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幼兒重陽節(jié)親子活動方案

時(shí)間:2023-04-13 16:03:14 方案 我要投稿

幼兒重陽節(jié)親子活動方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒重陽節(jié)親子活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒重陽節(jié)親子活動方案

幼兒重陽節(jié)親子活動方案1

  一、活動目標(biāo)

  1、簡單了解重陽節(jié);

  2、知道要尊敬老人,愿意幫助老人為老人獻(xiàn)愛心。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、制作幻燈片;

  2、游戲音樂。

  三、活動過程

  一)接待老人

  1、選六名幼兒接老人入園,并給老人獻(xiàn)花;

  2、教師安排老人入座。(幼兒已提前進(jìn)入會場)。

  二)慶;顒

  1、教師簡單介紹重陽節(jié)及慶祝方式;

  2、幼兒給老人表演節(jié)目;

  3、多媒體演示;

  老師:謝謝小朋友們送上的精彩表演,瞧!爺爺奶奶們笑得多開心呀!現(xiàn)在我請大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時(shí)是怎樣苦照顧我們的?(看老人勤勞作的`幻燈片并請一位老人發(fā)表感言)

  4、多媒體演示

  老師:

 。1)這些照片讓我們知道小朋友的成長離不開長輩們的呵護(hù),長輩們苦苦的照顧我們,我們也應(yīng)為他們做點(diǎn)事?纯次覀兌寄茏鲂┦裁?(觀看幼兒關(guān)愛老人的幻燈片并說說自己平時(shí)是怎么做的。)

 。2)師:其實(shí)生活中很多點(diǎn)滴小事都能體現(xiàn)我們在關(guān)愛老人,我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

  親子活動:照顧一下我們親愛爺爺奶奶。(敲背、捶腿,按摩肩膀、給老人剝糖吃)爺爺奶奶們感覺舒服嗎?

  5、互動游戲:去郊游(舒展了腿腳現(xiàn)在我們的寶寶要帶您去戶外呼吸新鮮空氣了!隨音樂在老師的帶領(lǐng)下做游戲)鼓勵小朋友經(jīng)常陪老人鍛煉身體。

  6、請老人表演節(jié)目:唱紅歌。

  結(jié)束活動:全體表演“感恩的心”。

幼兒重陽節(jié)親子活動方案2

  活動時(shí)間:

  10月7號上午9點(diǎn)

  活動地點(diǎn):

  櫻桃班教室

  活動目標(biāo):

  1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

  2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

  3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  糖果、重陽糕等。

  活動過程:

  1、介紹重陽節(jié):

  老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,

  老師:“爺爺奶奶真苦,今天是他們的'節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎?

  2、老師媽媽親親寶寶

  寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

  3、爺爺奶奶媽親寶寶

  寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)

  4、寶寶親爺爺奶奶

  爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

  6、吃重陽糕

  鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗

  7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。

  引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

  8、放“親親我”音樂

  請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

  9、愛爺爺奶奶:

  為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒重陽節(jié)親子活動方案3

  活動名稱:

  奶奶夸我孝順兒

  活動目標(biāo):

  1、理解、學(xué)習(xí)童謠,感受民間童謠上口的特點(diǎn),能有表情地朗誦。

  2、在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。

  3、增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感,體驗(yàn)幫忙老人的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。

  活動過程:

  1、理解童謠的'部分資料。

  (1)觀察教師出示的實(shí)物,明白名稱。

  (2)在教師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動詞的使用。

  2、學(xué)習(xí)童謠。

  (1)欣賞教師念童謠。

  (2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

  (3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節(jié)奏。

  3、創(chuàng)編動作進(jìn)行表演,體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演。)

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