關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文（通用22篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑，是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是理論教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)，為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們理論與實(shí)際結(jié)合，在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，讓同學(xué)們度過一個(gè)開心而又有意義的假期。我部決定舉辦20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐“七個(gè)一”活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
寒假假期20xx年1月14日至2月17日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
“七個(gè)一”
1、閱讀一本好書
按照個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀自主選擇書籍。通過閱讀反省自我、提升自我，視通四海，思接千古與智者交談，與偉人對(duì)話，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。要寫好讀后感。
2、參加一周的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
可以采取多種實(shí)踐形式，本著就近就便的原則，開展以社會(huì)調(diào)研、生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)記載或者是接收單位的鑒定，將是得分依據(jù)。
3、為長(zhǎng)輩或父母盡一份孝心
假期看望長(zhǎng)輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等。盡真心的作為、坦然的心理和實(shí)物描述是最佳的效果。
4、為社會(huì)或他人奉獻(xiàn)一次愛心
關(guān)愛弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)志愿精神，用愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)或精神安撫，關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛心記錄。
5、給自己原母校和老師寫一封信或發(fā)短信
談在大學(xué)的.所思所想，說說心里話，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節(jié)問候和祝福。
6、撰寫一篇文章
題材自擬，可以是向黨組織的思想?yún)R報(bào)、參加社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告或假期“七個(gè)一”活動(dòng)的感悟等。
7、設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的實(shí)物作品。
完成具有獨(dú)創(chuàng)性的科研成果與優(yōu)秀作品，用實(shí)物表示出一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新理念、積極進(jìn)取的激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能�？蛇x電子版的制作、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片等。
三、總結(jié)表彰
學(xué)生返校后各班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)總結(jié)。第一周匯總本次的社會(huì)實(shí)踐材料，包括調(diào)查報(bào)告、個(gè)人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片、社會(huì)反饋和dv短片等資料，挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物，做好宣傳交流準(zhǔn)備。第二周通過“實(shí)踐歸來話感受”主題活動(dòng)，交流體會(huì)收獲，樹立先進(jìn)典型，做好參賽準(zhǔn)備。第三周舉辦“實(shí)踐歸來話成就”社會(huì)實(shí)踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、征文大賽等活動(dòng)，系部黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等，擴(kuò)大教育成果。
希望同學(xué)們踴躍參加，積極配合我們的工作。在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、實(shí)施依據(jù)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》新設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域,由研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成,占23個(gè)必修學(xué)分,其中研究性學(xué)習(xí)15個(gè)學(xué)分,社區(qū)服務(wù)2個(gè)學(xué)分,社會(huì)實(shí)踐6個(gè)學(xué)分。
二、實(shí)施內(nèi)容
1.研究性學(xué)習(xí)。學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同,可分為課題研究類和項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)類兩類。課題研究以認(rèn)識(shí)和解決某一問題為主要目的,具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問題為主要目的,一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。
2.社區(qū)服務(wù)。參加社區(qū)的各種公益活動(dòng),其內(nèi)容包括社區(qū)文化活動(dòng)(如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動(dòng)、電腦培訓(xùn)、助學(xué)幫困、擁軍擁屬、文娛活動(dòng))、社區(qū)環(huán)境建設(shè)(如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報(bào)櫥窗制作、交通秩序維護(hù)及其他志愿活動(dòng))和其他志愿者活動(dòng)。
3.社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容包括軍訓(xùn)、社會(huì)回鄉(xiāng)調(diào)查、素質(zhì)教育基地實(shí)踐、值周班管理實(shí)踐、社會(huì)考察、社團(tuán)活動(dòng)等。
三、實(shí)施方式
(一)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
1.組織形式。以小組合作研究為主,一般每生三年參加并完成2個(gè)課題研究(含項(xiàng)目設(shè)計(jì),下同),其中高一完成的課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì),每個(gè)課題10個(gè)學(xué)分,高二為5學(xué)分。
2.時(shí)間安排。每個(gè)課題研究時(shí)間總量90課時(shí),課題研究開始和結(jié)束階段集中進(jìn)行;中間研究過程分散落實(shí),高一第一學(xué)期每周安排3課時(shí),以后減少課時(shí)。
3.課題研究:可以學(xué)生自行申報(bào)課題,組成6—8名學(xué)生的課題研究小組,實(shí)行分工合作制,自行聘任教師;也可由學(xué)校推薦,填寫申報(bào)表,由教務(wù)處和年級(jí)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
課題研究一般應(yīng)經(jīng)確定課題—制訂方案—搜集材料—整理分析—總結(jié)報(bào)告—交流評(píng)價(jià)。每一步驟工作情況必須記錄,以備學(xué)分認(rèn)定。
(二)社會(huì)實(shí)踐
1.組織形式:學(xué)�；虬嗉�(jí)統(tǒng)一組織和小組組織相結(jié)合,以行政班或小組為單位。
2.時(shí)間安排:三個(gè)學(xué)年總數(shù)不少于三周。其中“軍訓(xùn)”安排在高一(上)開學(xué)前,“社會(huì)回鄉(xiāng)調(diào)查”安排在高一(下)的暑假期間,其他形式的安排在高二寒假進(jìn)行。
3.活動(dòng)記錄:由政教處統(tǒng)一記錄。
(三)社區(qū)服務(wù)
1.組織形式:由教師組織或?qū)W生自由安排。
2.時(shí)間安排:利用學(xué)校規(guī)定時(shí)間、課余、假期時(shí)間分散進(jìn)行,三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日。
3.活動(dòng)記錄:學(xué)校組織的.服務(wù)活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一記錄;學(xué)生自行組織的,由學(xué)生本人在活動(dòng)結(jié)束后將《社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄,后交團(tuán)委以確定學(xué)分。
四、學(xué)分認(rèn)定
由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組初步認(rèn)定學(xué)分,教務(wù)處組織公示并確認(rèn),對(duì)認(rèn)定結(jié)果有異議的,由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)復(fù)議。
1.研究性學(xué)習(xí)。必須具備五個(gè)條件。
�、儆蟹弦蟮恼n題方案;
�、谘芯窟^程記錄完整;
�、塾蟹险n題成果報(bào)告;
④有三級(jí)(自評(píng)、組評(píng)、師評(píng))合格評(píng)估結(jié)論;⑤實(shí)際參加的活動(dòng)時(shí)間達(dá)到規(guī)定時(shí)間以上。以小組上交的《使用手冊(cè)》為考評(píng)主要依據(jù)。
2.社區(qū)服務(wù)。具備三個(gè)條件,可得2個(gè)學(xué)分:
�、偃陜�(nèi)服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日;
②《社區(qū)服務(wù)記載卡》記錄完整;
�、劢�(jīng)抽樣回訪、成果展示、公示無異議。服務(wù)時(shí)間10個(gè)工作日以上。
3.社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐必修6個(gè)學(xué)分。其中“軍訓(xùn)”、“社會(huì)回鄉(xiāng)調(diào)查”、“素質(zhì)教育基地實(shí)踐”和其他活動(dòng)分別計(jì)2個(gè)學(xué)分。
本方案自20xx年9月開始實(shí)施。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面各另行制定具體詳細(xì)的操作細(xì)則。在實(shí)施過程中若有改進(jìn),以屆時(shí)公布的實(shí)施細(xì)則或年度實(shí)施計(jì)劃為準(zhǔn)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)目的
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過這次“水果拼盤”活動(dòng)，使學(xué)生增加對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解，鍛煉動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和審美意識(shí)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00
三、活動(dòng)對(duì)象
全體一年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1·學(xué)生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。
2·教師準(zhǔn)備水果拼盤的圖片。
3·獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品若干。
4·收集水果的相關(guān)資料。
五、注意事項(xiàng)
1·在制作水果拼盤前教師要明確要求，學(xué)生要聽從指揮。
2·在制作的過程中，由一名同學(xué)切水果，其他同學(xué)負(fù)責(zé)拼擺，不能隨意亂動(dòng)水果刀。
3·制作完畢后，要及時(shí)收起水果刀，放在安全的地方。
4·拼擺時(shí)要帶塑料手套，保持衛(wèi)生。
5·學(xué)生回家了解水平拼盤所需的'材料。
六、活動(dòng)過程
第一節(jié)：
1·各班班主任組織學(xué)生認(rèn)識(shí)水果，介紹水果的相關(guān)知識(shí)。
2·欣賞水果拼盤的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。同學(xué)介紹水果拼盤所需的材料。
3·小組討論要?jiǎng)?chuàng)作什么作品，需要帶哪些水果和工具，進(jìn)行分工。
第二節(jié)：
1·在小組內(nèi)交流創(chuàng)造的過程，進(jìn)行分工。
2·宣布評(píng)比規(guī)則：最佳造型獎(jiǎng)：作品制作精美，顏色搭配好，水果的樣式多；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：作品的名稱與作品的內(nèi)容獨(dú)具一格；最佳合作獎(jiǎng)：在制作的過程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動(dòng)。
3·明確要求和注意事項(xiàng)，動(dòng)手制作水果拼盤。（15分鐘）
4·小組匯報(bào)作品的名稱和創(chuàng)意。
5·將各班作品放在窗臺(tái)上進(jìn)行展覽，各班學(xué)生老師，也可邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行參觀，可以進(jìn)行投票。評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最美造型獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”若干名，進(jìn)行表彰。
6·合影留念，品嘗作品。
七、活動(dòng)總結(jié)
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)英語自由交流的天地，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和口語交際能力，現(xiàn)制定初中部英語角活動(dòng)方案。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間
每周周三下午課外活動(dòng)
參加對(duì)象、人數(shù)
每班學(xué)生10名，
活動(dòng)場(chǎng)地
校園東南小花園
活動(dòng)形式及要求
活動(dòng)形式：在英語教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進(jìn)行交流。
活動(dòng)每周一次，如有特殊情況另行通知。
要求有教師每次到場(chǎng)開展活動(dòng)。輔導(dǎo)老師有袁吉譽(yù)，曹洪波，劉利華，高懷文并負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序，保證活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
活動(dòng)主題
第一期：
介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的`喜好。
詢問他人的有關(guān)信息。
建議
1參加英語角的同學(xué)記下你認(rèn)識(shí)的同學(xué)信息，并向班級(jí)介紹。
2比一比誰交的朋友多？
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》的有關(guān)要求，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，擬以“生存教育”為主題，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以提高生存能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，掌握一定的生存技巧。在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主” ，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。
二、總體目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的.一些常識(shí)。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。
4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。
5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。懂得認(rèn)識(shí)生命，欣賞生命，尊重生命，珍惜生命。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
3、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
5、數(shù)學(xué)科教師作為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。語文教師要積極配合數(shù)學(xué)教師開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
6、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。
四、課程內(nèi)容框架：
本學(xué)期開始，我校將緊緊圍繞“生存教育”為主題開展活動(dòng)，各年級(jí)任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，進(jìn)而認(rèn)真制訂好“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，開展活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為了提高廣大教師的專業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)一支適應(yīng)高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立工學(xué)結(jié)合和校企合作的人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》等文件精神，結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況，學(xué)校決定深入開展“千人三進(jìn)”師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》等文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實(shí)踐制度，通過師生進(jìn)企（事）業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，有效利用師生培養(yǎng)的社會(huì)資源，不斷提升師生的實(shí)踐能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.了解行業(yè)、企（事）業(yè)崗位工作過程的要求和標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況。
2.熟悉企（事）業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。
4.深化校企合作，為企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村提供專業(yè)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù)，與企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合共同進(jìn)行橫向課題研究與項(xiàng)目開發(fā)等。
5.深入企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為我校專業(yè)課程教學(xué)改革和特色專業(yè)建設(shè)等提供良好的參考依據(jù)。
三、組織管理
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T
我校從事教學(xué)工作的專業(yè)課（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)課）和基礎(chǔ)課的專兼職教師及相關(guān)人員。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
各教學(xué)院部可根據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活安排活動(dòng)時(shí)間，報(bào)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
（三）活動(dòng)形式
“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，可采取靈活多樣的形式：
1.到企（事）業(yè)單位、社區(qū)和鄉(xiāng)村考察、調(diào)研。
2.到企（事）業(yè)、社區(qū)頂崗實(shí)踐。
3.接受企事業(yè)單位組織的技能培訓(xùn)。
4.參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等。
5.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“千人三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由付曉東兼任，具體負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施。
（五）活動(dòng)要求
各教學(xué)院部是開展“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的主體，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。
1.制定實(shí)踐計(jì)劃
各教學(xué)院部應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和提高教師實(shí)踐能力的實(shí)際需求，針對(duì)當(dāng)前我校實(shí)踐性教學(xué)中切實(shí)需要加強(qiáng)和解決的.相關(guān)問題，明確實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持計(jì)劃性、多樣性、靈活性、實(shí)效性的原則，制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，合理安排師生參加實(shí)踐活動(dòng)。
2.確定實(shí)踐人員
采取個(gè)人申請(qǐng)、逐級(jí)審批的辦法確定參加實(shí)踐活動(dòng)的人員。教師本人填寫《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)審批表》（見附件1），經(jīng)教學(xué)院部初審?fù)扑]、教務(wù)處審核后，分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。對(duì)無企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
3.選擇實(shí)踐單位
原則上選擇與教師從事專業(yè)教學(xué)相關(guān)的工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條件下，優(yōu)先考慮學(xué)�，F(xiàn)有的校企合作單位。
4.加強(qiáng)實(shí)踐管理
�。�1）成立“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各教學(xué)院部要高度重視，加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)踐活動(dòng)的過程管理，成立院長(zhǎng)（主任）任組長(zhǎng)的教師實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排本部門的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）制定“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。各教學(xué)院部要結(jié)合本部門實(shí)際，制定本部門具體的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。實(shí)施方案要體現(xiàn)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)形式、組織管理、監(jiān)督考核等內(nèi)容，經(jīng)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可實(shí)施。
（3）加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育。各教學(xué)院部要加強(qiáng)對(duì)教師的紀(jì)律和安全教育，要求教師要服從企業(yè)安排，嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度，自覺接受企業(yè)考勤(請(qǐng)假需得到企業(yè)和學(xué)校批準(zhǔn))；嚴(yán)守企業(yè)操作規(guī)程，注意人身安全。凡因個(gè)人原因造成的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失由本人負(fù)責(zé)。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每一個(gè)實(shí)踐單位都要安排專人負(fù)責(zé)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求，通過不定期實(shí)地檢查或電話查訪、組織階段匯報(bào)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確�；顒�(dòng)取得明顯成效，杜絕搞形式主義，走過場(chǎng)。
四、考核辦法
�。ㄒ唬⿲�(duì)教學(xué)院部的考核
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工分別帶領(lǐng)各巡視組對(duì)各教學(xué)院部“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視督查。教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合組成考核小組，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視督查情況、活動(dòng)組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評(píng)價(jià)意見、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)完成情況和實(shí)踐實(shí)效等方面進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果與院（部）“四制”工作掛鉤。（考核標(biāo)準(zhǔn)見附件2）
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視分工如下：
xx2.對(duì)參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)教師的考核
教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，教師須提交由實(shí)踐單位填寫評(píng)價(jià)意見并蓋章的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)考核表》（見附件3）和20xx字左右的實(shí)踐報(bào)告。教學(xué)院部和實(shí)踐單位雙方共同對(duì)參加教師進(jìn)行考核，確定考核等次。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，其中“優(yōu)秀”等次不得超過參加活動(dòng)人員的15％。（考核標(biāo)準(zhǔn)見附件4）
五、待遇及獎(jiǎng)懲
1.教師參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)情況及考核結(jié)果，計(jì)入本人業(yè)務(wù)檔案，納入年度教學(xué)工作考核范圍，并作為職稱評(píng)審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。
2.教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者，每天發(fā)放生活補(bǔ)助100元，考核不合格者不享受此待遇。
3.凡假借實(shí)踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的，一律取消其實(shí)踐活動(dòng)資格及相關(guān)待遇，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
4.對(duì)未履行請(qǐng)假審批手續(xù)、擅自離開實(shí)踐崗位和弄虛作假者，按學(xué)校一級(jí)教學(xué)事故處理。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為貫徹落實(shí)市教育局“文明創(chuàng)建”實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)精神,充分發(fā)揮學(xué)生在文明城市創(chuàng)建中的積極作用,我校將組織學(xué)生開展“文明勸導(dǎo)”實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在參與中提升文明素質(zhì),以實(shí)際行動(dòng)來號(hào)召長(zhǎng)沙市民,加強(qiáng)自身文明建設(shè),自覺履行公民義務(wù),在七月中旬,連續(xù)幾天進(jìn)行上街活動(dòng),主要向市民宣傳文明知識(shí),針對(duì)交通協(xié)管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現(xiàn)象進(jìn)行文明勸導(dǎo),力圖通過此項(xiàng)活動(dòng),推進(jìn)“文明創(chuàng)建”活動(dòng)向縱深發(fā)展,在潛移默化中加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的明確目標(biāo),特?cái)M定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
20xx年7.10日---7月15日,上午7:30--9:30在荷花路與馬王堆路相交十字路口、校門外東路段100米、路口超市處,進(jìn)行文明宣講、勸導(dǎo)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:安全出行,文明禮讓,做文明長(zhǎng)沙人
三、活動(dòng)目的:
1、廣泛宣傳交通法規(guī)常識(shí),增強(qiáng)市民交通意識(shí),營造和諧、文明的交通環(huán)境,在全市倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚。
2、開展交通勸導(dǎo),引導(dǎo)市民從基本的.“紅燈停,綠燈行”做起,自覺遵守公共交通秩序,養(yǎng)成文明出行習(xí)慣,提高市民文明素質(zhì)。
3、通過本次學(xué)生上街文明勸導(dǎo)活動(dòng),向廣大市民宣傳文明安全知識(shí),提高市民文明安全意識(shí),促進(jìn)市民文明出行,文明待人文明處事,在此過程中,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)揮他們的示范作用。
四、文明勸導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):書記、副校長(zhǎng)
總協(xié)調(diào):(教導(dǎo)處教育主任)(團(tuán)委書記)
帶隊(duì)行政及老師:
各班班主任校醫(yī)
活動(dòng)用品:(總務(wù)處)百事可樂公司
一小組成員:1001班5人1002班5人
二小組成員:1003班5人1004班5人
三小組成員:1005班5人1006班5人
四小組成員:1007班5人1008班5人
五小組成員;1009班5人1010班5人
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、在馬王堆路口人人樂超市設(shè)立長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)文明宣講臺(tái),學(xué)生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識(shí)。
2、學(xué)生發(fā)揮書法特長(zhǎng),書寫文明提示語,向過往市民發(fā)放手寫宣傳單。
3、在荷花路與馬王堆路口向行人進(jìn)行安全文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
4、在長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)校門外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動(dòng)。
六、具體安排:
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案;確定活動(dòng)地點(diǎn);與路口超市聯(lián)系,在超市門口設(shè)立文明宣講臺(tái)。
2、向?qū)W校初一學(xué)生宣講活動(dòng)形式、內(nèi)容及目的,學(xué)生自愿采取自愿報(bào)名,確定參加人員名單;
3、以家庭作業(yè)形式將此項(xiàng)活動(dòng)告知參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)簽字;與帶隊(duì)老師簽訂活動(dòng)安全責(zé)任狀,建立活動(dòng)學(xué)生通訊錄。
4、教導(dǎo)處、團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)校校旗、活動(dòng)標(biāo)語、學(xué)生文明勸導(dǎo)標(biāo)識(shí)。
5、學(xué)生做好活動(dòng)準(zhǔn)備:文明宣講臺(tái)學(xué)生準(zhǔn)備文明宣傳節(jié)目、文明標(biāo)語、書寫標(biāo)語的紙、筆、墨等;衛(wèi)生文明勸導(dǎo)員準(zhǔn)備好一次性手套、火鉗等。
6、7月9日召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì),由教導(dǎo)處組織、各班班主任與參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生參加,向?qū)W生介紹勸導(dǎo)方法、如何處理突發(fā)事件、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人安全。
7、7月10日----7月15日上午7:30--9:30,初一50名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)主場(chǎng)設(shè)在人人樂超市,進(jìn)行文明宣講、分發(fā)文明傳單;馬王堆路與荷花路路口人行橫道為交通文明勸導(dǎo)員,勸導(dǎo)市民過馬路走人行橫道,扶老人過馬路;在長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)校門外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動(dòng)。
8、活動(dòng)中及時(shí)做好小結(jié)和宣傳,并注意留取活動(dòng)資料。
七、注意事項(xiàng):
1、學(xué)生參加活動(dòng)要注意路途安全,活動(dòng)結(jié)束后馬上回家,不要在外逗留。
2、分小組活動(dòng),參與交通安全文明勸導(dǎo)的學(xué)生要注意個(gè)人安全,站在安全島上;不要與被勸導(dǎo)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
3、參與衛(wèi)生文明習(xí)慣勸導(dǎo)學(xué)生要備好口罩、手套、筷子,在勸導(dǎo)過程中,注意來往車輛
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)主題:
發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，關(guān)注貧窮與愛心募捐，溫暖童心
二.組織者:
江西理工學(xué)院校聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)、自強(qiáng)之家。
三.活動(dòng)背景:
愛是無私的，走到哪里都融化。愛是一塊燧石，擦著生命之火，點(diǎn)亮生命之燈。愛是一盞燈，它指引我們走向光明。同樣的藍(lán)天下，他們有不同的情況。每一個(gè)充滿期待的眼神都觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的心弦，讓我們有一種使命感，驅(qū)使每一顆善良的心去思考能為他們做些什么。
你知道嗎，在遙遠(yuǎn)的地方，在我們祖國的懷抱深處，有一些像花一樣大的孩子。這些孩子，用他們稚嫩的肩膀，早早的開始了人生的重?fù)?dān)！清澈的眼睛不應(yīng)該只看到貧窮，純潔的心靈不應(yīng)該只感受痛苦。
作為一名大學(xué)生，我們開始改變自己的穿衣風(fēng)格，導(dǎo)致很多衣服狀況良好，不得不被淘汰。我們可能沒有很多額外的錢，也可能捐不出一所希望小學(xué)，但是我們有愛，我們可以把那些衣服送給他們，帶給他們溫暖。我們堅(jiān)信，每個(gè)人都會(huì)付出愛，哪怕是最小的愛，世界也會(huì)變得更加溫暖。
這是一種社會(huì)責(zé)任。我們?cè)诔浞掷觅Y源、減少浪費(fèi)的同時(shí)，也在幫助那些掙扎著要出國的人；因?yàn)槲覀兊年P(guān)心，這些孩子感到溫暖，看到希望。因此，我們機(jī)械學(xué)院決定在全校范圍內(nèi)開展為期七天的大規(guī)模圖書服裝募捐活動(dòng)。
四.活動(dòng)目的.:
1.通過這次募捐活動(dòng)，我們希望為那些一直想給貧困地區(qū)愛心的人提供一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們用愛來幫助那些需要幫助的孩子解決生活和學(xué)習(xí)中的某些困難，讓他們有衣服穿，有書讀。
2.培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望，展現(xiàn)風(fēng)采，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
3.讓這些孩子真正感受到我們帶給他們的愛，盡力幫助他們，讓我們把愛的力量凝聚在一起，共同托起孩子生活學(xué)習(xí)的希望。
4.通過這次活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，傳播愛，收獲愛。
五.活動(dòng)對(duì)象:
從大一到大四的所有師生和所有員工
六.活動(dòng)口號(hào):
用行動(dòng)扶貧，用愛撫慰心靈
七.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月26日至20xx年12月3日
八.地點(diǎn):
J10-506(主)，生活公園
九.捐贈(zèng):
服裝、書籍、文化和體育用品
十.活動(dòng)流程：
1.選擇一個(gè)籌款網(wǎng)站
2.計(jì)劃人員安排
3.移動(dòng)貨物的準(zhǔn)備
4.開展活動(dòng)和宣傳
5.開展的活動(dòng)
6.組織和儲(chǔ)存募捐物品
7.活動(dòng)摘要
8.活動(dòng)
準(zhǔn)備
1.11月26日選擇募捐現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W校申請(qǐng)募捐地點(diǎn)和存放地點(diǎn)。
2.11月26日至12月3日志愿者報(bào)名及人員安排。
1)學(xué)院志愿者會(huì)給每個(gè)班發(fā)通知，號(hào)召志愿者募捐，號(hào)召有興趣的各方報(bào)名，上交本學(xué)期的課表。
2)根據(jù)志愿者提交的時(shí)間表，不安排時(shí)間表，根據(jù)其上課地點(diǎn)安排哪段時(shí)間去募捐地點(diǎn)。
3)根據(jù)人員情況劃分各組，每組選舉一名組長(zhǎng)。組長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行其他組員的電話，所有人員應(yīng)始終保持通訊暢通。
4)募捐處工作人員要自帶筆，注意禮貌和形象問題，禁止進(jìn)食，時(shí)刻記住自己是志愿者。
5)調(diào)配一定數(shù)量的候補(bǔ)人員，沒有課的志愿者和同學(xué)可以隨時(shí)到募捐地點(diǎn)幫忙，避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)無人的現(xiàn)象。
3.11月26日下午找個(gè)籌款的地方
1)由宣傳部長(zhǎng)會(huì)同其他部長(zhǎng)，向部門成員發(fā)出尋找募捐地點(diǎn)的信息
通知，并讓有興趣的人登記
2)向參與者說明尋找募捐場(chǎng)所過程中需要注意的重要事項(xiàng)
3)根據(jù)參與人數(shù)分組
4)11月26日下午出門找地方
5)11月27日，我們討論了籌款地點(diǎn)
4.11月28日搬家準(zhǔn)備
1)購買促銷品:紙張、彩筆和膠帶
2)向?qū)W校申請(qǐng)桌椅，12桌9椅
3)準(zhǔn)備40袋衣服，每個(gè)地方10袋
4)找個(gè)旗桿保證工地能掛個(gè)旗。
5)向相關(guān)人員借一臺(tái)攝像機(jī)，確保每個(gè)地方都有一臺(tái)攝像機(jī)
6)打印8份簽到表
7)準(zhǔn)備20張籌款地點(diǎn)的照片
8)準(zhǔn)備每個(gè)時(shí)間段的小組名單和候補(bǔ)人員名單
9)宣傳部制作六張海報(bào)，四塊小木板
(注:海報(bào)內(nèi)容寫有號(hào)召學(xué)生募捐的字樣，并貼有募捐地點(diǎn)的照片。內(nèi)容介紹民生，介紹募捐活動(dòng)的意義。)
(2)中期活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間:11月29日下午1:00-6:00
第一組把募捐物品搬到募捐地點(diǎn)，每個(gè)地點(diǎn)都準(zhǔn)備好了，募捐活動(dòng)開始了
募捐結(jié)束，每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)整理物品，送到存放處，一天的活動(dòng)結(jié)束。
2.人員的具體安排
1)共4組，每組5~6人(增加志愿者以免臨時(shí)無法參加活動(dòng)，造成現(xiàn)場(chǎng)人員不足)，每組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)人在四組中活躍。
2)團(tuán)隊(duì)人員的分配會(huì)打亂各部門人員，有利于增進(jìn)各部門人員之間的友誼，負(fù)責(zé)人會(huì)選擇不同的部門進(jìn)行選擇。
3)募捐工作分為簽約記錄、后勤、攝影、安全
簽單記錄(每組一人):記錄包括募捐者姓名、聯(lián)系方式、募捐物品的種類和數(shù)量，不需要強(qiáng)制不愿簽單的募捐者。
后勤(每組2人):進(jìn)行整理，包括將募捐者送來的物品拆下包裝整齊地放入麻袋中，確�，F(xiàn)場(chǎng)干凈整潔(1人):每個(gè)地方都有攝像頭，確保電池和充電器充足，并要求隨時(shí)捕捉有意義的鏡頭
安全(2人):隨時(shí)觀察安全隱患，確保所有人的安全
4)在做好團(tuán)隊(duì)成員分工的同時(shí)，要靈活協(xié)調(diào)配合，互相幫助，共同做好工作
5)募捐結(jié)束時(shí)，各組長(zhǎng)必須將登記表、相機(jī)、旗幟交給負(fù)責(zé)人，堅(jiān)決避免簽到表、相機(jī)、旗幟找不到或丟失的現(xiàn)象
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，科技的手工制作、繪畫、音樂等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開放的知識(shí)體系。
二、情感目標(biāo)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程、方式
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)階段構(gòu)想：
第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章
第二階段：準(zhǔn)備階段——通過觀察、詢問的方式，調(diào)查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間，了解父母的辛勞。并寫出觀察日記。
第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)父母的辛勞（如通過“護(hù)氣球”體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易，通過“本周我當(dāng)家”活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞。寫體驗(yàn)日記。第四階段：回報(bào)父母的愛：通過給父母寫信，寫詩、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)父母的愛。
�。ǘ⒒顒�(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一，讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過調(diào)查了解父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫觀察日記，記下生活中的點(diǎn)滴。時(shí)間：1~2周過程：二、利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛我一次》。三、閱讀有關(guān)孝順的文章。四、教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫。同時(shí)寫觀察日記。
第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫體驗(yàn)日記，表達(dá)自己的真實(shí)感受。
時(shí)間：3~4周過程：一、通過“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易。二、開展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞。三、寫體驗(yàn)日記。（師隨時(shí)通過日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.大力支持）第三階段：回報(bào)父母的愛目的：讓同學(xué)通過各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。學(xué)習(xí)用語文的多種方式來表達(dá)自己的真情實(shí)感。時(shí)間：（5~6周）過程：一、學(xué)生準(zhǔn)備寫給父母的信，及禮物。
二、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng)。
三、班會(huì)上學(xué)生朗誦詩歌《父母的愛》
四、展示寫給父母的信。
五、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說說為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。
六、師小結(jié)寄語
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
春天，希望的季節(jié);春天，是綠色的季節(jié);春天，讓人們?nèi)滩蛔∠胱叱鋈ジ惺芤幌伦匀坏臍庀ⅰ⒆匀坏拿利�，我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，探索春天的秘密，同時(shí)，為了在春游活動(dòng)中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志，經(jīng)園務(wù)研究決定，我們組織幼兒春游，
一、活動(dòng)主題：
《軍營里的春色》。
二、活動(dòng)時(shí)間：
因天氣變化無常，故延緩春游時(shí)間，另通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
八四團(tuán)野戰(zhàn)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。
3、通過在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅能尋找到軍營里春天的特點(diǎn)，同時(shí)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、向家長(zhǎng)說明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。
2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。
3、教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)相應(yīng)的.游戲，嚴(yán)格組織活動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動(dòng)
【活動(dòng)過程】
(一)活動(dòng)前
7：30進(jìn)餐
8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動(dòng)的問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和活動(dòng)目的
(1)我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?
(2)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時(shí)注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)?
8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。
(二)活動(dòng)中
1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠(yuǎn)足 ：不追趕，不擅自離開隊(duì)伍，有安全的隊(duì)列意識(shí)，沿途觀賞軍營里的春色
3、和解放軍叔叔一起游戲：
游戲一《春天的悄悄話》
玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔， 教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽到的話說給大家聽，游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》
玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號(hào)后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話。如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說過的站住不許動(dòng)，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。
注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
(三)活動(dòng)后
1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)，
2.返園，
3.午餐，
4.家長(zhǎng)接幼兒離園。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇11
一、課外活動(dòng)的背景
現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，在和家長(zhǎng)談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們寵愛有加，使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊，自私自利的品行。有的同學(xué)動(dòng)手能力差，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，所謂“獨(dú)樹難栽，獨(dú)苗難養(yǎng)”，使父母的傷透了心。
二、課外活動(dòng)理念
本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì)角色，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛。社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對(duì)具有特定身份的人的行為期望，它構(gòu)成社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的，即在提供個(gè)人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會(huì)，使個(gè)人能設(shè)身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的方式和行為模式，增加角色學(xué)習(xí)，擴(kuò)展生活認(rèn)知度。
三、課外活動(dòng)要求
結(jié)合《社會(huì)實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過護(hù)蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)通過護(hù)蛋行動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心，學(xué)會(huì)記錄“寶寶日記”，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流的能力。
四、課外活動(dòng)內(nèi)容
在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”，寫寫保護(hù)雞蛋的感受。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
五、課外活動(dòng)過程
1、認(rèn)養(yǎng)寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認(rèn)為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護(hù)這個(gè)生雞蛋，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個(gè)名字。
3、與寶寶相處的日子
�。�1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說話、游戲。
�。�2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營養(yǎng)成分的有關(guān)資料。
�。�3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語。
4、寫寶寶日記
每天寫一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己實(shí)踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮
�。�1）14天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受，一定對(duì)父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言，說說自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
學(xué)生A：（ＰＰＴ課件）
通過保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多。雞蛋不會(huì)動(dòng)，可是人是會(huì)動(dòng)的，要吃要喝還會(huì)生病，保護(hù)一個(gè)雞蛋就這么累，何況是一個(gè)小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以優(yōu)異的'成績(jī)來報(bào)答他們！
學(xué)生B：（ＰＰＴ課件）
通過這次活動(dòng)，使我深深體會(huì)到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長(zhǎng)與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。
學(xué)生C：（ＰＰＴ課件）
通過這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對(duì)他們要求這、要求那，而我們自己又對(duì)爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動(dòng)來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
�。�2）以感恩節(jié)為主題的班會(huì)上，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。
a、學(xué)生甲表演詩朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。（ＰＰＴ課件）
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。（ＰＰＴ課件）
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。（ＰＰＴ課件）
d、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。
六、課外活動(dòng)成果形式
1、學(xué)生的寶寶日記。（ＰＰＴ課件）
2、收集來的相關(guān)資料。（ＰＰＴ課件）
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。（ＰＰＴ課件）
七、課外活動(dòng)意義
父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會(huì)父母的艱辛，也最能體會(huì)到來自父母的真切的關(guān)愛。通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們明白父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的無私奉獻(xiàn)，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來的社交場(chǎng)合，以感恩之心，即從對(duì)方的立場(chǎng)和對(duì)自己的幫助看問題，就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的效果，給對(duì)方一種尊重感、歸宿感，使對(duì)方縮短與你的心理距離，達(dá)到一種心理溝通。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，缺少感恩教育會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜�，才能收獲更多的人生幸福。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇12
經(jīng)家長(zhǎng)會(huì)討論，二（4）班擬于近期開展一次秋游活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案發(fā)給各位家長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆庖娀蚪ㄗh并復(fù)潘老師。
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月5日（周六），全天。（待定）
二、秋游地點(diǎn)：
惠東縣，永記生態(tài)園。
三、要點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)當(dāng)安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。
2、把活動(dòng)的工作任務(wù)分成6個(gè)方面，全班每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，由該組家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、時(shí)間、地點(diǎn)、用車、用餐、安全等，通過調(diào)查表確認(rèn)由全體家長(zhǎng)選擇并簽字。
四、時(shí)間：
1、11月5日（周六），通過調(diào)查表由全體家長(zhǎng)選擇確定。
2、上午八時(shí)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校后門集合出發(fā)。
3、到達(dá)后，園區(qū)活動(dòng)。（待“活動(dòng)組家長(zhǎng)”再踩點(diǎn)后另行計(jì)劃）。
4、下午四時(shí)啟程返回惠州，在出發(fā)點(diǎn)解散。
五、乘車計(jì)劃。
1、全體同學(xué)、全體教師、學(xué)生節(jié)目組和攝影組的家長(zhǎng)（共人）乘坐一輛大巴車，其余家長(zhǎng)乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調(diào)查表確定）。
2、由孩子們的“車長(zhǎng)”召集上車、下車，老師和家長(zhǎng)盡量放手。
3、學(xué)生車上，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好。
四、用餐計(jì)劃。
1、園區(qū)內(nèi)的餐廳用餐，圍餐，用餐標(biāo)準(zhǔn)由老師確定。
2、36個(gè)孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排；家長(zhǎng)們另外圍坐。
3、餐前唱歌等活動(dòng)，由孩子“用餐組”安排。
4、如有用餐忌諱，請(qǐng)家長(zhǎng)提前書面說明。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)自愿到餐廳廚房監(jiān)督。
五、園區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。
1、參觀類：有關(guān)景點(diǎn)，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)專門計(jì)劃。
2、活動(dòng)類：場(chǎng)地、內(nèi)容、組織等，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)專門計(jì)劃。
3、園區(qū)內(nèi)如有乘車（自行車、電瓶車等），待“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)再踩點(diǎn)后專門計(jì)劃，但每車必須有1-2名家長(zhǎng)陪同。
六、安全。
1、乘車方式，通過調(diào)查表由家長(zhǎng)選擇，交通安全責(zé)任由全體家長(zhǎng)共同承擔(dān)。
2、活動(dòng)中，由家長(zhǎng)自己盯住場(chǎng)地環(huán)境、器具、園區(qū)交通工具、人員的安全性，安全由當(dāng)時(shí)所在活動(dòng)場(chǎng)地的全體家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。
七、費(fèi)用。
1、車費(fèi)、門票、餐費(fèi)、物料、禮物等費(fèi)用，由“財(cái)務(wù)組”家長(zhǎng)提出計(jì)劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長(zhǎng)查閱。
2、凡需集體行動(dòng)的，統(tǒng)一購票，其余自理。
八、孩子們的組織。
1、車長(zhǎng)：6人，負(fù)責(zé)召集上車、下車，處置車內(nèi)發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo)、兩面“快樂星星班”旗幟（召集時(shí)可用）。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
2、節(jié)目組：6人，負(fù)責(zé)車內(nèi)節(jié)目、集體活動(dòng)節(jié)目等的內(nèi)容設(shè)計(jì)和組織。處置活動(dòng)中發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo)、由孩子自己設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備的道具。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
3、攝影組：6人，自帶相機(jī)或攝像機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍攝。
物料：袖標(biāo)、相機(jī)或攝像機(jī)。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
4、采訪組：6人，每人必須采訪2個(gè)人。
物料：袖標(biāo)、采訪本。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
5、用餐組：6人，負(fù)責(zé)餐前唱歌組織，處置用餐發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo)、由孩子自己準(zhǔn)備的道具。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
6、禮品組：發(fā)放禮品，在園區(qū)采集或購買小禮品。
物料：袖標(biāo)、園區(qū)采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
7、活動(dòng)后，將活動(dòng)花絮、照片、采訪文字、家長(zhǎng)和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級(jí)秋游展覽。有關(guān)時(shí)間、內(nèi)容、展覽方式等由老師另行計(jì)劃。
九、家長(zhǎng)工作
將全班的家長(zhǎng)都落實(shí)到每個(gè)工作小組里面去，指導(dǎo)孩子們的活動(dòng)，并監(jiān)督安全。
1、交通組：負(fù)責(zé)聯(lián)系往返的`車輛，簽訂合同、落實(shí)有關(guān)具體事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
2、現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)生態(tài)園方面的工作，包括購買門票、用餐事務(wù)、景點(diǎn)選擇、設(shè)計(jì)園內(nèi)活動(dòng)、園內(nèi)用車計(jì)劃、安全考察等事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
3、財(cái)務(wù)組：提出財(cái)務(wù)計(jì)劃、收費(fèi)、支出、結(jié)算、記賬，事前購買好小禮品（每個(gè)孩子一份）。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
4、策劃組：活動(dòng)策劃、調(diào)查表統(tǒng)計(jì)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
6、醫(yī)療組：準(zhǔn)備一些應(yīng)急藥品。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的工作分組指導(dǎo)孩子的準(zhǔn)備工作，包括方案、道具等。
十、活動(dòng)后
擬將活動(dòng)花絮、照片、采訪文字、家長(zhǎng)和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級(jí)秋游展覽。
十一、本方案的回復(fù)要求。
1、活動(dòng)方案發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)后，如有任何意見或者建議，請(qǐng)日內(nèi)書面或電郵回復(fù)給潘老師。
2、《意見征詢、報(bào)名表》發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)后，請(qǐng)務(wù)必于日填寫完畢后交回給潘老師。
3、潘老師電話號(hào)碼：xxxxxxxxx
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇13
活動(dòng)目的：
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力營造社會(huì)和諧的良好氛圍，作為當(dāng)代的青年，我們應(yīng)該有為人民服務(wù)的理想，去給予老人呵護(hù)和關(guān)懷。所以我決定，在大學(xué)的第一個(gè)寒假中參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。使自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。
活動(dòng)過程：
1)走進(jìn)養(yǎng)老院
在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我敲響了一家老人房間的門，原來是王爺爺。坐下之后，我打量了一下老人居住房的條件，真的很不錯(cuò)，房間里供水供暖的設(shè)施都很齊全，而且還有一個(gè)很大的平板電視，非常清晰。房間里有兩張床，是王爺爺和老伴的。從這里可以看出，老人們?cè)陴B(yǎng)老院的居住生活環(huán)境還是很好的，作為兒女的在這一點(diǎn)還是放心的。
2)慰問王爺爺
我?guī)屯鯛敔斒帐傲艘恍┐蹭�，掃掃地，擦了擦地板。一切都忙碌完之后，王爺爺說要去找張爺爺下棋，正好我要幫他們掃掃院子，于是我拿著掃把和王爺爺一起前去。來到張爺爺?shù)姆块g，他正一個(gè)人看電視呢，老人挺喜歡戲劇的，我們進(jìn)去說要找他下棋，二話沒說，馬上拿棋盤。還是去院子里吧，今天陽光很好。我?guī)退麄儼哑遄罃[在院子之后，就去掃院子了。我看他們下的很認(rèn)真，走的每一步都是經(jīng)過深思熟慮，我的手也開始癢起來，想殺一盤。把院子徹徹底底的打掃完之后，我請(qǐng)求來一盤，張爺爺笑著說來吧。我趕緊和王爺爺擺上一盤，在張爺爺?shù)奈⑿χ�，我小心翼翼的走好每一步，本以為自己下棋的技藝還行，和王爺爺下起來卻一盤也沒贏，我有點(diǎn)自不量力啊�？梢泽w會(huì)到，老人在生活中還是挺開心的，說明老人在養(yǎng)老院找到了開心的源泉。
到了中午，王爺爺讓我留下來吃午飯，我說我去打飯吧。于是我來到了養(yǎng)老院的食堂，老人們有說有笑的排著隊(duì)打飯。我一看飯菜，很豐富，而且還不貴，我買了三個(gè)人飯花了十塊錢，各種菜也是五花八門，王爺爺還是想吃白菜燉豆腐，打了三份菜，幾個(gè)饅頭�？梢钥闯觯先说纳钯M(fèi)不用很多，每天也花不了十塊錢�？梢钥闯觯�(jié)儉了一輩子的老人還是能接受這里的花費(fèi)。王爺爺向我說，老人不喜歡吃油膩的東西，大魚大肉一般不吃，喜歡清淡的，而且有營養(yǎng)�？梢钥闯�，老人對(duì)自己的飲食挺了解的，知道自己的喜好。我們作為兒女的也應(yīng)該多給老人買點(diǎn)補(bǔ)品。
到了下午，我問老人有沒有要洗的衣服，我去用洗衣機(jī)洗洗。王爺爺說不用，還是在這里聊聊天吧，我高興地答應(yīng)了。給我印象最深的就是老人和我說的那些存在最心底的話。從老人的話語中，我了解到，老人們平日里很孤獨(dú),兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡(jiǎn)單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那才是最開心的。作為當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢(shì)群體，去關(guān)心這些需要臨終關(guān)懷的老人，因?yàn)樗麄冊(cè)眯燎诘膭趧?dòng)為我們創(chuàng)造了今天的美好生活，他們理應(yīng)得到這種愛。他們的兒女雖然不能經(jīng)常來看望他們，不過也能盡最大的孝心贍養(yǎng)老人，這一點(diǎn)老人們還是很滿意的。老人們并不希望自己的'兒女能賺很多很多錢，給自己買很多很多東西，他們希望的僅僅是自己的一家人能夠平平安安的生活，能夠團(tuán)聚在一起，這比啥都強(qiáng)。
3)感悟
老人還和我聊了他們的過去，與老人們的深入接觸，使我們感觸很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。通過本次實(shí)踐，我深深感受到在實(shí)踐中把理論變?yōu)閷?shí)際，更好地為社會(huì)服務(wù)是一門必修課。他們?cè)?jīng)也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國之棟梁。明白了老人們過去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對(duì)子女的記盼，更明白了他們對(duì)下一代的希望。每個(gè)人都會(huì)老，但老了也不應(yīng)該被社會(huì)遺棄。老人們?cè)谀贻p的時(shí)候用他們的辛勤和汗水為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女，但無論如何，他們付出了。雖然他們不求回報(bào)，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該孝敬他們，讓他們幸�？鞓�。收獲最大的是與老人們的心。雖然他們面對(duì)坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會(huì)到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，但更多的是關(guān)愛，是大家的愛。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模。其實(shí)作父母的，他們并沒有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山銀山，他們只希望兒女生活美滿，能常伴在他們左右，一家人有說有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿足了。
我還得到了許許多多的經(jīng)典的老故事，老人年輕時(shí)候經(jīng)歷的事很有趣。當(dāng)然也能夠聽得出他們的生活很苦，和現(xiàn)在的生活相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下。所以說，我們現(xiàn)在的美好生活來之不易，我們應(yīng)該珍惜今天的生活，勤儉節(jié)約。老人曾經(jīng)辛辛苦苦拉扯大自己的孩子，用無微不至的關(guān)懷呵護(hù)自己的孩子�，F(xiàn)在孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ド蠲β倒ぷ�，以至于無暇顧及自己的父母。所以，我們應(yīng)該關(guān)注老人們的生活，減少他們的一些心理和精神壓力，在自己空閑的時(shí)間，多陪陪自己的父母，和他們聊聊天。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感受到老一輩的艱辛，更學(xué)會(huì)懂得珍惜身邊的人事。在這次做出自己綿薄之力的貢獻(xiàn)之余，提高了自己的與人相處的溝通交流能力，讓我更深刻感受到實(shí)踐出真知的道理，也讓我感受到關(guān)愛老人的社會(huì)重任。的確，空巢老人的問題確需引起我們的關(guān)注，現(xiàn)在的老人確實(shí)需要兒女的陪伴和呵護(hù)，咱們做子女的，空閑之余，勿忘——�；丶铱纯础�
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇14
一、 目的意義
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué) 生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí) 間， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、 掌握體育健康知識(shí)與技能， 學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法， 增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終身參 加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育 活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美 素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。
二、 指導(dǎo)思想
課外文體活動(dòng)工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、 活潑、自由發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo) 廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的'課外文體活動(dòng)，以達(dá)到促 進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。
三、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)中堅(jiān)持育人的宗旨， 遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同 特長(zhǎng)、 不同興趣、 不同層次學(xué)生的發(fā)展需要， 促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、 心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高， 并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性 發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體 活動(dòng)的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自 我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、 組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn) 校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建 良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng) 安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外 事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。
四、實(shí)施范圍
農(nóng)場(chǎng)小學(xué)全體學(xué)生
五、實(shí)施目標(biāo)與具體措施：
1、實(shí)施目標(biāo)：學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù) 2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 為主要內(nèi)容， 確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能， 具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 的同時(shí)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體 學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。組織課外文體活動(dòng)覆蓋全體學(xué) 生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”。
2、精心組織，強(qiáng)化落實(shí)。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具 體活動(dòng)、措施安排如下：
1） 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。對(duì)學(xué)生每天一小時(shí)和假
日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計(jì)劃、定 內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導(dǎo)教師。
2） 推廣校內(nèi)班級(jí)間文體競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目在 課余時(shí)間組織開展班級(jí)之間的球類、 歌詠、 書畫、演講、 征文等比賽。
3） “二操”活動(dòng)（眼保健操、學(xué)生廣播體操） 。
4） 開展學(xué)校特色文體活動(dòng)。
�。�1）每學(xué)年四月底舉辦一次全輔導(dǎo)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
�。�2）每學(xué)期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽。
�。�3）每學(xué)期舉辦一次全校性航模比賽。
�。�4）每學(xué)年十一月舉辦輔導(dǎo)區(qū)冬季三項(xiàng)競(jìng)賽。
�。�5）每學(xué)期舉行一次單項(xiàng)性文體活動(dòng)和競(jìng)賽。
六、活動(dòng)具體時(shí)間和形式：
1、 以學(xué)期為活動(dòng)周期， 低年級(jí)周一、 周二、 周四、 周五下午 3： 00—3： 40，中高年級(jí)周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30
2、每天保證學(xué)生在校文體活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。
3、活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
七、課外文體活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
八、保障機(jī)制
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課外文體活動(dòng)工程的領(lǐng)導(dǎo)和 管理。 學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 明確分工， 責(zé)任到人。同時(shí)充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，把開展這項(xiàng) 活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式 的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見到實(shí)效。
2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、 校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過宣 傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義。同 時(shí)充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情 況和實(shí)施成果，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)開展、有利于全面 實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活動(dòng)，是學(xué)校教育 的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。學(xué)校根據(jù)“工程”實(shí)施工作的總體要求，結(jié)合學(xué) 校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規(guī)劃和實(shí)施方案， 并在實(shí)踐和探索 中不斷完善，形成特色。
4、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立課外文體活動(dòng)工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 指導(dǎo)并開展實(shí)施學(xué)校課外文體活動(dòng)工作。同時(shí)明確職責(zé)： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動(dòng)的開展，落實(shí)相 應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外文體活動(dòng)的開展。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇15
當(dāng)今的許多中小學(xué)生，嚴(yán)重缺乏感恩意識(shí)，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎(chǔ)。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會(huì)感恩”等條款，填補(bǔ)了以往教育內(nèi)容的一個(gè)空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負(fù)大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時(shí)髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學(xué)期的課外實(shí)踐活動(dòng)以“學(xué)會(huì)感恩、懂得孝順”為本次活動(dòng)的主線。
一、活動(dòng)主題：
五湖之汀看甪直，孝感動(dòng)天二十四
二、活動(dòng)目的.
1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡
2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識(shí)缺乏。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會(huì)“感恩”。
3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)方案
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）
1、各班級(jí)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語文組教師通過語文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品
2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事
3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）
4、設(shè)計(jì)問卷對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（第11～12周）
1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等
2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館
3、在校園網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：
1） 講“孝道”是否過時(shí)？
2）“孝道”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？
4、各班召開《孝敬父母》主題班會(huì)
1）通過介紹自己名字的含義，講父母對(duì)自己的期待
2）父母的艱辛和愛自己的真實(shí)故事
3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”
4、 給自己的父母寫一封信，題目自定。
5、 收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊(cè)編成校本教材，
6、“父母在我心中”征文比賽；
第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）
1、學(xué)校有關(guān)部門對(duì)此次主題活動(dòng)過程中表現(xiàn)出色的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰；
2、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的一個(gè)重要抓手。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇16
本著“以人為本，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的教育理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將學(xué)生體能訓(xùn)練與心里素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合起來，培養(yǎng)身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機(jī)構(gòu)組織學(xué)生開展一次以“歡樂無限，熔煉團(tuán)隊(duì)；體驗(yàn)生態(tài)動(dòng)感、感受科技魅力”為主題的校外實(shí)踐教育活動(dòng)。
一、 活動(dòng)安排
1. 活動(dòng)時(shí)間
2. 活動(dòng)主題：xxx
3. 活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
一x月x日前將實(shí)踐活動(dòng)的資料以及到街道教育辦報(bào)批
二班主任工作：
1.x月x日在班會(huì)課上通過組織學(xué)生觀看部分活動(dòng)實(shí)踐視頻資料、此次實(shí)踐活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的內(nèi)容介紹（見《通知書》），對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員要求盡量參與。同時(shí)把《給家長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐通知書》發(fā)給學(xué)生，讓家長(zhǎng)填好回執(zhí)單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學(xué)生回執(zhí)單，分類（參加、不參加）整理，同時(shí)做好參加活動(dòng)學(xué)生交款的登記。
2.在x月x日（周四）下午下班前填好《學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到xx電腦共享文檔。
3.把學(xué)生參與活動(dòng)的交款收齊，并于x月x日（周三）交東方陽光財(cái)務(wù)人員。
4.不便參加實(shí)踐活動(dòng)的教師于x月x日（周二）下午下班前到大隊(duì)部登記。
�、蛋嘀魅伟驯景嗖粎⒓訉�(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生名單（包括父母姓名及手機(jī)、家庭電話、家庭住址等詳細(xì)內(nèi)容）在x月x日下午xx前交大隊(duì)部，由大隊(duì)部轉(zhuǎn)交x月x日留校行政和看班教師。
三、活動(dòng)當(dāng)天安排
一x月x日上午學(xué)生xx到校集合，下午xxx左右回校。班主任xxx到本班教室照看好到校的學(xué)生，對(duì)學(xué)生作安全、禮儀和紀(jì)律等教育。
二全體教師xxx到位。
三學(xué)生統(tǒng)一穿校服的運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋。
四本校跟班教師和職責(zé)：
班主任、跟班教師職責(zé)：
1.活動(dòng)當(dāng)天，班主任和跟班教師出發(fā)前必須做好學(xué)生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動(dòng)地點(diǎn)、上車準(zhǔn)備回校前、回校后清點(diǎn)本班人數(shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接回家，不在路上停留。低年級(jí)還需發(fā)短信告訴家長(zhǎng)到校接學(xué)生的時(shí)間。
2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動(dòng)的乙方的交接工作，并把本班學(xué)生的情況（學(xué)生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的`帶隊(duì)老師，并做好預(yù)防措施。
3.班主任必須把本班學(xué)生的家庭聯(lián)系電話號(hào)碼帶上，以方便跟家長(zhǎng)聯(lián)系 。
4.班主任在周三上午放學(xué)前把德育處印發(fā)的通知發(fā)給沒參加活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)，周三下午給沒有參加活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)個(gè)信息，確保家長(zhǎng)都知道。
5.班主任吩咐學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)服，學(xué)生全部不戴學(xué)生卡和紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽；教育學(xué)生要守紀(jì)律，講文明，不亂丟垃圾。
四、當(dāng)天學(xué)校工作安排
一看班事宜按報(bào)名留校教師和學(xué)生報(bào)名情況再作安排。看班教師應(yīng)在8：00前按留校學(xué)生名單點(diǎn)名，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)集中到規(guī)定教室，應(yīng)馬上按班主任留下的學(xué)生通訊錄打電話給學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生未到校地原因，并上報(bào)留校行政，同時(shí)知會(huì)班主任。
二大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在x月x日（周二）前安排好值日人員。
五、校車安排
兩輛校車隨車隊(duì)出發(fā)：別克車隨高年部；面包車隨低年部。
六、活動(dòng)總結(jié)
一實(shí)踐活動(dòng)后大隊(duì)部以書面的形式向街道教育辦公室匯報(bào)。
二語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫社會(huì)實(shí)踐作文，并積極參加?xùn)|方陽光舉辦的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇17
一、工作目標(biāo)：
1、將《科學(xué)》、《思品》、《信息技術(shù)》等學(xué)科納入管理，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，開足開齊開好綜合課程。
2、強(qiáng)化科技創(chuàng)新思想，開展第一屆校科技周活動(dòng)，積極迎接省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽，迎接上級(jí)部門對(duì)科普特色學(xué)校的階段性檢查和評(píng)估工作，樹立品牌，力創(chuàng)科普特色學(xué)校。
3、積極準(zhǔn)備，努力撰寫《綜合實(shí)踐活動(dòng)》案例，力爭(zhēng)篇篇獲獎(jiǎng)，形成實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市(省)的樣本學(xué)校。
二、工作要點(diǎn)：
(一)狠抓落實(shí)，注重學(xué)習(xí)，開足開齊開好綜合課程。
開齊課程開足課時(shí)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本。因此，真正實(shí)施素質(zhì)教育，就要首先落實(shí)在開齊課程開足課時(shí)上，只有把每一科課程開齊，把每一節(jié)課上好，學(xué)生才會(huì)全面和諧發(fā)展，素質(zhì)才會(huì)真正提高。學(xué)校將《綜合實(shí)踐》、《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《電腦》等課程納入綜合科，做好省、市督查小組對(duì)我校課程開設(shè)情況檢查工作，要求教師先培訓(xùn)后上崗，組織教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等培訓(xùn)教材，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)綜合課。本學(xué)期，我科組將及時(shí)了解各年級(jí)上課情況，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，深入課堂全面、細(xì)致地檢查。
(二)精心撰寫，積極籌備，打造綜合樣本學(xué)校。
以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，采取“點(diǎn)上深化、面上拓展、縱深推進(jìn)”的措施，深化課程研究，全面提高我校課程實(shí)施水平。
圍繞市公開課，積極積累相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)資料(如課題實(shí)施方案、成果總結(jié)等)，撰寫三份學(xué)習(xí)案例、一份說課設(shè)計(jì)、4篇論文，準(zhǔn)備參加每年一次的市(省)論文、課例評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)篇篇獲獎(jiǎng)，形成實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市(省)的樣本學(xué)校。學(xué)習(xí)案例具體負(fù)責(zé)人：
1、《我是客家小主人》負(fù)責(zé)人：xxx
2、《石頭的奧秘》負(fù)責(zé)人：xxx
3、《葉子的世界》負(fù)責(zé)人：xxxxxx
4、以上負(fù)責(zé)人各自撰寫一篇論文，參加評(píng)選。
(三)發(fā)揮教師特長(zhǎng)，完善科普基地，力創(chuàng)科普特色學(xué)校。
1、鑄品牌學(xué)科，為特色教育提供源泉。
鑄品牌學(xué)科要建立合理的師資隊(duì)伍，把科普教育活動(dòng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用綜合實(shí)踐課、科學(xué)課、隊(duì)活課、勞動(dòng)課開展科普知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)，保證每班每周都有科普教育活動(dòng)課。由劉洪珍老師、李海明老師擔(dān)任�？破蛰o導(dǎo)員;各年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任年級(jí)科普輔導(dǎo)員;各班主任老師擔(dān)任班級(jí)科普輔導(dǎo)員，全面鋪開科普教育工作，在活動(dòng)中進(jìn)行反思，在活動(dòng)中發(fā)展自我，在活動(dòng)中形成隊(duì)伍。
2、發(fā)揮教師特長(zhǎng)，組建興趣小組。
科普教育的`涉及面很廣，難度很大。我校積極挖掘校內(nèi)外現(xiàn)有的教育資源，拓展科普教育的渠道，扎實(shí)開展科普教育。本學(xué)期將成立以下科普興趣小組：
�、佟⒖萍贾谱餍〗M負(fù)責(zé)人：xxxx
�、凇⒎N植飼養(yǎng)小組負(fù)責(zé)人：xxx
�、邸⒕C合實(shí)踐小組負(fù)責(zé)人：xxx
�、�、電腦科幻小組負(fù)責(zé)人：xxx
�、�、客家文化小組負(fù)責(zé)人：xxx
�、�、麒麟舞蹈小組負(fù)責(zé)人：xxx
3、加大投資力度，完善科普基地。
開辦以來，我校致力于《好習(xí)慣》和《客家文化》這兩大特色。其一，《好習(xí)慣》是我校自編的教材，自出版以來，影響力大，深受廣大師生、家長(zhǎng)青睞，形成了品牌，道路將會(huì)越走越寬;其二，《客家文化》是我們下一步將要打造的品牌，它也是科普特色的一道靚麗的風(fēng)景線。因此，應(yīng)該采取走出去，帶進(jìn)來的方式，進(jìn)一步充實(shí)、完善《客家實(shí)物展覽室》和《客家文化展覽室》，讓客家文化發(fā)揚(yáng)光大。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇18
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于XX年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
一、科技實(shí)踐活動(dòng)主題（或者課題）
1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)�；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)�；蚣依锓N植。
二、科技實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用），另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
三、外出活動(dòng)時(shí)遵循的原則
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的`路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┑谝淮位顒�(dòng)時(shí)間：XX年4月23日。
�。ǘ┑谝淮位顒�(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)
1．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；
2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
4．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果記錄。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來
五、活動(dòng)時(shí)間和帶隊(duì)老師。
1．帶隊(duì)老師：xxx等。
2．XX年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
六、活動(dòng)后的作業(yè)：
1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇19
一、活動(dòng)背景
中華大地，幅員遼闊，秀麗的山川，承載著世代相襲的眾多民族。幾千年來，憑借他們的智慧和勤勞，創(chuàng)造了極其豐厚又極具特色的地方文化。其中飲食習(xí)慣、特色飲食、地方風(fēng)味構(gòu)成了燦爛的中華飲食文化。此次活動(dòng)通過對(duì)峰峰地區(qū)的飲食習(xí)慣及特色飲食的調(diào)查研究，了解峰峰地方的的飲食狀況,探求飲食的營養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)科學(xué)飲食，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。開展此項(xiàng)活動(dòng)，能讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、提高解決問題的能力，并給他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和環(huán)境；通過學(xué)生對(duì)周邊感興趣的人和事進(jìn)行調(diào)查、了解和訪談、咨詢活動(dòng)的開展，學(xué)會(huì)求知、做人、合作的本領(lǐng)；同時(shí)還借以培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，學(xué)習(xí)科學(xué)家探究問題的方法及創(chuàng)新精神,以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)了解峰峰飲食習(xí)慣及特色飲食的調(diào)查研究，了解峰峰地方的飲食狀況及探求其飲食的
2.學(xué)會(huì)用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，分析問題、解決問題、探索研究的'方法，加深學(xué)生對(duì)飲食文化的進(jìn)一步了解。 3.在活動(dòng)中開闊學(xué)生的眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐操作的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生分組、制訂活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等。聯(lián)系熱心的家長(zhǎng)和教師參與。了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況及活動(dòng)中遇到的困難，及時(shí)給與指導(dǎo)。收集相關(guān)資料，制作課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容自由組成活動(dòng)小組，討論制訂活動(dòng)方案，按計(jì)劃開展相應(yīng)的活動(dòng)，隨時(shí)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)
四、課程資源分析
1.社區(qū)資源：充分利用社區(qū)飯店、小吃店、快餐店、網(wǎng)絡(luò)的資源，讓學(xué)生調(diào)查、訪問，參與實(shí)踐。
2、家長(zhǎng)資源：成立家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)小組，邀請(qǐng)熱心學(xué)校教育的家長(zhǎng)作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師，支持和幫助活動(dòng)的開展。有家長(zhǎng)是飯店的工作人員，烹調(diào)專業(yè)的指導(dǎo)老師，他們可以為主題活動(dòng)的開展給予專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)。
五、活動(dòng)過程
活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：8周
階段一：（一周）確定主題，小組分工人員分工，分為不同的美食小組，制訂峰峰美食文化研究計(jì)劃、方案。
第一組：皮渣美食小組 第二組：豆沫美食小組 第三組：豆腐湯美食小組 第四組： 三下鍋美食小組 第五組：熏肉美食小組 第六組： 羊湯美食小組
階段二：（三周）通過參觀、實(shí)踐操作、實(shí)地調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找方式開展活動(dòng)。
1、上網(wǎng)查找峰峰美食資料
2、訪問鄰居，問父母了解峰峰的美食有哪些。
3、去二礦訪問了解豆腐湯，彭城參觀了解三下鍋、豆沫，和村參觀和村皮渣、羊湯、熏肉的做法
4、用視頻、文字、照片記錄過程性資料。
階段三：（兩周）整理峰峰美食文化的來歷、內(nèi)容整理資料，辦手抄報(bào)、分析、總結(jié)研究成果，歸納整理活動(dòng)材料。
階段四：（兩周）總結(jié)、匯報(bào)交流，活動(dòng)評(píng)價(jià)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇20
吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，xx年已接近尾聲，xx年的腳步聲近了，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我們班親子實(shí)踐活動(dòng)的開展，我特意組織了本次班級(jí)親子實(shí)踐活動(dòng)----包餃子。讓孩子在動(dòng)手過程中，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，感受勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：
五年級(jí)八班全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：
五年級(jí)八班教室
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
班主任以及各科老師
活動(dòng)口號(hào)：
搟出友誼，包出團(tuán)結(jié)，吃出樂趣
活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展親子活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過“包餃子”親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的`團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月31日(星期三)14:00-17:00
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、統(tǒng)計(jì)一定能按時(shí)參加的家長(zhǎng)人數(shù)
2、準(zhǔn)備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。
活動(dòng)過程：
1、班委會(huì)準(zhǔn)備好宣傳內(nèi)容
2、班主任交代活動(dòng)規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子合作進(jìn)行。
3、以家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為主要形式
4、全班共同享用勞動(dòng)成果——“吃餃子”。
5、家長(zhǎng)交流教育孩子的心得方法
具體方案：
在互補(bǔ)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)們互相協(xié)調(diào)完成。
1.餡：三個(gè)組，每人準(zhǔn)備10人的量，在家里調(diào)好餡，可以兩家結(jié)合，互相商量，最好不要調(diào)重了。
2.面：4個(gè)組和面，每人準(zhǔn)備6人的量
3.工具：自由商量帶雜件
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇21
一、活動(dòng)背景
當(dāng)前．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的；
目標(biāo)和要求：
（一）目標(biāo)
1、活動(dòng)的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。
（二）要求
1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
1、重點(diǎn)是廢物變寶。
2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。
四、活動(dòng)過程
第一階段活動(dòng)準(zhǔn)別階段
1、將全3—6年級(jí)學(xué)生分成3個(gè)組。3—4年級(jí)為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級(jí)為一個(gè)組，原材料是廢舊的報(bào)紙；六年級(jí)為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的'方案。
4、時(shí)間4月2日—4月11日
第二階段活動(dòng)階段
1、根據(jù)各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價(jià)值的作品�；顒�(dòng)期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特
別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。
2、時(shí)間是：4月14日—4月25日
第三階段總結(jié)階段
1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結(jié)。
4、時(shí)間是4月27日。
五、活動(dòng)小結(jié)。
1、由王敬驪當(dāng)組長(zhǎng)，各班班主任為評(píng)委，評(píng)選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫出活動(dòng)總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的老師就是本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇22
一．活動(dòng)目的
通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)軍營，參觀軍營，了解軍營生活，感受軍營紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生熱愛部隊(duì)官兵，熱愛綠色軍營的情感，培養(yǎng)學(xué)生自律、團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。
二．活動(dòng)時(shí)間
xx年11月30日（或xx年12月1日）
三．活動(dòng)地點(diǎn)：
預(yù)備役陸軍通信團(tuán)
四．活動(dòng)負(fù)責(zé)：
外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳永進(jìn)（保衛(wèi)科科長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：楊乾妹（德育辦主任）
成員：肖來宇龔喜燕王廣（負(fù)責(zé)整體調(diào)度、協(xié)調(diào)、巡查、監(jiān)控）
職責(zé)：
（1）外出活動(dòng)前周密籌劃，詳細(xì)制定方案，盡量充分考慮到活動(dòng)路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的'應(yīng)急準(zhǔn)備。
�。�2）突發(fā)事件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時(shí)間做出決策，采取相應(yīng)措施。
�。�3）突發(fā)事件后，及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)并作好各項(xiàng)善后工作。
（4）活動(dòng)前做好安全教育及衛(wèi)生習(xí)慣教育。
五．活動(dòng)時(shí)間安排及汽車調(diào)度
共四部車(注:57路58路公交車)
1-4班師生到校13:50
汽車離校14:00
到達(dá)部隊(duì)14:20
5-6班師生到校14:20
汽車離校14:40
到達(dá)部隊(duì)15:00
整隊(duì)返校16：30
六．各班級(jí)帶隊(duì)安排
班級(jí)班主任協(xié)助教師
七．活動(dòng)內(nèi)容安排
1.觀看官兵訓(xùn)練展示
2.參觀軍營和戰(zhàn)士?jī)?nèi)務(wù)整理
3.戰(zhàn)士帶隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生
4.通信團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生提出殷切希望
5.整隊(duì)返回學(xué)校
八．活動(dòng)要求：安全、文明、守紀(jì)、節(jié)儉
安全
1.隊(duì)伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠，保證一個(gè)老師在車上，一個(gè)老師在車外。學(xué)生不爭(zhēng)搶座位，老師調(diào)控學(xué)生座位，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)讓座精神，關(guān)心愛護(hù)暈車學(xué)生。
2.在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。
3.不獨(dú)自活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽班主任的指揮。
文明
1.愛護(hù)花草樹木，不攀枝折花。
2.不在軍營里丟垃圾。
3.文明用語，不互相打罵。
守紀(jì)
1.學(xué)生個(gè)人行為必須服從集體的安排指揮，以整班級(jí)活動(dòng)，不得私自活動(dòng)，老師安排小組長(zhǎng)分組管理，特別注意頑皮學(xué)生的動(dòng)向，按時(shí)集隊(duì)，有高度的組織性和紀(jì)律性。
2.準(zhǔn)時(shí)到校上車，集合準(zhǔn)時(shí)，一起返校。
節(jié)儉
學(xué)生只能帶水，不能帶其他任何零食和玩具。
九．教師要求
1.樹立教師形象。
2.樹立服務(wù)意識(shí)，始終把學(xué)生安全放在第一位。關(guān)心學(xué)生的一舉一動(dòng)。
3.進(jìn)部隊(duì)前和返校前注意清點(diǎn)人數(shù)，回校時(shí)整隊(duì)放學(xué)，叮囑學(xué)生按時(shí)回家，確保學(xué)生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學(xué)生全部離校，教師方可離校。
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