競(jìng)賽方案

時(shí)間：2023-06-30 08:39:04 方案我要投稿

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【推薦】競(jìng)賽方案合集五篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的競(jìng)賽方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】競(jìng)賽方案合集五篇

競(jìng)賽方案篇1

　　根據(jù)錫物運(yùn)工字5號(hào)文件精神要求，物業(yè)部黨政工聯(lián)席會(huì)決定在物管辦(市場(chǎng)管理組)開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　工作人員：

　　二、工作職責(zé)：

　　1、遵守國(guó)家政策法規(guī)，依法(規(guī))管理，協(xié)助工商行政管理機(jī)關(guān)對(duì)入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體資格進(jìn)行審查，確保經(jīng)營(yíng)主體的合法性。

　　2、各類(lèi)商品要分類(lèi)、分段擺設(shè)，劃行規(guī)市，攤位擺放整齊。

　　3、加強(qiáng)市場(chǎng)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，維護(hù)好市場(chǎng)秩序，搞好市場(chǎng)衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

　　4、做好安全宣傳教育工作，強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)安全意識(shí)，與經(jīng)營(yíng)戶(hù)簽訂安全協(xié)議率達(dá)100%。

　　三、競(jìng)賽項(xiàng)目

　　對(duì)xx市場(chǎng)劃行規(guī)市，規(guī)范管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　四、競(jìng)賽計(jì)劃：

　　1、建立經(jīng)營(yíng)戶(hù)管理檔案，使市場(chǎng)管理更加規(guī)范。

　　2、清理、整治不規(guī)范擺攤的'問(wèn)題，()確保消防通道3.5米。

　　3、保證規(guī)費(fèi)收繳率100%，在完善管理的同時(shí)使規(guī)費(fèi)較之要有所提高。

　　4、完善工作人員考核辦法，堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)，考核獎(jiǎng)勵(lì)側(cè)重效益。

　　五、競(jìng)賽指標(biāo)：

　　1、固定攤位費(fèi)須從元/月，通過(guò)加強(qiáng)管理和勞動(dòng)競(jìng)賽，提高到元/月。

　　2、衛(wèi)生費(fèi)須從元/月，通過(guò)加強(qiáng)管理和勞動(dòng)競(jìng)賽，提高到元/月。

　　3、總?cè)蝿?wù)下達(dá)到小組，費(fèi)用收繳考核到個(gè)人。

　　六、資金來(lái)源：

　　全年綜合考核規(guī)費(fèi)收繳到30萬(wàn)元，視為完成任務(wù)，每增收10000元，每人獎(jiǎng)勵(lì)50元;超過(guò)35萬(wàn)元，每增收10000元，每人獎(jiǎng)勵(lì)80元;達(dá)到40萬(wàn)元，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元。

　　獎(jiǎng)勵(lì)資金來(lái)源：部門(mén)出資40%，向公司工會(huì)申請(qǐng)60%。

競(jìng)賽方案篇2

　　一、競(jìng)賽時(shí)間：XX年5月27日（第十四周周二）

　　二、競(jìng)賽年級(jí)：（3-6年級(jí)）

　　三、競(jìng)賽地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)場(chǎng)地

　　四、競(jìng)賽選題：

　　以下題目，任選一題，限80分鐘內(nèi)完成。

　　三年級(jí)

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事

　　小白兔考場(chǎng)山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書(shū)、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)、踢毽子等等；[2]把題目補(bǔ)充完整，用具體事例，寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛(ài)的心情。

　　2.題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3.題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話(huà)。

　　2、題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達(dá)你喜歡的心情。

　　3.題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　四年級(jí)

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

　　2.題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

　　3.題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可寫(xiě)“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

　　b組

　　1．題目：有趣

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。

　　2．題目：真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　3．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

　　d組

　　1．題目：真開(kāi)心

　　2．題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

　　3．題目：真好

　　五、六年級(jí)

　　a組

　　1．題目：的啟示

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。

　　2．題目：校園新事

　　提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。

　　3．題目：我的

　　提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b組

　　1．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

　　2．題目：玩

　　提示：“玩”是孩子的`天性。章中請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。

　　3．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

　　c組

　　1．題目：我的綽號(hào)（網(wǎng)名）

　　提示：寫(xiě)清你的綽號(hào)（網(wǎng)名）是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。

　　2．題目：溫暖

　　提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　d組

　　1．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

　　2．題目：的啟示

　　3．題目：我真想

　　五、其他事項(xiàng)：

　　1、請(qǐng)參加競(jìng)賽的學(xué)生于當(dāng)天晚上到文學(xué)社活動(dòng)室報(bào)到；

　　2、競(jìng)賽稿紙由教務(wù)科統(tǒng)一分發(fā)（鋼筆、圓珠筆自帶）；競(jìng)賽時(shí)除帶必要的書(shū)寫(xiě)用具外，其他一律不能帶進(jìn)教室；

　　3、本次競(jìng)賽各年級(jí)將評(píng)選一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名；（評(píng)選時(shí)如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，加作處理）

　　4、本次參賽獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校櫥窗里進(jìn)行展示。

　　六、參加名額：（由各班語(yǔ)文教師上交名單到教務(wù)科）

　　XX-5-12

競(jìng)賽方案篇3

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科教師，經(jīng)請(qǐng)示教育局領(lǐng)導(dǎo)決定開(kāi)展初中語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知于后：

　　一、活動(dòng)主題：

　　展示新課程培訓(xùn)成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的.語(yǔ)文課堂。

　　二、選課范圍：

　　以現(xiàn)行語(yǔ)文版教材各年級(jí)（下）測(cè)為準(zhǔn)。

　　三、活動(dòng)形式：

　　1、這次活動(dòng)分兩段進(jìn)行，

　　第一段為選拔段，凡學(xué)區(qū)推薦選手均要參加該段活動(dòng)，主要形式為說(shuō)課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明、精彩片段展示。評(píng)委依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

　　第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

　　2、展示課要求

　　參加展示課的老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示完整課堂教學(xué)。

　　3、特長(zhǎng)演繹

　　進(jìn)入優(yōu)質(zhì)課展示的教師，選擇最能體現(xiàn)個(gè)人才情的某一特長(zhǎng)進(jìn)行5分鐘展示。

　　四、計(jì)分辦法：

　　1、說(shuō)課分為100分。

　　2、精彩片段展示20分。

　　3、優(yōu)質(zhì)課展示100分，

　　4、特長(zhǎng)展示10分。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月7至8日。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　七、結(jié)果運(yùn)用

　　按照正式文件規(guī)定的評(píng)獎(jiǎng)要求進(jìn)行。

　　八、名額分配：

　　各學(xué)區(qū)原則上1人。

　　九、選手推薦時(shí)間

　　各學(xué)區(qū)應(yīng)在4月底前完成推薦名額上報(bào)。

　　陽(yáng)簡(jiǎn)市中小學(xué)教學(xué)研究室

競(jìng)賽方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。俗語(yǔ)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，促使他們自發(fā)自覺(jué)的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。

　　通過(guò)年級(jí)內(nèi)的作文競(jìng)賽，可以激起學(xué)生的.創(chuàng)作欲望，對(duì)于他們?cè)趯?xiě)作上的努力也是一種肯定！同時(shí)，教師通過(guò)這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　二、活動(dòng)方法

　　三年級(jí)進(jìn)行作文比賽。班級(jí)初賽，年級(jí)決賽。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　1、初賽：三年級(jí)各個(gè)班全體學(xué)生。

　　2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、各班進(jìn)行初賽，評(píng)選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

　　2、參加決賽的選手不填寫(xiě)姓名，只填寫(xiě)隨機(jī)序號(hào)

　　3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。

　　4、由評(píng)委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，11個(gè)三等獎(jiǎng)。（初賽由各班語(yǔ)文教師做評(píng)委，決賽邀請(qǐng)：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評(píng)委）

　　5、各班自行進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作文題目恰當(dāng)（5% ）

　　2、思想健康，中心明確（25% ）

　　3、內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)（30% ）

　　4、條理清楚，段落分明（10% ）

　　5、語(yǔ)句通順（20%）

　　6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% ）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀（卷面分 3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

競(jìng)賽方案篇5

　　項(xiàng)目方案:

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的思想政治教育和團(tuán)員意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)同學(xué)們成才的責(zé)任感和使命感，我班將舉行一次團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。

　　活動(dòng)的目的與意義

　　1. 使同學(xué)們更加充分了解團(tuán)組織的基本知識(shí)，明確團(tuán)組織的性質(zhì)與任務(wù)，牢記團(tuán)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，為今后更好地開(kāi)展團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2. 鍛煉和培養(yǎng)支部團(tuán)員的組織協(xié)作能力，資料收集能力，歸納總結(jié)能力，語(yǔ)言組織能力

　　3. 激發(fā)團(tuán)員青年的青春活力，緩解團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)放松自己的心情，并以此獲得樂(lè)趣，并達(dá)到勞逸結(jié)合的良好效果和促進(jìn)大家之間的交流，使全體團(tuán)員青年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更強(qiáng)，增強(qiáng)我院團(tuán)員凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　4. 讓團(tuán)員意識(shí)到我是團(tuán)員我光榮的理念。

　　比賽時(shí)間：20xx年10月26號(hào)周一19：00-21：00

　　比賽題目：關(guān)于團(tuán)的`歷史、意義和團(tuán)的各方面知識(shí)

　　題目準(zhǔn)備：題目參考《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》等資料

　　工作人員：邀請(qǐng)政法學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)擔(dān)任本次競(jìng)賽評(píng)委，由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持工作

　　活動(dòng)地點(diǎn)：韓山師范學(xué)院文科樓201

　　報(bào)名要求：把全班分成3個(gè)小組，每個(gè)小組選出2名優(yōu)秀選手參加比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名

　　比賽環(huán)節(jié)：比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　A、必答環(huán)節(jié)（每題10分）：分三輪進(jìn)行，第一輪從一號(hào)到六號(hào)選手依次作答，第二輪反過(guò)來(lái)，第三輪重新一到六號(hào)。

　　B、記憶環(huán)節(jié)（每次10分）：分兩輪進(jìn)行，第一輪從一號(hào)到六號(hào)，第二輪反過(guò)來(lái)。

　　C、選答環(huán)節(jié)（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。

　　答題說(shuō)明：必答環(huán)節(jié)為36道題選手可以任意選擇一題進(jìn)行作答。記憶環(huán)節(jié)為記憶各種名詞，比如車(chē)名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現(xiàn)名詞20個(gè)，要求選手必須答出8個(gè)，少于8個(gè)無(wú)分，8到12個(gè)給5分，13到18給8分，多于18個(gè)給滿(mǎn)分，每位選手記憶時(shí)間為30秒。選答環(huán)節(jié)選手回答正確或基本正確給滿(mǎn)分，錯(cuò)誤扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，不可放棄，選手答題時(shí)間為1分鐘

　　賽后結(jié)果：由團(tuán)支書(shū)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，班長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，頒布獎(jiǎng)狀及分發(fā)小禮品

　　實(shí)施情況:

　　初步實(shí)施：宣傳工作與動(dòng)員工作

　　宣傳：班里團(tuán)支部在班里宣傳我們的主題團(tuán)日活動(dòng)

　　動(dòng)員：通過(guò)開(kāi)班會(huì)的形式，積極動(dòng)員全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的初期工作，互相討論活動(dòng)形式以及分析在開(kāi)展活動(dòng)中會(huì)遇到的問(wèn)題等等。

　　正式開(kāi)始：10月26號(hào)

　　18：00 到課室201布置場(chǎng)地，借活動(dòng)中所需要彩帶，團(tuán)旗物品，借音箱等物品；

　　18：30 活動(dòng)負(fù)責(zé)小組做活動(dòng)前最后的準(zhǔn)備；

　　18：40 參賽選手到課室簽到，抽取出場(chǎng)順序并做好準(zhǔn)備；

　　18：50 班里同學(xué)簽到，邀請(qǐng)組織部部長(zhǎng)與助班進(jìn)場(chǎng)。各負(fù)責(zé)人與相關(guān)工作人員進(jìn)行交流

　　19：00 同學(xué)們各負(fù)其責(zé)，活動(dòng)正式開(kāi)始

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