

  按照“全覆蓋”的總體要求,此次安全大檢查涵蓋全區(qū)房建項(xiàng)目、小區(qū)整治工程、二次裝修、市政道路、拆除施工等所有建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)的項(xiàng)目。

  四、檢查內(nèi)容

  一、建設(shè)、監(jiān)理、施工企業(yè)專項(xiàng)行動內(nèi)容

  1.建設(shè)單位:建設(shè)單位按照有關(guān)規(guī)定依法進(jìn)行工程發(fā)包,及時辦理工程質(zhì)量安全監(jiān)督手續(xù);嚴(yán)禁肢解發(fā)包或?qū)⒐こ贪l(fā)包給不具備相應(yīng)資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證的單位;審核項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)是否與投標(biāo)文件一致。成立以建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為組長,施工單位項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理單位項(xiàng)目總監(jiān)為副組長的施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目安全巡查和隱患排查治理工作。

  2.監(jiān)理單位:監(jiān)理單位配備與工程規(guī)模相適應(yīng)的監(jiān)理人員,同事在項(xiàng)目監(jiān)理部明確專人負(fù)責(zé)工程安全監(jiān)理,確保在職履責(zé)。重點(diǎn)審查施工企業(yè)及各分包單位的`資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證、三類人員考核合格證及特種作業(yè)人員操作資格證等情況;復(fù)查和督促各種防護(hù)設(shè)施、施工機(jī)械的安全、完善情況;對危險性較大工程的實(shí)施過程進(jìn)行跟蹤和旁站。對拒不整改安全事故隱患的,或不按指令停止施工的,及時將情況向建設(shè)單位和建設(shè)主管部門書面報告。

  3.施工單位:施工單位建立安全生產(chǎn)職能部門,配備專職安全管理人員,進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查,督促項(xiàng)目部落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)要求;嚴(yán)格落實(shí)“三級安全教育”制度和有針對性交底,特種作業(yè)人員(起重機(jī)械司機(jī)、安裝拆卸工、司索信號工和電工、電焊工、架子工等)持有效證件上崗作業(yè),未經(jīng)安全教育的作業(yè)人員,一律不得上崗作業(yè);委派項(xiàng)目部專職安全管理人員,進(jìn)行日常安全管理,及時發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患。

  二、施工現(xiàn)場檢查內(nèi)容

  1.關(guān)鍵崗位人員在崗履責(zé)情況。項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目專職安全員等應(yīng)在崗履責(zé)。

  2.勞保用品的配備。使用和配備安全防護(hù)材料和勞動防護(hù)用品(安全帽、安全帶、安全網(wǎng)等)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。

  3.嚴(yán)禁在在建工程內(nèi)設(shè)置員工宿舍。

  4.建筑施工工地食堂衛(wèi)生情況。是否辦理衛(wèi)生許可證并上墻,炊事人員是否持有健康證。

  5.特種設(shè)備的安拆告知,檢測驗(yàn)收,使用登記。建筑起重機(jī)械、高處作業(yè)吊籃和附著式升降腳手架按要求辦理安拆告知、檢測驗(yàn)收、使用登記備案等手續(xù),進(jìn)行日常安全、維護(hù)檢查,并有文字記錄。

  6.對危險性較大工程組織方案論證、審批、檢查、驗(yàn)收、實(shí)施。高大模板、深基坑等超過一定規(guī)模的危險性較大分部分項(xiàng)工程按要求專項(xiàng)施工方案進(jìn)行論證、審批,并嚴(yán)格按照專項(xiàng)施工方案組織檢查、驗(yàn)收、實(shí)施。

  7.確保安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案安全、有效。各分部分項(xiàng)工程安全措施、各種安全防護(hù)設(shè)施按照施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案組織施工,并確保安全、有效。

  五、檢查方式

  本次全區(qū)建設(shè)領(lǐng)域百日安全生產(chǎn)大檢查工作,在規(guī)定期限內(nèi),按時間節(jié)點(diǎn)和檢查要求,將深入、細(xì)致地開展兩輪檢查,確保不走過場、不留死角,具體安排如下:

 。ㄒ唬┢髽I(yè)自查

  各在建項(xiàng)目和拆除施工單位必須按要求對本單位安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面深入、細(xì)致徹底的自查。自查必須做好詳細(xì)的書面記錄(包括:檢查時間、檢查人、檢查部位、檢查事項(xiàng)、發(fā)現(xiàn)的隱患和隱患報告等內(nèi)容)。排查出的隱患和問題要列出清單,建立臺賬,制訂整改方案,落實(shí)整改措施、整改時限,并對本項(xiàng)目安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行全面評估。排查情況、整改方案和結(jié)果,要經(jīng)施工單位企業(yè)法人代表、安全部門負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理簽字,并經(jīng)監(jiān)理單位項(xiàng)目總監(jiān)和建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字后于7月中旬前上報區(qū)住建局質(zhì)安站備查。

 。ǘ┬袠I(yè)檢查

  針對本區(qū)建設(shè)領(lǐng)域的實(shí)際,制定安全生產(chǎn)大檢查方案,細(xì)化檢查內(nèi)容、適時組織區(qū)監(jiān)督機(jī)構(gòu)、區(qū)行業(yè)主管部門、主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查,落實(shí)檢查責(zé)任,切實(shí)做到“全覆蓋”。對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大隱患牢牢盯住不放,督促企業(yè)限期整改到位,徹底消除隱患。按照本次安全大檢查“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求,我們將按照區(qū)政府關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查時序、節(jié)點(diǎn)要求,每月15日、30日前報送工作開展情況和相關(guān)統(tǒng)計(jì)報表報區(qū)安委會,每月5日前將上個月《區(qū)百日安全生產(chǎn)大檢查基本情況統(tǒng)計(jì)表》上報市城鄉(xiāng)建委質(zhì)安處。9月28日前,將大檢查工作總結(jié)報至市城鄉(xiāng)建委質(zhì)安處。

安全方案 篇5

  一、 活動主題:

  消防連著你我他,保障安全靠大家

  二、 活動背景:

  ? 為了呵護(hù)我們周圍每個人的脆弱生命,冬季風(fēng)干物燥,是個火災(zāi)多發(fā)的時段

  ? 大學(xué)生對安全知識(尤其是消防安全知識)匱乏,任有存在使用大功率電器的現(xiàn)象,為學(xué)生安全埋下隱患

  ? 傳達(dá)經(jīng)管院分團(tuán)委對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的意志

  三、 活動目的:

  ? 進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生消防安全責(zé)任意識和消防法則觀念,普及消防安全知識

  ? 教育學(xué)生,珍愛生命

  ? 豐富團(tuán)支部活動,更好發(fā)揮團(tuán)組織育人功能。提高團(tuán)員的自身修養(yǎng),創(chuàng)新意識

  ? 提高團(tuán)支部的服務(wù)里,凝聚力和戰(zhàn)斗力,展現(xiàn)我院青年團(tuán)員積極向上的精神面貌

  ? 促進(jìn)師生之間的交流,各班各系各專業(yè)之間的溝通與交流

  ? 完成經(jīng)管院分團(tuán)委分配的任務(wù)

  四、 活動時間:

  20xx、11、17下午7~8節(jié)課期間

  五、 活動地點(diǎn):

  華中科技大學(xué)武昌分校18#207

  六、 活動主辦單位:

  華中科技大學(xué)武昌分校經(jīng)管學(xué)院市場營銷專1001班1002 班

  七、 活動負(fù)責(zé)人:

  市場營銷專1001班1002班團(tuán)支部

  八、 活動對象:

  全校師生(主要針對市場營銷專1001班1002班的.全體師生)

  九、 活動前期準(zhǔn)備:

  ? 宣傳委員宣傳班會主題、時間、地點(diǎn)、

  ? 團(tuán)支書寫策劃,制作PPT申請教室,邀請嘉賓

  ? 組織委員做會議記錄及總結(jié)

  ? 文體委員現(xiàn)場拍照以及攝像

  ? 班長借滅火器,負(fù)責(zé)會場紀(jì)律

  ? 生活委員搜索有關(guān)“消防安全”的只是和相關(guān)的題目 ? 學(xué)習(xí)委員在四區(qū)3棟一樓出一期有關(guān)“消防安全”的黑板報。

  十、 活動現(xiàn)場布置以及道具:

  在黑板上寫上班會主題“消防連著你我他,保障安全靠大 家”,掛著宣傳橫幅以及海報。道具:毛巾,滅火器。

  十一、活動流程:

  ? 主持人宣布消防安全班會開始并介紹到場嘉賓

  ? 通PPT介紹并講解消防安全的重要知識

  ? 主持人請有遇到過火災(zāi)經(jīng)歷或了解哪曾發(fā)生過火災(zāi)的同學(xué)講述其經(jīng)歷

  ? 請同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生的方法

  ? 現(xiàn)場演示如何使用滅火器

  ? 請到場嘉賓對活動進(jìn)行總結(jié)

  ? 全體師生合影

  ? 主持人宣布消防安全班會圓滿結(jié)束

  十二、活動注意事項(xiàng): 十三、活動要求:

  十四、活動展望:

  全體同學(xué)到指定的教師參加活動,迎接嘉賓,確定嘉賓 的準(zhǔn)時到來.會場的紀(jì)律和班會所用的時長 各班班干部各盡其職,做好該做的每一件事,維持紀(jì)律 自覺遵守 ? 增強(qiáng)同學(xué)們消防安全責(zé)任意識以及消防法律觀念 ? 通過本次班會,增強(qiáng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)付突發(fā)事件的能力,普及消防安全知識,同時提高團(tuán)員的創(chuàng)新意識和實(shí)踐的能力。 策劃人:劉婷婷 20xx.11.15

安全方案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

  2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命。

  3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

  教學(xué)過程:

  講解交通安全事故案例。

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。

  二、交通法規(guī)法律條文

  法規(guī)篇:

  1、道路、交通。

  2、交通安全。

  3、交通法規(guī)。

  4、道路交通標(biāo)志和交通信號。

  5、看圖識標(biāo)志。

  常識篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

  7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

  8、乘汽車時要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  警示篇:

  1、騎自行車違反交通法規(guī)。

  2、行走時違反交通法規(guī)。

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

  4、交通安全教育卡。

  三、觀看小品--《爸媽,對不起》

  情景一:一個孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦

  情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

  老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受。

  本課小結(jié)

  同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的'素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識問答課堂練習(xí)

  1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()

  a、一直向右看。

  b、一直向左看。

  c、先向左看,再向右看。

  2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()

  a、跑步快速通過。

  b、示意機(jī)動車讓行后直行通過。

  c、確認(rèn)安全后直行通過。

  3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()

  a、有危險,車輛、行人不準(zhǔn)通過。

  b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過。

  c、車輛、行人可以優(yōu)先通過。

  4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

  a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。

  b、清理路口,不準(zhǔn)通行。

  c、道路通暢,快速通過。

  5、機(jī)動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()

  a、前排乘車人。

  b、后排乘車人。

  c、全部乘車人。

  六、課后作業(yè)

  1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你可以()

  a、站在機(jī)動車道上攔乘。

  b、站在路口攔乘。

  c、站在人行道上攔乘。

  2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

  a、從機(jī)動車左側(cè)下車。

  b、從機(jī)動車右側(cè)上下車。

  c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以。

  3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應(yīng)該站在(),依次排隊(duì)。

  a.機(jī)動車道上。

  b.站臺或指定位置。

  c.非機(jī)動車道上。

  d.人行道上。

  4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()

  a.快速跨越鐵軌。

  b.進(jìn)入到口,觀察后通過。

  c.一停,二看,三通過。

  d.在欄桿放下時搶先通過。

  5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()

  a.用手遮擋風(fēng)光。

  b.閉目緩慢形式。

  c.下車靠邊避讓。

  d.迎著燈光行駛。

  七、應(yīng)采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識。

  2、知道交通安全有些行為是不安全的。

  3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

  4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。

  總結(jié):

  通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價值觀。

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