精選評選方案合集八篇
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的評選方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
評選方案 篇1
為深入貫徹落實蜀山師德建設(shè)活動精神，弘揚高尚師德，進一步凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性，樹立典型、表彰先進，鼓勵教師積極進行教育研究，大膽創(chuàng)新，調(diào)動教師工作的主動性和創(chuàng)造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，推動我校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展，落實學(xué)校德育工作計劃，開展師德標(biāo)兵評選活動。
具體內(nèi)容如下：
一、目的意義
通過評選師德標(biāo)兵，樹立具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，不 斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質(zhì)的全面提高。
二、評選原則
1、主要對教師師德進行全面評價，注重實際表現(xiàn)。
2、評選公開、公平、公正，注意發(fā)揮其激勵作用和導(dǎo)向作用。
三、評選范圍
正式在職教師，在教育教學(xué)工作中取得顯著成績的，特別是師德高尚的教師。
評選名額分配：
校級師德標(biāo)兵名額分配：
語文組：6人 數(shù)學(xué)組：3人
綜合組：3人 學(xué)校中層：3人
區(qū)級師德標(biāo)兵名額分配：
語文組：2人 數(shù)學(xué)組：1人
綜合組：1人 學(xué)校中層：1人
四、評選條件
1、工作嚴(yán)謹負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排。
2、品格高尚、嚴(yán)于律己，為人師表，在師德方面能夠起到表率作用。
3、舉止端正，語言文明，團結(jié)同事，禮貌待人，在同事中有一定的威信。
4、衣著得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業(yè)相稱。
5、在課堂內(nèi)外內(nèi)精神飽滿，積極向上，態(tài)度和善。
6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；不向?qū)W生推銷教輔資料以及其它商品；不索要或接受學(xué)生、家長財物。
7、對學(xué)生尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合，與學(xué)生、家長建立良好關(guān)系，深得學(xué)生愛戴，家長信任。
8、嚴(yán)謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教學(xué)理論與教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，教學(xué)成績突出。
9、有下列情況之一，則取消評選資格
�、攀苁�、區(qū)、校通報批評或紀(jì)律處分。
�、朴畜w罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
�、菍W(xué)生、家長滿意度差，受學(xué)生或家長有效投訴一次及以上。
�、扔捎诮虒W(xué)行為不當(dāng)或責(zé)任過失，造成影響學(xué)校聲譽的.教學(xué)事故或?qū)W生傷害事故。
⑸其他違反教師職業(yè)道德行為被“一票否決”的一律不得參評。
五、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校“ 師德標(biāo)兵 ”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)評選工作。評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：張壽平
副組長：孫 波
成 員：吳宏霞 胡慶菊 劉明亮 汪 華 孫明銀
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)人：劉 勝
六、評選辦法
1、每位教師結(jié)合自身工作實際，認真撰寫師德論文，并于下周一（3月19日）下班前送交到劉勝處。
2、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標(biāo)兵15人。
3、推選出的校級師德標(biāo)兵進行師德演講，評比打分（領(lǐng)導(dǎo)打分占40% 群眾打分占60%），評選出區(qū)級師德標(biāo)兵5人。
4、由學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標(biāo)兵。
5、評選結(jié)果向全校公示，公示期為3天，最后報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。
6 、在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳 “師德標(biāo)兵”先進事跡。
七、評選要求：
1、堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)。在評選過程中，要做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優(yōu)中選優(yōu)，真正立足于加 強教師職業(yè)道德建設(shè)，立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足于鼓勵先進、激勵進步，調(diào)動廣大教師工作中的積極性。
2、堅持公開、公正、公平。評選要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，操作過程要細、要公開，評選結(jié)果要公正、公平，優(yōu)秀典型要樹得住、立得牢，讓群眾服氣、認可。
3、師德標(biāo)兵獲得者名單，予以公示，接受群眾監(jiān)督。
評選方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
二、評選范圍
全校教職工。
三、評選條件
1．在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標(biāo)桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
四、評選程序
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的'亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.
第六階段：票決評選
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）
召開大會，進行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當(dāng)選人事跡。
五、評選機構(gòu)
設(shè)立“十佳教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
評選委員會辦公室設(shè)在工會辦。
評選方案 篇3
一、促進了教師素質(zhì)的提升
1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力
從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的`綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進行練習(xí)。在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
評選方案 篇4
一、活動主題：
童年的記憶是美好的，每個人的童年都有不同的精彩和故事，為展示孩子們斑斕的童話世界，增進親子關(guān)系，體驗和孩子一起成長的快樂，分享和孩子在一起的`故事，我園擬于六一活動期間舉行以“和孩子一起成長”為主題的親子攝影展評選活動。
二、活動時間：20xx年5月中下旬
三、活動對象：全園幼兒及家長
四、活動辦法：
由各園自行組織親子攝影比賽活動的初選，初選后根據(jù)要求各園將入選作品提交幼兒園，再由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家委會成員組成的評委進行最終評審，獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀予以鼓勵。
五、活動程序和時間安排
1、初評階段（5月14日——5月18日）
初評期間，各班教師負責(zé)收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責(zé)指導(dǎo)填寫幼兒園親子攝影大賽作品登記表，附于作品背面右下角和作品一起提交。 幼兒園親子攝影大賽作品登記表
2、終評階段（5月21日——5月25日）
由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家委會成員組成的評委進行最終投票評選，綜合評選結(jié)果產(chǎn)生獲獎作品，評出一等獎10名；二等獎20名；三等獎30名；優(yōu)秀獎若干名。
3、頒獎與展示交流階段（5月28日——6月1日）
（1）優(yōu)秀獲獎作品將制作成若干展板于全園慶“六一” 活動期間現(xiàn)場展示。
�。�2）六一兒童節(jié)當(dāng)天組織現(xiàn)場頒獎活動。
六、作品要求
1、參賽作品以照片形式提交，作品要求真實原創(chuàng)，主題鮮明，貼切命題，富有情趣；畫面內(nèi)容清晰完整，構(gòu)圖合理，具有一定的攝影作品特征。
2、比賽不接受合成照片、多次曝光照片和用電腦技術(shù)人工修改制作的照片。
3、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。
4、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸（彩色、黑白均可）；組照為7英寸以內(nèi)的尺寸。
5、投稿照片背面必須粘貼作品參賽登記表（附后），內(nèi)容準(zhǔn)確詳實，截稿時間為5月14日。
七、評審標(biāo)準(zhǔn)
1.攝影作品主題鮮明，內(nèi)涵豐富；
2.內(nèi)容活潑、富有特色，折射出智慧、和諧的家庭和社會現(xiàn)狀；
3.創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧，藝術(shù)性強；
4.技術(shù)運用得當(dāng)，觀賞性強。
5.整體效果好。
為了給孩子留下一個美好的童年，希望大家積極踴躍參與，請參選的家長5月11日前先將電子檔交給班內(nèi)老師，在班級內(nèi)進行初選，積極報名哦！
評選方案 篇5
20xx年“高星杯”各類優(yōu)秀教師的評選旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績、樹立典型、鼓勵先進，調(diào)動全體教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。為做好20xx年“高星杯”各類優(yōu)秀教師評選工作，特制定本方案。
一、評選原則
客觀、公正、民主、公開、注重實績。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：zz評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。
三、評選范圍
20xx—20xx學(xué)年度全體在職在崗教職員工。
四、評選類別、名額及條件
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）
1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學(xué)嚴(yán)謹，工作踏實，為人師表；熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)生管理；熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，在學(xué)校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學(xué)生、家長中反響很好。
2.積極探索教書育人規(guī)律，勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格、特色；治學(xué)嚴(yán)謹，作風(fēng)扎實；在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具備當(dāng)
前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結(jié)題。20xx—20xx學(xué)年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級公開課2次以上。
3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學(xué)過程中學(xué)生滿意程度高。具有較高的
教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。
5.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）
1.熱愛班主任工作，20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任班主任。
2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)效果好；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教育法規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。
3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育相互融合。
4.注重學(xué)生全方面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。
5.所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)，積極參加各項社會實踐活動，20xx—20xx學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
7.在學(xué)生的民意測評中滿意率80%以上。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀教育工作者（5名）
1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
2.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，認真完成教育教學(xué)或教輔工作任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在提高教育教學(xué)或教輔質(zhì)量方面成績突出。
3.在教育教學(xué)或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業(yè)、務(wù)本務(wù)實，勇于探索，樂于奉獻，取得顯著成績。
4.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
�。ㄋ模┙逃蒲邢冗M個人（名額不限）
1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。
2.能協(xié)助教研組、年級組帶動本學(xué)科、本組室的教育教學(xué)研究工作，立足于課程與教學(xué)改革，積極主動地探索課堂教學(xué)改革規(guī)律，20xx—20xx學(xué)年度至少承擔(dān)2節(jié)以上教研組內(nèi)或校內(nèi)公開課。
3.積極參與課題研究，能獨立承擔(dān)學(xué)校、區(qū)、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。
4.科研作風(fēng)嚴(yán)謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，有客觀、嚴(yán)密，明晰的知識產(chǎn)權(quán)意識。
5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關(guān)部門的.肯定或獎勵或發(fā)表。②在市、省級及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或文章一篇及以上，或在區(qū)級各種課題、論文評比中獲區(qū)一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀青年教師（5名）
1.熱愛黨的教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹。教學(xué)常規(guī)落實到位，組織課堂教學(xué)能力強，教學(xué)效果好，每學(xué)期至少承擔(dān)1節(jié)示范課或公開課，20xx—20xx學(xué)年度參加區(qū)級教學(xué)競賽獲一等獎，代表區(qū)參加市級以上競賽獲一等獎以上者優(yōu)先。
2.積極參加教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)實踐活動，認真進行課堂教學(xué)研究，20xx—20xx學(xué)年度在市級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表學(xué)術(shù)論文、總結(jié)等1篇以上。
3.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
4.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
5.教齡在7年以內(nèi)的青年教師(含7年).
�。┩怀鲐暙I獎（不限名額）
1.熱愛專業(yè)教學(xué)，職業(yè)態(tài)度端正，致力于本專業(yè)的教育教學(xué)研究工作。
2.刻苦鉆研專業(yè)知識和專業(yè)技能，專業(yè)水平高，教學(xué)能力強，能起示范帶頭作用，社會反響好。
3.教學(xué)效果優(yōu)異，20xx—20xx學(xué)年度在各級質(zhì)量檢測(階段性考試、會考、高考)中
所教科目成績優(yōu)異或體藝人才培養(yǎng)方面成績卓著。
4.積極參加學(xué)科研究，20xx—20xx學(xué)年度在省級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表和獲獎的學(xué)術(shù)論文、總結(jié)、著作等各1篇以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級各類競賽成績優(yōu)異。
5.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
五、工作程序
1.召開評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組專題工作會議，制定工作方案,并交由校務(wù)會審議通過（8月29日）。
2.將方案發(fā)布在校園網(wǎng)、校園信息平臺上，宣傳發(fā)動（8月30日）。
3.采用個人申報或部門推評相結(jié)合的推評方式。（科室與年級組結(jié)合具體數(shù)據(jù)客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評，截止時間：9月3日）
4.各類優(yōu)秀人選確定后，在校園顯要位置和城望一中校園網(wǎng)予以公示和宣傳，并接受全體教職工監(jiān)督（9月5日—9月7日）。
5.表彰（9月10日）。（具體方案由黨政辦公室李異主任負責(zé)另行制定）
評選方案 篇6
一、兩學(xué)期班主任量化分數(shù)相加得出總得分
1.期末班級文明班評比總得分，取平均值來記。
2.班主任月工作量化考核平均分。
3.積極參加德育論文或課題研究的在區(qū)級及以上獲級的加1-3分。積極參加班會課優(yōu)質(zhì)課評比和班主任基本功比賽的獲區(qū)級及以上獲級的加1-3分。
4.班主任手冊檢查評比優(yōu)秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。
�、賹W(xué)期初及時完成班主任手冊的有關(guān)內(nèi)容記錄：如班級計劃、學(xué)生名單、班干部名單等，期末及時完成工作總結(jié)，不及時完成的或不符合的不給分
�、谝粚W(xué)期要求記錄：⑴學(xué)生座談、家訪達到20人次；⑵各類會議5次以上；⑶班主任會議全部有記錄。
5.學(xué)期各班級教學(xué)質(zhì)量綜合獎得分(以教務(wù)處考核為準(zhǔn))
6.其他在德育方面或班級(特色班級的創(chuàng)建)做出貢獻的酌情加1-3分
7.以上項六項分數(shù)相加，得出班主任考核量化總分。
二、每年級段至少一名(前提是量化總分必須是中等以上)
三、按照量化總得分評出4-6名和諧園丁(優(yōu)秀班主任)
四、學(xué)校將頒給和諧園丁(優(yōu)秀班主任)榮譽證書及適當(dāng)?shù)?獎金(鼓勵為主)。
說明事項：
1.請假3周以上或體罰學(xué)生的(造成惡劣影響的)不得評為優(yōu)秀，公出除外。
2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得評為優(yōu)秀。
3.班主任任職期間，所在班級發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故的，不得評為優(yōu)秀。
4.未明事項，解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。
評選方案 篇7
一、活動主旨：
為了拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)人文素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生健康個性，樹立正確的動物觀；鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園文化。
二、參加對象：五、六年級學(xué)生
三、活動時間：xx年4月
四、活動要求：
1、班主任要加強對沈石溪動物系列小說閱讀的組織與指導(dǎo)。
2、班主任、科任老師應(yīng)加強對這次讀書活動的.指導(dǎo)（包括讀后感的寫作），使活動順利開展，保證活動的質(zhì)量。
五、活動形式：
以讀后感的形式呈現(xiàn)。
六、實施內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備階段（7——9周）：參加作家報告會，感受動物小說的內(nèi)在魅力；每天中午堅持20分鐘左右的時間閱讀；班主任、科任老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2、自評階段
�。�10周）：組織全班同學(xué)人人參與寫讀后感。
�。�11周）：班主任組織在班內(nèi)交流、評選。
3、校內(nèi)評選（12周）：各班在自評后再上交3篇優(yōu)秀讀后感，統(tǒng)一參加學(xué)校評選。
4、評獎方式：
每個年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。
評選方案 篇8
一、實施宗旨：
為整體學(xué)生搭建自我完善的平臺，鼓勵創(chuàng)優(yōu)，鼓勵進步，榜樣帶動個體，個體促進整體，形成大家來追“星”的良好風(fēng)氣。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)：
努力使學(xué)生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實踐、樂助人、會節(jié)儉、樹榜樣”的和諧發(fā)展人才。
三、評選條件：
1、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，能誠信待人。
2、待人誠懇有禮貌，能規(guī)范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。
3、能和同學(xué)友好相處，主動謙讓，樂于助人。
4、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績有明顯進步。
5、愛護公物，無損壞公物行為，講衛(wèi)生，主動參與勞動和社會實踐。
6、生活節(jié)儉、不浪費，能為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)。
四、評選方法：
1、以年級組為單位進行評選，每學(xué)年評選2次（期末前），每次評選2名學(xué)生左右，整個學(xué)校大約有8名學(xué)生會被授予“十佳之星”榮譽稱號。
2、學(xué)期結(jié)束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標(biāo)準(zhǔn)和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進步顯著、事跡典型、綜合評價突出”的學(xué)生。
3、每次評選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報，并附上候選人的`照片，在學(xué)校櫥窗向全校師生展示，并通過學(xué)校廣播介紹自己的事跡。
4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學(xué)生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計票，評選出得票數(shù)最多的前8—10位學(xué)生，校長室最后確認本次的校園“十佳之星”。
5、對被確認為“十佳之星”的同學(xué)，學(xué)校會出光榮榜，并授予榮譽證書，在該學(xué)生的綜合素質(zhì)評價考核中作閃光記錄。
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