幼兒園主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-06-27 12:29:28 方案我要投稿

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幼兒園主題活動(dòng)方案(匯編15篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園主題活動(dòng)方案(匯編15篇)

幼兒園主題活動(dòng)方案1

　　最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長(zhǎng)們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點(diǎn)，圍繞"蔬菜水果"，開(kāi)展一系列"綠色果蔬平里店"的活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：

　　多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)四種常見(jiàn)的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。

　　2、明白蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜

　　3、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類(lèi)型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤(pán)。

　　活動(dòng)流程:

　　利用故事教育幼兒多吃蔬菜xx透過(guò)謎語(yǔ)引出四種蔬菜xx讓幼兒了解蔬菜食用的部分xx游戲"果蔬寶寶找朋友"xx游戲"我是小小廚師"xx學(xué)習(xí)節(jié)奏xx延伸活動(dòng)"學(xué)做拼盤(pán)"。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛(ài)吃青菜跑的快》提問(wèn):

　　(1)賽跑時(shí)誰(shuí)跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多)

　　(2)小朋友應(yīng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)(為什么)

　　2、透過(guò)謎語(yǔ)引出四種常見(jiàn)的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。

　　葉:白菜、菠菜、香菜、油菜xxxxxx果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角xxxxxxx根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕

　　4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩(shī)歌。"我是快樂(lè)的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，"耶!"游戲重新開(kāi)始。

　　5、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開(kāi)一次盛大的宴會(huì)，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師"，你們?cè)敢鈫?/p>

　　咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀，來(lái)模仿老師切菜節(jié)奏。

　　6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤(pán)

　　活動(dòng)二:

　　串串水果店活動(dòng)目標(biāo):

　　1、樂(lè)意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語(yǔ)言講述操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋(píng)果)。

　　2、布置串串水果店場(chǎng)景。

　　3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。

　　4、小猴頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)流程:

　　產(chǎn)生興趣xx認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖xx按標(biāo)記圖串水果xx水果店游戲活動(dòng)過(guò)程:

　　一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開(kāi)了一家"串串水果店"生意可好了，他來(lái)不及作水果，想請(qǐng)小朋友幫幫它，你們?cè)敢鈫?/p>

　　二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

　　1、師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的`水果和綠色、橘x的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤(pán)子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

　　3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"我串的水果串xxx和xxx(色彩或形狀)我的水果叫xxx串。

　　4、選水果串師:此刻請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來(lái)，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。

　　四、水果店游戲教師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣(mài)水果，其他幼兒以顧客身份去購(gòu)買(mǎi)。

　　活動(dòng)三:

　　水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè)。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　布置"品嘗會(huì)"場(chǎng)景各種水果、盤(pán)子、刀子、牙簽。

　　活動(dòng)流程:

　　產(chǎn)生興趣xx認(rèn)識(shí)水果xx了解水果的好處xx加工水果拼盤(pán)xx送拼盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開(kāi)水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_(kāi)起我們的水果小汽車(chē)聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)了。

　　二、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果

　　師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤(pán)子。

　　1、觀察外皮:請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么

　　(1)說(shuō)一說(shuō)各自的水果皮特點(diǎn)

　　(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

　　剝不開(kāi)的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。

　　(1)小朋友打開(kāi)皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。

　　(2)果肉里有什么

　　3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。

　　(1)什么味

　　(2)吃進(jìn)去的是什么

　　4、觀察種子

　　(1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀。

　　(2)什么水果的種子也能夠吃

　　小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。

　　三、了解水果的好處師:水果有什么好處

　　小結(jié):水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽。

　　四、加工水果拼盤(pán)師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

　　1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬xxxx

　　2、怎樣吃到各種水果討論辦法

　　3、出示拼盤(pán)，這是老師的好辦法

　　4、小朋友用水果開(kāi)始做拼盤(pán)

　　5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤(pán)，互相品嘗五、送拼盤(pán)師:拼盤(pán)還想送給誰(shuí)吃開(kāi)著水果小汽車(chē)送給客人。

幼兒園主題活動(dòng)方案2

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，我園將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過(guò)文藝演出，讓幼兒知道一月一號(hào)是元旦，是每一個(gè)新年的'開(kāi)始，讓幼兒在歡樂(lè)中度過(guò)一個(gè)難忘的元旦。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。

　　2、讓幼兒在表演中展現(xiàn)自己，增加幼兒的自信心。

　　3、通過(guò)活動(dòng)加深師生之間的情感。

　　三、活動(dòng)組織者：

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園全體教職員工

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年.12.31

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)一樓大廳

　　六、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)中八位老師分工負(fù)責(zé)，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、候場(chǎng)、退場(chǎng)。

　　八：活動(dòng)流程：

　　1、播放新年歌曲，在節(jié)日的愉快氛圍下，家長(zhǎng)入場(chǎng)，坐在家長(zhǎng)席內(nèi)。

　　2、各班老師組織幼兒入場(chǎng)，并在大廳左側(cè)候場(chǎng)。

　　3、鐘園長(zhǎng)致辭，將新年的祝福送給大家。

　　4、主持人上場(chǎng)致辭，活動(dòng)開(kāi)始。

　　5、幼兒文藝表演。

　　6、主持人致辭，活動(dòng)結(jié)束。

　　附節(jié)目單

　　一、開(kāi)場(chǎng)：古詩(shī)聯(lián)唱——陽(yáng)光班，海洋班，彩虹班

　　二、舞蹈：《串燒》

　　三、快板表演：《弟子規(guī)》

　　四、詩(shī)朗誦：《我長(zhǎng)大了》

　　五、英語(yǔ)話�。骸缎〖t帽》

　　六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

　　七、舞蹈：《七彩畫(huà)筆》

　　八、小班舞蹈：《布法羅女孩》

　　九、舞蹈：《我和小音符》

　　十、中文童話�。骸缎◎蝌秸覌寢尅�

　　十一、歌曲：《愛(ài)上幼兒園》

幼兒園主題活動(dòng)方案3

　　主題價(jià)值

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，但多數(shù)幼兒對(duì)“六一”兒童節(jié)的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，讓他們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日，這是我們選擇這一活動(dòng)案例的現(xiàn)實(shí)原因。

　　《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題……”，這是我們?cè)O(shè)計(jì)此主題活動(dòng)的理論依據(jù)。

　　大班幼兒自主性增強(qiáng),大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個(gè)漸進(jìn)的次主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個(gè)積極主動(dòng)參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、制定活動(dòng)規(guī)則，與同伴一起游戲的機(jī)會(huì)，為幼兒搭建一個(gè)自主思考規(guī)劃、積極動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺(tái)，在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問(wèn)題、主動(dòng)合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)，為今后的`發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　�、狈e極參與計(jì)劃、籌備六一的活動(dòng)，能?chē)@“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)�，表達(dá)自己的想法。能在六一活動(dòng)中大膽地展示、表演；并清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)，用有序、連貫、優(yōu)美地語(yǔ)言與同伴交流六一活動(dòng)中好玩的事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。

　�、仓懒坏挠蓙�(lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時(shí)，感受參與設(shè)計(jì)六一活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

　�、掣兄蕾p班牌、班服、邀請(qǐng)函、海報(bào)等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征，理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義，綜合運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作；能將自己的才藝在六一活動(dòng)中進(jìn)行大膽展示，在參與迎六一的過(guò)程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　�、茨芘c同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié)，運(yùn)用在競(jìng)選中獲勝的活動(dòng)方案，開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。運(yùn)用測(cè)量、點(diǎn)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決舞臺(tái)布置中的問(wèn)題，能合理規(guī)劃買(mǎi)賣(mài)，靈活運(yùn)用 10 元以內(nèi)的人民幣，體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)成功及互贈(zèng)禮物的樂(lè)趣。

　　⒌能情緒愉快地參與六一慶�；顒�(dòng)，掌握攀爬、平衡等動(dòng)作的要領(lǐng)，并能在尋寶活動(dòng)中靈活運(yùn)用；與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請(qǐng)幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)？” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法，并通過(guò)競(jìng)選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)我們的班牌、班服活動(dòng)中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，參與幼兒的設(shè)計(jì)過(guò)程，不著痕跡的解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生對(duì)活動(dòng)的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過(guò)制作邀請(qǐng)函、設(shè)計(jì)班牌、海報(bào)、道具、布置場(chǎng)地、開(kāi)幕式才藝展示等一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的人參與到六一活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過(guò)布置六一游園活動(dòng)場(chǎng)地、制定游園尋寶方案、開(kāi)展游園尋寶大行動(dòng)、繪制百米長(zhǎng)卷等活動(dòng)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力、增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力、體驗(yàn)用長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)歡樂(lè)場(chǎng)景的美感，將整個(gè)六一慶�；顒�(dòng)推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。

幼兒園主題活動(dòng)方案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1熟悉我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

　　2知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

　　【活動(dòng)打算】

　　取暖設(shè)備圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一談話導(dǎo)入

　　師：孩子們，此刻是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。

　　二認(rèn)知取暖方式

　　1和幼兒一起討論取暖方式。

　　取暖方式很多，有：火爐取暖衣物取暖運(yùn)動(dòng)取暖電器取暖(如電熱毯空調(diào))等。

　　2感知多種取暖方式。

　　火爐取暖：我們北方家庭學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量提高溫度取暖，我們的`活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)

　　衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖棉褲棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

　　運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

　　3觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注重事項(xiàng)。

　　小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注重安全。

　　如：火爐取暖，我們不能隨便生火添加煤炭，要注重空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。

　　小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注重方法，確保安全。

幼兒園主題活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的: 春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時(shí)光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)春天、親近自然，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)家、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。809班計(jì)劃組織踏青遠(yuǎn)足活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)的'安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動(dòng)幸福指數(shù)，特制定此踏青遠(yuǎn)足活動(dòng)方案。以備德育室備案批準(zhǔn)。

　　二、活動(dòng)主題:尋春天足跡春光快樂(lè)

　　三、活動(dòng)組織

　　組長(zhǎng):高峰

　　副組長(zhǎng):李勝峰、鄧玉竹(一縱隊(duì))、董李彬、劉子旋(二縱隊(duì))、程琳(前)、李晨想(后)

　　四、活動(dòng)具體安排:

　　1、時(shí)間:3月17日(周三)下午

　　2、出發(fā)前安排:學(xué)生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊(duì)到校門(mén)口排隊(duì)集合。在集中進(jìn)行安全教育后，徒步前往目的地。

　　3、具體行走路線:學(xué)�！母汕笊健珗@—學(xué)校。

　　4、場(chǎng)地活動(dòng)安排:活動(dòng)區(qū)域:藝林園、龍泉公園�；顒�(dòng)場(chǎng)地與形式由各班班主任及組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自行安排。(實(shí)踐活動(dòng)如:攝影拍照、講笑話(

　　故事)、個(gè)人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運(yùn)草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動(dòng))

　　5、安全文明要求:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)從班主任老師的安排，不擅自離隊(duì)，不單獨(dú)活動(dòng)，有事做到事先向班主任或帶隊(duì)老師請(qǐng)假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運(yùn)，什么也別帶走”。

　　6、返程時(shí)間與路線:18:00左右在公園中心前的綠色長(zhǎng)廊廣場(chǎng)集中，清點(diǎn)人數(shù)之后，沿馬路返程。

　　五、活動(dòng)要求:

　　1、各組派一兩位同學(xué)對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行攝影與報(bào)道;

　　2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;

　　3、各班活動(dòng)最精彩的攝影作品與報(bào)道在活動(dòng)結(jié)束后交班主任老師發(fā)布到班級(jí)博客上。

　　4、活動(dòng)中如果有即興詩(shī)歌、有感發(fā)送給語(yǔ)文老師，好文章發(fā)到班級(jí)博客。

　　六、隨班教師安排:通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒(méi)時(shí)間的不強(qiáng)制要求。

　　作業(yè)題目: 結(jié)合相關(guān)節(jié)日，為你所在班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一次親子溝通活動(dòng)。

幼兒園主題活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月15日上午

　　二、活動(dòng)主持人：

　　徐艷

　　活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　四、游戲項(xiàng)目：

　　1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)

　　目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

　　準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

　　(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

　　(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

　　玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

　　5、親子游戲“聽(tīng)話的小球” (可選游戲)

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的'兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運(yùn)氣球” (可選游戲)

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

　　目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

　　規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動(dòng)安排：

　　1.8：30—8：45 入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。

　　2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則。

　　3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。

　　4.10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

幼兒園主題活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)醫(yī)生

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　１、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。

　　２、學(xué)說(shuō)短句：醫(yī)生，辛苦了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。

　　2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

　　活動(dòng)建議

　　1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。

　　2．和托兒一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：生病了要找誰(shuí)、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

　�。常^看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽(tīng)診器、針、體溫計(jì)等。

　　活動(dòng)二歌曲“小醫(yī)生”

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)情境表演，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　木偶娃娃、聽(tīng)診器、針管、錄音磁帶。

　　活動(dòng)建議

　　1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽(tīng)診器，一邊念歌詞。

　　2．教師范唱，幼兒學(xué)唱第一段。

　　3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。

　　4．幼兒學(xué)唱第二段。

　　5．兩段完整地唱。

　　活動(dòng)三比較圓形和方形

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．人手1個(gè)圓積木和1個(gè)方積木。

　　2．在室內(nèi)布置一些圓形和方形的.實(shí)物和玩具。

　　活動(dòng)建議

　　1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說(shuō)說(shuō)圓積木沒(méi)有角，方積木有角。

　　2．自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來(lái)。

　　3．想一想、說(shuō)一說(shuō)還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?

　　活動(dòng)四故事“打針”

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．理解故事內(nèi)容、人物形象，知道生病時(shí)要去看醫(yī)生。

　　2．去醫(yī)院看病打針時(shí)不哭鬧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)。

　　活動(dòng)建議

　　1．教師有表情地講故事。

　　2．教師邊演示教具，邊根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)。

　　3．討論：假如我是小白兔，打針時(shí)，我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時(shí)不哭鬧。

　　活動(dòng)五手工“做問(wèn)候卡”

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．對(duì)生病的人表示關(guān)心。

　　2．利用已有的技能，制作一張問(wèn)候卡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　油畫(huà)棒、“O”(心)形卡片人手一張。

　　活動(dòng)建議

　　1．與托兒談?wù)摷抑�、園中有沒(méi)有人生病，生了病怎么辦。

　　2．引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫(huà)等方法制作一張問(wèn)候卡，送給生病的長(zhǎng)輩或同伴。

　　3．學(xué)說(shuō)一句問(wèn)候的話。

幼兒園主題活動(dòng)方案8

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師引導(dǎo)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫(huà)，并在教師指導(dǎo)下，較生動(dòng)，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫(huà)，及填充顏色。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。

　　2、能夠比較形象的繪畫(huà)"夏天"，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā) 揮想象。

　　3、喜歡夏天，感受夏天帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來(lái)了背景音樂(lè)、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫(huà)、鉛筆。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師提問(wèn)幼兒："小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？"幼兒集體回答。教師問(wèn)："那你們知道春天過(guò)去了，什么季節(jié)會(huì)來(lái)嗎？"幼兒回答，引出夏天。

　　二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說(shuō)："那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天。"你們聽(tīng)-- 夏天來(lái)了" 開(kāi)始播放幻燈片。

　　三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè)及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開(kāi)了，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的西瓜，歡樂(lè)的沙灘玩耍，可愛(ài)的熊貓寶貝.."

　　四、教師講述完畢，問(wèn)幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

　　1）請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的`夏天。

　　2）保管好自己的水彩筆，圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔。

　　3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒：

　　涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

　　五、結(jié)束活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)，完成作品后，教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上。

　　活動(dòng)延伸：上一堂手工課，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上，裝飾班級(jí)。

幼兒園主題活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫(huà)面的幽默與風(fēng)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽表述畫(huà)面內(nèi)容。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)故事的`內(nèi)容，感受繪本畫(huà)面的幽默風(fēng)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、繪本圖畫(huà)書(shū)一本、頭飾：狐貍、兔子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示繪本，認(rèn)識(shí)封面、封底，介紹圖書(shū)名稱，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師出示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)封面。

　　小朋友，今天老師帶來(lái)一個(gè)故事，這個(gè)故事可好聽(tīng)了你們想聽(tīng)嗎？它呀就藏在這書(shū)寶寶里面，那我們先一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下書(shū)寶寶的封面吧！

　　2、提問(wèn)：

　　（1）、封面上有什么？

　�。�2）、那我們小朋友來(lái)猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會(huì)發(fā)生一些什么有趣的事情呢？

　�。�3）、小朋友給書(shū)寶寶取個(gè)好聽(tīng)的名字好嗎？

　　二、幼兒欣賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。

　�。ㄒ唬�、教師：狐貍和兔子之間到底會(huì)發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們共同閱讀就知道了。

　�。ǘ�、出示課件幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)圖片內(nèi)容。

　�。ㄈ⒊鍪镜谝弧捻�(yè)的圖片。

　　提問(wèn)：

　　1、兇惡的狐貍張開(kāi)了它的大嘴巴，你覺(jué)得兔子會(huì)怎么樣呢？

　　2、幼兒觀察第三頁(yè)兔子的表情（動(dòng)作），你能否來(lái)模仿一下，兔子怎么會(huì)是這個(gè)動(dòng)作呢？兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到害怕，這是為什么呢？

　　3、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。

　　教師小結(jié)：

　　原來(lái)兔子讓狐貍給它講了個(gè)故事。

　　三、出示圖片，幼兒觀察，繼續(xù)講述故事。

　　接下來(lái)狐貍和兔子之間還會(huì)發(fā)生什么事情，狐貍會(huì)吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。

　　1、幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜測(cè)故事內(nèi)容。

　　2、狐貍到底有沒(méi)有吃掉兔子我們一起來(lái)看一下。

　　（教師講述故事內(nèi)容）

　　四、教師講述故事后半部分，揭開(kāi)謎底。

　　五、完整觀看課件，加深對(duì)故事的理解。

　　1、提問(wèn)：故事的名字叫什么？

　　2、教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)兔子和狐貍之間的對(duì)話。

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　1、討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺(jué)得怎么樣？

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容。

　　（聰明的兔子、善良的狐貍等）

　　教師總結(jié)：

　　其實(shí)在這個(gè)故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過(guò)狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒(méi)有那么兇狠，不但沒(méi)吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說(shuō)明這是一只善良的狐貍。

　　教師小結(jié)：

　　狐貍終于睡著了，那你覺(jué)得這時(shí)候兔子它會(huì)怎么做呢？

幼兒園主題活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)當(dāng)天流程

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日下午 3：00——5：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中班

　　活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

　　活動(dòng)具體安排：

　　10:00各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;

　　12:30----12：50 各班生活老師到廚房領(lǐng)取活動(dòng)用月餅餡兒和面，回班后進(jìn)行分裝。

　　12: 50-----13: 30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

　　14：30——15：00 幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

　　15：00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)(露站門(mén)口接待，楠組織幼兒)

　　15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅(露主持)

　　過(guò)程： 1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

　　2、介紹制作的工具材料

　　3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))

　　15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

　　15：50——16：10 幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。

　　16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(楠主持)

　　目的`：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

　　1. 音樂(lè)游戲：卷白菜(韓放電腦)

　　過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

　　2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳(韓放電腦)

　　過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

　　3、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)

　　小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

　　4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)

　　動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22 中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng) 20151002》(韓放電腦)

　　16：40——17：00 1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水;

　　2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

　　17：00——17：30 1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

　　2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

　　17：40 活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。

幼兒園主題活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)背景

　　校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

　　二、活動(dòng)名稱

　　中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類(lèi)環(huán)保活動(dòng)

　　三、活動(dòng)主題

　　“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”

　　四、活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。

　　2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

　　3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活動(dòng)口號(hào)

　　保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。

　　六、主辦單位

　　xx環(huán)境管理干部學(xué)院

　　承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)

　　七、活動(dòng)形式

　　演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。

　　(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的.好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

　　(2)、主題活動(dòng)：

　　A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱)，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱)。

　　C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。

　　D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

　　(3)、活動(dòng)結(jié)束

　　1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。

　　2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。

　　3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。

　　4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

　　5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳橫幅x元/條元

　　海x元/張x元

　　書(shū)簽式傳單x元/個(gè)x元

　　環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元

　　知識(shí)問(wèn)答卡片x元/張x元

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參與，增加吸引力。(負(fù)責(zé)人：)

　　2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全。(負(fù)責(zé)人：)

　　3、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：)

　　4、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：

幼兒園主題活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

　　3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　小班級(jí)全體幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月26日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

　　各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

　　活動(dòng)開(kāi)始：

　　室內(nèi)教學(xué)：

　　一、導(dǎo)入：

　　談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的'由來(lái)。

　　三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

　　室內(nèi)清潔活動(dòng)：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

　　二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

幼兒園主題活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)宗旨

　　本次活動(dòng)以面向全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年_月 12 日 14:45

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　本園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。

　　2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿。

　　3、各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的'基礎(chǔ)上，選出 5 名幼兒參加群眾比賽。

　　4、每班一名協(xié)助管理的老師。

　　五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

　　1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長(zhǎng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺(tái)和一塊樹(shù)陰下)

　　2、家長(zhǎng)競(jìng)技比賽(全班家長(zhǎng)和班老師跑步迎面接力賽)

　　3、班級(jí)左右手交替拍球比賽

　　4、班級(jí)競(jìng)技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

　　5、親子體育游戲三個(gè)

　　6、頒獎(jiǎng)

　　游戲介紹：

　　游戲一、搭橋過(guò)河游戲目的：在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

　　游戲準(zhǔn)備：每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法：

　　活動(dòng)方法：家長(zhǎng)和孩子一組，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。

　　游戲二、快樂(lè)滑行游戲目的：透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：3 個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側(cè)，家長(zhǎng)相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè)，將滑板車(chē)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(zhǎng)向前行駛。

　　游戲三、運(yùn)羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球活動(dòng)方法：

　　1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(zhǎng)。

　　2、家長(zhǎng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

幼兒園主題活動(dòng)方案14

　　“快樂(lè)六一”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的`快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　<一>出旗、齊唱隊(duì)歌

　　<二>猜謎導(dǎo)入主題

　　<三>兒童節(jié)的由來(lái)

　　兒童節(jié)，也叫"六一國(guó)際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。

　　xxxx年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

　　4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。? <四>你在幼兒園時(shí)是怎么樣過(guò)六一的？

　　<五>大家一起來(lái)欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過(guò)六一的。

　�。�1）用美麗的圖畫(huà)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)

　�。�2）精美的板報(bào)、手指操

　�。�3）優(yōu)美的詩(shī)歌：暢想六一

　　（4）動(dòng)聽(tīng)的旋律：快樂(lè)的節(jié)日

　�。�5）精彩紛呈的活動(dòng)

　　?<六>拓展練習(xí)，說(shuō)一說(shuō)：你打算怎樣過(guò)小學(xué)第二個(gè)兒童節(jié)

幼兒園主題活動(dòng)方案15

　　主題：《我是中國(guó)人》

　　班級(jí)：大三班教師：劉1111 文111 年齡班：5—6歲

　　時(shí)間：20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃

　　“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)來(lái)源：

　　對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問(wèn)：“長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)？爬長(zhǎng)城累嗎？”“國(guó)旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。

　　根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望，我們將開(kāi)展主題活動(dòng)——我是中國(guó)人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征；京劇、國(guó)畫(huà)是民族的藝術(shù)，還有我國(guó)多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿鳎S著他們的發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越深，我是中國(guó)人的自豪感油然而生，他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛(ài)國(guó)之情。

　　“我是中國(guó)人”主題思考網(wǎng)絡(luò)：大班主題活動(dòng)計(jì)劃

　　環(huán)境布置：

　　1、布置主題墻，展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷，與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。

　　2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，開(kāi)展各區(qū)域活動(dòng)，幫助幼兒感受中國(guó)文化的多彩和博大。

　　家園共育：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講述外出旅行或出差的見(jiàn)聞。

　　3、建議家長(zhǎng)利用假期帶幼兒去附近街道看國(guó)慶節(jié)布置，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。

　　《大班主題活動(dòng)計(jì)劃》

　　時(shí)光飛快，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。在新的學(xué)期里我班將遵循新綱要的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的'個(gè)性，初步形成幼兒為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

　�。ㄒ�.班況分析

　　本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流，會(huì)用清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，語(yǔ)言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。

　　二、主要工作

　　1.使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

　　2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

　　3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

　　（二、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.使幼兒樂(lè)意與人交談，講話禮貌，能大膽的說(shuō)出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。

　　2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語(yǔ)、普通話環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛(ài)看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理。

　　（三社會(huì)領(lǐng)域

　　1.在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有信心。

　　2.建立幼兒一日常規(guī)，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

　　3.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)同伴及對(duì)他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。

　�。ㄋ目茖W(xué)領(lǐng)域

　　1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。

　　2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念，常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　�。ㄎ逅囆g(shù)領(lǐng)域

　　1.能關(guān)注周?chē)沫h(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

　　2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1.建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄，家長(zhǎng)之窗，根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。

　　2.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求。

　　3.根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長(zhǎng)配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。

　　四、各月工作安排

　　三月份

　　1.布置教室，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。

　　2.圍繞三八婦女節(jié)，展開(kāi)愛(ài)媽媽、愛(ài)老師等我們身邊各種各樣的愛(ài) 的主題活動(dòng)。

　　3.編排新操。

　　4.建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。

　　5.設(shè)置自然角，添置活動(dòng)區(qū)材料。

　　四月份