【熱門】活動方案范文匯總3篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

市直各部門、各單位：

　　組織公民參與無償獻血，是創(chuàng)建全國文明城市的重要內容，是落實黨的群眾路線教育實踐活動的具體舉措。今年5月8日，是第67個世界紅十字日，為進一步貫徹《中華人民共和國紅十字會法》、《中華人民共和國獻血法》和《貴州省獻血條例》，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，構建獻血工作長效機制，經市政府研究同意，定于每年5月8日舉辦集中無償獻血活動。今年市紅十字會、市直機關工委、市文明辦定于5月8日在xx會議中心廣場舉辦大型無償獻血宣傳活動�，F將有關事宜安排如下：

　　一、活動意義

　　無償獻血工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是關系人民群眾身體健康和生命安全的`重大民生問題，是發(fā)揚人道精神、傳遞愛心、拯救生命的崇高社會公益事業(yè)，不僅是利人利己的善舉，也是社會文明進步的標志，充分體現了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。國家提倡18-55周歲的健康公民自愿獻血，并鼓勵國家工作人員、現役軍人和社會各界人士積極獻血。

　　二、活動時間

　　20xx年5月8日（星期四）9:30－17:00

　　三、活動地點

　　xx會議中心廣場（xx區(qū)xx北路300號）

　　四、承辦單位

　　市紅十字會、市直機關工委、市文明辦、市公民無償獻血委員會、xx區(qū)政府

　　五、活動主題

　　弘揚人道奉獻精神，推進公民無償獻血

活動方案 篇2

　　這里是網整理的一篇學校畢業(yè)典禮活動方案，光陰流轉，又是一屆同學到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的`學生時代卻顯得格外珍貴，接下來讓我們一起看看吧!

　　一、活動主題：

　　溫馨感動希望

　　二、活動時間：

　　20xx年6月27日上午

　　三、前期準備：

　　1.20xx年畢業(yè)典禮方案征集。上交時間：20xx-6-20前，上交方式通過QQ直接傳給xx老師。

　　2.每班制作1塊班級展牌，內容是本班三年內活動、學生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后通過QQ直接傳給xx老師，以班級名命名，6.23日前完成，學校統(tǒng)一制作。(各班班主任負責、德育研究中心統(tǒng)籌)

　　3.學校展板8-10塊，內容：學校榮譽、本屆學生三年校園生活回眸，師生學生活動剪影……6.25日前完成。(黨政服務中心)

　　4.提前通知畢業(yè)生7:30到校，學生自行車統(tǒng)一停放在校門外，沿著校園圍墻放。(九年級班主任)

　　5.邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率(九年級班主任)

　　6.安排家長的車輛統(tǒng)一停放在校園外或籃球場，車輛進出一律從籃球場的西門進出(后勤保障中心、保安)

　　7.每班準備一本班級留念冊(德育研究中心)

　　8.提醒學生可帶相機、禮物留念等(九年級班主任)

　　9.活動方案(德育研究中心草擬，校長室審核)

　　10.九年級相關會議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲

　　(1)班主任會議：時間：6月18日，數學考試進場后，地點：圖書館一樓東階

　　(2)班長、團支書會議：時間：中考最后一場結束后，地點：圖書館一樓東階

　　11.八年級各班邀請10-15名學生觀摩，做好安全教育工作(八年級班主任)

　　四、具體分工：

　　1.策劃：校長室、德育研究中心、團委

　　2.活動總負責：蔡君、王篤生、葉紀元

　　負責教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲

　　負責學生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤等，B部：楊冬寧等

活動方案 篇3

　　中班科學活動：有趣的磁鐵

　　一．教學目標

　　1．認識磁鐵，了解它的特征及用途。

　　2．激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現象的探索興趣。

　　二．教學準備

　　1．用磁鐵制作出來的會跳舞的小人。

　　2．磁鐵若干，塑料板，盤子若干。

　　三．教學過程

　　（一）、引出課題

　　1．今天，老師從外面帶來了一位會跳舞的小人。我們用掌聲請她上來，好嗎？（好）

　　2．用這個會跳舞的小人來激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒討論：小人為什么能跳舞？引導幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。

　�。ǘ�）、讓幼兒自由操作，了解其用途

　　1．小人會跳舞，有趣嗎？（有趣）。下面，老師給小朋友每人一塊磁鐵，每組一個盤子，盤子里各放了許多東西。（鐵制品和非鐵制品）。我們小朋友也來試一試，這磁鐵還能干些什么？

　　2．讓幼兒自由操作。提問：（1）、你拿著的'磁鐵是什么顏色的，什么形狀的？

　　與其他小朋友的磁鐵有什么不同的地方。從而讓幼兒了解它有不同的形狀。

　�。�2）、小朋友剛才玩過磁鐵，誰能告訴老師這盤子上的東西怎么啦？（有些被吸上來了）。從而讓幼兒了解磁鐵的吸鐵性能。

　�。�3）、那小朋友觀察觀察，有哪些東西被吸上來了，還留些什么。

　　3．小結：小朋友現在已經知道，磁鐵有不同的形狀。還有吸鐵性能。

　　4．那磁鐵還能有什么用處呢？（個別幼兒回答）

　�。�3）、總結：老師聽了小朋友的回答。我覺得有些小朋友說的對的，可有些小朋友不太知道。我們小朋友回家去問一下爸爸媽媽，磁鐵還有什么作用。在和爸爸媽媽做一個玩具，就象老師剛才拿出來的一個會跳舞的小人。是用磁鐵做的。我們小朋友也去做一個漂亮的玩具好嗎？看一看誰做得最棒了。好不好？

【活動方案】相關文章：

活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15

關于活動策劃方案活動策劃方案活動內容01-14

活動方案端午節(jié)活動方案03-28

班級活動方案完整的班級活動方案03-10

宿舍主題活動方案大學活動方案02-21

活動方案端午節(jié)活動方案03-17

活動策劃方案 活動策劃方案大全04-19

活動方案09-10

[精選]活動方案11-02

[經典]活動方案09-12