【精品】活動策劃方案范文集錦九篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的活動策劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

　　一、 活動背景及目的

　　新社工進(jìn)入社區(qū)的這半個多月的時間里，通過對社區(qū)的走訪和與群眾的交流發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)很多居民對社工的了解還不是很深刻，有困難的時候沒有主動尋求社工幫助的意識。為了讓社工服務(wù)理念進(jìn)一步融入居民中，促進(jìn)社工與居民的互動，同時探索西隅社區(qū)資源的良性合作機(jī)制，為社工接下來開展的一些活動發(fā)掘更多的志愿者，特策劃了這期“社工關(guān)愛，志愿同行”的宣傳招募活動。通過宣傳活動，增加西隅社區(qū)廣大居民對社工的認(rèn)識，使社工更好的融入社區(qū)，與居民建立關(guān)系，獲得居民的支持和認(rèn)同，聯(lián)結(jié)社會支持網(wǎng)絡(luò)；同時，能讓社工多方面了解廣大居民的需求，讓廣大居民在遇到困難時可以找社工；通過宣傳活動招募義工，形成“社工引領(lǐng)志愿者服務(wù)，志愿者協(xié)助社工服務(wù)”的運(yùn)作機(jī)制，充分調(diào)動社區(qū)自身的可用資源。

　　二、 活動理念

　　1、社會互動理論

　　社會互動，是指社會上個人與個人、個人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的社會交往活動，社會互動會對互動雙方及他們之間的關(guān)系產(chǎn)生一定影響。居民在看宣傳單張，展板宣傳的時候，可以了解到社工相關(guān)的知識，在以后遇到困難的時候，還可以向社工需求幫助，社工也有機(jī)會與社區(qū)的其他居民溝通交流，通過與社工與居民的交談，可以有效增強(qiáng)社工與居民之間的陌生感。

　　2、地區(qū)發(fā)展模式

　　地區(qū)發(fā)展是社區(qū)工作的主要模式之一，是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其主動性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵他們能夠自助和互助解決社區(qū)問題。

　　三、 活動基本情況

　　服務(wù)地點(diǎn)：西隅社區(qū)

　　四、 活動宣傳及招募

　　現(xiàn)場招募、宣傳單、展板宣傳

　　五、 活動內(nèi)容及程序

　　（一）活動內(nèi)容（思路）

　　4月15號在莞城東門廣場開展了“國際社工日”的社工宣傳咨詢活動，收到了良好的宣傳效果。不少市民前來觀看了解社工的工作范疇，更有不少市民主動與社工講述自己的生活困難，向社工求助。在社工宣傳短片播放后的有獎問答環(huán)節(jié)，當(dāng)問到有什么情況可以尋求社工幫助的時候，有市民通過自己的親身經(jīng)歷講述了社工對身邊居民的一些危求救助和長期幫扶，令在場的市民對社工有了更深刻的認(rèn)識，對社工的工作倍加信心。因此，想籍著這個契機(jī)，在西隅社區(qū)內(nèi)開展一場社工宣傳咨詢活動，讓社區(qū)居民更加了解社工、知曉社工。另一方面，也為接下來開展的一些社區(qū)活動招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民發(fā)揮所長，盡我所能，為社區(qū)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。

　　（二）程序安排

　　1、準(zhǔn)備階段

　　前期準(zhǔn)備：方案策劃、確定活動主題、形式以及內(nèi)容；與莞城城管部門溝通，確定活動場地。

　　中期準(zhǔn)備：分工開展資料的收集。

　　A、宣傳單張上的資料收集，制作：宣傳單張上要包含什么內(nèi)容，如何讓居民清楚明了的知道我們的宣傳內(nèi)容，及宣傳單的板面如何新穎，讓居民有深刻印象，記得這是社區(qū)社工的宣傳，如果有困難進(jìn)怎樣找到社工，具體地址在哪，聯(lián)系方式是什么？

　　B、展板的宣傳用到的相片、活動內(nèi)容的收集，制作：因為以前社區(qū)有開展各種活動，可以用相片與文字相結(jié)合的形式，對以前的活動，探訪，小組挑選有代表性的相片，再加上文字說明，更廣大居民更好的，更直觀的了解社工的工作情況，社工是做什么的'。

　　后期準(zhǔn)備：宣傳單張的打印，相片的沖洗，文字的準(zhǔn)備，所需物質(zhì)的準(zhǔn)備。

　　2、實施階段

　　下午三點(diǎn)，人員到位，物資到位，現(xiàn)場布置。三點(diǎn)半開始宣傳活動：由一名社工在攤位定點(diǎn)處做現(xiàn)場咨詢，展板的內(nèi)容介紹，提供社工知識解答，對有服務(wù)需求的居民進(jìn)行登記，引導(dǎo)有意向從事義工服務(wù)的居民進(jìn)行義工申請表格的填寫；一名社工在攤位處開展有獎游戲，如拼圖游戲和夾彈珠等；兩名社工派發(fā)宣傳單張，在派發(fā)宣傳的時候要向居民介紹宣傳單的內(nèi)容，西隅社工在社區(qū)開展的服務(wù)項目，如果解釋不清楚的還可以讓其看相片，幫助居民更好的了解社工的工作，以便于社工以后的工作開展。

　　3、結(jié)束階段

　　A、清理現(xiàn)場。

　　B、回收活動物資和材料（宣傳材料）。

　　C、桌椅歸還。

　　D、活動結(jié)束后，通訊稿的撰寫、宣傳。

　　六、預(yù)計困難及解決辦法

　　1、活動場地問題需要提前與城管部門和郵政局相關(guān)人員溝通確定，如果相關(guān)部門認(rèn)為地點(diǎn)不適宜開展活動，需要作出改動。

　　解決辦法：提前想好后備的活動地點(diǎn)，如西隅珊洲橋，活動時間因應(yīng)人流作相應(yīng)的改動。

　　2、天氣原因不適合舉行活動。

　　解決辦法：延期舉行。

　　3、咨詢?nèi)藬?shù)較少。

　　解決方法：社工現(xiàn)場主動積極向居民宣傳，同時利用有獎游戲吸引市民的視線。

　　七、 注意事項

　　1、 要充分發(fā)揮社工的主動性和能動性，既要分工明確，又要相互協(xié)作。

　　2、社工注意自己的公眾形象，活動期間穿機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一服裝、佩戴徽章，言行舉止合乎公式禮儀（熱情、友善）。

　　八、 所需物品清單及預(yù)算

　　九、 督導(dǎo)審批

活動策劃方案 篇2

　　活動主題：班集體秋游

　　活動對象：10信科1班全體同學(xué)

　　活動地點(diǎn)：森林公園 活動時間：xx年10月24日

　　活動意義：

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

　　調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩�活動地點(diǎn)的定位。

　　前期工作安排：

　　1. 組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

　　2. 物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘 衣服 紙巾等

　　3. 確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。

　　4. 分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情

　　人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和 簡迪祺，張逸盈 勘查活動地點(diǎn)及 場地租借

　　2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)

　　3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

　　4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺， 韓麗珍， 張逸盈采購食物

　　5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻 陳春花 莊曉聰

　　6.張益華收**元的活動費(fèi)

　　7.每個小組的負(fù)責(zé)人;簡迪祺 馬嘉鵬 韓麗珍 張逸盈 李惠超 袁玲玲

　　所需物品：

　　1. 用具：10條一次性杯子、1包牙簽、2包紙巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機(jī)、紙巾、報紙。 線繩2卷

　　2. 飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

　　3. 食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另 外買一些餅干

　　4. 醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi) 食品 等各項雜費(fèi)

　　5. 提前分好各小組的人員組成。

　　6. &注意 相機(jī)的借用 &

　　活動流程

　　1. 早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的'地

　　2. 到達(dá)后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項的講話

　　3. 有小組長帶領(lǐng)自由活動

　　4. 10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤

　　5. 飯后休息，全班在13：00開始游戲：

　　6. 節(jié)目安排 游戲類

　　(1) 紙杯傳遞。

　　(2) 解套

　　主要通過與團(tuán)隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán) 。

　　1)要求所有的參與者圍成一個圈。

　　2)從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

　　3) 這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

　　(3) 真真假假

　　規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

　　(4) 正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　(5) 默契

　　游戲開始時，將大 麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大 麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。

　　(6) 反應(yīng)一組

　　同學(xué)圍成一圈 有主持人說一些數(shù)字 每個數(shù)字代表一些東西

　　&表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實到舍長的手上 提前做好準(zhǔn)備 班委要提前確定一些明確的項目

　　&注意班委的作用 要帶領(lǐng)好大家參加活動 調(diào)節(jié)氣氛 制造氣氛 讓大家玩得開心

　　6. 16：00清場，然后坐車回校

　　應(yīng)急措施：

　　1.天氣：事前作好天氣預(yù)報調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到xx年11月21日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

　　2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

　　3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。

　　活動結(jié)束后期工作：

　　4.&預(yù)先告知同學(xué)們負(fù)責(zé)人的電話號碼，同學(xué)們在迷路時也能找到負(fù)責(zé)人&

　　5.班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

活動策劃方案 篇3

　　一.指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右�本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的'慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

　　二.活動時間

　　9月10日

　　三.活動安排

　　1、在學(xué)校里帖上橫幅，上書“親愛的老師，您辛苦了”、“老師，我們感謝您” 或“老師節(jié)日快樂”等字

　　2、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。

　　3、“老師，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。

　　4、每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。

　　四、在會場中

　　(一)、由主持人開場

　　(二)學(xué)生代表獻(xiàn)花

　　(三)學(xué)生代表發(fā)言

　　(四)由事先準(zhǔn)備好的節(jié)日賀卡由同學(xué)們送給自己的老師，以表示同學(xué)們對老師在節(jié)日問候。(最好每位老師的賀卡都是用手寫的，這樣比較有誠意。)

　　(五)、校長講話(由政府出資在慰問金，以發(fā)紅包形式，讓校長分發(fā)給每一位教師。)

　　(六)、選多名學(xué)生進(jìn)行朗誦《致謝》進(jìn)行結(jié)尾

活動策劃方案 篇4

　　活動過程：

　　一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的'由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二 、感恩游行

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

　　三 、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心

　　分組用籃子傳送雞蛋，最先到達(dá)終點(diǎn)且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、 欣賞《感恩的心》故事

　　五 、手語《感恩的心》感恩的話

　　六 、幼兒制作《愛心樹》

　　七、 感恩節(jié)宴會

　　比賽游戲：搓玉米

活動策劃方案 篇5

　　活動時間：

　　一年一度的七夕情人節(jié)就要來啦，無論是戀愛中的你還是單身的你是不是都對愛情充滿幻想呢，大商影城乘風(fēng)店今年七夕準(zhǔn)備豐富多彩的活動等著你們來參加，就讓我們一起共渡浪漫七夕吧!

　　活動一：大聲喊出你的愛

　　情人節(jié)活動期間，電影等候大廳將舉行分貝測試活動，愛就要大聲喊出來，向?qū)Ψ酱舐暫俺觯骸拔覑勰恪眳⑴c即有禮品相送，分貝超過200的觀眾將獲得情侶套票一對，愉快的帶上你的她(他)來大商影城吧!(每人一次機(jī)會)

　　活動二：拍照留住你的愛

　　大商影城乘風(fēng)店為情人節(jié)設(shè)置創(chuàng)意照片板，讓小情侶們看浪漫電影之余留下你們甜蜜的回憶，發(fā)送照片到影城微信公眾平臺更有機(jī)會獲得小禮品一份哦，(禮品為電影衍生品)

　　活動三：套餐吃出幸福感

　　情人節(jié)當(dāng)天凡在影城賣品處購買以下幾款套餐的情侶觀眾均獲贈心形巧克力一塊，數(shù)量有限，先到先得，快來大商影城進(jìn)行你們的'甜蜜之旅吧，

　　情侶套餐包括：

　　a、1桶130oz爆米花+1瓶康師傅經(jīng)典奶茶+1瓶水溶c=39元

　　b、1桶85oz爆米花+1瓶尖叫+1瓶水溶c=30元

　　c、1桶85oz爆米花+2瓶農(nóng)夫礦泉水+2根烤腸=29元

　　活動四：視頻傳遞愛的告白

　　情侶們，秀恩愛的的時候到啦!8月1日起錄制告白小視頻送到大商影城乘風(fēng)店，我們將抽取5名幸運(yùn)觀眾的小視頻情人節(jié)當(dāng)天在led大屏上進(jìn)行播放，視頻傳遞愛，大膽對他(她)告白吧!注：每段視頻不得超過2分鐘

活動策劃方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、新隊員入隊。

　　2、進(jìn)行“慶六一”團(tuán)隊游戲比賽活動。

　　三、活動主題：童心同樂

　　四、活動時間：20xx年5月31日（星期日）下午1點(diǎn)至3點(diǎn)

　　五、活動地點(diǎn)：操場

　　六、參與對象：全體師生

　　七、活動要求：

　　1、各班在活動前必須對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，要求全體學(xué)生在活動過程中一定要遵守紀(jì)律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的`同學(xué)將由場地負(fù)責(zé)老師取消活動資格。

　　3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到位。

　　4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假�；顒咏Y(jié)束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

　　5、游藝活動中，各游戲負(fù)責(zé)老師必須負(fù)責(zé)此項目學(xué)生安全。

　　6、各項游藝活動結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。

　　附：游藝活動安排

　　“童心同樂”慶“六一”團(tuán)隊游戲比賽活動方案

　　一、游戲項目

　　一、二年級 找 朋 友 障 礙跑

　　三、四年級 并肩齊蹲走 同舟共濟(jì)

　　五、六年級 排山倒海 坦克大戰(zhàn)

　　二、游戲規(guī)則說明

　　找朋友：1、全班同學(xué)圍成一個圓圈在場地中間站好，聽裁判發(fā)出口令后，（如3人一組，7人一組，10人一組等，）立即組成相同人數(shù)的一個小組，拉手圍成圈站好。

　　2、音樂停后，裁判清點(diǎn)人數(shù)，剩余的沒有組成小組的隊員或人數(shù)錯誤的小組視為失敗，退出比賽。

　　2、每名隊員必須在中途穿過一個呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河（高50厘米的皮筋），身體不能碰觸到皮筋。

　　3、一名同學(xué)成功穿越障礙并到達(dá)終點(diǎn)后，在起點(diǎn)等候的下一名同學(xué)出發(fā)。

　　4、如碰到障礙要重新再來，直到成功。

　　5、四組同時進(jìn)行比賽，哪組成功到達(dá)終點(diǎn)所用時間最短，哪組獲勝。

　　道具準(zhǔn)備：呼拉圈 皮筋

　　并肩齊蹲走：

　　1、以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。

　　2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進(jìn)行比賽，走到另一端后，對面3人再迅速蹲走返回到起點(diǎn)。如有人摔倒，回到起點(diǎn)重新開始。

　　3、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。

　　4、四組同時進(jìn)行比賽，時間最短的一組獲勝。

　　道具準(zhǔn)備：中等大小的呼啦圈4個。（體育室）

　　同舟共濟(jì)：

　　1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊在同一起跑線上。

　　2、比賽開始后，用移動木板來達(dá)到前進(jìn)的目的，比賽中隊員腳不能落地，（若落地，回到出發(fā)的一端重新開始）。

　　3、兩端之間的距離10米，隊員到達(dá)終點(diǎn)后有一名快速跑回，擊掌后隊員繼續(xù)上場比賽。

　　4、四組同時進(jìn)行比賽，用時最少的隊伍為勝獲。

　　道具準(zhǔn)備：相同木板八塊。

　　排山倒海：

　　1、參賽隊員成縱隊排列，并間隔0.5米。

　　2、球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員，傳球（球在手上）時，不許回望，一次犯規(guī)加時一秒。

　　3、球傳到排尾，再從最后一名隊員兩腿間返回傳于前一位隊員，傳球掉落，則重新從第一個傳起。

活動策劃方案 篇7

　　一 活動目的：水利與建筑工程學(xué)院在新的時光里，像一葉搏擊風(fēng)浪的輕舟，他加足馬力，起帆遠(yuǎn)航。身為學(xué)子的我們更是加足力量奮勇前進(jìn)，我們有過風(fēng)雨有過陽光，在新的歲月里有了新的征程與夢想。新的學(xué)期為了進(jìn)一步豐富大家的大學(xué)生活，我院舉行了本次活動。此次活動憑著公平公正的原則，讓大家懂得團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的重要。此刻讓我們帶著微笑，一同走進(jìn)“XX之星”的殿堂，讓我們一起放聲歌唱，讓我們一起舞姿飛揚(yáng)，讓我們一起祝福明天的水建院更加輝煌。

　　二 活動時間：

　　初賽：3月 24日至4月2日

　　復(fù)賽：4月3日至5月19日

　　決賽：5月20日至5月26日

　　三 活動地點(diǎn)：

　　初賽：工科樓大廳

　　復(fù)賽：西區(qū)大舞臺

　　決賽：青少年宮

　　四 參賽名額：

　　初賽：名額不限

　　復(fù)賽：26人

　　決賽：12人

　　五 活動過程：

　　本次活動分為三個階段：1前期 2 中期 3 后期

　　1 前期工作：

　�。�1）文藝部將具體工作下發(fā)到部長，副部及每個干事進(jìn)行宣傳工作。(見附表1）

　�。�2）在大一晚自習(xí)進(jìn)行宣傳，大二至大四的通知每個班級的文藝委員將“XX之星”的具體事項如初賽時間、比賽規(guī)則、比賽流程、進(jìn)行通知并及時參加報名。

　�。�3）海選：

　　= 1 * GB3 * MERGEFORMAT ① 歌手可以自由唱也可以自帶伴奏（音樂或者樂器伴奏）

　　= 2 * GB3 * MERGEFORMAT ② 評委：文藝部部長：XX 副部：XX“沙漠綠洲樂隊”的XX 上屆比賽前三名（初賽評分表見附表2）

　　= 3 * GB3 * MERGEFORMAT ③演唱順序及紀(jì)律：依次點(diǎn)名，按事先站好的順序。選手需要保持賽場安靜，在上一個歌手演唱完畢需要鼓掌以表鼓勵。

　　=4 * GB3 * MERGEFORMAT ④文藝部成員須在歌手演唱前連接好音響等設(shè)備，期間保護(hù)好設(shè)備，在選撥完畢之后及時收回。

　　2 中期工作：

　�。�1）復(fù)賽：

　　= 1 * GB3 * MERGEFORMAT ①事先通知復(fù)賽，歌手需帶伴奏演唱。

　　= 2 * GB3 * MERGEFORMAT ②評委的邀請：XX老師 XX老師 XX老師 上屆XX之星前三名（復(fù)賽評分表見附表2）。

　　= 3 * GB3 * MERGEFORMAT ③對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn)如臺風(fēng)，發(fā)音，歌曲的選擇等。對一些歌手的歌曲進(jìn)行優(yōu)化處理如編配舞蹈，情景劇等。

　　= 4 * GB3 * MERGEFORMAT ④開場舞的編排

　　=5 * GB3 * MERGEFORMAT ⑤文藝部成員需事先準(zhǔn)備好設(shè)備，水，紙杯等

　�。�2）對歌手需進(jìn)行要求，必須按照文藝部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，如保持現(xiàn)場安靜，培訓(xùn)的時間要遵守。

　　（3）節(jié)目策劃對需要進(jìn)行編排舞蹈及情景劇的歌曲，要及時進(jìn)行編排。

　�。�4）主持人的挑選，歌手的上場順序及順序牌應(yīng)提前做好（由選手自己抽簽），

　　3 后期工作：

　�。�1）在工科樓進(jìn)行第一次彩排，找出不足如歌手的臺風(fēng)，歌曲與舞蹈的`協(xié)調(diào)性。

　�。�2）道具的借取，場地的申請，服裝的準(zhǔn)備，音樂的制作。

　�。�3）請輔導(dǎo)員老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，文藝部進(jìn)一步對工作進(jìn)行改正。

　�。�4）決賽的各項工作：

　　=1 * GB3 * MERGEFORMAT ①制作展板，海報進(jìn)行宣傳（宣傳部提前進(jìn)行宣傳）

　　=2 * GB3 * MERGEFORMAT ②選手牌制作

　　=3 * GB3 * MERGEFORMAT ③評分細(xì)則評分表

　　=4 * GB3 * MERGEFORMAT ④主持人及主持詞

　　=5 * GB3 * MERGEFORMAT ⑤評委老師的邀請

　　=6 * GB3 * MERGEFORMAT ⑥開場舞及歌手的審核

　�。�5）著裝彩排（青少年宮）

　　六 晚會過程：

　　（1）開場舞選手集體亮相。

　�。�2）主持人登臺介紹評委及嘉賓并宣布比賽正式開始。

　�。�3）各選手依據(jù)抽簽順序分為三組，第一組選手演唱完畢之后進(jìn)行畢業(yè)生頒獎儀式 。

　�。�4）主持人宣布第一組選手成績，并開始第二組比賽。

　�。�5）第二組選手演唱完畢，進(jìn)行畢業(yè)生頒獎儀式。

　�。�6）主持人宣布第二組選手成績，并開始第三組比賽。

　　（7）第三組選手演唱完畢，所有歌手集體獻(xiàn)唱，上屆XX之星冠軍獻(xiàn)唱。

　�。�8）主持人宣布第三組選手成績，并公布決賽最終結(jié)果。

　�。�9）頒獎嘉賓上臺頒獎，并與選手合影留念。

　　七 晚會工作安排：

　　節(jié)目組：文藝部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：文藝部全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）負(fù)責(zé)節(jié)目的排練和篩選,制定節(jié)目評選制度和先進(jìn)文藝個人評選制度。

　�。�2）完善節(jié)目排練方案，負(fù)責(zé)節(jié)目排練的指導(dǎo)和外部聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)工作。

　�。�3）賽時燈光調(diào)節(jié)控制，處理舞臺緊急故障。

　�。�4）負(fù)責(zé)晚會的服飾及演員的發(fā)型及配合其他部門。

　　宣傳組：宣傳部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：宣傳部成員

　　工作任務(wù)：

　　（1）3月24日確定宣傳方案，結(jié)合晚會主題進(jìn)行形式多樣的宣傳。

　�。�2）對本次晚會進(jìn)行前期宣傳，張貼海報（要求海報新穎，具吸引力）。

　�。�3）負(fù)責(zé)晚會節(jié)目單、晚會請柬制作。

　�。�4）負(fù)責(zé)橫幅的懸掛及回收。

　　道具及計分組：學(xué)習(xí)部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：學(xué)習(xí)部全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）負(fù)責(zé)選手順序牌。

　�。�2）打分牌及賽時計分統(tǒng)計。

　�。�3）獎狀的書寫。

　　（4)負(fù)責(zé)晚會節(jié)目單，晚會請柬制作及老師姓名卡的擺放（注意擺放順序）。

　　后勤組：生活部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：生活部

　　工作任務(wù)：

　　(1)采購資金預(yù)算中的所有物品。

　　(2)晚會后的清理工作。

　　器材組：體育部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：體育部全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）搬運(yùn)比賽用的器材。

　　禮儀組：禮儀部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：禮儀隊全體

　　工作任務(wù)：

　　(1)晚會禮儀挑選（晚會前半個小時將嘉賓名單送至主持人)

　　(2)晚會前的迎接工作

　　(3)晚會結(jié)束后的頒獎工作

　　機(jī)動組：紀(jì)檢部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：紀(jì)檢部全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）晚會期間負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律維持及安全出口

　�。�2）會場緊急處理情況及會后組織評委，同學(xué)有序退場

　　外聯(lián)組：外聯(lián)部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：外聯(lián)部全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）負(fù)責(zé)拉贊助

　　攝像組：編輯部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：編輯部全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）負(fù)責(zé)賽時節(jié)目的錄制及影像制作如光盤

　�。�2）聯(lián)系校內(nèi)外各媒體單位對晚會進(jìn)行報道

　　服飾組：女工部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：女工部全體

　　工作任務(wù)：

　　（1）負(fù)責(zé)晚會演員表演服裝，道具的供應(yīng)。

　�。�2）演員的化妝補(bǔ)妝及演員的服飾檢查

　　后場秩序組：辦公室

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：辦公室全體

　　工作任務(wù)：

　�。�1）負(fù)責(zé)后場的紀(jì)律及催場

　�。�2）負(fù)責(zé)前臺的道具保護(hù)及搬運(yùn)

　�。�3）負(fù)責(zé)化妝間和更衣室的管理

　　(4)晚會前給工作人員分發(fā)晚餐

　　接待組：科技部

　　負(fù)責(zé)人：XX 成員：科技部全體

活動策劃方案 篇8

　　本學(xué)期期中考試前夕，我發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神，甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級中對他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評教育，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微、無濟(jì)于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學(xué)生像他們一樣……

　　一、背景分析

　　如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔。回到家里和大人之間由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣，釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進(jìn)級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長全然不知時起床上網(wǎng)，等家長起床時孩子已上網(wǎng)兩個多小時了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。

　　二、心理輔導(dǎo)和教育的過程

　　第一步：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。

　　我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時也向家長提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。

　　第二步：在班級中展開討論，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

　　為了讓學(xué)生學(xué)會自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。

　　第三步：轉(zhuǎn)移興趣，引導(dǎo)健康游戲文明上網(wǎng)。

　　為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動，并適時舉行比賽；同學(xué)間互相監(jiān)督，不允許任何人任何時間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容；晨班隊會結(jié)合語文課建議他們進(jìn)行成語接龍、對對聯(lián)、古詩大比拼、朗讀打擂臺、讀書匯報會、手抄小報、露一手才藝展示等活動�；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫日記、說心里話，引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評上優(yōu)星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報思想或?qū)Π嗉壒ぷ鞯目捶ê徒ㄗh，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果，為他們提供展示的平臺，為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動向，曉之以理，動之以情，抓經(jīng)常，抓反復(fù)，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，注意督促孩子上網(wǎng)的`時間和內(nèi)容，以取得較好的效果。

　　三、從心理輔導(dǎo)和教育過程引發(fā)的幾點(diǎn)思考

　　1、我們不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作品德問題來看待。生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)等構(gòu)成，沒有健康的心理，很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，開展心理健康教育是實施素質(zhì)教育的一個必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣做，將使班主任工作的實際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學(xué)生對學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效，有時是取決于對心理健康教育的認(rèn)識程度和理解程度。加強(qiáng)對青少年心理健康教育，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。要提高德育的實效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容。

　　2、我們要以對孩子終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視心理健康教育。在社會發(fā)展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發(fā)展的階段，處于半獨(dú)立半依賴的矛盾時期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺得孤立無助，只好壓抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發(fā)各種乃至心理疾病。現(xiàn)實的嚴(yán)重性，我們不能等閑視之。我們要以對孩子們終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視其心理教育，每一位班主任都應(yīng)該明確自己是青少年學(xué)生的心理顧問及心理保健醫(yī)生這一特殊角色，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的心理問題，利用班集體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，向?qū)W生們進(jìn)行心理教育，滿足其心理需求，使他們有理想、有抱負(fù)，追求美好的生活，增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理各種心理危機(jī)的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！

　　3、作為教育者，不但要教好書，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強(qiáng)對青少年學(xué)生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學(xué)識，又擁有健康、向上的心理！

活動策劃方案 篇9

　　學(xué)校安全工作關(guān)系到師生生命和國家財產(chǎn)安全，是構(gòu)建平安校園的重要組成部分。為了切實加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，保障廣大師生安全，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，根據(jù)巴南教委發(fā)要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入開展平安校園活動，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全管理，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類安全隱患，逐步使各學(xué)校安全工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，確保學(xué)校教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxxx（校長，對安全工作負(fù)總責(zé)）

　　副組長：xxx（德育主任、安全保衛(wèi)干部，對安全工作具體負(fù)責(zé)）

　　組員：xxx（校警，負(fù)責(zé)監(jiān)控室和保安管理工作）

　　xxx（后勤主任，負(fù)責(zé)校舍檢查、排危，食品衛(wèi)生安全工作）

　　xxx（辦公室主任，負(fù)責(zé)安全聯(lián)絡(luò)工作）

　　xxxx（負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作）

　　xxx（出納，負(fù)責(zé)后勤保障工作）

　　各班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和宣傳工作

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、完善各種安全工作制度，使學(xué)校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

　　2、認(rèn)真開展安全宣講活動，定期和不定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期出安全宣傳的黑板報。

　　3、認(rèn)真開展滅火和應(yīng)急疏散逃生演練，讓學(xué)生掌握逃生的`技能。

　　4、扎實開展校園安全隱患大排查大整治，對查出的問題及時處理。

　　5、認(rèn)真管理好校園保安隊伍，與校警一起合力搞好學(xué)校的安保工作。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)管，狠抓落實

　　1、學(xué)校安全是一項長期而系統(tǒng)的工作，學(xué)校要認(rèn)真吸取一些學(xué)校重大安全責(zé)任事故血的教訓(xùn)，舉一反三，警鐘長鳴。積極采取措施，將學(xué)校安全工作安排到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位。切實把校園安全教育當(dāng)作一項首要工作，常抓不懈，抓出成效。

　　2、認(rèn)真組織廣大教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，并按此方案認(rèn)真開展各項工作。

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