【推薦】設(shè)計方案范文匯總五篇
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的設(shè)計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
活動目標
1、 以身體緊縮或伸展成圓的動作，培養(yǎng)幼兒的控制力。
2、 能根據(jù)教師的展示或描述，用身體表現(xiàn)場景。
3、 能將自己表現(xiàn)的動作，用簡單的單線畫表示出來，加上頭尾，變成連環(huán)畫。
教育準備：
氣球若干，鋼琴，黑色記號筆人手一支，白紙多于人數(shù)的四倍（32開小正方形），釘書機。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮饎訖C
1、 出示氣球，吹氣。
2、 與幼兒討論：
① 沒吹氣的時候，氣球是怎么樣的？
�、� 吹氣以后呢？
�、� 吹氣時，人發(fā)出怎么樣的聲音？
（二）展開活動
1、讓幼兒擺出印第安式的坐姿，上身盡可能緊縮著，就好象一個沒有氣的.氣球，老師做出吹氣的動作，讓幼兒跟隨著吹氣聲，慢慢伸展上身。
2、游戲2遍后，老師暫停吹氣，也讓幼兒暫停，保持當時的姿勢，再以拍手代替氣球被刺破的聲音，讓扮演氣球的幼兒迅速回復(fù)成氣球沒有氣時的姿勢。
3、用鋼琴來代替吹氣，做脹縮的動作，并即興地加入氣球被刺破的聲音。
設(shè)計方案 篇2
一、教學(xué)要求：
1、讀背《清平樂》，知道這首詞描繪了農(nóng)村的風(fēng)光和人們的勞動生活。
2、閱讀短文《怎樣制作樹葉書簽》，了解短文的主要內(nèi)容和說明順序，能用自己的話講述樹葉書簽的制作步驟，并按短文講述的方法，自己制作樹葉書簽。
3、利用身邊的廢舊物品制成精美的手工制品，將制作過程寫清楚并寫出自己的樂趣或收獲。
4、和同學(xué)一起參加一次語文綜合實踐活動。以開科技知識介紹會的形式，集閱讀、制作、展示、交流為一體，在活動中拓展科技知識，提高動手實踐的能力和口頭表達能力，更好地學(xué)語文，用語文。
二、教學(xué)重、難點：
1、閱讀短文《怎樣制作樹葉書簽》，了解短文的主要內(nèi)容和說明順序，能用自己的話講述樹葉書簽的制作步驟，并按短文講述的方法，自己制作樹葉書簽。
2、和同學(xué)一起參加一次語文綜合實踐活動。以開科技知識介紹會的形式，集閱讀、制作、展示、交流為一體，在活動中拓展科技知識，提高動手實踐的能力和口頭表達能力，更好地學(xué)語文，用語文。
三、教學(xué)時數(shù)：5課時
四、教學(xué)過程：
第一課時：
（讀讀背背、閱讀）
〈一〉、完成“讀讀背背”
1、檢查預(yù)習(xí)，自學(xué)這首詞。
�。ǎ保⿲W(xué)生找資料，交流對詞牌及作者生平的了解，教師作適當補充。
（２）自學(xué)字詞，注意讀準以下字音：
清平樂（ｙｕè）、媚（ｍèｉ）、媼（ǎｏ）、亡（ｗú）、賴（ｌàｉ）、剝（ｂ�。铮⑴睿ǎ皎Γ睿纾�。
�。ǎ常┲该x這首詞。
�。ǎ矗┓謩e找出詞的上闋和下闋。
2、學(xué)習(xí)詞的上半闋。
�。ǎ保⿲W(xué)生自讀詞的上闋。
�。ǎ玻┤绻埬愀鶕�(jù)上闋的內(nèi)容畫一幅畫，你會畫些什么？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師相應(yīng)出示：“茅檐”、“小溪”、“青草”、“正在喝酒聊天的老夫婦”。）
�。ǎ常┛磮D，用自己的話說說上闋的內(nèi)容。
（４）指導(dǎo)有感情地朗讀上半闋。
3、學(xué)習(xí)詞的下半闋。
�。ǎ保┫饶x，再討論下半闋分別寫了誰，他們在干什么？
�。ǎ玻﹨R報討論情況。
�。ǎ常┙處煶鍪緢D，請學(xué)生對照課文認真觀察，找出大兒子、二兒子、小兒子分別在哪里，從而理解方位詞：溪東、溪頭。
（４）在老農(nóng)的三個兒子中作者最喜歡哪一個？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生感受小兒子的天真、可愛。）
�。ǎ担┲笇�(dǎo)有感情地朗讀下半闋。
4、有感情地朗讀整首詞。
5、指導(dǎo)學(xué)生背誦這首詞。
〈二〉、完成“閱讀”。
1、激趣：
展示幾枚精美的樹葉書簽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
看到這么美的書簽，你們一定想知道是怎么制作的，也一定想動手做一做吧。我們一起來讀短文《怎樣制作樹葉書簽》。
2、自讀課文。
（１）思考：說說制作樹葉書簽需要哪些材料和工具？在關(guān)鍵詞句下面畫上橫線。
（２）討論：制作樹葉書簽有幾個步驟？
3、用自己的話說說制作樹葉書簽的步驟。
4、請做過樹葉書簽的同學(xué)談?wù)勛约褐谱鞯慕?jīng)驗。
5、布置課外動手實踐。
根據(jù)短文講述的方法，自己動手做一個樹葉書簽。幾天后在班上展示，評出優(yōu)秀作品。
第二課時：
�。�(xí)作指導(dǎo)）
〈一〉、出示題目，明確要求，展示小制作。
�。�、同學(xué)們心靈手巧，利用課余時間制作了許多有趣的.小制作。誰愿意展示自己的小制作，說一說小制作的名稱？（學(xué)生上臺展示）
２、今天老師也帶來了不少作品與大家分享。（展示：蛋殼制作的小雞、筆管制作的三個和尚、廢羽毛開屏、易拉罐制作的京劇臉譜等。）
〈二〉、學(xué)生看著小制作，回憶制作過程。
〈三〉、明確習(xí)作順序。
要寫好這篇說明文，請看寫作“錦囊”課件（或投影）。
1、寫明需要準備的材料和工具。
2、分幾步寫清楚制作的過程。
3、寫寫在制作過程中得到的樂趣或收獲。
〈四〉、積極參與，動手制作。
1、這節(jié)課，我們一起用蛋殼制作小雞。先瞧瞧，需要哪些材料和工具？（教師邊出示洗凈晾干待用的蛋殼、橡皮泥、熱熔膠、清油、剪刀、毛筆、顏料，邊請學(xué)生說出名稱，相繼板書。）
2、請一位學(xué)生上臺制作，其他學(xué)生觀看。
3、多么可愛的小雞。誰來說說制作過程，注意用上“先、接著、然后、最后”。
4、先取一個雞蛋殼橫放在橡皮泥上做小雞的身體，再小心地剪半個雞蛋殼作小雞頭，在邊上涂熱溶膠與身體粘接，接著用紅色橡皮泥捏出雞冠和尖嘴巴，分別粘在小雞的頭部，然后用顏料畫上眼睛、翅膀，最后等晾干后涂上清油，這樣就做成了一只栩栩如生的小雞。
〈五〉、展開想像，抒之以情。
你們喜歡這只小雞嗎？看到這只小雞，你們都想到些什么？
〈六〉、整理思路，先說后寫。
1、你制作了什么小制作，先準備了哪些材料？（先同桌互相說，再指名說。）
2、你是怎樣制作的？請分步說。（先同桌互相說，再指名說。）
3、制作小制作后，你有什么收獲？（同桌互相說。）
〈七〉、簡要小結(jié)，指導(dǎo)習(xí)作。
1、這次作文要求有三點：
�。ǎ保⿲懨餍枰牟牧虾凸ぞ撸�
�。ǎ玻┓謳撞綄懗鲋谱鬟^程；
�。ǎ常⿲懗鲋谱鞯慕Y(jié)果及完成制作時的心情。
2.學(xué)生動手寫，教師巡視指導(dǎo)。
3、心情
第三課時：學(xué)生習(xí)作（略）
第四課時：習(xí)作講評（略）
第五課時：
�。▽嵺`活動）
〈一〉、課前準備。
教師要主動與少先隊大隊部、自然課老師、科技館、少年宮或圖書館聯(lián)系，為這次實踐活動做好準備。同時，要布置學(xué)生參與制作、閱讀科普讀物、了解科技新成果等活動，并提出一些具體要求。可以將學(xué)生分成不同的小組，如，制作組、采訪組、讀書組。總之，要做好此次交流活動的準備工作，教師應(yīng)了解學(xué)生的準備情況，并給予具體指導(dǎo)。
〈二〉、激趣導(dǎo)入。
中隊長：“各顯神通”科技知識介紹會現(xiàn)在開始。歡迎同學(xué)們上臺介紹最新的科技知識，展示最美的科技小制作。
〈三〉、分小組展示活動成果。
實踐活動內(nèi)容相同的同學(xué)，組成一個匯報小組，在小組內(nèi)交流各自的成果。
1、小能人展示臺。
�。ǎ保┛梢宰寣W(xué)生現(xiàn)場表演小制作，一邊解說，一邊制作。
�。ǎ玻┬“l(fā)明、小制作大比拼。小發(fā)明、小制作的作者，手持小制作上臺介紹。
2、最新科技成果新聞發(fā)布會。
收集最新科技成果的同學(xué)，在組內(nèi)交流。
如：
（１）防開小差的手表
帶上防開小并的手表，當學(xué)生開小差時，手表會發(fā)出微型電波，讓大腦的注意力集中。
�。ǎ玻┲悄苎坨R
智能眼鏡的鏡片摔不破。當眼鏡掉在地上時，還會發(fā)出叮咚叮咚的聲音，告訴主人它的位置。
3、最新科技書籍推薦會。
�。ǎ保⿲W(xué)生甲：不久前，《中國兒童報》開設(shè)了《小小幻想家》專欄，深受全國少年兒童的喜歡�！缎⌒』孟爰摇愤@本科技書，就是從《中國兒童報》與中國三峽出版社聯(lián)合舉辦的征文賽中精選出的300篇優(yōu)秀科技小幻想�；孟胧前l(fā)明創(chuàng)造的萌芽。愿同學(xué)們的天真幻想，迸發(fā)出許許多多智慧的火花。
�。ǎ玻⿲W(xué)生乙：《兒童科技制作大全》這本書富有啟發(fā)性。瞧，沒有灰塵的粉筆擦、晴雨表……知識性、趣味性融為一體。這是一本啟迪我們打開科學(xué)之門的書。
〈四〉、在小組交流的基礎(chǔ)上，各小組一推薦代表在全班進行展示、交流。
〈五〉、評選“今日科技小明星”。
〈六〉、活動小結(jié)。
這節(jié)課，同學(xué)們愉快地在科學(xué)的海洋中遨游，豐富了課余生活，擴展了科學(xué)知識。這次活動過后，同學(xué)們可以精選內(nèi)容，再配上喜歡的圖畫，出一期《愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)》的板報或手抄報。
設(shè)計方案 篇3
1自控系統(tǒng)設(shè)計
根據(jù)供水泵站工藝流程和總平面布置，結(jié)合電動機控制中心柜的位置和供配電范圍，按照控制對象的區(qū)域、設(shè)備量，以就近采集和單元控制為劃分區(qū)域的原則，供水泵站變配電設(shè)置一中央控制室，由可編程控制器（PLC）及自動化儀表組成的檢測控制系統(tǒng)———現(xiàn)場控制站（LCS），對泵站各過程進行分散控制；再由通訊系統(tǒng)、監(jiān)控計算機組成的控制系統(tǒng)———控制室，對泵站實行集中管理。作為分控站與上級調(diào)度的中心控制室之間由工業(yè)以太網(wǎng)進行數(shù)據(jù)通信。系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)示意如附圖。監(jiān)控層配備2臺電腦作為操作員/工程師站，配置1臺3kVA的'在線式UPS，確保系統(tǒng)的不間斷供電，配置1臺激光打印機，以滿足日常工作需要。
2自控系統(tǒng)性能指標
技術(shù)參數(shù)：頻響范圍：（0～20）kHz（-3dB）；測量范圍：（0～2.0）mm；探頭直徑：14mm；探頭牙距：1.5mm；平均工作位置：約3mm（大軸軸向位移除外）；靈敏度：-8mV/μm；線性度：±1%；工作溫度：（-10~+125）℃；電纜長度：最大1000m；供電電壓：DC（15~55)V；專用鎧裝電纜：5m；大軸軸向位移探頭工作位置：約5mm；特殊定制：防水防油。
2.1振動速度傳感器
對于振動傳感器的選型應(yīng)綜合考慮最低測量頻率和傳感器穩(wěn)定性，同時綜合考慮傳感器的相頻特性。技術(shù)參數(shù)：參考靈敏度（2Hz）的標準誤差：<±2%；幅值頻率相應(yīng)偏差（1～150）Hz：±6%；幅值線性度：±1%；量程：4mm（±2mm）；靈敏度：8mV/μm（8V/mm）；溫漂：0.1%/℃；輸出：（1～5）V或者（4～20）mA；響應(yīng)頻率：（0.5～200）Hz，3dB；工作電壓：DC（15～55）V；防護等級：IP65；特殊定制：防水防油。
2.2系統(tǒng)的抗干擾措施
信號采集單元應(yīng)采用進口鋁合金機箱，具有抗電磁輻射結(jié)構(gòu)；與外部系統(tǒng)的連接采用光電隔離技術(shù)；上下位機采用光纖通信，提高通信質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用互為冗余的雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)；模擬信號采用4線差分輸入方式，高共模抑制比，屏蔽線機柜側(cè)應(yīng)采用接地措施，充分抑制引線干擾；振動擺度傳感器安裝時安裝應(yīng)牢固；應(yīng)采用工業(yè)級芯片或模塊，減小溫漂和時漂；選用大信號輸出傳感器，增強信噪比；信號采集箱內(nèi)電路設(shè)計應(yīng)采用多種抗干擾技術(shù)；應(yīng)采用在線式逆變電源，實現(xiàn)對交流電源的抗干擾濾波，保證交流電源的品質(zhì)。
3結(jié)論
燈泡貫流式機組轉(zhuǎn)動慣量小，Tw/Ta值較大，具有適用水頭低、過機流量大以及效率高等特點，廣泛用于開發(fā)低水頭水力資源。本文結(jié)合大容量、高水頭的燈泡貫流式機組運行過程中的特點，提出燈泡貫流式機組在線監(jiān)測系統(tǒng)選型及測點布置的優(yōu)化方案，并成功進行了現(xiàn)場改造，實現(xiàn)遠程監(jiān)測。目前運行效果良好，可為同類型機組在線監(jiān)測系統(tǒng)改造提供借鑒。
設(shè)計方案 篇4
活動目標
1.啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正逆排序并說出序號。
2.體會量與序數(shù)的關(guān)系。
活動準備
1.每人一套l～5的數(shù)字卡片。
2.適于幼兒按大小排序的物體。
教學(xué)具圖片
活動過程
一、排隊編號
1.請幼兒從矮到高排隊編號。
要求：
每組幼兒從矮到高排隊后，報數(shù)編號，每人按編號領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)字卡片。
2.幼兒說一說：
自己這隊小朋友是怎么排的隊？自己排在第幾？其他人排在第幾？
3.從高到矮排隊編號，方法同上。
4.提問：
兩次排隊有什么不同？你都排在第幾個？為什么？
如：東東從矮到高排，排第1，從高到矮排，排第5。
5.討論：東東兩次排隊位置不同，這是為什么？
二、給物品編號
1.幼兒操作
請每個幼兒自由選5件大小不同的物品。
根據(jù)老師的要求，給自己所選物品按大小進行正逆排隊編號。
每次排隊后，按編號給每個物品對應(yīng)一張數(shù)字卡片。
2.討論交流
提問：
�。�1）你找的是什么物品？它的編號是幾？排在第幾個？
�。�2）你是怎么給它們排隊編號的`？
�。�3）經(jīng)過正逆兩次排隊，同一件物品都排在第幾？為什么？
活動延伸
讓幼兒按量的不同屬性給物品排隊編號。如找長短不同的物品，
也可以找高矮、寬窄、厚薄、粗細等不同的物品，按量的差異進行正逆排序編號。
設(shè)計方案 篇5
高分子益膠泥屬水泥基聚合物，抗?jié)B力強、粘接力大、施工適應(yīng)性廣，能在潮濕基面和立面上作業(yè)，它具有無機和有機復(fù)合網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，耐老化、耐沖擊，又環(huán)保因而近年來被廣泛應(yīng)用于泳池、貯水池防水效果甚好，其操作方法如下：
一、基層處理：
1、基層必須平整、牢固，無空鼓起殼，無裂縫。
2、基層必須清潔，施工時需將基面上的浮灰、污垢清洗干凈。
3、基層的泛水坡應(yīng)在2%以上，不得局部積水。
4、地漏、套管根部和套管與管道之間的縫隙應(yīng)用密封材料嵌填密實。
5、有關(guān)設(shè)施及管道等細部的做法應(yīng)符合《建筑地面工程施工及驗收規(guī)范》（GB50209－95）及設(shè)計要求。
二、灰漿配制使用。
按PA-A高分子益膠泥/百公斤加水25～30公斤進行配制,不加任何助劑.攪拌均勻成厚糊狀,不得有生粉團,放置5～10分鐘后隨拌隨用,應(yīng)在3個小時內(nèi)用完,施工溫度不得低于5℃
三、防水層施工：
1、在沖冼干凈的'基層上稍用勁刮涂上PA－A型益膠泥稀漿，水灰比約為0.4~0.45：1（重量比）作為底涂層，涂層應(yīng)均勻（厚度約1－1.5mm）。
2、底涂層初凝前即可進行防水層的施工， PA－C型高分子益膠泥，水灰比約為0.25~0.3：1（重量比）調(diào)制成灰漿，均勻刮涂在底涂層上（厚度約2－3mm），要求抹壓密實，不得漏涂，至管根處時可蓋過密封膏與管道搭接成一體，并沿管道邊抹起20mm高度，至墻邊時沿墻邊抹起200mm高度與墻面的防水層交圈，墻面防水層不得低于1.80m，地面與墻面轉(zhuǎn)角處應(yīng)抹成圓弧形。
3、防水層刮涂好后應(yīng)經(jīng)48h方能試水，水深20 mm，試水時間為24h，不得滲漏。
四、注意事項：
2、灰漿應(yīng)有專人配制，攪拌最好使用電動攪拌器，不得有生粉團。施工前基層可以濕潤但不得有明水。
3、拌好的灰漿需放置5－10分鐘，拌勻的益膠泥應(yīng)在6h以內(nèi)用完，以免硬化結(jié)塊造成浪費。
4、使用的容器工具應(yīng)保持清潔、干凈。
5、防水層刮好后，若沒有馬上貼磚，涂層表面發(fā)白時，可用花灑輕輕灑水養(yǎng)護。
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