青年教師三項全能教學競賽活動方案
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的青年教師三項全能教學競賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
青年教師三項全能教學競賽活動方案1
為深入推進我校素質(zhì)教育,更新教學手段,提高青年教師的教學水平和質(zhì)量,激發(fā)青年教師奮發(fā)向上、不斷進取,幫助青年教師崗位成才。經(jīng)研究決定,組織開展第六屆青年教師“三項全能教學競賽”活動。
一、參賽教師
20xx年至20xx年分配到我校的青年教師(非教學人員除外):
二、比賽安排
1、活動內(nèi)容:
一堂優(yōu)質(zhì)課,二筆字(粉筆、鋼筆),一個優(yōu)秀課件,其分值分別為40、30、30,總計100分。
2、時間安排
、俣P字:5月14日(星期一)下午第7、8課,現(xiàn)場競賽;
、趦(yōu)質(zhì)課:5月15日—18日,學校統(tǒng)一安排上課時間、地點,上課時間為45分鐘;
、蹆(yōu)秀課件:自己設計,自己制作,評審時間為5月25日(星期五)下午7、8節(jié)課;
參賽教師在5月11日(星期五)下午第7節(jié)到教研電教中心抽簽并提供比賽授課內(nèi)容,參賽課件于5月24日(星期四)下午第7節(jié)課送教研電教中心。
3、評審方法
單項評審采用10分制,統(tǒng)分時去掉一個最高分和一個最低分,計算總分(保留兩位小數(shù)),算出的'總分乘以分值比即為單項總分,所有單項總分之和即為三項全能教學競賽總成績。某一單項不參加者,該單項計0分。
4、評分標準(見附表一)
三、獎勵辦法
1、比賽分文、理兩組進行,各設一等獎1個,二等獎2個,三等獎2個(凡獲獎者必須參加全部的三項活動)。
2、獲獎者頒發(fā)榮譽證書,給予獎勵物質(zhì),具體為一等獎200元,二等獎150元,三等獎100元。
3、文、理各組總分前一、二名的教師所授課當然為A類課,不再參評A類課認定。
四、組織機構(gòu)
為加強對這一活動的領導,決定成立活動領導小組和評審領導小組和評審委員會。
1、活動領導小組
組長:
副組長:
組員:
專干:(組織、統(tǒng)計、資料)(調(diào)課)
2、優(yōu)質(zhì)課評委
理科組長:
組員:
文科組長:
組員:
3、二筆字評委
4、課件評委
州永一中
青年教師三項全能教學競賽活動方案2
為深入推進我校素質(zhì)教育,更新教學手段,提高青年教師的教學水平和質(zhì)量,激發(fā)青年教師奮發(fā)向上、不斷進取,幫助青年教師崗位成才。經(jīng)研究決定,組織開展第六屆青年教師“三項全能教學競賽”活動。
一、參賽教師
20xx年至20xx年分配到我校的青年教師(非教學人員除外):
二、比賽安排
1、活動內(nèi)容:
一堂優(yōu)質(zhì)課,二筆字(粉筆、鋼筆),一個優(yōu)秀課件,其分值分別為40、30、30,總計100分。
2、時間安排
①二筆字:5月14日(星期一)下午第7、8課,現(xiàn)場競賽;
②優(yōu)質(zhì)課:5月15日-18日,學校統(tǒng)一安排上課時間、地點,上課時間為45分鐘;
③優(yōu)秀課件:自己設計,自己制作,評審時間為5月25日(星期五)下午7、8節(jié)課;
參賽教師在5月11日(星期五)下午第7節(jié)到教研電教中心抽簽并提供比賽授課內(nèi)容,參賽課件于5月24日(星期四)下午第7節(jié)課送教研電教中心。
3、評審方法
單項評審采用10分制,統(tǒng)分時去掉一個最高分和一個最低分,計算總分(保留兩位小數(shù)),算出的總分乘以分值比即為單項總分,所有單項總分之和即為三項全能教學競賽總成績。某一單項不參加者,該單項計0分。
4、評分標準(見附表一)
三、獎勵辦法
1、比賽分文、理兩組進行,各設一等獎1個,二等獎2個,三等獎2個(凡獲獎者必須參加全部的三項活動)。
2、獲獎者頒發(fā)榮譽證書,給予獎勵物質(zhì),具體為一等獎200元,二等獎150元,三等獎100元。
3、文、理各組總分前一、二名的`教師所授課當然為A類課,不再參評A類課認定。
四、組織機構(gòu)
為加強對這一活動的領導,決定成立活動領導小組和評審領導小組和評審委員會。
1、活動領導小組
組長:x
副組長:x
組員:x
專干:x(組織、統(tǒng)計、資料)x(調(diào)課)
2、優(yōu)質(zhì)課評委
理科組長:x
組員:xx
文科組長:xx
組員:xx
3、二筆字評委:xx
4、課件評委:xx
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