【推薦】活動(dòng)方案范文集錦7篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

各基層工會(huì)：

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市總工會(huì)關(guān)于開展20xx年困難職工家庭金秋助學(xué)活動(dòng)的相關(guān)精神，進(jìn)一步做好20xx年度全縣困難職工家庭金秋助學(xué)幫扶工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、幫扶對(duì)象

　　此次幫扶的`對(duì)象為20xx年考上二本以上普通高校的困難職工和農(nóng)民工家庭子女。

　　二、幫扶原則

　　按照“先建檔、后幫扶、實(shí)名制”原則。幫扶對(duì)象必須是已納入工會(huì)困難幫扶管理系統(tǒng)建檔的困難職工和農(nóng)民工，對(duì)未納入工會(huì)困難幫扶管理系統(tǒng)的困難職工和農(nóng)民工家庭，必須先納入建檔后才能幫扶。

　　三、幫扶程序

　　幫扶對(duì)象由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)本單位(或主管部門)或戶口所在地社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供困難情況證明，攜帶錄取通知書原件(是農(nóng)民工的要提供與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同)等資料，報(bào)縣總工會(huì)審核后(符合條件未建檔的先行建檔)，再報(bào)市總工會(huì)。所有幫扶的工作資料一式二份，一份留在縣總工會(huì)本級(jí)工會(huì)作存檔，另一份報(bào)市困難職工幫扶中心復(fù)核。

　　四、時(shí)間界限

　　符合條件的對(duì)象必須在8月20日前進(jìn)行申報(bào)，逾期不再受理。

　　xx縣總工會(huì)

　　8月2日

活動(dòng)方案 篇2

　　評(píng)比目標(biāo)：

　　1、通過評(píng)比，進(jìn)一步豐富班級(jí)的區(qū)域環(huán)境，充實(shí)區(qū)域材料，提升教師創(chuàng)設(shè)與組 織區(qū)域活動(dòng)的能力。

　　2、通過評(píng)比進(jìn)一步打造班級(jí)閱讀角，形成班本特色。

　　3、通過班級(jí)之間區(qū)域活動(dòng)的相互觀摩，為教師創(chuàng)設(shè)相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　評(píng)比準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動(dòng)宣傳，通報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，做好評(píng)比準(zhǔn)備

　　2、設(shè)制評(píng)分表格和比賽時(shí)間表（附后）

　　3、榮譽(yù)證書6本及獎(jiǎng)品（三個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)各名 另設(shè)最佳解說風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳材 料投放獎(jiǎng)、最佳游戲表現(xiàn)獎(jiǎng)三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng) ）

　　評(píng)比日期：年月日

　　評(píng)比人員：xxxxxx。

　　評(píng)比過程：

　　一、實(shí)地觀看

　　1、游戲開始部分：游戲組織

　　2、游戲基本部分 ： 各班巡回觀摩孩子游戲時(shí)表現(xiàn)及教師的指導(dǎo)。

　　3、游戲結(jié)束部分：收拾整理，教師評(píng)價(jià)游戲等。

　　二、理論介紹

　　10月23---30日中午12：30——14：30，各班選一名教師對(duì)本班創(chuàng)設(shè)的區(qū)角進(jìn)行理論方面的介紹。

　　要求：

　　1、能用PPT對(duì)班級(jí)區(qū)角做整體的`分析，具體從區(qū)域設(shè)置、材料準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)三方面進(jìn)行介紹，能說出各個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)意圖（重點(diǎn)介紹閱讀角）以及材料投放的原則及教師的思考。

　　2、語言簡單明了，層次清晰，時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。力求每頁上的文字說明具有導(dǎo)向性，和可操作性。

　　具體時(shí)間安排如下：

　　年級(jí)組 班級(jí) 開始時(shí)間 評(píng)價(jià)時(shí)間

　　大班年級(jí)組 8：10—9：10

　　大一 8：10—8：20 8：40—8：50

　　大二 8：20—8：30 8：50—9：00

　　大三 8：30—8：40 9：00—9：10

　　小班年級(jí)組 9：10—10：10

　　小一 9：10—9：20 9：40—9：50

　　小二 9：20—9：30 9：50—10：00

　　小三 9：30—9：40 10：00—10：10

　　中班年級(jí)組 10：10—11：10

　　中一 10：10—10：20 10：40—10：50

　　中二 10：20—10：30 10：50—11：00

　　中三 10：30—10：40 11：00—11：10

　　三、評(píng)委按評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)評(píng)價(jià)。

　　四、統(tǒng)計(jì)得分，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)。

　　五、頒發(fā)榮譽(yù)證書。

活動(dòng)方案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。

　　教學(xué)過程：

　　一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。

　　二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？

　　師生交流。

　　三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。

　　（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？

　　地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的'家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

　�。ǘ�）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？

　　1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

　　2、營救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

　�。ㄈ�）學(xué)校避震

　　正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

　　在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！

　　四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

　　五、小結(jié)

　　地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

活動(dòng)方案 篇4

　　為豐富校園文化生活、活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)校園精神文明面貌，加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，xxx職校學(xué)生會(huì)于20xx年5月11日，將組織舉行一個(gè)全校性的五四文藝匯演晚會(huì)。為能更好的為本次晚會(huì)增添一筆亮麗色彩，組委會(huì)特將在全校范圍內(nèi)公開選拔晚會(huì)節(jié)目主持人；現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)作如安排：

　　一、活動(dòng)口號(hào)：

　　為五四創(chuàng)造精彩，為夢(mèng)想構(gòu)造舞臺(tái)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　xxx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校學(xué)生均可報(bào)名參加

　　三、組織單位：

　　xxx職校五四文藝匯演晚會(huì)籌備宣傳組

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　指導(dǎo)員：...

　　組 長：...

　　成 員：...

　　主持人：...

　　評(píng) 委：...

　　五、競選條件：

　　1、相貌端正，舉止大方，敢于表現(xiàn)自己；

　　2、有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，做事能持之以恒；

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，有較強(qiáng)的文字功底；

　　4、有一定的舞臺(tái)駕御能力，臨場應(yīng)變力強(qiáng)；

　　5、在班級(jí)深受同學(xué)們的'喜受，有較強(qiáng)的親和力；

　　6、男女生不限；

　　六、具體要求和事項(xiàng)說明：

　　1、有意愿的同學(xué)，可先到本班班長手中報(bào)名；由班長組織在班上搞好預(yù)選，每班確定候選人男女各一人；

　　2、各班于20xx年4月8日前將主持人候選人名單，送交到學(xué)生會(huì)辦公室。

　　3、競選過程：

　　1）競選男女生分開進(jìn)行；

　　2）自備材料和指定材料的朗讀：

　　候選人需自備一份朗讀材料（時(shí)間控制在30秒之內(nèi)），內(nèi)容為自我介紹，附一句自己喜歡的名言名句。指定材料（自己將時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)），內(nèi)容為現(xiàn)場抽齲

　　4、本次五四文藝匯演晚會(huì)節(jié)目主持人，各年級(jí)將產(chǎn)生一名。

　　七、競選時(shí)間：

　　20xx年4月15日（星期四）；中午；

　　八、競選地點(diǎn)：

　　xxx職校教學(xué)樓五樓報(bào)告廳。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動(dòng)的實(shí)施方案，制定具特色、針對(duì)性強(qiáng)、切實(shí)可行的家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間安排

　　活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開始，為期一月。

　　5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%。（不少于10人）

　　三、活動(dòng)形式：

　　1.主要采取登門走訪的形式。

　　2.有特殊情況的允許邀請(qǐng)家長來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

　　四、家訪活動(dòng)的要求：

　　（一）重點(diǎn)內(nèi)容

　　教師與家長就學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交流

　　1、“一日常規(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長。

　　2、“一日常規(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，對(duì)家庭生活有何促進(jìn)作用。

　　3、這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)生在校的'進(jìn)步表現(xiàn)。

　　4、這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，還需家長配合的事項(xiàng)。

　　（二）常規(guī)內(nèi)容

　　1、在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。

　　2、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡量擴(kuò)大家訪面。

　　3、家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

　　6、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。

　　7、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前期準(zhǔn)備：班主任和任課教師確定家訪學(xué)生名單，并填寫簡單的表格，分析家訪的原因，家訪的目的，需要解決的問題。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、來園接待：（8:30——9:00）

　　操作要點(diǎn)：熱情接待家長和幼兒。主動(dòng)與家長和幼兒打招呼。

　　觀察重點(diǎn)：觀察幼兒情緒，及時(shí)安撫情緒低落的幼兒。

　　二、戶外活動(dòng)：（9:00——9:45）

　　活動(dòng)名稱：追影子

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場

　　活動(dòng)過程：

　　* 指導(dǎo)語： 您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過"追影子"的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時(shí)在互動(dòng)中增進(jìn)您與寶寶的感情。

　　* 指導(dǎo)過程：

　　1、指導(dǎo)者示范

　　帶著寶寶一起來到操場。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對(duì)著影子做做動(dòng)作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。

　　為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛的動(dòng)作，讓寶寶追著玩。

　　2、指導(dǎo)家長

　　提醒家長要鼓勵(lì)寶寶，對(duì)于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　　3、個(gè)別指導(dǎo)

　　觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追趕家長的影子，累了可以及時(shí)的.休息。

　　三、生活活動(dòng)：（9:45——10:00）

　　操作要點(diǎn)：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（10:00——10:20）

　　活動(dòng)名稱：好吃的餅干

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)寶寶對(duì)美工活動(dòng)的興趣，發(fā)展寶寶的想象力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個(gè)、背景音樂《餅干歌》。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：底樓跳跳班活動(dòng)室

　　活動(dòng)過程：

　　* 指導(dǎo)語：

　　我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用"做餅干"的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。

　　* 指導(dǎo)過程：

　　1、教師介紹活動(dòng)目標(biāo)。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵(lì)寶寶用"我吃過XX餅干。"的句式說一說。

　　3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲 "餅干歌".放音樂"餅干歌",寶寶和家長一起做律動(dòng)，模仿揉、團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作。

　　第一遍：教師隨音樂律動(dòng)，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動(dòng)作。

　　第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動(dòng)。

　　第三遍：親子面對(duì)面做律動(dòng)，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

　　第四遍：請(qǐng)寶寶和家長坐下來一起做餅干。

　　溫馨提示：

　　1、平時(shí)家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。

　　2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。

　　五、活動(dòng)提示：（10:20——10:30）

　　1、總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。請(qǐng)爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。

　　2、下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。

　　六、反思與調(diào)整：

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識(shí)新朋友，豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的.氣氛。

　　二、活動(dòng)主題：ICANSPEAKGOODENGLISH

　　三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間及地點(diǎn)：

　　活動(dòng)對(duì)象：全體英協(xié)成員

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

　　1、會(huì)場布置：準(zhǔn)備好布置會(huì)場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。

　　2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動(dòng)的信息。

　　3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請(qǐng)教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

　　4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，維護(hù)會(huì)場秩序。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

　　1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

　　2、有請(qǐng)會(huì)長講話，宣布活動(dòng)正式開始。

　　3、表演：待定

　　4、自由交談：由主持人闡述一個(gè)主題，大家圍繞這個(gè)主題展開討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法

　　5、英語小游戲：

　　(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

　　(2)瞬間背單詞

　　(3)單詞接龍

　　(4)大家之間互相交流對(duì)話

　　(5)由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，播放音樂

　　六、活動(dòng)后期工作：

　　1、會(huì)干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作

　　2、活動(dòng)總結(jié)(討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改，為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)

　　七、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

　　1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全

　　2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)

　　3、本次活動(dòng)使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。

　　4、關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說英語。

　　5、定期進(jìn)行一次游戲，對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動(dòng)緊急事件處理方案：

　　1、會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：

　　(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;

　　(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng);

　　2、與會(huì)人員太多或太少：

　　(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場;

　　(2)若人員太少，協(xié)會(huì)成員極力參與

　　3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;

　　4、活動(dòng)時(shí)間延長：

　　(1)延長時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行;

　　(2)延長時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動(dòng)交流時(shí)間縮短);

　　九、活動(dòng)資金預(yù)算：

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