評選的方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的評選的方案，希望對大家有所幫助。

評選的方案1

　　為全面提高教職工的政治、業(yè)務素質，全面展示我校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業(yè)，推動我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數(shù)年份評選“十佳師德標兵”“優(yōu)秀職員”， 雙數(shù)年份評選“十佳班主任”、“十佳教學能手”，獲選者連續(xù)兩年享受待遇。根據(jù)七屆四次教代會通過的《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》、《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。為做好評選工作，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　1、領導機構

　　組長 z

　　副組長 z

　　紀檢 z

　　成員：z

　　2、工作機構

　　成員：z

　　二、評選對象

　　在本校連續(xù)工作三年以上的在崗教師。

　　三、評選條件

　　1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》由政教處負責制定與執(zhí)行，《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》由教務處負責制定與執(zhí)行。

　　2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為“十佳班主任”或“十佳教學能手”：

　　①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。

　�、谶`反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關規(guī)定。

　�、垡蚴�職、瀆職造成學生安全事故。

　�、軣嶂杂诘诙�職業(yè)、校外辦班、有償家教家養(yǎng)等，經(jīng)教育后仍不改正。

　�、菰诮逃�科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。

　�、迋鞑ビ泻�學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。

　�、呓邮芗议L有目的'宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。

　�、嘤兄S刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。

　�、岵环�從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。

　�、庥衅渌�違反師德行為，造成不良影響的。

　　四、評選步驟

　　1、6月27日，印發(fā)工作方案（方案的電子稿上傳至zQQ群和z網(wǎng)），全校動員。

　　2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據(jù)《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》和《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》進行討論、確定推薦人選。

　　3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學“十佳”候選人情況表》（表格可在zQQ群和z網(wǎng)下載）至學校辦公室。

　　4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據(jù)評選辦法進行評選，產(chǎn)生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。

　　5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。

　　6、8月28日，向全校公布評選結果，公示期為5天。

　　7、9月10日教師節(jié)表彰。

　　六、獎勵和待遇

　　1、在學校網(wǎng)站、校報和市內(nèi)媒體上廣泛宣傳。

　　2、隆重表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　3、在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。

　　4、連續(xù)兩年贈閱《教育科研》雜志。

　　z市第一中學

評選的方案2

　　一、指導思想：

　　根據(jù)20xx年學校工作計劃，緊緊圍繞本學期學校德育重點工作“創(chuàng)綠色校園，建美麗班級”。各班通過“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強班干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造一批環(huán)境優(yōu)美、人文和諧、活潑快樂、積極向上的“美麗班級”、“真美班級”、“最美班級”，同時也培養(yǎng)一支素質高、能力強、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

　　二、活動領導小組：

　　組長：陸芳

　　副組長：言春良、周慶紅

　　成員：吳敏、馬品汝、王小可、盧芳英、王亞芳、張莉芳

　　三、評選時間：20xx.9——20xx.6

　　四、評選標準及方法：

　　第一階段：評選“美麗班級”（時間：20xx年9月——10月）

　　●班容美：

　　1、整潔：地面無紙屑，墻面無污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。

　　2、整齊：課桌椅整齊，講臺上、書架上物品整齊，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齊。

　　3、美觀：公告欄、展示欄無劃痕破損，學習園地、榮譽墻及時更新且布置美觀。

　　4、環(huán)保：班級垃圾分類處理，室內(nèi)有綠植。

　　●目標明：

　　1、班級有一個明確、具體、切實可行、全體同學認同的爭先創(chuàng)優(yōu)的共同目標；

　　2、班級有“文化建設主題”、“班級公約”，每個學生都能釋其義、踐其行。

　　★備注：每個年級初評2——3個美麗班級，其余班級經(jīng)過兩周整改可申請復評。

　　第二階段：評選“真美班級”（時間：20xx年10月——20xx年1月）

　　●班風正：

　　1、全班同學之間、學生與班主任及任課教師之間平等相處、真誠相待，相互體諒，有難相助。

　　2、全班學生崇德尚美，樂做好事、善事；珍愛班集體，不做有損學校和班級榮譽、利益的事，不做傷害他人利益的事。

　　3、班級整體紀律好，課堂學習氛圍好；課間活動有序；“兩操”、集會等規(guī)范有序；上課、放學路隊整齊有序。

　　4、全班學生講禮儀。遇到師長主動問好；同學之間不取侮辱性綽號；不打架罵人。

　　5、全班學生有環(huán)保和節(jié)約的`意識，愛護公物、保護花草樹木、節(jié)約水電、不浪費糧食。

　　●學風濃：

　　1、學習紀律強，班級沒有遲到、早退、曠課、逃學等現(xiàn)象。

　　2、學習習慣好，班里大部分學生能自覺踐行“課堂五會”：會聽、會說、會思、會問、會寫。能及時、較高質量地完成作業(yè)。

　　3、學習氛圍濃，全體學生愛閱讀、喜探究；講普通話、寫規(guī)范字；互幫互學，結伴成長。

　　4、班級學生勇于實踐、富于創(chuàng)新；班級活動有聲有色。

　　★備注：每個年級初評2個真美班級，其余班級經(jīng)過兩周整改可申請復評。

　　第三階段：評選“最美班級”（時間：20xx年1月——20xx年5月）

　　●特色顯：

　　1、班主任管理理念領先，班級特色明顯。班主任愛生敬業(yè)，平等待生、科學“治”班、以德育人。

　　2、班干部精干、得力，能在班主任的指導下以身作則，團結同學，自主管理。

　　3、班級文化生活豐富多彩，學生的潛能得到有效發(fā)掘和發(fā)展；學生的才藝得到有效培養(yǎng)和展示。

　　●績效佳：

　　1、班級學生講道德、守紀法，沒有違法和嚴重違紀事件；沒有安全責任事故。

　　2、班級學生學習成績整體有提升，學科教學質量高于平均水平或進步明顯。

　　3、班級在校以上各類競賽和活動中積極參與，并取得良好成績。

　　4、班級學生在校內(nèi)外表現(xiàn)良好，內(nèi)外一致，得到學校教師和家長的好評。

　　備注：每個年級評選出1個美麗班級。

　　★注意積累材料，要進行交流展示。

評選的方案3

　　為做好我校推薦評選工作，按照市教育局《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》的要求，特制定本方案：

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　小組辦公室成員：z

　　評選推薦領導小組由校級領導組成，評選委員會由“特級教師”、“港城名師”、市“333工程”人員組成。

　　二、評選辦法

　　根據(jù)連教師【20xx】13號《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》文件精神，經(jīng)校長辦公會研究，成立評選領導小組、評選委員會、工作小組。工作小組制定推薦評選方案。

　　評選委員會討論并通過學校推薦評選操作辦法，即在資格審查通過的基礎上，進行群眾測評，同意率達三分之二以上的申報人員方可填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況進行重新核定。評審委員會研究確定參加述職人員名單，并結合學�？冃Э己朔桨讣吧陥笕说慕虒W能力、地區(qū)影響力進行綜合鑒定，按照優(yōu)秀、良好、一般，進行分數(shù)折算。最后根據(jù)總得分進行排序，確定并公示上報人員名單。

　　三、評選范圍和對象

　　骨干校長：學校在職在崗校級干部。

　　骨干班主任：學校在職在崗班主任。

　　骨干教師：學校在職在崗一線教師。

　　對原已獲得市“333工程”第一周期第三層次稱號的人員，在申報類別不變的'情況下采取考核的辦法進行確認。另文通知。

　　已獲得江蘇省特級教師、“港城名師”、市“333工程”第一及第二層次稱號的人員不在相應類別的推薦評選范圍。

　　四、評選條件和政策要求

　　評選條件和政策要求以《關于開展20xx年云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》為準。

　　五、評選推薦程序

　　1.符合條件人員向學校遞交書面申請。

　　2.評選委員會對申報人員進行資格審查，召開申報人員會議。

　　3.全體教職工對申報人員進行民主測評。

　　4.申報人員填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況重新核定，評選委員會討論并確定參加述職人員名單。述職人員就近幾年來的教學實績向評審委員會述職，評審委員會對述職人員教學實績考核評定。

　　5.根據(jù)申報人的核定自評積分、民主測評分、校內(nèi)教學實績考核的積分總和進行排序，確定并公示上報人員名單，個人準備相關材料。

　　6.上報市教育局。

　　六、時間安排

　　10月29日

　　1.傳達《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》精神。

　　2.成立評選領導小組，制定評選工作方案。

　　11月8日—9日

　　1.申報人員遞交書面申請。

　　2.評選委員會對申報人員進行資格審查。

　　3.召開申報人員會議。

　　11月13日—19日

　　1.群眾測評。

　　2.申報人員填寫量化評分表（復印件）。

　　3.申報人員上交量化評分表及復印件。

　　11月20日—30日

　　1.邀請專家審核申報人員的自評分。

　　2.評選委員會根據(jù)民主測評情況以及核定的自評分確定述職人員名單。

　　3.申報人員述職，評選委員會對述職人員進行考核評定。

　　12月1日-7日

　　1.根據(jù)總得分排序，確定并公示上報人員名單。

　　2.上報人員填寫申報表和簡介表。

　　12月10-16日

　　1.推薦上報人選公示。

　　2.學校審核申報人員材料。

　　3.上級要求裝訂材料。

　　12月18日

　　申報材料報送市教育局。

評選的方案4

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

　　二、優(yōu)秀員工評選辦法

　　1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法

　　此次評選按工作實際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。

　　1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內(nèi)部組織開展民主評議，確定人選；

　　2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

　　2、優(yōu)秀員工評選程序

　　評選工作由總經(jīng)辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的.基礎上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。

　　三、評選領導小組成員：

　　張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤

　　四、參加評選對象、條件、要求

　　㈠參加評選對象：

　　公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選）

　　參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：

　　1、遵紀守法，遵守公司各項規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀行為，評選期內(nèi)，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

　　2、遵守公司各項管理制度。

　　3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

　　4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

　　5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。

　�、嬖u選條件

　　在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。

　　1、對工作默默奉獻的員工。

　　2、創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。

　　3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工

　　4、愛護公司財物，精心維護、保養(yǎng)設備。

　　5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業(yè)務培訓和學習。

　　6、嚴格遵守安全作業(yè)流程等規(guī)章制度，嚴格按本崗位的操作規(guī)程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。

　　六、優(yōu)秀員工評選時間：

　　1、推薦材料報送時間：各部門應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。

　　2、優(yōu)秀員工名單確定時間： 7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。

　　3、表彰時間：公司上半年總結會議。

　　七、表彰和獎勵

　　1、在公司上半年總結會議上進行表彰。

　　2、在公司內(nèi)刊上刊登表彰信息

　　3、優(yōu)秀員工將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)，選拔，晉升。

　　八、注意事項

　　1、禁止出現(xiàn)亂報候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則當事人停止參與本活動一年時間。

　　2、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等

　　3、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；

　　4、評選過程中應注重對員工業(yè)績的收集和驗證；

　　5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，與時俱進，為公司發(fā)展做出貢獻。

　　九、優(yōu)秀員工評選原則

　　公司員工同等條件下優(yōu)先評選。

評選的方案5

　　一、評選目的

　　班級是學校工作的基本單位，年級組長、班主任是班級工作的教育者、組織者和領導者，是對學生進行思想品德教育工作的骨干，是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級課任教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。做好年級組、班主任工作，對各年級各班學生的全面發(fā)展、形成良好的班風、學風、校風，具有極其重要的意義。為了進一步加大對班主任工作的傾斜力度，注重班主任工作的重要性、嚴肅性、實效性、連續(xù)性，規(guī)范班主任工作的管理，全面完成學校的`工作、任務，特制定本評比方案。

　　二、評選領導小組

　　1、組長：xxx

　　2、副組長：xxx

　　3、成員：xxx

　　4、下設辦公室：

　　主任：德育處主任

　　成員：初中部德育處主任德育處副主任

　　三、評選范圍和對象：

　　任現(xiàn)職的所有年級組長、班主任。

　　四、評選條件

　　1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，政治信念堅定，思想積極上進。熱愛班主任工作，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，重視現(xiàn)代教育理論，積極推行新課改，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　2、嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》，模范履行教師職責。

　　3、人格品質高尚，心理素質良好，愛崗敬業(yè)，樂教愛生，為人師表；所帶班級有積極向上、樂于助人，遵紀守法，文明健康的良好班風，有勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，近兩年來德育工作成績突出。

　　4、文明班級年度綜合排名在年級前列(年級班級數(shù)/2-1)；

　　5、在年級組長班主任測評中，學生滿意率達90%以上；

　　6、所在年級、班級違紀率在1%以下；

　　7、積極推進新課改，年級、班級文化建設在學校表現(xiàn)突出，有示范作用的；

　　8、年級組、班主任工作有計劃，有總結，堅持全勤，創(chuàng)造性地完成學校安排的各項活動。注重德育科研，積極撰寫德育論文，被采納率高。

　　9、所管理的年級、班級及本人有下列情形之一者不得推薦評選

　　（1）不尊重學生，曾體罰或變相體罰學生的；

　�。�2）從事有償家教的；

　�。�3）有學生違法犯罪的；

　�。�4）有重大安全責任事故的；

　�。�5）有學生受記過（含）以上處分的；

　　（6）有學生家長上訪事件發(fā)生的；

　�。�7）擅自向學生推薦、分發(fā)各種資料和其他用品，有亂收費現(xiàn)象的；

　�。�8）不服從學校工作安排，無故不參加學校組織的德育活動或不完成學校布置的其他任務的，無故不交德育工作計劃、總結的。

　　五、評選辦法及步驟：

　　1、以年級組為單位，參照德育處和年級組對班主任工作量化考核成績，按照年級組班主任和年級組長總人數(shù)的30%進行推薦（高中每年級6人，初中每年級4人）。

　　2、根據(jù)班主任師德表現(xiàn)和工作業(yè)績情況進行評選。

　　3、德育處將對各年級組推薦名單進行綜合評比審核，并上報學校校務會審批。

　　4、評審結果在學校宣傳欄中公布。

　　5、公示無異議后生效。

　　6、每學期評選一次，在新學期開學典禮上集中表彰獎勵。

評選的方案6

　　教研組是開展教育教學工作的基本單位，教研組的工作直接關系到學校的教科研水平、教育教學質量、學校的未來發(fā)展。為了進一步推動我校教研工作，逐步形成完善的教研工作運行機制，學校研究決定，從20XX－20XX學年度的第一學期開始，每學期評選教研工作突出的.教研組，學校給予表彰和獎勵。以后市級先進教研組的推薦，也以此為依據(jù)。評選的具體方案：

　　一、必備條件

　　1、接受并認真完成學校布置的各頊工作。

　　2、能按照學校教研工作的要求，有計劃地開展教研組活動，并且材料齊

　　3、期中、期末教學檢查，教研組教師全體合格。

　　二、評選標準

　　1、教研組和備課組活動，有計劃、有考勤、有記錄、有主題、有總結，材料齊全可得6－10分。

　　2、承擔一次校級教研活動加1分。若由30歲以下青年教師承擔，教研組給予幫助指導的加2分。

　　3、在學校期中、期末教學檢查中，教研組獲表彰每次加1分。

　　4、在校內(nèi)舉行的業(yè)務比賽中，每獲獎1人，加1分。

　　5、省級以上教科研課題結題通過驗收，加2分。市級教科研課題結題，加1分。

　　6、承擔省、市級教研活動每次加1分，承擔國家級教研活動每次加2分。

　　三、評選數(shù)額

　　先進教研組數(shù)約占總數(shù)的三分之一。

評選的方案7

　　一、指導思想

　　為盡快提升我校教師專業(yè)化成長，建立一支素質優(yōu)良、結構合理的教師梯隊，扎實有效地推動課堂教學改革，全面提升教育教學質量，加快教育強校步伐，打造人民滿意的教育，根據(jù)馬集鄉(xiāng)中心�！八捻椆こ獭敝笓]部的要求，依據(jù)《第二小學“人才工程”建設方案>，借鑒兄弟單位經(jīng)驗，結合本校實際，特制定《第二小學明星教師評選和管理細則》。

　　二、組織領導

　　1、學校明星教師評審領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　2、工作職責：

　　制定學校明星教師評選實施細則。領導和組織明星教師的評選，督促并考核明星教師履行相關職責，落實明星教師相關待遇。

　　三、評選細則

　　第一條：評選對象

　　1、本校在職在編教師；

　　2、除法定節(jié)假日外，全年病、事假累計達60個工作日及以上者（其中事假超過15個工作日），取消當年申報或晉升明星教師資格。

　　第二條：星級名稱

　　師德之星、教學之星、愛崗敬業(yè)之星、管理之星、課改之星

　　第三條：評選條件：

　�。ㄒ唬�、申報評選明星教師人選應具備以下基本條件。

　　1、本校在職在編教師；

　　2、年度考核在合格及以上；

　　3、達到國家規(guī)定相應層次教學的規(guī)定學歷；

　　4、自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無學生、家長投訴行為；

　　5、積極主動承擔學校分配的各項任務，并能認真完成；

　　6、工作量達到各校自行要求最低工作量標準；

　　7、積極參加教師繼續(xù)教育，達到規(guī)定的'學時。

　　8、具有扎實的教學基本功，掌握現(xiàn)代教育技術并能科學地運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。

　　9、師德高尚，教學技能精湛，教育教學效果好，教學成績在全年級的前三分之一，受到絕大多數(shù)學生和家長的好評。近三年來，如中途接班，屬于前三分之一要保持相應名次，如是中三分之一或后三分之一的要前進年級班級總數(shù)的三分之一個名次。

　　10、具有較強的科研意識和教育教學研究能力，每年有1－2篇論文或教研成果獲縣級以上獎勵或者發(fā)表。

　　11、近三年來，承擔了培養(yǎng)、帶動其他教師的任務及效果明顯（指導的教師教學比武獲鄉(xiāng)級二等獎以上），評選時，同等條件下優(yōu)先。

　　12、具有豐富的德育工作或班主任工作經(jīng)驗�，F(xiàn)在如果已擔任班主任，所帶班級一年末在同年級班級中居領先地位，班級學生中無違法犯罪行為，所帶班級被學校評為先進班級。

　　第四條：評選程序

　　1、明星教師每年評選一次，評選后并對任期內(nèi)的履職情況實行一學年一考核。評選條件中的年限要求以學年（即上一年的9月到當年的8月為一年）為準；

　　2、成立由校長為組長的明星教師評選小組，按照校明星教師的評選條件，對符合條件的教師進行審查并推薦；

　　3、明星教師的具體評選程序 ：

　�。�1）學校推薦或教師自薦，并填寫《第二小學明星教師評選推（自薦）表》；

　�。�2）對推薦、自薦的教師進行考核審查；

　�。�3）組織教師投票表決，并推薦星級教師到中心校評選；

　�。�4）學校明星教師評審小組評審表決；

　�。�5）公示后報馬集鄉(xiāng)中心校人才工程部。

　　第五條、評選辦法

　　1、個人自薦，個人提供原始材料，填寫推薦表。

　　2、學校教師互評。

　　3、學校行政會研究討論，擇優(yōu)確立名單給予公示。

　　第六條、待遇

　　1、報鄉(xiāng)中心校。

　　2、年終評先，晉職優(yōu)先考慮。

　　四、管理措施

　　1、明星教師不搞終身制，實行一年一評，一評管三年，滾動式管理，可連評連任。

　　2、按照《第二小學明星考評管理及考核辦法》進行考核，一期進行一次，考核必須達到85分，一期達不到黃牌警告，兩期達不到，取消名星教師資格。

　　ZZ縣第二小學

評選的方案8

　　一、評選宗旨

　　為了充分展示我班學生的精神風貌，加快學生成長成才的步伐，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成高素質專業(yè)技能人才。

　　二、評選對象

　　我班全體學生。

　　三、評選標準

　　“校園之星”的評選活動每月一次，以班級為單位，每個班級產(chǎn)生一名月之星。班主任需根據(jù)條件嚴格選報并填寫申報表，德育辦認真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。

　　凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，要思想品德好、學習態(tài)度端正，在此基礎上，某些方面取得突出成績，方能參加評選。可從以下幾個方面考慮：

　�。ㄒ唬�學習之星

　　學習目標明確，勤奮刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，參加班級、學校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

　　（二）愛心之星

　　充滿愛心，關心愛護他人，主動幫助有困難的同學或路人，在物質上、精神上還是學習上，對別人友愛的手從不吝嗇。

　�。ㄈ�）工作之星

　　積極參與學�；虬嗉壒芾砉ぷ�，工作認真負責，盡心盡力，成績突出，為了集體和同學甘于付出，不求回報。

　�。ㄋ模┉h(huán)保之星

　　愛護教室及校園環(huán)境，有良好的`衛(wèi)生習慣，在同學中能起帶頭作用，善于用自己的言行影響他人。

　�。ㄎ澹┻M步之星

　　學習、生活，守紀，為人處事等方面表現(xiàn)進步特別顯著，在班級、學校具有一定的影響力。

　�。�六）節(jié)約之星

　　節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

　　（七）禮儀之星

　　自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，尊敬師長，能為班級做事。

　�。ò耍�體育之星

　　堅持鍛煉身體，積極參加學校組織的各項體育活動，體育課成績優(yōu)秀。得過較好成績。

　　四、評選辦法及表彰：

　　（一）德育辦定期向各班發(fā)放“校園之星”申報表。

　�。ǘ�）班主任嚴格按照評選標準選出本班的月之星，申報表（表后可附證明材料），上交德育辦。

　�。ㄈ�）德育辦組織人員對各班所報名單及材料進行嚴格評選，最終確定“校園月之星”名單。

　�。ㄋ模┤�校公布，櫥窗展示，屆時表彰。

　　建議：各班最好先評選“班級之星”，在此基礎上推薦有關人選。

評選的方案9

各縣區(qū)教育局，各中等職業(yè)學校：

　　為貫徹落實《教育部關于“十二五”期間加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設的意見》（教職成和《xx省教育廳關于印發(fā)

　　一、評選目的與意義

　　通過評選活動，鼓勵各職業(yè)學校建立和完善“雙師”結構教師隊伍培養(yǎng)制度，提升教師專業(yè)理論水平及專業(yè)技能；鼓勵骨干教師深入企業(yè)鍛煉，積累企業(yè)工作經(jīng)驗，樹立行業(yè)影響力；建設專兼結合專業(yè)教學團隊，推進校企之間技術研討和經(jīng)驗交流的制度化建設；加強學校教學團隊的梯隊建設，發(fā)揮傳、幫、帶作用，注重青年教師培養(yǎng)，打造數(shù)量充足、結構合理、德技雙馨的專業(yè)教學團隊。

　　二、評選條件和要求

　�。ㄒ唬﹫F隊結構優(yōu)化。團隊成員相對穩(wěn)定，整體素質較高，勇于開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，優(yōu)勢突顯，建設目標明確，合作氛圍濃厚，中青年教師培養(yǎng)成效顯著；團隊帶頭人具有較強的'組織協(xié)調(diào)與管理能力，長期堅持教學一線，并致力于團隊建設，有企業(yè)技術服務或技術研發(fā)經(jīng)歷，在本行業(yè)技術領域有較大影響力，注重提升團隊教學科研整體實力；團隊骨干教師具有較強的理論教學能力和實踐教學能力，能積極參與專業(yè)建設與教學改革，有企業(yè)實踐經(jīng)歷，教學成績優(yōu)秀；兼職教師為企業(yè)一線業(yè)務骨干或行業(yè)專家，能承擔校內(nèi)本專業(yè)實訓指導工作，參與校內(nèi)實訓基地建設，并與專任教師共同開發(fā)課程，共同進行技術服務與合作。

　　（二）教學成績顯著。專業(yè)教學與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合，及時跟蹤行業(yè)發(fā)展與專業(yè)前沿，教學內(nèi)容更新、教學改革深化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；充分運用現(xiàn)代教育技術、方法與手段，重視實踐教學、研究性教學和信息化教學；教學質量保障機制健全，教學效果良好。

　�。ㄈ�）教研成果豐富。結合教育教學改革，深入研究人才培養(yǎng)與中等職業(yè)教育發(fā)展過程中的新情況、新要求，以理論指導實踐，將教研成果應用與人才培養(yǎng)緊密結合，不斷深化改革，推進模式創(chuàng)新。

　�。ㄋ模�專兼結合的制度保障。根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎課程及教學設計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有，相應高技能水平的兼職教師傳授的機制。

　�。ㄎ澹┤瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新。在實施工學結合人才培養(yǎng)過程中，教學團隊成為校企合作的紐帶，通過學校文化與企業(yè)文化融合、課堂教學與社會實踐結合，將學校教學管理延伸到企業(yè)生產(chǎn)性實訓，保障學生頂崗實習的效果，實現(xiàn)高素質技能人才的校企共育。專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認可度高。

　�。�六）社會服務良好。依托教學團隊人力資源和技術優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術創(chuàng)新等社會服務活動，具有良好的社會聲譽。

　　三、材料報送

　　優(yōu)秀雙師教學團隊以學校品牌專業(yè)、特色專業(yè)教師隊伍為單位申報，每所學校申報數(shù)量為1－2個，每個教學團隊包括1名專業(yè)帶頭人，4－6名專業(yè)骨干教師，2-3名兼職教師。優(yōu)秀雙師教學團隊申報表紙質一式5份，同時附各項證書原件、復印件。申報時間為20xx年10月18日前。

　　四、評審程序和要求

　　市教育局將組織專家評審小組，通過查閱資料、座談會、聽課、參觀實踐教學等環(huán)節(jié)對申報的教學團隊進行評選，對評選出的優(yōu)秀“雙師”教學團隊予以表彰和獎勵。各單位要切實加強領導，精心組織，確保我市“雙師”教學團隊評選的推薦質量和水平。對弄虛作假者，一經(jīng)核實，將取消參評資格。

評選的方案10

　　一、參評對象:

　　五、六年級在樹楓山小學就讀的在籍學生。曾獲得省、市級三好學生稱號的.原則上不再重復參評。

　　二、參評條件及名額分配:

　　(一)、市級“三好”參評條件:

　　1、嚴格遵守校紀校規(guī)。

　　2、參加過社會實踐活動。

　　3、市級“三好學生”必須是已獲得區(qū)級“三好學生”的基礎上產(chǎn)生,個別已獲得“社區(qū)好公民”,或“家庭好孩子”或學�！叭�能型”學生表現(xiàn)特別突出的可破格參評。

　　4、素質評價綜合評定等級為“優(yōu)秀”,體育成績良好以上(包含良好)。

　　(二)、市級“三好”名額分配:兩校區(qū)共2人,其中五年級1人,六年級1人。

　　三、評選步驟和日程安排:

　　1、4月27日學校張榜公布評比條件。

　　2、4月27日—4月30日學生自主申報,準備評選材料。

　　3、5月4日上午:所有申報學生將有關材料交到班主任處,班主任進行量化加分。

　　下午:班級推薦。各班進行全班學生投票,每班選出1名候選人。

　　5月5日上午:參評候選人情況向全校學生進行介紹。

　　5月8日下午:分年級師生投票,師生各占總分50%。

　　5月11日上午:公示評選結果。

　　5月15日上午將評選結果報送教育局。

　　四、推薦參評候選人張榜公示準備資料:

　　1、獲獎證書。必須是教育部門或團隊部門頒發(fā)的,時間是20xx年6月1日至今,用A4紙復印。

　　2、20xx-6-1至今的社會實踐活動報告一份、社區(qū)證明材料一份。

　　3、自我簡介打印件一份,電子文檔一份,

　　4、7寸彩照一張。

　　上交時間:電子稿5月5日第一節(jié)課前發(fā)到FTP:204/少先隊工作/09三好學生評選文件夾中。其他材料5月6日中午2:00前交大隊部。

評選的方案11

　　為鼓勵各隊展開內(nèi)務訓練競賽，提高內(nèi)務整體水平，特制定軍訓內(nèi)務評比方案如下：

　　一、評比標準

　　內(nèi)務衛(wèi)生檢查評比由團部組織有關人員逐連實施，總分為100分。

　　1．地面（20分）

　　地面清潔無果皮、紙屑；無痰跡污垢、無積存垃圾、無積水。

　　2．床鋪（20分）

　　被子放置整齊，鋪面平整，線條流暢，棱角分明，鋪下無雜物，床架無灰塵。

　　3．門窗（20分）

　　玻璃明亮潔凈，門窗無灰塵污垢。

　　4．墻壁（15分）

　　墻壁、天花板無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，無亂劃亂貼字畫、涂抹痕跡。

　　5．物品放置（15分）

　　床桌、椅凳、餐具、洗漱用具及鞋帽衣物等按規(guī)定擺放有序。

　　6．室外（15分）

　　門口樓梯無垃圾，無污水雜物。

　　二、扣分原則

　　1．地面不清潔（-4分），有果皮紙屑（-3分），有痰跡、污垢（-3分），有堆積垃圾。（-3分）。

　　2．被子疊放不整齊（-2分），不干凈（-2分），亂放衣物雜物（-0.5分），鋪下有雜物（-2分），床架有灰塵（-2分）。

　　3．門窗不干凈（-3分），門窗有灰塵（-2分）。

　　4．墻壁、天花板有蜘蛛網(wǎng)一處（-1分），亂寫亂畫一處（-1分）。

　　5．物品放置不按規(guī)定一處（-1分），物品不干凈一件（-1分）。

　　6．門口堆放垃圾（-5分），有污水、雜物（-3分）。

　　三、評比辦法

　　由軍訓團統(tǒng)一組織進行定期檢查和不定期抽查，以平均分確定最后成績，參加先進連隊評比。

評選的方案12

　　一、評選意義：

　　服務是酒店產(chǎn)品的靈魂，是酒店生存的生命線。提高酒店服務意識和服務質量，是顧客滿意度和忠誠度的重要指標，在金泓酒店展開“服務之星”評比活動，有助于員工形成比、學、趕、幫、超的積極向上的工作氛圍，增強員工的服務意識和服務效率，樹立優(yōu)質服務的榜樣，為酒店的服務質量不斷提高，不斷向優(yōu)質、高效、個性化的方向發(fā)展。

　　二、評選范圍：

　　金泓酒店一線基層員工及管理人員

　　三、評選方法及程序：

　　1、貫徹“客人為中心”的原則，向客人發(fā)放賓客意見書，廣泛征求客人意見，由客人選取優(yōu)質服務的員工。

　　2、由行政人事部收集賓客意見書并進行核實，并呈報總經(jīng)辦。

　　3、由行政人事部及各部經(jīng)理級以上管理人員對候選員工進行審查，符合評選標準后，在酒店范圍內(nèi)發(fā)布通文公布并獎勵。

　　四、評選標準：

　　被評選人必須符合下列全部條件：

　　1、一線服務的基層員工及各崗位的管理人員。

　　2、儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。

　　3、服務主動、熱情、耐心、周到。嚴格按服務規(guī)范開展工作，在評選期內(nèi)未出現(xiàn)任何有效的服務投訴。

　　4、熟練、全面掌握本崗位的專業(yè)知識和技能，服務效率高，關心本部門工作，積極提出好的工作建議。

　　5、具備良好的團隊精神，工作中能主動協(xié)助同事解決工作上的難題。

　　6、工作責任心強，能主動地做好本崗位工作，工作任勞任怨，受到同事及領導的好評。

　　7、在評選期內(nèi)，沒有違規(guī)、違紀記錄，沒有被處罰記錄。

　　8、在評選期內(nèi)有1件以上突出的事跡或受到客人、管理人員的口頭、書面表揚。

　　9、本部門的同事及領導認同其在評選期內(nèi)工作突出。

　　五、評選名額：

　　以顧客投票數(shù)及管理人員綜合評定，每個部門評選一名。

　　六、獎勵措施：

　　1、將個人姓名、照片刊登在酒店宣傳欄通報表揚，成為全酒店學習榜樣。

　　2、頒發(fā)證書以及現(xiàn)金獎勵200元，記錄入員工檔案。

　　3、獎勵入住酒店行政套房一晚，以資鼓勵。

　　4、作為年終優(yōu)秀員工評選的'依據(jù)。

　　七、評選流程：

　　1、各部門一線員工通過客人意見書征詢客人意見和優(yōu)秀員工推薦名額。

　　2、員工將客人意見書上交各部管理人員后轉交人事部核實，對每日受客人表揚的員工在員工通報欄予以書面表揚。

　　3、活動最后日期，人事部根據(jù)收集到的賓客意見表統(tǒng)計各部獲票最高的員工，由各部管理人員、人事部對獲票員工進行審查。

　　4、公布服務之星的名單，及通報表揚，進行頒獎。

　　八、其它

　　1、參加投票的客人，有機會參加抽獎，獲得入住酒店行政套房一晚。

　　2、采購一批微笑徽章，在活動期間全員佩帶。

　　3、賓客意見書由客人親自填寫，并留下聯(lián)系方式，登記好客人消費的房號及姓名，以便于核實。

　　4、如發(fā)現(xiàn)在投票過程中有虛假行為，取消評選資格，并進行罰款處理。

評選的方案13

　　為大力宣揚中心在服務保障中涌現(xiàn)的好人好事，發(fā)揮身邊人身邊事示范帶動任用，引導干部職工積極吸取正能量、聚焦正能量、傳遞正能量、釋放正能量，培育重品行、講文明、促和諧、愛崗敬業(yè)、勇于擔當、樂于奉獻、團結互助的內(nèi)部純正風氣，中心黨總支部研究決定，持續(xù)開展“身邊和感動”典型事跡評選活動。

　　一、活動主題

　　用善小的細節(jié)表現(xiàn)美好的情懷，用感動的目光發(fā)現(xiàn)感人的事跡。

　　二、參選范圍和條件

　　(一)參選范圍：中心全體在編職工平時工作表現(xiàn)中的先進事跡。

　　(二)參選條件：在工作表現(xiàn)在服從大局、崇尚學習、敬業(yè)奉獻、勇于擔當、助人為樂、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、參加公益和其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的事跡。

　　1.服從大局類：服從組織安排崗位，服從組織安排工作，接受任務態(tài)度堅決，完成任務成效顯著。

　　2.崇尚學習類：規(guī)定學習培訓內(nèi)容高質量完成，理論學習、業(yè)務學習中的主動承擔學習交流知識等任務。跟進學習中做到先學一步，先思一步。學習強國學習中成績名列前列。

　　3.愛崗敬業(yè)類：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，在提高服務質量、工作效率等方面貢獻突出;干一行、愛一行，盡職盡責、默默奉獻。參加技能評比中為中心爭得榮譽。

　　4.勇于擔當類：急難險重任務中迎難而上、主動作為。敢抓善管，勇于擔責。

　　5.助人為樂類:主動無私地幫助同事，;對遭遇不幸或遭受災害的同事奉獻愛心，努力幫助排憂解難。

　　6.團結協(xié)作類：在共同完成任務中主動向前一步，主動配合主責科室完成任務，主動組織協(xié)調(diào)發(fā)揮主導任用。

　　7.開拓創(chuàng)新類：對完成中心擔負的服務保障任務中，提出有價值的.工作建議，主動組織開展有創(chuàng)意服務項目或對某項服務中一些創(chuàng)新的作法。

　　8.參加公益類：主動參加社會公益活動，成績突出或為中心爭得榮譽。

　　9.其他在工作中表現(xiàn)優(yōu)異的事跡。

　　三、評選方式和方法

　(一)評選方式：

　　采取季評、年評方式進行。

　　季評：各黨支部從相關科室收集推薦1-2件(9種類型均可)，中心每季度從黨支部推薦中研究評選6-7件。(中心季評時不按類別區(qū)分名額)

　　年評：中心年終在季評中評出10件年度十大“身邊的感動”先進事跡。

(二)評選方法：

　　中心黨總支部委員會負責季評、年評組織和研究工作。每季度和年終組織研究確定季評“身邊的感動”先進事跡和年度十大“身邊的感動”先進事跡。

　　四、結果運用

　　被季評“身邊的感動”先進事跡和年度十大“身邊的感動”先進事跡。由中心黨總支部通報表揚通報，為先進事跡主體人或主體科室發(fā)榮譽證書，同時，作為先進事跡主體人季度考核打分和年終考核評優(yōu)的重要參考。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，認真組織。各黨支部要將評選活動作為對黨員教育管理的重要載體，注重發(fā)現(xiàn)相關科室中的好人好事，每季度按時向辦公室推薦好人好事。

　�。ǘ�）注重引導，營造氛圍。加強日常教育引導并及時表揚保護積極性，營造“人人學習先進事跡，人人事跡感動同事”的良好氛圍。

評選的方案14

　　一、先進班集體條件：

　　1．班集體有明確的奮斗目標

　　班級有遠期、中期、近期目標，班級依據(jù)政教處、年級學期工作計劃，結合本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學為實現(xiàn)先進班集體目標而努力。

　　2．有較得力的干部隊伍

　　班委干部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅持原則，在各方面能起模范帶頭作用。

　　3．有良好的人際關系

　　同學之間團結友愛，互相幫助，在班委帶領下，共同進步。

　　4．有嚴格的組織紀律

　　上課、自習、集會、活動、宿舍就寢等均能自覺遵守紀律，不遲到、不早退，無重大違紀事件發(fā)生，體育課、活動課、眼保健操、廣播操等組織有序，進出校門規(guī)范佩戴胸卡、履行請假登記手續(xù)，尊重管理人員。

　　5．有健康的班集體輿論

　　定期出好班級黑板報，并積極向�？�及其它媒體投稿，能開展批評與自我批評，發(fā)揚正氣、批評缺點，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，有良好的班風。

　　6．有良好的道德修養(yǎng)

　　學生能尊敬師長，關心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，儀容儀表端正，不染發(fā)、不燙發(fā)，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，班級能按要求積極完成學校布置的任務。

　　7．有優(yōu)良的`學習氛圍

　　全班學生勤學好問、刻苦鉆研，思想活躍，競爭意識強，成績優(yōu)良（或有顯著進步）。

　　8.有勤儉的良好生活習慣

　　堅持天天一小掃，每周一大掃，教室、保潔區(qū)、宿舍清潔整體規(guī)范，做到無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食、水、電等現(xiàn)象，學生衣著樸素大方，行為規(guī)范。

　　二、評比程序：

　　1．班主任對照以上八條，寫好年度書面總結。

　　2．數(shù)據(jù)統(tǒng)計：

　�。�1）班主任、班級常規(guī)管理考核積分；（政教處提供）

　�。�2）班級成績優(yōu)良或成績進步顯著。（年級組考核）

　　3.提供相關材料

　　4．由年級分管領導召開各班班長、支部書記和任課教師聯(lián)席會議，或召開班主任會議，進行民主評議，無記名投票，結果報政教處。

　　5．由校行政會議研究審核確定。

　　三、評比數(shù)額：

　　優(yōu)秀班集體名額占年級班級數(shù)的30%，同時兼顧不同層次的班級。

　　備注：（出現(xiàn)以下1、2兩種情況，不得參加評選）

　　1．出現(xiàn)嚴重責任事故或嚴重影響學校聲譽事件的；

　　2．班級常規(guī)管理紊亂的；

　　3.學期結束前兩周開展評選；

　　4.市、區(qū)級優(yōu)秀班集體從學校優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生。

評選的方案15

　　一、指導思想

　　為進一步宣傳先進典型，鼓勵學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好行為習慣，促使學生學會做人，學會學習，學會審美，全面提高學生素質，增強班級凝聚力，促使我校良好班風學風的形成。

　　二、評選項目

　　全能之星守紀之星學習之星進步之星誠信之星文明之星

　　三、評選標準

　　(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質高。

　　(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；模范地遵紀守法，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。

　　(3)學習之星：學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

　　(4)進步之星：學習態(tài)度認真，學習方法科學，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經(jīng)驗。

　　(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。

　　(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現(xiàn)象，有為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有中學生的良好形象。

　　四、評選辦法及表彰

　　l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習課進行評議表決。

　　2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎上，推薦1-2名同學(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的'推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。

　　3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內(nèi)予以表揚并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進行表彰。

　　4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學�！懊吭轮�星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。

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