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教輔資料自查方案范文（通用5篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的教輔資料自查方案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教輔資料自查方案范文（通用5篇）1
為認真貫徹落實上級文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的教材內(nèi)容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按上級精神要求，特制定本方案。
一、指導思想
按照“一堅持五體現(xiàn)”的.總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據(jù)國家、省市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我校全面開展全學科、全學段、全語種教材內(nèi)容意識形態(tài)排查，進一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識形態(tài)安全。
二、成立教材排查工作專班
組長：
副組長：
組員：
負責人：
經(jīng)辦人：
三、排查重點
全校內(nèi)所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。
四、排查方式
采取地毯式排查方式。由教材排查專班人員統(tǒng)一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。
五、具體安排
1、根據(jù)教育局精神，制定學校排查工作方案。
2、學校對各室進行排查。
3、迎接上級檢查。
六、工作要求
1、按照學校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。排查時要做到細致，不流于形式。
2、根據(jù)排查的結(jié)果，對在排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，并形成報告上交鎮(zhèn)學區(qū)。
3、排查工作嚴格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴格遵守疫情防控相關(guān)要求。
教輔資料自查方案范文（通用5篇）2
一、工作領(lǐng)導小組
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于組織開展普通中小學幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區(qū)局有關(guān)要求，學校成立教材教輔材料排查整改專項工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)專項整改工作組，具體負責日常工作，成員有：
組長：
成員：
二、工作機制
根據(jù)上級統(tǒng)一部署，學校排查整改工作計劃從20xx年6月24開始，到20xx年7月7日結(jié)束。主要做好以下清查工作：
（一）排查內(nèi)容
本次排查主要包括以下四類材料：一是評議教輔材料；二是學校推薦的課外讀物；三是學生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的繪本；四是疑似存在問題讀物。
排查內(nèi)容及標準詳見教育部確定的排查整改要點（附件1）、《中小學國家課程教材審核工作細則（試行）》（國教材辦〔20xx〕8號）中的“內(nèi)容審核標準”（附件2）、《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）。審查要點的應(yīng)用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”（附件3）。
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1.教輔材料排查
該項審查工作由市教育局按照省教育廳部署統(tǒng)籌組織，以集體審查的方式開展，于6月底前完成。學校按照市區(qū)教育局工作要求嚴格執(zhí)行。
2.課外讀物排查
該項審查工作按照各中小學校、幼兒園遴選審核、區(qū)教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。
�。�1）6月29日前，學校各年級學科組長按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》明確的程序要求，完成初選、評議、確認、公示、備案等工作，將本年級本學科20xx-20xx學年擬推薦讀物目錄（備案審查模板見附件5），通過即時通提報學校教導處。各學科分管領(lǐng)導對推薦的課外讀物要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。學校專項排查整改工作小組根據(jù)工作需要，制定審查方案，明確審查流程。
�。�2）7月4日，學校將擬報備的讀物（每種1本）送達區(qū)教育研究中心備查。
3.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本排查
該項審查工作按照各中小學校、幼兒園自查、區(qū)教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。學校按照市區(qū)教育局工作要求嚴格執(zhí)行。
�。�1）6月29日前，各年級學科組長按照教育部《中小學教材管理辦法》要求，對本年級本學科的校（園）本課程教材、資料進行自查，將自查后沒有問題的教材、資料目錄（備案排查模板見附件6），通過即時通提交教導處。學校專項排查整改工作小組根據(jù)工作需要，制定審查方案，明確審查流程。
各年級學科組20xx-20xx學年擬下發(fā)給學生使用的校（園）本課程教材、資料（含學校自編材料，如導學案、PPT課件等），學校可根據(jù)實際情況一并納入本次排查。
�。�2）7月4日，學校按照區(qū)教育體育局要求，將擬報備的校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本（每種1本或打印1份）送達區(qū)教育研究中心備查。
4.疑似存在問題的讀物排查
國家教材委員會辦公室提供了疑似存在問題的`讀物線索，涉及讀物49本（附件4），各年級學科組長需逐一排查本學期是否向?qū)W生、幼兒推薦過上述讀物。如存在推薦情況，由推薦單位對照排查整改要點，特別是《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單，對讀物從嚴自查，確認符合推薦要求的，于6月29日前通過即時通報學科分管領(lǐng)導審核備案（審核備案模板見附件7）。如不存在推薦情況，也要實行零報告。學校排查治理小組將上述重點讀物在本學校推薦情況、審查意見、處理意見等信息報區(qū)教體局。
三、具體工作
為有序做好專項治理工作，學校按照上級通知要求制定了專項治理工作方案，進一步明確治理重點任務(wù)、時限要求，逐項抓好組織落實，按時高質(zhì)量完成各項清單任務(wù)。
1.制定《青島基隆路小學青島基隆路小學教材教輔材料排查整改工作方案》，健全工作機制，成立領(lǐng)導小組和專項治理工作組，每項工作由專人負責。
2.按照工作方案，統(tǒng)籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，建立專項治理工作臺賬。
3.按照工作方案，統(tǒng)籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，如實撰寫本校問題清單和整改清單。
4.每學期在學校微信公眾號公開專項治理監(jiān)督舉報電話和郵箱。
5.建立信息公開制度，每學期開學2周內(nèi)，將當前學期推薦的教輔材料征訂目錄進行公示，并公布監(jiān)督舉報電話。
6.建立信息公開制度，每學年開學初2周內(nèi)，將當前學推薦讀物目錄進行公示，并公布監(jiān)督舉報電話。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，強化組織領(lǐng)導。本次排查工作涉及材料多，要求嚴、任務(wù)重，各年級組長、各學科組長要從貫徹落實黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的高度，提高政治站位，建立工作專班，強化工作力量，精心組織安排，按照規(guī)定的時間節(jié)點，從嚴從細從快抓好自查、審查工作，確保不讓一本問題教材或書籍進入學校、課堂、書包，以實際行動踐行“作風能力提升年”要求。
（二）嚴格責任，強化底線思維。要以本次排查工作為契機，進一步強化管理責任，嚴實工作作風，主動防范問題，確保全校教材、教輔、讀物等使用管理規(guī)范有序。要強化目錄管理，嚴禁向?qū)W生推薦省定市選目錄外的教輔資料；嚴禁向?qū)W生推薦未通過備案、不在目錄內(nèi)的課外讀物。要強化審查管理，嚴禁使用未經(jīng)備案審核的校本課程教材；對審查中發(fā)現(xiàn)存在問題的材料要立即進行修改或停用；嚴禁排查工作不嚴不實，走過場、搞形式。
（三）嚴守陣地，強化常態(tài)監(jiān)管。要強化陣地意識，對本年級學科組的教材教輔讀物等加強日常監(jiān)管，學校將違規(guī)推薦教輔、讀物、違規(guī)使用校（園）本課程教材等情況納入“雙隨機、一公開”檢查、每學期期初調(diào)研和學校責任督學日常督查等重點內(nèi)容。學校黨組織要將學校教材教輔使用監(jiān)管情況作為落實意識形態(tài)責任制的重要內(nèi)容，加強常態(tài)化監(jiān)管工作。對有令不行、問題突出的年級學科，將依法依規(guī)嚴肅處理。
未盡事宜，請與學校聯(lián)系。
教輔資料自查方案范文（通用5篇）3
為深入貫徹落實《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)〈中小學教輔材料征訂專項整治工作方案〉的通知》（冀教基函〔20xx〕12號）《河北省關(guān)于加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）《河北省教育廳關(guān)于重申中小學教材和教輔材料使用管理有關(guān)要求的通知》（以下簡稱《通知》）文件精神，按照《石家莊市教育局關(guān)于印發(fā)〈石家莊市中小學教輔材料征訂專項整治工作方案〉的通知》（石教函〔20xx〕144號）要求，進一步規(guī)范學校的辦學行為，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，進一步聚焦中小學教輔材料征訂中違規(guī)謀利等問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。
二、工作目標
堅持“糾建并舉、標本兼治”的原則，對照《實施意見》《通知》《河北省20xx年秋季學期中小學教輔材料（同步練習冊）評議推薦目錄》和《河北省20xx年春季學期中小學教輔材料（同步練習冊）評議推薦目錄》（以下簡稱《推薦目錄》）的要求，對中小學違規(guī)征訂教輔材料問題開展專項整治，嚴查違規(guī)違紀問題，問責失職失責行為，建立健全長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經(jīng)濟負擔和學生課業(yè)負擔，努力營造風清氣正的教育教學環(huán)境。
三、工作重點
重點整治各學校是否嚴格按照本方案規(guī)定，落實“一科一輔”、自愿購買、無償代購等原則，是否在《推薦目錄》范圍內(nèi)征訂教輔材料，嚴查在征訂教輔材料中存在違規(guī)違紀問題的單位和個人。
（一）各學校是否按照“三限”（限學科、限品種、限數(shù)量）要求，在《推薦目錄》范圍內(nèi)，按各學段每個學科每個版本選擇1套教輔材料向?qū)W生推薦；
�。ǘ⿲W校是否委托或允許其他單位、部門或個人到校宣傳、推薦或推銷《推薦目錄》之外的教輔材料，或接受出版發(fā)行單位委托協(xié)助預訂；
�。ㄈ⿲W校或教師是否強制或變相強制學生購買教輔材料；
�。ㄋ模⿲W�；蚪處熓欠褚越虒W需要等名義要求或暗示學生購買《推薦目錄》以外的教輔材料；
�。ㄎ澹⿲W�；蚪處熓欠窠杞y(tǒng)一代購教輔材料謀利；
�。⿲W�；蚪處熓欠駥Α锻扑]目錄》以外的教輔材料，提供有償代購服務(wù)；
�。ㄆ撸⿲W校是否存在以批量印制練習題、試卷、報紙、刊物或其他學習資料等方式，隱形、變相增加學生學業(yè)負擔的'現(xiàn)象；
�。ò耍⿲W校是否借編印校本作業(yè)本、講義、學案、練習冊、試卷等名義向?qū)W生收費；
�。ň牛⿲W校是否以家長委員會名義統(tǒng)一購買教輔材料并在年級或班級范圍內(nèi)統(tǒng)一使用；
（十）是否存在其他違規(guī)行為。
四、工作安排
專項整治工作時間自20xx年4月開始至20xx年10月基本結(jié)束，分五個階段壓茬進行。
�。ㄒ唬┭芯坎渴痣A段（4月）
各學校要成立中小學教輔材料征訂專項整治工作領(lǐng)導小組，結(jié)合本校教材教輔管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作，并于4月8日前將工作方案和聯(lián)系人報區(qū)教育局普教股。
�。ǘ┳圆樽约m階段（4—6月）
各學校要圍繞重點整治的內(nèi)容，對中小學教輔材料征訂情況進行全面自查并建立問題臺賬，細化整改措施和內(nèi)容，明確整改時限和責任領(lǐng)導（部門、人員），確保立行立改和全面整改，嚴格按時間節(jié)點和要求抓好落實。各學校要于5月20日前將本校自查自糾情況報區(qū)教育局普教股。
（三）督導檢查階段（5—9月）
市教育局和區(qū)教育局組織開展對本地中小學教輔材料征訂專項整治工作的監(jiān)督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實、執(zhí)紀問責和通報曝光等情況，對發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議并督辦落實，確保問題整改到位。
（四）明察暗訪階段（6—9月）
市教育局和區(qū)教育局將派出檢查組赴各學校進行明察暗訪，區(qū)教育局將會同相關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組，不定期進行抽查暗訪。對發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問題，及時核實，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴肅問責并通報曝光。
（五）總結(jié)提高階段（10月）
各學校對中小學教輔材料整治工作進行認真總結(jié)、評估專項整治工作效果，于10月10日前將專項整治情況報告報區(qū)教育局普教股。區(qū)教育局對專項整治工作情況進行全面梳理，及時固化行之有效的經(jīng)驗做法，認真查找漏洞和短板，完善制度，健全機制，鞏固擴大專項整治階段成果。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
各學校要高度重視本次中小學教輔材料征訂專項整治工作，以高度負責的態(tài)度抓好落實。要成立工作領(lǐng)導小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務(wù)分工，強化責任落實，迅速組織開展工作。
�。ǘ┖葑スぷ髀鋵�
各學校要對照整治重點工作，認真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發(fā)現(xiàn)的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機制相結(jié)合，用制度建設(shè)鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發(fā)生。
（三）強化責任追究
區(qū)教育局將加強督導協(xié)調(diào)，對工作進展遲緩、推進不力，問題集中多發(fā)的要及時公開約談；對群眾反映強烈、存在問題隱瞞不報、造成嚴重后果的，對處理起來卻有困難的重大、復雜案件，要報告區(qū)教育局或按照干部管理權(quán)限移交區(qū)紀檢監(jiān)委，嚴肅追責問責。
�。ㄋ模I造良好氛圍
各學校要通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時回應(yīng)社會關(guān)切，調(diào)動社會各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會環(huán)境。
教輔資料自查方案范文（通用5篇）4
根據(jù)長江大學教務(wù)處《長大教通字［20xx］9號》文件，為做好學院的教學資料自查工作，學院成立自查專班，并將責任落實到人，安排如下：
一、自查領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
二、教學資料自查主要內(nèi)容
1、檢查內(nèi)容：
老師工作手冊
考試資料
學生畢業(yè)論文（設(shè)計）
學生實習資料
教師教案（含講稿、PPT，本學期所開所有課程，含實驗課）
實驗教學過程材料
2、檢查責任人及時間
本次教學檢查學院自查分兩輪進行：
第一輪為教研室自查階段，由教研室組織對本專業(yè)所屬全部上述資料進行自查，建議集中相互檢查，各教研室主任為責任人，3月30日之前完成并將檢查完的資料上交學院教學辦。
第二輪為學院教學辦對全部教學資料的復查，并進行登記造表，放置于指定位置，等待學校專家組檢查（4月5日-4月11日），責任人為主管教學副院長。
三、教學資料自查要求：
1、教師教學工作手冊
2、考試資料
3、學生畢業(yè)論文（設(shè)計）
4、學生實習資料（含課程設(shè)計）
5、教師教案（含講稿、PPT）
以下內(nèi)容請結(jié)合課程特點和實際需要進行合理選擇與修改：
�。�1） 實驗目的與要求:指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標”、實驗預期達到的`效果等。
�。�2） 實驗方法和手段：是根據(jù)實驗教學目的進行教學方式（講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等）、教學輔助手段（教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設(shè)施設(shè)備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互動、板書、實驗方法、測量方法、數(shù)據(jù)處理方法等的設(shè)計。
�。�3） 實驗條件：實驗所需的儀器設(shè)備，包括名稱、型號、規(guī)格；實驗地點、溫度、濕度、氣壓等。
�。�4） 教學分組：指導教師及學生分組情況說明
�。�5） 安全事項：教學實踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安全規(guī)范說明；或安全隱患防范措施等。
�。�6） 教學條件：教學場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求說明；
�。�7） 板書設(shè)計：它既可在教案的教學過程中顯示，也可單獨列出。
�。�8） 課堂提問：課堂提問一般多設(shè)置于教學過程之中，上堂課布置了課外作業(yè)或預習，與本次課有關(guān)內(nèi)容的復習，在教案中可設(shè)計課堂提問。
（9） 課外教學設(shè)計：如分組對拓展性的問題進行探究；社會調(diào)研；小論文寫作等。它既可在某教案中顯示，也可單獨開列。
6、實驗教學過程材料及實驗室建設(shè)
7、所有的成績紙質(zhì)和錄入網(wǎng)上的均需對得上，不能有差錯。
教輔資料自查方案范文（通用5篇）5
為進一步加強昭通學院教材教輔的正確政治導向和價值導向，全面落實黨對教材工作的領(lǐng)導，完善教材教輔選用審定制度、評議制度，根據(jù)教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和征訂管理辦法》（附件2），結(jié)合學校實際情況，特制定本工作方案。
一、成立教材教輔排查工作組
組長：
副組長：
組員：
二、排查原則
具體排查原則按照教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和征訂管理辦法》（附件2）中相關(guān)要求執(zhí)行。
1.把好“政治關(guān)”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治立場和價值導向有問題的教材教輔不得選用。
2.各教學單位應(yīng)認真、仔細核對已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材目錄“對應(yīng)課程”的范圍要求，對符合“推進統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點教材使用范圍的課程，必須統(tǒng)一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見附件3）。
3.把好“學術(shù)關(guān)”。選用教材教輔必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學計劃和教學大綱要求，符合教學規(guī)律和認知規(guī)律，便于課堂教學，有利于激發(fā)學生學習興趣。無法支撐人才培養(yǎng)目標，教學效果不好的教材教輔，不得選用。
4.把好“質(zhì)量關(guān)”。結(jié)合本學科當前發(fā)展方向和趨勢，優(yōu)先選用近三年出版的國家級規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材。內(nèi)容陳舊、低水平重復、簡單拼湊的'教材教輔，不得選用。
5.一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實驗教學指導書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時，課程負責人或任課教師按人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱，對同一門課程的不同版本教材進行對比、分析、論證，統(tǒng)一使用意見。
6.選用的教材涉及境外教材（包括境外原版、境內(nèi)影印、翻譯出版），整本書用于教學的外國語言類與其他學科專業(yè)類境外電子教材，非正式出版的用外語編寫的講義、自編教材等，應(yīng)對教材就政治導向、內(nèi)容等方面進行全面審核，并按教育部《學校選用境外教材管理辦法》的要求執(zhí)行。
三、排查范圍
以開課學院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：
1.正式出版的教材、教輔、參考書；
2.未出版的自編教材、自編講義、自編實驗指導書；
3.電子教材。
四、排查程序
1.教師自查。公共課教材的選用由課程負責人、其它課程教材由任課教師對照上文排查原則和排查范圍完成自查，并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。
2.學院排查。學院組織由院領(lǐng)導、專業(yè)負責人和教研室主任組成的教材使用小組對教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進行排查，確保本學院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學院為單位匯總后，根據(jù)排查結(jié)果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報教務(wù)處。同時，請各學院梳理排查本學期學院征訂教材情況，填寫《教材征訂情況統(tǒng)計表》（此表填寫請以專業(yè)歸口為單位填寫，公選課教材請以開課學院為單位填寫）。排查有問題的教材教輔，應(yīng)要求相應(yīng)課程負責人、任課教師作書面說明，及時整改。整改情況由分管教學領(lǐng)導審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案。
3.學校審查。學校教材教輔排查工作組負責對學院上報的《教師教材教輔使用情況登記表》進行審查。審查未通過的，將結(jié)果反饋至相應(yīng)學院，由開課學院作書面說明，由課程所在教學單位分管教學領(lǐng)導審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案，并及時落實整改措施。
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