實施方案

時間：2023-06-12 16:58:54 方案我要投稿

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關(guān)于實施方案集合6篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于實施方案集合6篇

實施方案篇1

　　為規(guī)范公司光伏發(fā)電站的生產(chǎn)運行管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和科學(xué)管理水平，按定員定額組織生產(chǎn)，明確崗位職責(zé)，實行集約化經(jīng)營。

　　一、關(guān)于光伏發(fā)電站崗位設(shè)置的設(shè)想

　　1、運行工作的重要性：根據(jù)光伏發(fā)電站生產(chǎn)的特點及要求，光伏發(fā)電站運行的太陽能電池板全部可以實現(xiàn)集中控制和遠(yuǎn)方控制，但是光伏發(fā)電站所處的地理位置比較偏遠(yuǎn)，太陽能電池板的數(shù)量極大，設(shè)備的巡視檢查和常規(guī)的異常處理工作量仍然較大，因此配置合理的運行人員，才能為光伏陣列可靠運行，多發(fā)電量提供可靠的保證；目前即要維持投入運行的設(shè)備正常運行，又要確�；üこ逃行蜻M(jìn)行；同時結(jié)合公司今后的發(fā)展前景要儲備大量精干的運行技術(shù)人員，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定足夠的人才需求。

　　2、崗位設(shè)定：結(jié)合公司實際情況，國電電力新能源金塔光伏發(fā)電站人員崗位設(shè)置如下：

　　3、定崗依據(jù):

　�。�1）所有人員上崗依據(jù)公平、公正、公開的原則,能著上,庸著下;

　　（2）采取百分制：平時考試成績占60%(主要包括：理論知識、運行規(guī)程、系統(tǒng)圖、操作票、安全常識、異

　　常處理)；光伏發(fā)電站所有員工民主評議打分占15%(主要包括：勞動紀(jì)律、工作主動性、工作責(zé)任心、團(tuán)隊協(xié)作能力)；光伏發(fā)電站站長及公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評議得分占25%(主要包括：學(xué)習(xí)能力、綜合工作能力、個人工作經(jīng)歷)。

　　二、光伏發(fā)電站管理主要范圍、職責(zé)及權(quán)限（定位）

　　1、主要范圍（1）運行管理（包括光伏發(fā)電站的所有陣列電池板運行，配電設(shè)備運行，通訊設(shè)備運行等）；

　�。�2）運行值班，確保所有電氣設(shè)備安全穩(wěn)定運行；

　�。�3）精心監(jiān)視，加強(qiáng)分析，確保電氣設(shè)備經(jīng)濟(jì)運行；

　　（4）人員培訓(xùn)管理；

　　（5）設(shè)備檔案管理（設(shè)備制造廠家使用說明書、設(shè)備安裝交接有關(guān)資料、歷年大修及定期預(yù)防試驗記錄、設(shè)備事故及運行分析專題報告、日常運行及檢修報告等）；

　�。�6）備品備件管理；

　�。�7）檢修計劃編制；

　　（8）基建工程的協(xié)調(diào)管理；

　　（9）光伏電站的文明生產(chǎn)管理；

　�。�10）一般缺陷消除及重大缺陷的聯(lián)系處理；

　�。�11）光伏電站生活后勤管理；

　�。�12）車輛管理；

　　（13）綠化管理；

　�。�14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　2、主要職責(zé)、任務(wù)

　�。�1）確保光伏陣列安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運行；

　�。�2）確保光伏陣列運行管理體系高效、規(guī)范；

　�。�3）培訓(xùn)出合格、優(yōu)秀的光伏發(fā)電站運行值班員；

　　（4）編審技術(shù)資料；

　�。�5）以達(dá)到較高滿意度為要求做好相應(yīng)工作；

　�。�6）領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

　　3、主要權(quán)限

　　1) 國電電力內(nèi)蒙古新能源阿左旗金太陽光伏發(fā)電站在公司安生部的直接領(lǐng)導(dǎo)及策劃下開展工作，對公司領(lǐng)導(dǎo)

　　負(fù)責(zé)；

　　2) 在國電電力新能源阿左旗金太陽光伏發(fā)電站內(nèi)部，形成卓有成效管理體系；

　　3) 在各項業(yè)務(wù)上，受公司相關(guān)職能部室的指導(dǎo)、監(jiān)督；

　　4) 由公司授予的其它權(quán)限。

　　三、各崗位人員崗位工作職責(zé)

　　1 、光伏發(fā)電站站長崗位工作職責(zé)

　�。�1）在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，在安生部監(jiān)督和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定，對光伏電站的安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運行及運行檢修技術(shù)管理工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

　�。�2）根據(jù)公司的`年度安全目標(biāo)計劃，組織制訂本光伏電站實現(xiàn)公司年內(nèi)安全目標(biāo)計劃及具體措施，按部門控制輕傷和障礙，班組控制異常和未遂的安全目標(biāo)層層落實安全責(zé)任，確保部門安全目標(biāo)的實現(xiàn)；

　　（3）負(fù)責(zé)組織本光伏電站人員參加光伏電站試運行，對設(shè)備質(zhì)量進(jìn)行驗收，發(fā)現(xiàn)隱患聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行處理，完成公司的發(fā)電生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)指標(biāo)；

　�。�4）負(fù)責(zé)組織運行人員崗位技術(shù)培訓(xùn)、安全規(guī)程及考試工作，對由于運行管理不善而導(dǎo)致發(fā)生的事故應(yīng)負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

　�。�5）掌握設(shè)備檢修及運行情況，監(jiān)督運行人員嚴(yán)格執(zhí)行《運行規(guī)程》和“兩票、一單”“三制”，保證安全技術(shù)措施符合現(xiàn)場工作的要求，并對設(shè)備系統(tǒng)完善化提出改進(jìn)意見；

　　（6）發(fā)生事故后，按照《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》的規(guī)定組織各運行專業(yè)人員進(jìn)行事故分析，參加或主持事故調(diào)查處理，查清事故原因，從運行技術(shù)、操作上制定反事故對策，對事故有關(guān)責(zé)任者提出處理意見，上報公司審核；

　　（7）負(fù)責(zé)與電網(wǎng)調(diào)度和工作聯(lián)系，掌握系統(tǒng)的運行、備用方式，安排設(shè)備消缺工作，對重要設(shè)備的啟、停，保護(hù)裝置的切、換，按規(guī)定提前向調(diào)度員提出申請；

　�。�8）負(fù)責(zé)組織審核本光伏電站有關(guān)運行方面的規(guī)章制度、組織或協(xié)助繪制電氣接線圖、設(shè)備系統(tǒng)改變時應(yīng)及時通知有關(guān)部門修改系統(tǒng)圖；

　�。�9）經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場，掌握設(shè)備的運行、備用方式、消防器材的管理及使用情況，經(jīng)常督促定期試驗、巡回檢查等工作應(yīng)按時進(jìn)行，指導(dǎo)安全工作，及時組織解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全技術(shù)問題。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正；

　�。�10）對新進(jìn)廠人員進(jìn)行兩級安全教育，組織安排本單位職工定期進(jìn)行《安規(guī)》、《運規(guī)》《電力生產(chǎn)事故二十五項反措實施細(xì)則》、《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)和考試，對未進(jìn)行考試或考試不合格的人員不安排上崗，由此而引起的人身或設(shè)備事故負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

　�。�11）領(lǐng)導(dǎo)、支持光伏電站安全技術(shù)員的工作，每月定期召開電站安全分析會，參加班組的安全日活動，抽查班組安全活動記錄，并作出批示，參加公司的各種安全會議和活動；

　　（12）組織領(lǐng)導(dǎo)本電站的定期安全大檢查活動，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。組織有關(guān)人員編制光伏電站反事故措施計劃和安全措施計劃，并在生產(chǎn)過程中加以實施；

　�。�13）教育本電站員工，認(rèn)真填寫各種原始運行記錄、報表，對原始資料的正確性負(fù)責(zé)。對本部門事故統(tǒng)計報告的及時性、準(zhǔn)確性、完整性負(fù)責(zé)；

　�。�14）負(fù)責(zé)制訂光伏電站設(shè)備檢修計劃，組織制訂安全技術(shù)措施，并對措施的正確性、完整性承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；

　�。�15）對生產(chǎn)所需的原材料、設(shè)備、備品配件、工器具等，按計劃及時組織供應(yīng)，并對采購貨源、物品質(zhì)量負(fù)責(zé)，對因供應(yīng)不及時、質(zhì)量不合格，或因保管維護(hù)不當(dāng)而造成的經(jīng)濟(jì)損失及生產(chǎn)事故負(fù)有直接責(zé)任；

　�。�16）對嚴(yán)重影響安全生產(chǎn)的急需物品要千方百計地保證供應(yīng)；

　　（17）加強(qiáng)倉庫科學(xué)管理，倉庫的安全、防盜、防火、工作進(jìn)行定期檢查，防止不安全事件發(fā)生；

　�。�18）對生產(chǎn)、建設(shè)部門供應(yīng)的物資,保證質(zhì)量，購進(jìn)的物資、器材具有合格證；?

　�。�19）做好有毒、易燃、易爆等特殊材料的保管工作，嚴(yán)防發(fā)生火災(zāi)、中毒事故；

　�。�20）負(fù)責(zé)工程及生產(chǎn)物資計劃編制，對到貨物資的驗收及物資信息統(tǒng)計和報表編制上報工作；

　　2、安全技術(shù)員崗位工作職責(zé)

　　（1）協(xié)組站長做好電站穩(wěn)定運行及項管理工作；

　�。�2）做好光伏電站運行、安全管理工作；

　　（3）負(fù)責(zé)建立安全、檢修、運行技術(shù)檔案和設(shè)備臺帳；

　�。�4）負(fù)責(zé)積累安全、檢修、運行技術(shù)資料，總結(jié)、分析、推廣經(jīng)驗；

　�。�5）做好安全生產(chǎn)相關(guān)統(tǒng)計報表上報工作；

　�。�6）定期參加設(shè)備巡視檢查，掌握設(shè)備運行狀況；

　�。�7）編制光伏電站大修、技改、維護(hù)計劃，組織并參與實施、現(xiàn)場監(jiān)管；

　�。�8）負(fù)責(zé)運行人員培訓(xùn)年度計劃，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和反事故演習(xí)等活動；

　�。�9）負(fù)責(zé)檢查安全計劃、安全措施的貫徹落實和監(jiān)督執(zhí)行。組織安全學(xué)習(xí)；

　　（10）負(fù)責(zé)制訂光伏電站有關(guān)安全工作的規(guī)定、措施和管理辦法，并組織實施；

　　（11）負(fù)責(zé)做好光伏電站備件備件的計劃上報及倉庫的管理工作；

　�。�12）負(fù)責(zé)對光伏電站人員的安全生產(chǎn)考核，指導(dǎo)班組安全員工作。

　�。�13）參與事故調(diào)查、分析和處理工作；

　　（14）做好工程的安全監(jiān)督；

　�。�15）負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的制訂，實施、現(xiàn)場監(jiān)督。負(fù)責(zé)消防、交通安全監(jiān)管。

　　3、主值崗位工作職責(zé)

　�。�1）在站長和安全技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)下，服從調(diào)度指揮，接受調(diào)度命令，正確迅速地進(jìn)行倒閘操作和事故處理負(fù)責(zé)，是當(dāng)班期間安全生產(chǎn)第一責(zé)任人；

　　（2）當(dāng)班期間，組織、指揮、參與生產(chǎn)設(shè)備及設(shè)施的故障檢查和處理；

　�。�3）掌握電站生產(chǎn)設(shè)備運行狀況和當(dāng)班期間系統(tǒng)運行方式并落實做好交接班工作；

　　（4）負(fù)責(zé)當(dāng)班期間運行日志的記錄并及時上網(wǎng)公布；

　�。�5）負(fù)責(zé)倒閘操作票、工作票的審核；

　�。�6）負(fù)責(zé)電氣設(shè)備、箱式變和逆變器、電池板等設(shè)備的巡視檢查，及時發(fā)現(xiàn)缺陷和異常情況；

　　（7）組織電氣設(shè)備的檢修和維護(hù)工作，參與檢修完工設(shè)備的評定和驗收工作；

　�。�8）做好電站內(nèi)小型基建和維修工程的現(xiàn)場監(jiān)管工作；

　�。�9）做好電站應(yīng)急預(yù)案、消防保衛(wèi)的組織實施工作；

　�。�10）負(fù)責(zé)對安全工器具及消防設(shè)施的定期檢查。組織義務(wù)消防隊開展活動；

　�。�11）負(fù)責(zé)場內(nèi)車輛調(diào)配和交通安全監(jiān)管；

　�。�12）組織本班人員每倒班一次的安全活動；

　　（13）對本班員工進(jìn)行管理、考核，分配工作任務(wù)；

　�。�14）對本班上報文字資料、數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。

　　4、副值崗位工作職責(zé)

　�。�1）在主值帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好本值的安全文明生產(chǎn)和運行、檢修維護(hù)管理工作，確�？己酥笜�(biāo)的完成；

　�。�2）掌握電站生產(chǎn)設(shè)備運行狀況和當(dāng)班期間系統(tǒng)運行方式；

　　（3）協(xié)助主值做好本值的工作，主值不在時，行使主值職責(zé)；

　�。�4）負(fù)責(zé)運行設(shè)備常見故障的檢查和處理；

　　（5）負(fù)責(zé)倒閘操作票的審核和倒閘操作時的監(jiān)護(hù)工作；

　�。�6）負(fù)責(zé)做好工作許可、驗收、終結(jié)工作；

　　（7）定期切換試驗，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常情況并報告主值妥善處理；

　�。�8）負(fù)責(zé)設(shè)備巡視、維護(hù)檢修準(zhǔn)備，做好設(shè)備的運行維護(hù)和保養(yǎng)工作；

　　（9）負(fù)責(zé)備品配件管理工作，做好庫房管理、備品配件的增補和上報工作；

　�。�10）負(fù)責(zé)值班記錄、報表的完整性和準(zhǔn)確性。

　�。�11）根據(jù)主值命令，填寫倒閘操作票，倒閘操作時擔(dān)任操作人；

　�。�12）協(xié)助主值辦理工作許可、驗收、終結(jié)工作；

　　（13）負(fù)責(zé)缺陷管理，做好設(shè)備巡視，及時發(fā)現(xiàn)缺陷并妥善處理；

　�。�14）按時抄錄有關(guān)表記數(shù)據(jù)；

　�。�15）負(fù)責(zé)設(shè)備缺陷的閉環(huán)管理工作；

　　（16）協(xié)助主值做好定期切換試驗和日常維護(hù)工作；

　�。�17）管理工器具及儀表，負(fù)責(zé)保管、定期檢查；

　　（18）做好分配的設(shè)備運行、維護(hù)和搶修工作；

　　（19）協(xié)助做好消防器材、設(shè)施的檢查和管理；

　　（20）掌握場內(nèi)各種油品的性能和使用及庫房管理；

實施方案篇2

　　×××新校區(qū)搬遷工作計劃；根據(jù)新校區(qū)建設(shè)工程預(yù)計進(jìn)度和校區(qū)搬遷工作要求，按；

　　一、基本原則

　　1、確保按要求、按計劃完成搬遷，確保搬遷工作安全有序。

　　2、確保新校區(qū)啟用后全校師生學(xué)習(xí)、工作、生活平穩(wěn)有序。

　　3、明確責(zé)任，充分發(fā)揮各科室、教職工、全體老師的積極性。

　　4、堅持“誰管理、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則。

　　5、堅持“物隨人走”的原則。

　　6、堅持“按搬遷任務(wù)分工、部門各負(fù)其責(zé)”的原則。

　　二、搬遷工作要求

　　1、提高認(rèn)識，主動積極參加搬遷工作，使整個搬遷工作安全有序、和諧高效地進(jìn)行。

　　2、所有處室人員和教師及工勤人員，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調(diào)度，嚴(yán)格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進(jìn)度，工作認(rèn)真、盡職盡責(zé)。

　　3、所有部門自行將物品打包，必須寫明姓名、物品名、處室名，以免混亂。

　　4、搬遷時要有人跟車，責(zé)任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。

　　5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。

　　6、做好搬遷期間學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊校區(qū)的24小時的保護(hù)力度，做到萬無一失。

　　7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚團(tuán)隊精神與互助精神，各部門間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。

　　三、搬遷工作的組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┌徇w工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，制定搬遷方案，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各工作組按計劃做好搬遷工作；

　　2、廣泛聽取各工作組的意見，以便完善處理；

　　3、負(fù)責(zé)實驗學(xué)校校區(qū)物品登記；

　　4、制定教室、教師辦公室、宿舍和各處室用房分配計劃；

　　5、落實搬遷車輛與人員，采購搬遷所需物品；

　　6、協(xié)調(diào)各部門，做好新校區(qū)搬遷后的完善工作，為新校區(qū)啟用做好各項準(zhǔn)備。

　　（二）具體搬遷小組及人員

　　1、教學(xué)教具設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好學(xué)校校產(chǎn)清理工作

　　2、編制教室、教師辦公室和各處室分配計劃

　　3、辦公桌椅、教室課桌椅的安排

　　2、餐廳設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：餐廳全體員工

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好餐廳物資清理工作

　　2、對物品進(jìn)行分類打包

　　3、搬遷后新校區(qū)的餐廳善后工作

　　3、公寓、清潔設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：生活老師、宿管、保潔

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好公寓、清潔資產(chǎn)清理工作

　　2、編制學(xué)生公寓、教師公寓分配計劃

　　3、采購搬遷所需物品

　　4、體育、音樂設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好體育、音樂器材的清理工作

　　2、對體育、音樂器材進(jìn)行分類打包

　　3、落實物品的`搬遷存放工作

　　5、辦公設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：各辦公室人員

　　職責(zé)：1、隨時與各部門保持聯(lián)系，及時做好搬遷前各項準(zhǔn)備工作

　　2、組織人員待命隨時準(zhǔn)備對薄弱部門給予人力支援

　　6、圖書設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　職責(zé)：1、做好書籍清點、打包工作

　　7、安保組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：全體保安人員

　　職責(zé)：1、繪制新校區(qū)布局平面示意圖

　　2、做好搬遷期間學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學(xué)樓的24小時的保護(hù)力度，做到萬無一失

　　3、協(xié)助學(xué)校搬遷工作

　　四、搬遷工作安排

　　整個搬遷工作分為三個階段

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx年 6 月 30 日―― 7 月31日）

　�。�1）召開搬遷工作會議，思想動員、統(tǒng)一認(rèn)識，明確搬遷工作的目的要求，各行政部門做好物品的打包、清理、編號工作，進(jìn)入待裝運狀態(tài)；

　　（2）成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實有關(guān)人員，明確各自職責(zé)；

　�。�3）召開有關(guān)人員會議，具體落實搬遷時間、任務(wù)、要求和注意事項；

　�。�4）制訂搬遷工作實施方案；

　　（5）清點學(xué)校財產(chǎn)，登記、編號；

　�。�6）繪制新校區(qū)布局平面示意圖，編制教室、教師辦公室、各處室、各功能室、學(xué)生住宿、教師住宿等分配計劃；

　�。�7）落實運輸車輛、民工以及所需物品（紙箱、包裝紙、繩索、編織袋等）；

　　2、搬遷階段（ 8月1日 ―― 8月20日）

　　（1）搬遷的擬定順序為：

　　1) 搬遷（搬遷具體時間另行通知）

　　① 食堂(預(yù)計8月20日前完成食堂搬遷、整理工作，23號正常供餐) ② 教學(xué)設(shè)施設(shè)備（8月13日已部分完成搬遷，多媒體設(shè)備尚未搬遷） ③ 教室課桌椅（8月13日已完成搬遷）

　�、� 宿舍（8月15日至8月22日安裝學(xué)生、老師床鋪，預(yù)計8月23日教師入�。�

　�、� 校長助理室

　　⑥ 校辦室

　�、� 教務(wù)處

　�、� 學(xué)務(wù)處

　�、� 各學(xué)部辦公室

　　⑩ 圖書室（8月13日教師閱覽室已完成搬遷）

　　11 后勤處

　　2）整理：（8月21――8月31日）

　　①對新校區(qū)進(jìn)行全面衛(wèi)生清潔，完成所有辦公室、教室、宿舍及公用場所的衛(wèi)生打掃。（截止8月18日行政樓完成衛(wèi)生清潔）

　�、谕瓿伤薪虒W(xué)設(shè)施設(shè)備、水電、網(wǎng)絡(luò)的檢測，確保正常使用

　　③各教師整理辦公用品，確保正常上課

　　3、檢查驗收、總結(jié)階段（ 9月 1日 ―― 9 月 15日）

　　（1）進(jìn)一步落實完善各項后勤保障工作。

　�。�2）對學(xué)校整體情況進(jìn)行檢查登記，對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行重新清查、核實整理。

　　（2）校園安全檢查。

　�。�3）對搬遷工作進(jìn)行總結(jié)，對在整個搬遷工作過程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻(xiàn)的集體和個人進(jìn)行表揚。

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步深化學(xué)校的課程建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究，推進(jìn)高效課堂和學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校自身的學(xué)科教學(xué)特色，

　　認(rèn)真貫徹落實《Xx市Xx區(qū)教育局小學(xué)教研室“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)�！惫ぷ鞣桨福ㄕ髑笠庖姼澹肺募�，特制定本實施方案，小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)�！睂嵤┓桨�。

　　一、示范建設(shè)項目

　　從我校師資和教研力量來看，還是有一些優(yōu)勢的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一線語數(shù)教師、班主任出身；我們教師大多數(shù)都從教二三十年，有豐富的經(jīng)驗，年輕教師楊老師和李老師，有活力、有朝氣，富于改革精神和創(chuàng)新品質(zhì)。

　　所以，我們確定了全面推進(jìn)、逐個申報的方針。我們成立了學(xué)校學(xué)科教學(xué)示范校領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　分工如下：

　　組長：校長，負(fù)責(zé)全面工作。

　　副組長：主任，負(fù)責(zé)組織各學(xué)科具體研究工作，制定、落實學(xué)校學(xué)科示范校實施方案。

　　語文學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　品生品社學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　校本課程和綜實學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　英語學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　考慮到自身水平等各種客觀條件，我們決定，20xx年春，第一周期暫不申報，全力做好各種準(zhǔn)備工作。第二周期，準(zhǔn)備以語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科為突破口，申報學(xué)科教學(xué)示范校。并以此為基礎(chǔ)，其他學(xué)科逐個申報，達(dá)到以點帶面、全面提高的目的。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師深入研究，不斷總結(jié)，不斷整理，精心打磨教學(xué)案例，能夠為本鎮(zhèn)鄉(xiāng)、全區(qū)乃至全市某一個特定學(xué)科或者課程領(lǐng)域做示范：能夠承擔(dān)“給其他學(xué)校和教師以啟示”的現(xiàn)場觀摩任務(wù)，舉辦專題講座；應(yīng)邀為其他學(xué)校送課指導(dǎo)；團(tuán)隊成員能夠在某一方面為其他學(xué)校教師提供有價值的專業(yè)引領(lǐng)。

　　三、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　請進(jìn)來走出去，為本學(xué)�！笆痉俄椖俊毖芯�，提供理論和經(jīng)驗支撐。有針對性地請學(xué)科教研員、本地或者外地高水平專家到本校指導(dǎo)，或者組織教師到外校、外地學(xué)習(xí)參觀，從多角度來深化學(xué)�！笆痉俄椖俊毖芯�，使學(xué)校的示范項目的行動研究，有深厚的理論支撐，有多方面的問題解決策略支持。

　　另外，將教研室下發(fā)的各種文件、學(xué)習(xí)資料打印，下發(fā)給各學(xué)科項目負(fù)責(zé)人，把研究教研室的整體思路和指導(dǎo)經(jīng)驗作為我們開展研究的基礎(chǔ)。

　　四、研究工作開展

　　學(xué)校研究工作與教研室前些年開始到現(xiàn)在一直在各學(xué)科推進(jìn)的研究主題相結(jié)合，在教研室的統(tǒng)籌規(guī)劃下開展研究工作，力爭做到上下一致，上下貫通，使學(xué)校和教研室形成研究合力，對提高質(zhì)量，對為全區(qū)做示范都能起到極其重要的作用。

　　研究內(nèi)容、基礎(chǔ)和方向：

　　小學(xué)語文學(xué)科

　　按照教研室推出的目標(biāo)體系，在“隨文識字、集中識字、閱讀能力培養(yǎng)、表達(dá)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、主題閱讀與靈性寫作”等幾個方面，教師的課堂目標(biāo)明確，體現(xiàn)用教材教語文；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，注重語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，豐富積累，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，語文素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績顯著提高，形成本學(xué)校的教學(xué)特色，規(guī)劃方案《小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校”實施方案》。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科：能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂“激發(fā)欲望揭示任務(wù)，問題引領(lǐng)設(shè)計活動，自主探索合作交流，展示點撥歸納整理，體驗成功感受價值，反思目標(biāo)評價提升”的小學(xué)數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”基本思路；在“數(shù)學(xué)基本思想、基本活動經(jīng)驗、基礎(chǔ)知識和基本技能”的滲透、積累和培養(yǎng)上形成本學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績顯著提高。

　　小學(xué)英語學(xué)科：學(xué)生普遍英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的課堂，體現(xiàn)“英語學(xué)科推進(jìn)“熱身-呈現(xiàn)-操練-應(yīng)用”四環(huán)節(jié)模式思路；課堂上，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，聽說訓(xùn)練到位，口語能力顯著提升。

　　小學(xué)科學(xué)學(xué)科：能夠突出科學(xué)實踐意識，體現(xiàn)以實驗為主的科學(xué)教學(xué)行為，按照“實驗前，指導(dǎo)學(xué)生明確實驗?zāi)繕?biāo)，設(shè)計科學(xué)實踐活動方案；實驗中，指導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)實踐過程，及時記錄科學(xué)實踐中的各種行為、現(xiàn)象變化、數(shù)據(jù)材料及結(jié)果；實驗后，對科學(xué)實踐的過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理、提煉、表達(dá)”的思路，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)實踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　小學(xué)品生品社學(xué)科：能夠采用活動教學(xué)的方式，將品生品社教材的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為品生品社教育活動，在開展活動的過程中提升學(xué)生的道德與生活素養(yǎng)；將品生品社學(xué)科教學(xué)，與學(xué)校德育活動有機(jī)整合，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為活動，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容與本學(xué)校德育主題實踐活動相整合，學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)行為、道德精神風(fēng)貌有積極改變和固化。

　　小學(xué)校本課程與綜合實踐：能夠以“立德樹人”為課程目標(biāo)，本著整合的`思想，將學(xué)校的校本課程與日常教育活動、學(xué)科教學(xué)活動相整合，固化為具有學(xué)校自身鮮明特色和教育優(yōu)勢的校本課程目標(biāo)與內(nèi)容體系，以主題實踐活動為主要課程實施方式，兼顧其他；學(xué)生的道德行為、特長水平得以明顯提升；學(xué)生作為主體，積極參與課程內(nèi)容的開發(fā)與實施，學(xué)生解決實際問題的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力有明顯提升。

　　研究工作遵循的幾個原則：

　　1、學(xué)科示范學(xué)校創(chuàng)建，基于學(xué)校的實際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展、規(guī)劃的需要。

　　學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)，不重形式而重實效；不拋棄過去，重新搞一套，而是在原有教研基礎(chǔ)上建設(shè)一些優(yōu)勢項目、特色項目，進(jìn)而打造學(xué)校的特色、亮點，是為了該項教育取得更好的教育效益，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)，借助著一個或者幾個項目深入的行動研究，積累經(jīng)驗，為未來其他學(xué)科的突破，積累經(jīng)驗，打好基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)科示范學(xué)校的建設(shè)，是為本學(xué)校打造名師、創(chuàng)建名校找到突破口。

　　將學(xué)校辦出特色，重要的一點是教學(xué)特色。教學(xué)上有特色體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展上有特色，體現(xiàn)在學(xué)科團(tuán)隊的教師專業(yè)水平突出。教學(xué)上有了特色，創(chuàng)建名校才有了基礎(chǔ)。名校的名，就是某個方面、某些方面，很突出，名聲很響。所以，學(xué)科示范學(xué)校的創(chuàng)建，是為了把自己學(xué)校某些有優(yōu)勢的項目，做強(qiáng)，做亮，做出響亮的名聲。

　　3、創(chuàng)建學(xué)科示范學(xué)校，要體現(xiàn)幾個結(jié)合。

　　一是與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)密切相結(jié)合。

　　要通過學(xué)科示范學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)出某個能夠在本學(xué)校、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)乃至全區(qū)全市有響亮名聲的老師。所以，確定項目，要考慮到本學(xué)校師資的優(yōu)勢，考慮到能夠培養(yǎng)出來具有又是優(yōu)勢的師資的可能性，并且，在進(jìn)行項目研究的過程中，盡最大可能為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二是與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量密切結(jié)合。示范項目的研究與建設(shè)的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究，是沒有意義和價值的學(xué)科教學(xué)研究。所以，一定要將研究與提高質(zhì)量結(jié)合在一起，用是否提高了質(zhì)量來評價研究的意義和價值。

　　三是項目學(xué)科的課堂改進(jìn)，要與該學(xué)科的學(xué)科課程建設(shè)相結(jié)合。單純靠課堂，很難提高教學(xué)質(zhì)量。要把一個學(xué)科建設(shè)成為本學(xué)校有優(yōu)勢、有特色、能成為名片的學(xué)科，絕不僅僅是上課，還需要配套的課程活動、課程評價、教材的改編與重組等配套工作。與課堂教學(xué)改進(jìn)配套工作上去了，質(zhì)量才有保證。

　　所以，示范項目建設(shè)，一定不要單純局限在課堂教學(xué)。

　　五、師資培養(yǎng)與鍛煉

　　開展研究展示活動，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織骨干力量，加大探索力度，學(xué)校組織開展多種形式的研究展示活動，不斷與教研室的教研員、與區(qū)域研究同類項目的學(xué)校進(jìn)行互動交流，在研討中總結(jié)經(jīng)驗，在研討中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，在研討中尋求使研究逐步走向深入的問題解決策略，最終把示范項目做強(qiáng)、做亮，做出名聲。

　　六、示范學(xué)校建設(shè)階段安排

　　盡管我們本次未申報，但我們也要按照學(xué)科示范校的標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)研究工作和實際教學(xué)工作。力爭第二輪申報語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科；第三輪申報品生品社和校本綜實學(xué)科；由于研究人員較少、力量薄弱，最后申報英語、科學(xué)兩個學(xué)科。

實施方案篇4

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師開展陽光體育活動,建設(shè)和諧校園,促使廣大教職工“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”,20xx年校工會將充分利用校內(nèi)外資源,組織全校教職工大力開展健康向上的文體活動。

　　工會將在不影響正常教學(xué)工作的前提下組織教職工參加文體活動,每周一至周四下午安排不同鍛煉項目,周五如學(xué)校不安排政治學(xué)習(xí)或教研活動,則工會將安排一些小型的校內(nèi)比賽或者校際交流活動。

　　考慮到諸多制約因素(場地、師資、教學(xué)工作等),所以8個項目每周只有一次固定的活動時間,請各位老師按照報名情況前去活動,每個活動小組將有一位同志負(fù)責(zé)器材和點名工作;對教職工積極參加本組的活動(60%以上),20xx年末學(xué)校將給予物質(zhì)獎勵,低于60%比例的不獎。

　　20xx年9月,老師們可對文體項目的選擇做出調(diào)整。本學(xué)期的.報名情況匯總?cè)缦?如與上課時間發(fā)生沖突而無法參加,請于下周一之前告知何君老師進(jìn)行修改。

　　希望自覺參加體育活動,每天都有一定的鍛煉時間成為廣大教職工的習(xí)慣,讓我們每一個人都擁有一個健康的身體和陽光的心理,更好地投身教育教學(xué)工作。

　　項目具體時間地點負(fù)責(zé)人

　　周一網(wǎng)球下午第4節(jié) 運動場西邊網(wǎng)球場地 z

　　周二太極拳下午第4節(jié) 圖書館前,如雨,移至行政二樓大廳 z

　　周三棋類下午第4節(jié) 教工活動室 z

　　周四柔力球呼啦圈毽子、空竹

　　下午第4節(jié) 行政二樓大廳 z

　　足球下午第4節(jié) 足球場封場期間暫在籃球場踢小場 z

　　籃球下午第4節(jié) z室外球場 z

　　羽毛球下午第3、4節(jié) 籃球館 z

　　拉丁舞下午15:30-17:00 籃球館內(nèi)健身房 z

　　每天乒乓球每天11:30~13:00,下午第4節(jié) 體育組旁邊乒乓房 z

　　教工活動室

　　拉丁舞組(22人)

　　柔力球呼啦圈毽子空竹組(24人)

　　二十四史簡化太極拳組(23人)

　　足球組(11人)

　　籃球(22人)

　　乒乓球(43人)

　　zzz

　　羽毛球(63人)

　　圍棋象棋五子棋跳棋飛鏢(9人)

　　網(wǎng)球(18人)

實施方案篇5

　　活動時間：20××年12月9日19：00~21:00

　　活動地點：貴州大學(xué)南區(qū)農(nóng)生樓201DT

　　主辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

　　承辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會

　　一、活動背景

　　隨著新一學(xué)年的到來，12級的新同學(xué)走進(jìn)貴大的校門，隨之，一批新的學(xué)生干部在各個班走馬上任�？偹苤�，大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)與高中初中的是大相徑庭，班級管理也大不一樣，而且，12級的班干部有些在初高中也沒有當(dāng)過班干部一類的職務(wù)。為了班干部能更好的為班級服務(wù)，提高班干部的管理能力，充分體現(xiàn)新老班干部的合作交流精神，促進(jìn)學(xué)生干部及其與普通同學(xué)之間的相互交流與學(xué)習(xí)，為了讓我生科院班干部充分了解自己職位的職責(zé)以及以后的方向，并進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平，加強(qiáng)全校團(tuán)學(xué)干部隊伍建設(shè)，通過新老班干部對班級管理經(jīng)驗的交流與學(xué)習(xí)的，加強(qiáng)青年學(xué)生干部思想政治教育，擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地，充分發(fā)揮學(xué)干部的作用，增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊意識和集體榮譽感，我院特地舉行了又一次的班干經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流會。

　　二、活動目的

　　使學(xué)生干部在以后的工作中，更好的為我們的同學(xué)更好的服務(wù)，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧；與此同時，此次班干經(jīng)驗交流會也將解決班干在平時的管理班級中出現(xiàn)的問題，以及解決學(xué)生會同學(xué)與各班干的交流問題。

　　三、活動主題

　　增加班干交流增強(qiáng)自我管理

　　四、活動對象

　　貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院各班班干及部分同學(xué)

　　五、主要內(nèi)容

　　1、12月1日以前由辦公室的同學(xué)分別和12級各個班的班主任交流并提出一些關(guān)于各個班級的班干的管理問題，做記錄；

　　2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學(xué)生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請她們出席12月3日的`班干交流會；

　　3、12月3日，在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號宿舍對面宣傳欄等處張貼宣傳海報；

　　4、12月3日，在農(nóng)生樓201DT舉行班干交流會；

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、通知宣傳部做活動當(dāng)天需要的橫幅、宣傳海報；

　　2、張貼海報；

　　3、各個部門的12級新干事在各個班宣傳活動的精神，并組織各個班班干去參加活動；

　　4、通知各個班的班干部參加活動，通知內(nèi)容包括時間和地點；

　　5、與12級各個班的班主任聯(lián)系并且得到與提出一些班級管理中出現(xiàn)的問題；

　　6、準(zhǔn)備活動中互動環(huán)節(jié)的問題以及解決方案；

　　7、準(zhǔn)備活動當(dāng)天需要的果品、水、糖果、氣球等；

　　8、場地租借，桌椅租借；

　　9、做活動當(dāng)天需要的學(xué)生會簽到、班干部簽到表；

　　10、去活動室搬音響、話筒、桌布、工作證；

　　11、聯(lián)系曾獲得過優(yōu)秀班級的班干參加會議，分享一下他的管理經(jīng)驗；

　　12、請各部部長（副部長）帶2名干事12月3日17:10到農(nóng)生樓201幫忙，并請各部部長準(zhǔn)備相關(guān)的發(fā)言；

　　13、請實踐部的同學(xué)拉贊助（一條橫幅）；

　　14、12月1日到2日收集學(xué)生會各部門與班干接觸工作中出現(xiàn)的問題，寫成小紙條；

　　15、12月3日，會場布置，音響調(diào)試，嘉賓席的布置（具體會場布置示意圖見附件5.）；

　�。ň唧w時間和人員安排，見附件1.）

　　六、活動流程

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　　1、12月1日以前由辦公室的同學(xué)分別和12級各個班的班主任交流并提出一些關(guān)于各個班級的班干的管理問題，做記錄；

　　2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學(xué)生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請她們出席12月3日的班干交流會；

　　3、12月3日，在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號宿舍對面宣傳欄等處張貼宣傳海報；

　�。ǘ┗顒舆^程

　　1、安排老師、同學(xué)坐好后，主持人宣布會議紀(jì)律及注意事項；

　　2、主持人宣布會議開始：介紹到場嘉賓；

　　3、王家祥書記發(fā)表關(guān)于“抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)”的活動演講；

　　4、請劉宋冬梅老師發(fā)言；

　　5、請劉暢老師發(fā)言；

　　6、請各班代表發(fā)言（可以是自己工作中的問題，對學(xué)生會的意見），安排辦公室一個同學(xué)記錄這些問題，寫成小紙條；

　　7、請學(xué)生會各部門代表發(fā)言（簡單介紹本部門日常工作，回答先前班干提出的問題）；

　　8、“換位思考”環(huán)節(jié)：將學(xué)生會工作和班干工作中遇到的困難寫在小字條上，請另一方隨機(jī)抽取，由主持人將紙條上的問題念出來并請抽到問題的同學(xué)說出如果他遇到這種情況會怎么辦（具體細(xì)節(jié)見附件

　　9、請曾獲得優(yōu)秀班級的班干代表發(fā)言；

　　10、甘明志主席總結(jié)活動；

　　11、主持人宣布會議結(jié)束；

　�。ň唧w細(xì)節(jié)及時間安排見附件2.）

　　（三）活動后期

　　活動結(jié)束后，為了恢復(fù)教室的整潔干凈，做了如下安排：

　　1、由全學(xué)生會的同學(xué)負(fù)責(zé)組織打掃活動現(xiàn)場的衛(wèi)生，并把氣球、橫幅收好，帶回活動室；

　　2、把桌布以及沒有吃完的水果、水，糖果等收好帶回。

　　3、把桌子按原來的樣子擺放回去；

　　4、組織開活動總結(jié)會議并組織寫活動總結(jié)；

　　5、針對被提出來的學(xué)生會工作中的相關(guān)問題，在12月16日部門例會時，和干事一起討論一下解決方法；12月17日部長例會時，學(xué)生會整體討論一下，拿出解決方案;

實施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、根據(jù)《小學(xué)課程方案》要求，逐步完善我校新課程結(jié)構(gòu)。

　　2、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。

　　3、提升教師的課程意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

　　二、校本課程開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程規(guī)劃與審定，發(fā)布校本課程開發(fā)指南。

　　三、校本課程開發(fā)的整體思路

　　我校校本課程開發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點突破，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)，全面展開。工作上要堅持以轉(zhuǎn)變教育觀念為前提，以加強(qiáng)教育科研為后盾，以激發(fā)學(xué)生的興趣為突破口，切實加強(qiáng)校本課程開發(fā)、實施和領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保校本課程的順利開發(fā)與實施。

　　四、校本課程開發(fā)的原則

　　1、科學(xué)性原則

　　提倡和推崇科學(xué)，重視各門科學(xué)知識在校本課程體系中的地位，及時吸收科學(xué)發(fā)展的'新成就。

　　2、民主性原則

　　校本課程開發(fā)要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。

　　3、針對性原則

　　校本課程的開發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色，有利于發(fā)展學(xué)生的特長和有利于發(fā)揮教師的專長。

　　4、人文性原則

　　在校本課程的目的上，崇尚個性；在校本課程實施過程中，重視受教育者的需求和興趣，講究教學(xué)方法，為學(xué)生健康而有個性地發(fā)展提供保障，使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。

　　5、趣味性原則

　　校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　7、本土性原則

　　最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財力等課程資源。

　　五、校本課程開發(fā)的程序：

　　1、以模塊形式或?qū)ｎ}形式開設(shè)，每個模塊以18學(xué)時為宜。

　　2、按課程計劃實施教學(xué)。對課程教法、學(xué)法進(jìn)行研究。學(xué)校鼓勵教師積極尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

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