企業(yè)高層培訓方案-培訓工作方案

　　【企業(yè)高層培訓方案_培訓工作方案】

　　一、 培訓背景

　　1. 隨著企業(yè)市場拓展和人員擴編，公司管理層目前的整體素質已經不足以滿足公司的需求;

　　2. 為保障企業(yè)飛速發(fā)展需求，打造一支具備戰(zhàn)略視野廣、職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務能力硬、親和力強的專業(yè)管理層隊伍，并以此為核心提高全體員工綜合素質。

　　二、 培訓目的

　　1. 迅速提高管理層的綜合管理能力;

　　2. 以身作則，通過提升管理層的綜合素養(yǎng)來有效激發(fā)全體員工的自我增值和專業(yè)強化意識;

　　3. 增加管理層對企業(yè)、市場、員工等綜合環(huán)境的敏銳觀察與快速反應能力;

　　4. 提升管理層對自身價值的認可與企業(yè)歸屬感。

　　三、 培訓定位及目標

　　1. 管理層作為企業(yè)人力資源的核心，其個體素質及整體能力決定了企業(yè)的發(fā)展，因為將提升管理層能力作為提升企業(yè)整體戰(zhàn)斗力的鋪墊;

　　四、 培訓時間

　　1. 暫定每月兩次，具體時間待行政人事部通知。

　　五、 培訓課程(暫計劃一季度)

　　1. 六月：管理層的素質要求、角色定位、工作職責;

　　2. 七月：工作計劃編制與控制，員工工作任務分配，如何糾正工作偏差，目標與項目管理，員工競爭力的培養(yǎng)與分析;

　　3. 八月：時間與沖突管理，有效溝通管理，員工抱怨處理技巧，團隊建設與管理。

　　六、 附件

　　【企業(yè)高層培訓方案_培訓工作方案】

　　激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現?員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細胞的生命質量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。

　　本培訓計劃針對班組的重要地位和班組長的工作特點，著重提升班組長的綜合素質，解答班組長工作中的種種困惑，提供具有很強操作性和指導性的工作思路和方法。通過管理前沿專題講座為班組長發(fā)展提供知識基礎。

　　一、培訓目的：

　　1.了解班組長在企業(yè)中的定位與作用

　　2.認識班組長的工作職責及應具備的素質

　　3.掌握日常班組管理的內容及方法，使自己成為一個合格的班組長

　　4.提高溝通協(xié)調能力、管理以及培育下屬的方法和技巧，搞好班組建設，使自己成為一個杰出的班組長。

　　5.為班組長發(fā)展提供知識基礎。

　　二、培訓教材：《如何當好班組長》李飛龍著北京人民出版社

　　輔助參考教材：

　　《把工作做到出色》機械工業(yè)出版社

　　《團隊精神》新華出版社

　　三、培訓對象：班組長(及后備班組長)及其他基層管理人員。

　　四.培訓內容：

　　第一講 班組長在企業(yè)中的地位與職責班組長在企業(yè)管理中的作用班組長的現狀與基本標準

　　第二講 做個領導型的管理者

　　A 班組長必須提高管理水平

　　1.管理的五項主要工作

　　2.管理的五項主要內容

　　3.班組管理的原則--管理無小事

　　B 班組長應該提高領導藝術

　　1.班組長的權利類

　　2.班組長如何提高影響力

　　3.做個領導型的管理者

　　第三講班組長如何履行職責(一)

　　班組長的目標管理

　　1.目標管理的意義與原則

　　2.目標管理的方法

　　A 班組長的決斷

　　1.決斷的特點與何時需要決斷

　　2.班組長的工作作風

　　3.決斷的基本程序

　　4.你的決斷風格

　　B 規(guī)范管理與例外原則

　　1.如何對待常規(guī)性問題

　　2.如何對待非規(guī)范化問題

　　第四講班組長如何履行職責(二)

　　A 班組長的現場管理

　　1.現場管理的基礎--5S

　　2.崗位之間的“接口”處理--管理零空白

　　3.如何執(zhí)行規(guī)章制度

　　4.班組長要學會“擰螺絲”

　　5.班組長的六項基本功

　　B 班組長的協(xié)調藝術

　　1.了解員工個性

　　2.掌控群體心理

　　3.提高溝通技巧

　　4.學會表揚與批評

　　5.處理沖突的幾種方式

　　第五講權變管理與領導藝術

　　A 何謂權變管理

　　B 如何有效激勵員工(激勵理論：需求理論、期望理論、XY理論與公平理論等)

　　第六講班組長的心理素質

　　A 班組長的挫折管理

　　B 了解自己，提高心理素質

　　五、專題講座：

　　1.企業(yè)領導談企業(yè)愿景與企業(yè)理念;

　　2.企業(yè)營銷與創(chuàng)新;

　　3.學習型組織;

　　4.怎樣成為有效的管理者;

　　5.管理決策的思路與方法;

　　6.管理前沿的其他專題(根據需要補充)

　　六、培訓時間：見公告、通知

　　七、培訓班規(guī)模：40人

　　八、考核與發(fā)證：

　　1.考核形式與方法

　　A.考核形式：筆試

　　B.書面(開卷)考核與實際工作總結報告相結合;

　　2.考核成績在企業(yè)相關部門備存，作為管理人員考核獎懲的依據材料。

　　3.經培訓成績合格的學員，由上海杉達學院嘉善教育服務中心頒發(fā)培訓證書。

　　九、檢驗培訓實效：

　　1.培訓期間，保持與企業(yè)專管人員聯絡;培訓后，不定期召開座談會和通過網絡聯系，建立跟蹤調查機制。

　　2.與企業(yè)建立聯絡反饋系統(tǒng)，對培訓服務質量共同進行監(jiān)督，解決培訓中及培訓后出現的各種問題。

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