實(shí)施方案

時(shí)間：2022-02-22 14:10:25 方案我要投稿

【精品】實(shí)施方案范文匯編5篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】實(shí)施方案范文匯編5篇

實(shí)施方案篇1

　　新生入學(xué)教育是學(xué)生進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)接受教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后的第一，是新同學(xué)盡快了解學(xué)院，適應(yīng)學(xué)院學(xué)習(xí)和生活，樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段，對(duì)學(xué)生取成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為了幫助我院20xx級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活，順利完成從中學(xué)到職院學(xué)生的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，特制定學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)“中央16號(hào)”精神，緊緊圍繞學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，秉承“崇德、敬學(xué)、強(qiáng)技、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作理念，遵循“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則，尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，教育和引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)、愛校，堅(jiān)定專業(yè)思想，明確奮斗目標(biāo)，盡快適應(yīng)職院生活，追求真理，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。

　　二、時(shí)間

　　20xx年9月11日至12日

　　三、教育的形式

　　采取集中教育（以校區(qū)為單位）與分散教育（以系、專業(yè)、班級(jí)為單位）相結(jié)合的形式。具體形式如下：

　　1講座

　　2勞動(dòng)實(shí)踐

　　系大會(huì)、班會(huì)

　　4考試（學(xué)生工作部統(tǒng)一試卷，各系組織考試、評(píng)卷）

　　四、教育的內(nèi)容

　　理想信念教育、安全教育、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、制度教育、專業(yè)思想教育、勞動(dòng)教育、責(zé)任教育、心理健康教育等。

　　五、日程安排

　�。ㄒ唬┲v座

　　1新校區(qū)

　�。�1）秦廷書書記校訓(xùn)主題講座

　　時(shí)間：20xx年9月11日上午10:00——10：4

　　地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場(chǎng)

　　主持：黃波

　　參會(huì)人：各系主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生

　　（2）韋國(guó)民院長(zhǎng)德育主題講座

　　時(shí)間：20xx年9月11日上午10:4——11：0

　　地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場(chǎng)

　　主持：黃波

　　參會(huì)人：各系主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生

　　（3）制度教育系列講座一

　　時(shí)間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00

　　地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場(chǎng)

　　主持：汪榮

　　參會(huì)人：新校區(qū)各系學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及新生

　　內(nèi)容：

　　①劉安堯作“明行動(dòng)從我做起”教育講座；

　�、谔锶甲靼踩Ｐl(wèi)制度講解和安全知識(shí)培訓(xùn)；

　�、壑x民作資助相關(guān)制度講解；

　�、芡鹾樽骱笄诠芾碇贫戎v解；

　　⑤楊波作學(xué)團(tuán)組織相關(guān)制度講解；

　　（4）制度教育系列講座二

　　時(shí)間：20xx年9月12日上午08：0——11：00

　　地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場(chǎng)

　　主持：汪榮

　　參會(huì)人：新校區(qū)各系學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級(jí)高職專業(yè)輔導(dǎo)員和班主任及新生

　　內(nèi)容：

　�、倜讟渥鞲呗殞W(xué)籍管理制度講解；

　�、谕魳s作高職相關(guān)學(xué)生管理制度講解

　�、劾铗G老師作“心理健康教育”講座

　�。ǎ┫等雽W(xué)教育

　　時(shí)間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00

　　形式：學(xué)生大會(huì)、班會(huì)

　　地點(diǎn)：各系自定

　　主持：各系自定

　　參會(huì)人：學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及新生

　　內(nèi)容：專業(yè)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)實(shí)踐等。

　　2民管校區(qū)

　�。�1）制度教育系列講座一

　　時(shí)間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00

　　地點(diǎn)：民管校區(qū)禮堂

　　主持：陶剛

　　參會(huì)人：水電系學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生

　　內(nèi)容：

　�、倜讟渥鞲呗殞W(xué)籍管理制度講解；

　�、谖淙A作高職相關(guān)學(xué)生管理制度講解

　�、劾铗G老師作“心理健康教育”講座

　�。�2）制度教育系列講座二

　　時(shí)間：20xx年9月12日上午08：0——11：00

　　地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場(chǎng)

　　地點(diǎn)：民管校區(qū)禮堂

　　主持：陶剛

　　參會(huì)人：水電系學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生

　　內(nèi)容：

　�、賱矆蜃鳌懊餍袆�(dòng)從我做起”教育講座；

　�、谔锶甲靼踩Ｐl(wèi)制度講解和安全知識(shí)培訓(xùn)；

　　③謝民作資助相關(guān)制度講解；

　�、芡鹾樽骱笄诠芾碇贫戎v解；

　　⑤楊波作學(xué)團(tuán)組織相關(guān)制度講解；

　�。ǎ┫等雽W(xué)教育

　　時(shí)間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00

　　形式：學(xué)生大會(huì)、班會(huì)

　　地點(diǎn)：系自定

　　主持：系自定

　　參會(huì)人：系學(xué)生科人員、20xx級(jí)輔導(dǎo)員和班主任及新生

　　內(nèi)容：專業(yè)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)實(shí)踐等；

　　（二）考試

　　9月底學(xué)生工作部組織入學(xué)教育考試（閉卷），學(xué)生考試成績(jī)記入學(xué)生檔案。

　　六、后勤保障

　　總務(wù)處一要購(gòu)買新校區(qū)學(xué)生聽講座時(shí)所需的小凳子00張；二要做好入學(xué)教育主席臺(tái)（同為開學(xué)典禮主席臺(tái)）搭建及音響保障工作。

　　七、要求

　　1各系要按照學(xué)院入學(xué)教育方案的要求，把學(xué)生的制度教育、行為規(guī)范教育、專業(yè)教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)生安全教育作為系及班主任（輔導(dǎo)員）在入學(xué)教育工作中的重點(diǎn)抓，擬定好本系入學(xué)教育工作方案并組織實(shí)施，完成新生的入學(xué)教育工作，力求取得實(shí)效。

　　2各系提前20分鐘組織學(xué)生入場(chǎng)參加講座（新校區(qū)座區(qū)安排另行通知），做好學(xué)生的考勤和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維護(hù)。

　　對(duì)無(wú)故不按時(shí)參加的老師按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理，對(duì)無(wú)故不參加入學(xué)教育的學(xué)生以每次節(jié)曠計(jì)入學(xué)生考勤。

實(shí)施方案篇2

　　摘要：為了切實(shí)保持《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程安排、教學(xué)組織、教學(xué)資源建設(shè)和管理機(jī)制等方面通過幾年不斷的實(shí)踐證明了，我院學(xué)生參加上海市計(jì)算機(jī)一級(jí)考試通過率普遍高于全市其他高職類院校，20xx年的合格率更是排在全市49所高校第一位。該文就課程安排、教學(xué)組織、考核評(píng)價(jià)等方面的實(shí)踐談些體會(huì)。

　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；課程建設(shè)；上海市

　　計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試從高職類學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求來講，通過上海市計(jì)算機(jī)一級(jí)考試是為學(xué)生對(duì)將來的學(xué)習(xí)打下計(jì)算機(jī)技能的基礎(chǔ)，考證通過率是衡量教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)之一。為使學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)，我們對(duì)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程進(jìn)行了教學(xué)改革，同時(shí)把提高考證通過率作為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)的重要目標(biāo)之一。

　　1我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

　　我院學(xué)生來自全國(guó)各地，新生入學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)水平差異性很大，這為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)帶來很大的困難。學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的理論知識(shí)薄弱，office軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等基本技能不高，距離計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)差距較大，因此教學(xué)任務(wù)很繁重。

　　2課程建設(shè)的實(shí)施

　　2.1改革學(xué)期課程設(shè)置，制定課程新標(biāo)準(zhǔn)

　　在綜合考慮了課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生現(xiàn)狀以及設(shè)備資源等問題后，對(duì)120課時(shí)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的安排為：44+64+12課時(shí)，分別在三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。明確了教學(xué)目標(biāo)：把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)作為對(duì)學(xué)生的應(yīng)知要求；把office軟件操作、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、多媒體技術(shù)的基本技能作為對(duì)學(xué)生的應(yīng)會(huì)要求。

　　2.2圍繞任務(wù)組織教學(xué)，完善教學(xué)模式

　　課程標(biāo)準(zhǔn)確定了學(xué)什么，接下來的教學(xué)方案設(shè)計(jì)則是解決怎么學(xué)、如何教的問題。針對(duì)高職院校學(xué)生特點(diǎn)，該課程的教學(xué)方案設(shè)計(jì)突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過一個(gè)個(gè)小的實(shí)體案例去學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能。設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練的循序漸進(jìn)的原則。有些任務(wù)以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，重在掌握基本技能和方法；有些任務(wù)以學(xué)生為主體，教師檢查指導(dǎo)，重在熟練技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；還有些任務(wù)是開放性的創(chuàng)新任務(wù)，學(xué)生的創(chuàng)造力得以發(fā)揮，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)�！队�(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程全程都在機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了更加充分的實(shí)踐教學(xué)，邊講邊練、邊學(xué)邊做，有利于實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)。在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)，利用廣播功能，教師把授課內(nèi)容與操作步驟實(shí)時(shí)傳送到每臺(tái)學(xué)生電腦的屏幕上，清晰直觀，學(xué)生一目了然；教師利用監(jiān)控功能，則可以觀察到每個(gè)學(xué)生的操作情況，及時(shí)解決問題；利用錄屏軟件將實(shí)例的整個(gè)操作過程完整清晰的錄制下來，使學(xué)生在自己操練時(shí)可以重復(fù)觀看；利用文件傳輸和作業(yè)提交等功能，極大的方便了師生交互，提高了教學(xué)效果。針對(duì)部分學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)差的問題，在新生入學(xué)的第一學(xué)期學(xué)校專門安排班，使那些零基礎(chǔ)學(xué)生的.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到明顯提高，以便他們跟上課堂教學(xué)水平。在第二學(xué)期組織學(xué)生參與全校性的技能比武，如平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過這樣的活動(dòng)，能夠更加靈活的應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》里的這些操作軟件。在第三學(xué)期，除了正常的12學(xué)時(shí)的課程外，為了不影響其他課程的排課，老師們犧牲課后時(shí)間，留下來為學(xué)生開放機(jī)房安排課后輔導(dǎo)，每班每周有一次課外上機(jī)時(shí)間，在參加市統(tǒng)考前每班能有4次課外上機(jī)練習(xí)，每次2小時(shí)。這些措施對(duì)課程的教學(xué)組織與管理、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到保障與促進(jìn)作用。

　　2.3設(shè)計(jì)與開發(fā)教學(xué)資源

　　2.3.1選取教材

　　依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及上海市高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(一級(jí))考試大綱，選用由上海市教育委員會(huì)組編、華東師范大學(xué)出版社出版的教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，同時(shí)補(bǔ)充自編的上機(jī)習(xí)題集一本。

　　2.3.2制作課件

　　通過多年的授課實(shí)踐，通過集體備課，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資源，形成了一些行之有效的教案、課件，所有課件均由題目、素材、樣張、操作視頻組成。為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)考試環(huán)境，在平時(shí)上課時(shí)，將《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》書上的實(shí)驗(yàn)案例轉(zhuǎn)成電子版教案，讓學(xué)生一邊看電子教案，一邊做實(shí)驗(yàn)操作。

　　2.3.3開發(fā)試題庫(kù)與學(xué)生練習(xí)軟件

　　在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中不僅有操作部分還有理論部分，因此為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)理論題的知識(shí)，我們開發(fā)了web版的理論題考試系統(tǒng)和單機(jī)版的試題庫(kù)，讓學(xué)生能夠隨時(shí)練習(xí)和自測(cè)。

　　2.4建立相對(duì)公平的考核機(jī)制

　　2.4.1嚴(yán)抓平時(shí)成績(jī)，合理組合總評(píng)成績(jī)

　　平時(shí)成績(jī)由出勤、紀(jì)律分與練習(xí)、測(cè)試分組成，每次上課老師都需要點(diǎn)名，每次課結(jié)束都需要學(xué)生提交當(dāng)天的作業(yè)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)中還有一部分的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)生學(xué)期總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(40%)、期中考試(10%)和期末考試(50%)成績(jī)?nèi)糠纸M成，學(xué)期期末考試成績(jī)?cè)?5分以下的，總評(píng)直接定為不及格。

　　2.4.2堅(jiān)持教考分離、交叉閱卷的考核模式

　　統(tǒng)一出卷：由任課老師輪流出每年的期末試卷，每年由4-5位老師組成一個(gè)出卷小組，每位老師出同類型的試題12份，然后由組長(zhǎng)將試卷再重新編排。這樣能夠確保12份試卷在難度上相對(duì)統(tǒng)一。規(guī)范考場(chǎng)：每個(gè)機(jī)房作為考場(chǎng)時(shí)，安排25-30人一個(gè)考場(chǎng)，以確保學(xué)生之間相互隔離，考前30分鐘監(jiān)考人員到場(chǎng)做好考前準(zhǔn)備：開機(jī)、發(fā)放本場(chǎng)考試試卷、控制學(xué)生機(jī)�？紙�(chǎng)中都安排一名擔(dān)任該門課的老師在場(chǎng)參加監(jiān)考，以便回答學(xué)生合理問題、解決試卷錯(cuò)誤或電腦故障�？荚嚱Y(jié)束要做好相應(yīng)記錄并備份數(shù)據(jù)，整理上傳學(xué)生考試數(shù)據(jù)，最后清理每臺(tái)電腦上的本場(chǎng)考試的數(shù)據(jù)，為下場(chǎng)考試做準(zhǔn)備。交叉閱卷：每位任課老師在考試結(jié)束以后都將按照規(guī)定拿到非自己班級(jí)的學(xué)生數(shù)據(jù)，在規(guī)定的時(shí)間里完成閱卷，并將成績(jī)交給任課老師，由任課老師完成最后的學(xué)生平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)、總評(píng)成績(jī)錄入并打印，再完成試卷分析表，對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生做出一個(gè)整體評(píng)價(jià)。這些試卷分析和成績(jī)統(tǒng)計(jì)信息會(huì)公布給所有任課老師和相關(guān)班級(jí)的班主任，通過這些信息找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并在后續(xù)課程里加以強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3總結(jié)

　　在課程建設(shè)研究與實(shí)踐中，運(yùn)用了觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、行動(dòng)研究法，對(duì)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的學(xué)期課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容深化和教學(xué)模式改革等方面進(jìn)行實(shí)踐與探索，制訂統(tǒng)一的教學(xué)大綱、考核評(píng)價(jià)方案，編寫配套的教案、學(xué)習(xí)資料、試題庫(kù)，編制多媒體課件，在這個(gè)過程中，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互促進(jìn)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到進(jìn)一步提升，并且保證了學(xué)生在上海市計(jì)算機(jī)一級(jí)考試通過率，在20xx年度上海市高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)(全市49所)合格率排名第一，以下是近幾年我院與全市高校的數(shù)據(jù)比較：能夠取得這樣的成績(jī)，除了老師在課程上花費(fèi)的大量時(shí)間和精力，同時(shí)也離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持、教務(wù)部門的協(xié)作、各班輔導(dǎo)員的配合。社會(huì)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技術(shù)技能的要求發(fā)生著不斷的變化，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與研究必然是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的過程。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的建設(shè)，必須在已有成果的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行新的思考和探索。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]上海市教育委員會(huì)組編.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo).華東師范大學(xué)出版社,20xx.

　　[2]于平.以應(yīng)用能力為核心的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革，教育與職業(yè),20xx(21).

　　[3]上海市高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試委員會(huì).上海市高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試20xx年度考試評(píng)價(jià)報(bào)告.上海市教委考試院,20xx.

實(shí)施方案篇3

　　為全面提升我市中小學(xué)、幼兒園、職專學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，根據(jù)省教育廳《20xx年全省中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案》要求，20xx年暑期繼續(xù)利用省教師教育網(wǎng)，組織我市中小學(xué)、幼兒園、職專教師全員遠(yuǎn)程研修�，F(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際制訂本實(shí)施方案。

　　一、研修項(xiàng)目及內(nèi)容

　�。ㄒ唬└咧�、職專教師全員遠(yuǎn)程研修

　　高中、職專教師遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)對(duì)象包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合學(xué)科（信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科和教輔人員）教師。研修以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，開展信息技術(shù)應(yīng)用理念、方法、應(yīng)用案例、工具等模塊的學(xué)習(xí)，推動(dòng)高中、職專教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段。第一階段集中研修6天，教師根據(jù)學(xué)校選擇的課程套餐，自主選擇具體的研修專題，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修兩個(gè)月，14學(xué)時(shí)。分散研修階段高中、職專教師要學(xué)以致用，將集中研修所選學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，并通過平臺(tái)提交應(yīng)用成果。

　�。ǘ┏踔薪處熑珕T遠(yuǎn)程研修

　　初中教師遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)對(duì)象包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術(shù)12個(gè)學(xué)科教師。以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。研修共50學(xué)時(shí)，第一階段集中研修6天，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修，14學(xué)時(shí)。分散研修階段，旨在學(xué)習(xí)借鑒應(yīng)用集中研修期間的成果，結(jié)合日常教學(xué)，進(jìn)行課例設(shè)計(jì)與研究，并通過平臺(tái)提交研修成果。

　�。ㄈ┬W(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修

　　小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)對(duì)象包括小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）8個(gè)學(xué)科教師。研修以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，開展信息技術(shù)應(yīng)用理念和方法、小學(xué)應(yīng)用案例、小學(xué)教師常用工具等模塊的學(xué)習(xí)，推動(dòng)小學(xué)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，教師根據(jù)課程套餐A自主選擇具體的研修專題，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修兩個(gè)月，14學(xué)時(shí)。分散研修階段小學(xué)教師將集中研修所選學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，并通過平臺(tái)提交應(yīng)用成果。

　�。ㄋ模┯變簣@教師全員遠(yuǎn)程研修

　　幼兒園教師研修內(nèi)容以幼兒園教師專業(yè)知識(shí)提升為主題，圍繞幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)組織與實(shí)施，開展幼兒園一日活動(dòng)流程及組織要點(diǎn)、生活活動(dòng)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施、集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施和家園溝通的藝術(shù)與技巧六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，在普及幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)的同時(shí)，提高我市幼兒教師實(shí)施一日活動(dòng)的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，36個(gè)學(xué)時(shí)；第二階段，分散研修，14個(gè)學(xué)時(shí)。分散研修階段，旨在學(xué)習(xí)借鑒應(yīng)用集中研修成果，結(jié)合日常幼兒園一日活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐研究，并通過研修平臺(tái)提交研修成果。

　　二、研修時(shí)間

　　研修分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，第二階段分散研修兩個(gè)月。

　　1、集中研修時(shí)間：

　　幼兒園教師：7月7日-7月12日；

　　高中、職專教師：7月15日-7月20日；

　　初中教師：7月22日-7月27日；

　　小學(xué)教師：7月30日-8月4日。

　　2、分散研修時(shí)間:暑假結(jié)束開學(xué)后。

　　三、研修形式

　　以學(xué)校為單位，集中組織在校研修。研修按照“省課程專家團(tuán)隊(duì)—市縣學(xué)科指導(dǎo)組—研修小組—參訓(xùn)學(xué)員”的教學(xué)組織模式，依托“省教師教育網(wǎng)”研修平臺(tái)進(jìn)行。

　　在省教師教育網(wǎng)上憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的教師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登錄，并及時(shí)修改密碼。

　　四、研修考核評(píng)價(jià)

　　1、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)和研修教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在其信息管理系統(tǒng)個(gè)人賬戶計(jì)入相應(yīng)學(xué)分。

　　2、市項(xiàng)目辦將對(duì)暑期研修的所有單位進(jìn)行量化考核，依據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)，并結(jié)合各單位研修過程中的實(shí)際表現(xiàn)，對(duì)于組織到位，研修有序，研修人員積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)的單位，將給予考核加分，評(píng)選省遠(yuǎn)程研修工作先進(jìn)單位。凡出現(xiàn)不合格指導(dǎo)教師或?qū)W員的單位，將不得被評(píng)選為遠(yuǎn)程研修工作先進(jìn)單位。

　　3、所有研修人員按照省遠(yuǎn)程研修的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)，評(píng)選省遠(yuǎn)程研修先進(jìn)個(gè)人；對(duì)于研修態(tài)度差，不聽從領(lǐng)導(dǎo)和安排，被省市通報(bào)批評(píng)的研修人員，取消本年度評(píng)先選優(yōu)的資格。

　　五、研修組織管理

　　1．本次遠(yuǎn)程研修實(shí)行市、鎮(zhèn)（街道）、校（園）三級(jí)管理。市教體局成立研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭的“市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目辦公室”（簡(jiǎn)稱“市項(xiàng)目辦”），辦公室設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校，下設(shè)各相關(guān)職能組，具體負(fù)責(zé)我市遠(yuǎn)程研修的組織、管理、宣傳等工作，對(duì)各研修點(diǎn)的研修過程進(jìn)行巡視督導(dǎo)。集中研修期間，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)集中辦公的組織、管理、服務(wù)工作。

　　2、各鎮(zhèn)（街道）教育辦和市屬學(xué)校要成立遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，制定切實(shí)可行的研修工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要制定必要的規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)研修工作的管理。于7月6日前，將《20xx年遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案》和《暑期遠(yuǎn)程研修應(yīng)急預(yù)案》，書面的形式（加蓋公章和校長(zhǎng)簽字）報(bào)市項(xiàng)目辦。

　　3．參訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是此次研修工作第一責(zé)任人，集中研修期間，全程在崗。要保障教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。要制定必要的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導(dǎo)教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

　　六、其他要求

　　1、市項(xiàng)目辦、各研修學(xué)校做好研修的宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，反映教育和教師的良好形象。要安排專人負(fù)責(zé)研修的宣傳報(bào)道，及時(shí)總結(jié)研修情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研修的典型人物和典型事件。暑期研修期間，以研修點(diǎn)為單位，至少報(bào)送3篇稿件。

　　2.各單位研修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要保持電話暢通，每天登錄研修指導(dǎo)QQ群，查看最新研修信息，加強(qiáng)過程監(jiān)管和指導(dǎo)。請(qǐng)各單位負(fù)責(zé)人、管理員、指導(dǎo)教師加入學(xué)段QQ群（加入時(shí)注明：?jiǎn)挝?姓名）。

　　3、高中（職專）學(xué)科指導(dǎo)教師組由市教育局負(fù)責(zé)組建。集中地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。初中、小學(xué)、幼兒教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師組由我市負(fù)責(zé)組建。集中地點(diǎn)在教師進(jìn)修學(xué)校，集中時(shí)間分別為：

　　4、各學(xué)段集中研修前，各學(xué)校要組織召開遠(yuǎn)程研修動(dòng)員會(huì)，并組織教師進(jìn)行預(yù)備培訓(xùn)，使每人都能熟悉研修平臺(tái)，明確研修要求，學(xué)會(huì)研修方法，確保研修工作能夠順利進(jìn)行。

　　5、暑期集中研修后，各教育辦、市屬學(xué)校（幼兒園）應(yīng)積極組織各學(xué)校開展常態(tài)化校本研修，開展與各學(xué)段集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動(dòng)。要制定校本研修計(jì)劃，檢查督促學(xué)習(xí)進(jìn)程，嚴(yán)格監(jiān)督管理，保證校本研修落到實(shí)處。

實(shí)施方案篇4

　　目前，已進(jìn)入6月中旬，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)推斷，我縣高溫季節(jié)已經(jīng)來臨，從7月份起會(huì)出現(xiàn)連續(xù)高溫干旱天氣，日平均最高氣溫可持續(xù)在37℃以上，對(duì)大量新植苗木、行道樹的成活率將造成嚴(yán)重的影響。為保護(hù)縣城的綠化成果，保障新植苗木花卉喬木的成活率，最大限度減少因干旱造成的苗木損失，確保把園林處的抗旱工作落到實(shí)處，根據(jù)旱情發(fā)展情況及園林處工作實(shí)際，制定園林處抗旱工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以人為本，樹立防大旱、抗大災(zāi)的思想，同心協(xié)力，共抗旱災(zāi)。

　　二、工作目標(biāo)

　　在抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分片負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，科學(xué)調(diào)配，最大限度發(fā)揮灑水車輛作用，確保園林處各項(xiàng)抗旱工作任務(wù)的落實(shí)，保障新植苗木、喬木的成活率。

　　三、具體措施

　　1、成立園林處抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)園林處管轄范圍內(nèi)的道路、綠地內(nèi)苗木的抗旱工作。

　　2、需調(diào)用抗旱作業(yè)車4臺(tái)。目前，園林處現(xiàn)有灑水車2臺(tái)，因2臺(tái)車都已老化，工作不正常，遠(yuǎn)不能滿足全城抗旱工作需要，為做好此次抗旱工作，在發(fā)揮灑水車的最大功效下，滿足全城抗旱需要，還需抗旱作業(yè)車3臺(tái)。（晚班需要）

　　3、抗旱作業(yè)車司機(jī)由環(huán)衛(wèi)處派人，園林處安排工作任務(wù)。駕駛證必須是B照及以上，工作時(shí)間18:00—00：30。

　　四、工作要求

　　1、各園林工作小組應(yīng)密切關(guān)注其管轄地段苗木旱情，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。各小組組長(zhǎng)及園林處小組負(fù)責(zé)人為管轄范圍內(nèi)的抗旱工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)旱情的監(jiān)測(cè)上報(bào)并監(jiān)管抗旱工作質(zhì)量。

　　2、園林處每天檢查抗旱情況，做好抗旱工作記錄并及時(shí)上報(bào)。

　　3、每輛灑水車負(fù)責(zé)一個(gè)責(zé)任區(qū)，服從安排積極做好抗旱工作。

　　4、每日工作時(shí)間分為早、晚兩個(gè)班，暫定為：上午5：30—10：30，下午18：00—00：30，遇特殊情況需調(diào)配時(shí)再另行通知。

　　5、各路段責(zé)任人及灑水車輛應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從抗旱領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排調(diào)配，嚴(yán)格遵照灑水車工作時(shí)間要求，保證澆水質(zhì)量，每日澆水?dāng)?shù)量應(yīng)有記錄，不折不扣地完成承擔(dān)的抗旱工作任務(wù)。

　　園林處的每個(gè)工作人員必須發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敢打硬仗的工作作風(fēng)，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，冒著酷暑，迎難而上。尤其是黨員干部要發(fā)揮好模范帶頭作用，如旱情持續(xù)發(fā)展，我處將采取歇人不歇車24小時(shí)連續(xù)輪班抗旱。最大限度保證苗木花卉成活。做好抗旱工作。

實(shí)施方案篇5

　　根據(jù)XX 公司20xx 年效能監(jiān)察計(jì)劃總體安排，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，對(duì)XX 單位，圍繞“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)效能監(jiān)察，具體監(jiān)察方案策劃如下：

　　一、監(jiān)察對(duì)象

　　本次效能監(jiān)察對(duì)象是XX 單位（部門）“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)情況相關(guān)的各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程。

　　二、效能監(jiān)察目的

　　通過對(duì)X “八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)情況相關(guān)的各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程全過程效能監(jiān)察，健全、完善與改進(jìn)公司各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程制度；促進(jìn)公司上下、各業(yè)務(wù)部門嚴(yán)格遵循制度，提高制度執(zhí)行力；實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)支出管理目標(biāo)和最終績(jī)效管理目標(biāo)，開源節(jié)流，降本增效，不斷提升公司管理效能。

　　三、效能監(jiān)察總體思路

　　本次效能監(jiān)察在公司效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組總體領(lǐng)導(dǎo)下，在效能監(jiān)察工作小組具體實(shí)施中，深入XX 單位，上下密切配合，按效能監(jiān)察工作流程、效能監(jiān)察“四性檢查與評(píng)價(jià)模型”方法，對(duì)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面效能監(jiān)察，對(duì)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)水平提升起到良好的保證和促進(jìn)作用，充分發(fā)揮效能監(jiān)察對(duì)業(yè)務(wù)管理的再管理、再監(jiān)督作用。

　　四、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間

　　立項(xiàng)時(shí)間：20xx 年 5 月 25 日，終結(jié)時(shí)間：20xx 年9 月 30 日。

　　五、監(jiān)察抽樣覆蓋時(shí)間范圍

　　20xx 年1 月 1 日——20xx 年 8 月30 日。

　　六、監(jiān)察依據(jù)

　　1、XXX 公司現(xiàn)行各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)管理制度規(guī)定、辦法、工作實(shí)施細(xì)則。

　　2、XXXX 公司制定的考核非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)績(jī)效的管理目標(biāo)責(zé)任書。

　　3、效能監(jiān)察體系文件，其中作業(yè)指導(dǎo)書按體系文件《非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)效能監(jiān)察“四性檢查與評(píng)價(jià)”作業(yè)指導(dǎo)書》

　　4、國(guó)家法律、法規(guī)、廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定要求等

　　七、效能監(jiān)察范圍與內(nèi)容

　　1、監(jiān)察各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)現(xiàn)有管理制度建設(shè)的充分性，即根據(jù)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，看制度措施、辦法是否健全。檢查內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督的崗位與職責(zé)設(shè)置、業(yè)務(wù)管理目標(biāo)、業(yè)務(wù)過程標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)廉潔標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)過程相關(guān)崗位設(shè)置與崗位能力要求、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審與管理、業(yè)務(wù)執(zhí)行制度規(guī)定、執(zhí)行全過程的各環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)權(quán)限設(shè)置、業(yè)務(wù)復(fù)核、業(yè)務(wù)過程記錄標(biāo)準(zhǔn)格式、業(yè)務(wù)檢查監(jiān)督、非相容崗位規(guī)定、業(yè)務(wù)記錄檔案管理要求、業(yè)務(wù)定期統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度、公司對(duì)業(yè)務(wù)行為和業(yè)務(wù)制度的內(nèi)部監(jiān)督與糾偏、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰標(biāo)準(zhǔn)等方面，分析是否在公司現(xiàn)有制度中均有以上方面的制度規(guī)定。

　　2、監(jiān)察各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)活動(dòng)管理過程的符合性，即抽取活動(dòng)記錄樣本，看活動(dòng)過程是否嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定。檢查內(nèi)容是：抽取一定數(shù)量的非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)活動(dòng)管理過程樣本，檢查實(shí)際執(zhí)行過程是否符合企業(yè)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)活動(dòng)過程現(xiàn)有制度各項(xiàng)要求，分析判斷活動(dòng)過程按照制度要求執(zhí)行的符合程度。

　　3、監(jiān)察非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)管理結(jié)果有效性，即根據(jù)公司預(yù)算控制目標(biāo)，看公司是否有效控制非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)預(yù)算管理目標(biāo)。檢查內(nèi)容為：非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)實(shí)際支出和工作效果是否有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期的預(yù)算目標(biāo)和管理目標(biāo)，分析認(rèn)證管理結(jié)果實(shí)際達(dá)到業(yè)務(wù)績(jī)效管理目標(biāo)的有效程度。

　　4、監(jiān)察非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)管理流程制度設(shè)計(jì)的適宜性，即看管理流程制度設(shè)計(jì)是否符合中央“八項(xiàng)規(guī)定”總體要求，是否責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)明確等。檢查內(nèi)容是：企業(yè)現(xiàn)有制度規(guī)定的非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)管理流程七個(gè)方面，包括（1 ）XXXX 業(yè)務(wù)流程的管理目標(biāo)；（2 ）XXXX 業(yè)務(wù)執(zhí)行過程的工作步驟；（3 ）每個(gè)步驟的責(zé)任部門與責(zé)任崗位；（4 ）每個(gè)步驟的工作內(nèi)容；（5 ）每個(gè)步驟的工作記錄；（6 ）每個(gè)步驟的工作標(biāo)準(zhǔn)（工作時(shí)效標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容完成后應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)）；（7 ）每個(gè)步驟的工作方法（工作依據(jù)、組織方式、業(yè)務(wù)方法技巧）等是否符合中央“八項(xiàng)規(guī)定”總體要求，是否合理適宜，合理適宜的要求包括：內(nèi)控、清楚、簡(jiǎn)潔、直觀、可操作、管用。

　　效能監(jiān)察范圍與內(nèi)容清單具體詳見《“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)情況效能監(jiān)察范圍與內(nèi)容清單》

　　八、監(jiān)察人員要求及原則

　　1、效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組成員由XXXXX 公司黨政主要負(fù)責(zé)人、效能監(jiān)察工作分管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)察對(duì)象——非直支出業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、該業(yè)務(wù)涉及部門和監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人組成。

　　2、效能監(jiān)察工作小組成員由監(jiān)察對(duì)象——非直支出業(yè)務(wù)涉及部門主管和監(jiān)察部門人員共同組成。

　　3、監(jiān)察對(duì)象——非直支出業(yè)務(wù)的直接經(jīng)辦人員回避。

　　4、堅(jiān)持實(shí)事求是、證據(jù)支撐原則。

　　5、效能監(jiān)察工作小組人員在進(jìn)行工作前，必須經(jīng)過效能監(jiān)察“四性檢查（測(cè)試）與評(píng)價(jià)模型”方法專門培訓(xùn)。

　　九、組織機(jī)構(gòu)

　　1、效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX XXX

　　成員：（若干）

　　2、效能監(jiān)察工作小組

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX XXX