競賽方案

時間：2022-06-30 11:50:45 方案我要投稿

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關(guān)于競賽方案范文匯編10篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的競賽方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于競賽方案范文匯編10篇

競賽方案篇1

　　為使職業(yè)學(xué)校的德育暨職業(yè)生涯教育工作滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中，調(diào)動廣大學(xué)生主動參與德育、生涯教育、心理健康教育活動的積極性，決定組織以“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”為主題的學(xué)生征文比賽和“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。

　　一、參賽人員范圍

　　參加本次比賽的人員為200xx年各級各類中等職業(yè)學(xué)校在校生。參賽人員資格和參賽作品由學(xué)校負責(zé)審查，競賽組委會進行復(fù)審。

　　二、競賽要求

　　1、內(nèi)容要求

　�、僬魑谋荣�

　　圍繞著“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”中的任一話題進行專題論述，可就典型案例進行分析，也可就自已的所見、所遇、所想等寫出感想。文章題目由作者自定，體裁不限；文章內(nèi)容應(yīng)具真情實感與積極向上的精神，具有時代感和針對性；文章應(yīng)突出主題，觀點鮮明，有創(chuàng)新性；語言流暢，既具有可讀性，又具有推廣使用的價值；論據(jù)充分、嚴謹、有說服力。

　　文章字數(shù)在20xx字左右。

　�、凇奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽

　　寫清設(shè)計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從個人條件、發(fā)展需要和全面建設(shè)社會主義祖國的需要出發(fā)，實事求是地確定目標、落實措施。

　　2、格式要求

　　每份作品一式一份，用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂，正文中只注明標題，不準出現(xiàn)本校校名和作者姓名。

　　另要求單獨打印論文封面（不和論文裝訂到一起，用曲別針將封面和論文的正文別在一起），在封面上打印論文標題、作者姓名、作者單位、聯(lián)系電話、郵箱地址等內(nèi)容，封面格式登錄河北職成：。

　　3、其它要求

　　各單位須報送匯總表、打印好的`紙質(zhì)作品及與之相符的電子文檔，紙質(zhì)作品送交或函寄；電子文檔發(fā)至郵箱，材料不全者將不予評審。

　　有關(guān)要求將隨時在河北職成教育（）上公布，電子匯總表從此下載。

　　三、獎項設(shè)置

　　每項比賽均設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對參賽作品數(shù)量、質(zhì)量和獲獎等級的比例達到相應(yīng)標準的學(xué)校，頒發(fā)集體獎。

　　四、征集作品時間

　　20xx年5月10日開始，6月10日截止（以當?shù)剜]戳、郵件為準）。

　　五、作品征集方式

　　參賽作品由各市統(tǒng)一送交或函寄河北省職教研究所第三研究室。

　　郵寄地址：河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所郵編：050031

　　地址：石家莊市東崗路99號聯(lián)系人：王玲

　　聯(lián)系電話：0311—66631650

　　六、其他事宜

　　參賽作品一律不退稿，參賽作品處理權(quán)歸競賽組委會。

　　每件參賽作品交評審費20元

　　參加比賽的作品和參賽費均需分別郵寄，不得混裝、混寄。

　　競賽組委會

　　20xx．4．12

　　附件：

　　論文提交封面格式

　　20xx學(xué)生德育暨職業(yè)生涯教育競賽參評作品

　�。ㄉ峡账男�，三號仿宋，居中）

　�。ǹ账淖�，四號宋體）作品名稱：

　�。ǹ账淖�，四號宋體）姓名：

　　所在學(xué)校：

　　指導(dǎo)教師：

　　聯(lián)系電話：

　　郵箱地址：

競賽方案篇2

　　一、競賽日期和地點：20xx年3月29日校田徑場（群體項目在第四、五、六周大課間進行）。

　　二、承辦單位：體育組主辦，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處協(xié)辦。

　　三、參加對象：全校各班級。

　　四、競賽分組：初一年級組、初二年級組、初三年級組

　　五、競賽項目：

　　為貫徹教育部關(guān)于“學(xué)生體育競賽改革”實驗的要求，結(jié)合20xx年沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)比賽項目設(shè)置,本屆校春季運動會內(nèi)容分二部分：

　　第一部分：群體競技類項目

　　組別項目初一組初二組初三組

　　2分鐘跳長繩

　　各班15人，其中2人搖繩，男生或女生不得少于4人，鼓勵班主任參加。

　　原地擲實心球

　　引體向上

　　第二部分：田徑類項目

　　組別項目初一組初二組初三組參加人數(shù)

　　100米

　　各班級徑賽項目限報2人，田賽項目限報1人，每人限報兩項（接力不限）

　　400米

　　800（女）1000米（男）

　　4×250米接力

　　跳高

　　跳遠

　　六、運動員資格：

　　1、參賽隊員必須是思想品德好，身體健康，且符合學(xué)籍管理規(guī)定、在校就讀學(xué)生。

　　2、凡20xx年度不服從學(xué)校安排、不積極參加區(qū)級以上比賽的運動員不具備參賽資格。

　　3、參賽隊員必須經(jīng)過報名，班主任要嚴格審核運動員資格，報名表班主任簽名。

　　4、凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替等違反競賽規(guī)程者，經(jīng)查實后，視情節(jié)輕重，取消個人或全班比賽的資格、名次和成績（包括已結(jié)束的比賽項目名次和得分）。

　　七、競賽辦法

　　1、群體競技類長跑及田徑項目類，采用國家最新審定的田徑競賽規(guī)則。其它項目補充規(guī)則如下：

　�。�1)、所有參加比賽的學(xué)生不得穿釘鞋。

　�。�2）、參加田徑項目比賽時必須佩戴號碼布（各班級運動員號碼請見秩序冊）。

　　八、名次錄取、計分及獎勵辦法

　　1、入場式按獎次分別以20分（一等獎6名）、15分（二等獎10名）、12分（其余為三等獎）計入各代表隊團體總分，學(xué)校調(diào)用的'班級以20分記入總分。入場式隊伍統(tǒng)一為縱四路，橫四到六排，本班方隊前兩米處設(shè)一舉班牌的同學(xué)。

　　2、2分鐘跳長繩，各組均取前6名,以21、15、12、9、6、3 計入各代表隊團體總分。

　　凡是參賽隊均以5分計入團體總分。

　　3、實心球、引體向上及接力項目，各組均取前6名，以14、10、8、6、4、2計入各代表隊團體分，其中實心球及引體向上項目取本組三個人成績之和為最后團體成績。

　　4、田徑類項目各組別各項目取前6名，以7、5、4、3、2、1計分；接力比賽雙倍計分，破區(qū)紀錄加9分，破校記錄加五分，并頒發(fā)個人獲獎證書和獎品。

　　5、各班級團體總分為入場式、群體競技類項目（各組別項目得分）、田徑類項目（各組別項目得分）相加，各年級取前六名頒發(fā)團體獎狀。如遇總分相同時，依次以第一名、第二名……多少決定團體名次。

　　九、報名日期和要求：

　　1、各班級嚴格按本規(guī)程審查運動員資格后，班主任在報名表上簽名后于3月 8日（周五）前報名。

　　2、報名時各班級同時上傳一份本班級入場式簡介，字數(shù)不超過一百字。

　　3、2分鐘跳長繩項目為各班級必須參加的項目，無需在報名表上填寫名單， 4×250米接力項目可不寫運動員姓名，實心球及引體向上要填寫姓名。

　　報名說明：報名電子表在內(nèi)網(wǎng)ftp:公用文件夾“20xx校運會”文件夾內(nèi)，請班主任將報名表復(fù)制，3月4日放學(xué)前填寫完成后以班級重命名上傳到ftp:“20xx校運會”文件夾內(nèi)相應(yīng)的年級組文件夾里。班級簡介請上傳到班級簡介文件夾。各運動員號碼不要填寫。各項目報名請認真參照報名要求，如不符合要求（如：人數(shù)或項目多報），編排時將隨機給予刪除，不再通知。

　　本規(guī)程未盡事宜，由大會組委會另行通知。

競賽方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，加強對我校學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的動手能力和應(yīng)用工具的能力，本學(xué)期我校將舉辦“我有一雙靈巧的手”科技制作競賽活動。

　　二、具體方案

　　1、參加對象：四～六年級各班學(xué)生。

　　2、活動時間：20xx年5月10日――21日。

　　3、每個班級推出3件以上（不得低于3件）科學(xué)小制作或小發(fā)明。

　　4、評委老師名單。

　　5、參賽作品要求：

　�、抛髌繁仨毷抢脧U舊材料（金屬、塑料、易拉罐、可樂瓶、包裝盒等）經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品。

　　⑵作品必須是發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的`新型用具。

　�、菍W(xué)生可參照《動手做》報紙或網(wǎng)上資料，動手制作參賽作品，購買的模型不予以評分。

　�、茸髌繁仨毷菍W(xué)生自己制作或在成人輔導(dǎo)下由學(xué)生完成的作品。外觀力求精細、美觀，作品要有別于刺繡、編織、標本等工藝品。

　�、伤袇①愖髌范家N上作品登記表，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　三、評比規(guī)則：

　　1、作品準備時間為兩周時間，5月21日截止。請班主任收齊作品后一次性送至自然實驗室⑵，交作品前，請先與z老師聯(lián)系。

　　2、5月底，由評委老師對作品進行打分，網(wǎng)上公布競賽成績。

　　四、獎項設(shè)定：

　　1、根據(jù)學(xué)生作品評比情況評出科技小制作一、二、三等獎。

　　2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量和質(zhì)量以及獲獎的情況評出團體一、二、三等獎。

競賽方案篇4

　　近年來，省、市、縣相繼開展青年教師基本功比賽活動。為加強青年教師基本功訓(xùn)練，促進全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)基本功水平提升，備戰(zhàn)20xx年各級青年教師基本功比賽，經(jīng)中心校研究決定舉行林黑鎮(zhèn)小學(xué)青年教師基本功崗位活動。

　　一、活動內(nèi)容與形式

　　1.筆試。專業(yè)知識測試與教學(xué)設(shè)計、鋼筆字。專業(yè)知識包括本專業(yè)基本知識和教育學(xué)、心理學(xué)基本知識以及20xx版新課標內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計為根據(jù)指定內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)設(shè)計或一個教學(xué)片斷。鋼筆字為指定內(nèi)容書寫和卷面情況。以上內(nèi)容合并為一張試卷，現(xiàn)場閉卷考試。

　　2.課件制作。根據(jù)給定內(nèi)容，利用給定素材，在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份PPT課件，根據(jù)課件整體效果及指定技術(shù)要點完成情況評分。

　　3.現(xiàn)場模擬教學(xué)。參賽教師根據(jù)指定教材內(nèi)容提前備課、制作課件，在規(guī)定時間進行模擬教學(xué)。

　　模擬教學(xué)指的是教師在沒有學(xué)生的情況下模擬實際課堂教學(xué)情景，除沒有學(xué)生現(xiàn)場活動外，所有教師的教學(xué)行為均應(yīng)呈現(xiàn)，并要對學(xué)生可能出現(xiàn)的`回答、討論等學(xué)習(xí)活動進行合理地預(yù)設(shè)與處理，不同于說課，類似于試講、演課。模擬教學(xué)逼近課堂教學(xué)實際，但又區(qū)別于課堂教學(xué)。首先是時間短，一般控制在xx～20分鐘以內(nèi)；其次是只有教師預(yù)設(shè)，沒有當堂生成。另外，模擬教學(xué)不需要學(xué)生參與，簡便易行，利于開展教師培訓(xùn)研討活動。

　　模擬教學(xué)現(xiàn)場提供多媒體教學(xué)環(huán)境，教師自備筆記本電腦，需現(xiàn)場連接相關(guān)設(shè)備，并獨立解決可能出現(xiàn)的硬件問題。同時考核普通話水平。

　　二、參加對象

　　全鎮(zhèn)40歲以下青年教師，全員參加。

　　三、活動時間

　　20xx年4月至5月

　　四、具體安排

　　1.3月下旬舉辦全鎮(zhèn)青年教師基本功訓(xùn)練啟動儀式暨模擬教學(xué)培訓(xùn)會。觀看省教研網(wǎng)模擬教學(xué)培訓(xùn)視頻，掌握模擬教學(xué)要點，進行青年教師基本功訓(xùn)練動員。

　　2.制定活動方案，分學(xué)科報名，安排比賽日程。

　　3.開展PPT課件制作培訓(xùn)活動。利用下午放學(xué)后時間組織青年教師學(xué)習(xí)PPT課件制作技術(shù)，熟練掌握PPT課件制作方法。

　　4.4月中下旬，組織比賽活動。比賽分兩輪進行，第一輪進行筆試和課件制作，根據(jù)比賽結(jié)果確定第二輪人選。第二輪進行模擬教學(xué)。

　　5.5月初，總結(jié)比賽情況，根據(jù)比賽結(jié)果分學(xué)科按照一定比例評選一、二、三等獎，進行表彰，發(fā)給證書和獎品。獲獎選手將優(yōu)先選派參加市級以上各類培訓(xùn)活動，并優(yōu)先推薦參加各級各類評優(yōu)。

　　希望全體青年教師積極準備，賽出好成績，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

競賽方案篇5

　　一、運動會主題:夢無止境追求奇跡

　　二、競賽日期及地點

　　20xx年9月30日,塑膠操場。

　　三、主辦單位

　　洞頭縣霞海中學(xué)學(xué)生處

　　四、參加單位

　　霞海中學(xué)七年級至九年級18個班

　　五、比賽項目

　　男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球

　　女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球

　　男女混合:16×60米接力

　　六、參加辦法

　　1.凡在校學(xué)習(xí)、身體健康的學(xué)生均可報名。

　　2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)

　　七、競賽辦法

　　1.各班報名單上報之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。

　　2.競賽期間如發(fā)現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消頂替運動員已取得的.名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進行通報處理。

　　3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。

　　4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。

　　5.向仲裁委員會申訴應(yīng)采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。

　　6.分年段進行比賽。

　　八、名次、計分和獎勵辦法

　　1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現(xiàn)并列名次,則下一名次順延。

　　2.破紀錄加分:破霞海中學(xué)最高紀錄加9分,破縣各年齡組紀錄加18分。

　　3.團體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

　　4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。

　　九、報名和報到

　　1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發(fā)送給陳繼成老師。

　　2.報名表應(yīng)按要求逐項詳細填寫,報名后名單不得更改,逾期報名為自動放棄。

　　十、裁判員、仲裁

　　裁判員、仲裁附后

　　十一、經(jīng)費

　　各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。

　　十二、本規(guī)程解釋權(quán)和修改權(quán)屬霞海中學(xué)

　　十三、本規(guī)程未盡事宜另行通知

　　附:霞海中學(xué)第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準

競賽方案篇6

　　“中小學(xué)生天文知識觀測競賽”活動，是京北市教委面向全市中小學(xué)開展的四大科技競賽活動之一。我區(qū)將在原來此活動的基礎(chǔ)上，進一步加大力度，以普及天文知識，提高觀察、實踐活動能力，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神為宗旨，利用今年的科技節(jié)進一步推動此項活動項目的開展，使更多的學(xué)校在豐富多彩的科技活動中給天文愛好者搭建展示自己、互相學(xué)習(xí)的平臺，讓更多的學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅�！俺俏鲄^(qū)中小學(xué)天文知識觀測競賽”活動由城西區(qū)教委主辦，城西區(qū)青少年科技館承辦，京北44中學(xué)協(xié)辦�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、參賽對象

　　城西區(qū)各中、小學(xué)在校學(xué)生

　　二、競賽辦法

　　1.競賽內(nèi)容：天文知識競賽，天文攝影評比，天文論文評比，天文望遠鏡操作競賽共四項。

　　2.天文知識競賽：統(tǒng)一采用筆試形式。

　　3.天文攝影評比：作品經(jīng)過初選后選拔部分學(xué)生進入復(fù)試，復(fù)試采取專家面試的方式進行。

　　4.天文論文評比：作品經(jīng)過初選后選拔部分學(xué)生進入復(fù)試，復(fù)試采取專家面試的方式進行。

　　5.天文望遠鏡操作競賽：采用團體賽形式，每隊三人，統(tǒng)一進行現(xiàn)場操作競賽。

　　6.競賽組別：分為小學(xué)組、初中組、高中組三個組別。

　　7.報名方式：競賽本著學(xué)生自愿參加的原則，以學(xué)校為單位集體組織學(xué)生報名參賽，天文知識競賽、攝影及論文評比名額不限，天文望遠鏡操作競賽每校每組別限兩隊參加。

　　8、注意事項；參加天文攝影、論文評比以及望遠鏡操作競賽的同學(xué)必須參加天文知識競賽，知識競賽成績作為攝影、論文評比、望遠鏡操作競賽評價標準之一。

　　三、競賽內(nèi)容

　　天文知識競賽

　　包括天文基本理論、天文常識、天文時事、觀測技能技巧等方面的知識。決賽由競賽組委會統(tǒng)一確定比賽時間和地點，比賽形式為閉卷筆答試題，試題分選擇題和填空題兩部分。

　　報名需提交文件：電子版報名表一份；紙質(zhì)報名表一份。

　　2、天文攝影評比

　　作品要求為學(xué)生個人在20xx年9月至20xx年10月之間拍攝的天文照片，每位學(xué)生限報送一幅作品參賽。

　　參賽照片要求：數(shù)碼照片原始文件一份，沖洗8英寸照片一張，請勿裝裱，報名表一份，需在報名表上注明（作品名稱、拍攝時間、地點、基本參數(shù)等）。數(shù)碼照片可以在不違背科學(xué)原理的前提下進行后期處理，必須在報名表上注明處理全過程，同時提交處理后文件和原始文件各一份，多張疊加處理的照片需至少提供兩張原始文件。（注：大型專業(yè)望遠鏡拍攝作品不再評比范圍之列。）

　　報名需提交文件：數(shù)碼照片及沖印照片各一張，電子版及紙質(zhì)報名表各一份，后期處理過的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。

　　3、天文論文評比

　　論文撰寫范圍為天文課題的研究論文及對天象的觀測報告等。每篇論文為3000字左右為宜，按照城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽論文相關(guān)要求送交一篇論文及一份天文論文評比報名表（紙質(zhì)、電子各一份）。

　　報名需提交文件：電子版論文一份，電子版報名表一份；紙質(zhì)論文一份，紙質(zhì)報名表一份。

　　4、天文望遠鏡操作競賽

　　采用團體賽的'形式，每隊三名隊員，要互相協(xié)作完成望遠鏡的組裝及各項操作。學(xué)生在組裝望遠鏡的同時需回答評委提出的相關(guān)問題，在組裝完成后將望遠鏡指向評委指定的目標天體。

　　報名需提交文件：電子版報名表一份，紙質(zhì)報名表一份。

　　四、組織辦法

　　由主辦單位聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成競賽組織委員會，由組織委員會的專家負責(zé)命題、評審，競賽辦公室負責(zé)競賽的組織工作。

　　五、獎勵辦法

　　為了更好的在我區(qū)中小學(xué)中推廣天文科普教育，增加同學(xué)們的參賽熱情，本次比賽獎勵辦法如下：

　　1、學(xué)生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學(xué)校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　六、競賽相關(guān)安排

　　1、所有參賽人員應(yīng)以學(xué)校為單位申報，不接受學(xué)生個人直接申報。

　　競賽辦公室設(shè)在城西區(qū)青少年科技館304室

　　競賽報名及作品接收郵箱：z

　　電話：z

　　地址：城西區(qū)z北街3號

　　郵編：z

　　聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z信箱：z

　　2、時間安排

　　時間地點內(nèi)容

　　10月12日14:00城西區(qū)青少年科技館304室前期動員及領(lǐng)隊會

　　10月28日之前城西區(qū)青少年科技館304室各校上報作品及報名表

　　11月6日京北44中學(xué)天文知識競賽

　　11月13日京北44中學(xué)天文攝影、論文復(fù)賽天文望遠鏡操作競賽

　　七、未盡事項由競賽辦公室另行通知

競賽方案篇7

　　為深化高職教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強計算機應(yīng)用技術(shù)在全院范圍內(nèi)的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：

　　一、競賽項目與競賽形式

　　競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。

　　二、競賽場地與設(shè)施要求

　　1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責(zé)安裝。

　　2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內(nèi)存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應(yīng)的網(wǎng)卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據(jù)競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。

　　三、競賽規(guī)則

　　1、操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式進行。滿分為100分。

　　2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設(shè)備情況。

　　3、如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。

　　4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內(nèi)。

　　5、如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向評委示意提前結(jié)束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后，不得再進行任何操作。

　　四、成績評定方法

　　1、參賽選手的成績評定由競賽評委組負責(zé)。

　　2、操作技能的成績，由選手完成競賽內(nèi)容的質(zhì)量和時間決定。其競賽內(nèi)容成績根據(jù)現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，按照現(xiàn)場操作規(guī)范評分標準，依據(jù)現(xiàn)場評委的'賽場紀錄，由現(xiàn)場評委組集體評判成績。完成規(guī)定的競賽內(nèi)容，用時越少，得分越高。

　　3、參賽選手的名次依據(jù)技能競賽的成績排定。

　　五、注意事項

　　1、參賽選手應(yīng)著裝整齊，遵守賽場規(guī)則，有序侯賽不得大聲喧嘩。

　　2、比賽用工具和相關(guān)的軟件一律由賽場負責(zé)提供，個人不得再自帶。

　　六、競賽內(nèi)容及評分標準

　　1、考核內(nèi)容及評分標準

　�。�1）漢字錄入：以錄入文字的數(shù)量和準確率確定分數(shù)，規(guī)定時間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。

　�。�2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內(nèi)容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規(guī)定時間為20分鐘。

　�。�3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內(nèi)容包括：表格的格式與修飾、數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規(guī)定時間為20分鐘。

　�。�4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內(nèi)容包括：幻燈片的版式設(shè)計、母板的修改，切換方式的設(shè)定及動作動畫設(shè)置。規(guī)定時間為20分鐘。

競賽方案篇8

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學(xué)生的'作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、參賽對象：

　　中段,高段的學(xué)生。（每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）

　　三、參賽時間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

　　四、參賽地點：西二樓展室

　　五、獎項設(shè)置：

　　每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名�；顒映煽兗{入教師評價.

　　六、要求

　　請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準時到西二樓展室參賽.

競賽方案篇9

　�。ㄒ唬┱寡輹r間：10月

　�。ǘ┑攸c：待定

　�。ㄈ┱寡菀螅�

　　1、作品內(nèi)容：要求健康向上，適合當代中小學(xué)生演奏的格調(diào)高雅并有一定藝術(shù)性的器樂合奏作品。

　　2、組別設(shè)置：分設(shè)中學(xué)、小學(xué)課外樂器演奏組（銅管樂隊、民樂隊、管弦樂隊等）和課堂教學(xué)樂器演奏組（豎笛、口琴、木琴等）四個組別。

　　3、參加人數(shù)：課外樂器演奏組人數(shù)須在12人及以上。課堂教學(xué)樂器演奏組人數(shù)須在45人及以上。

　　4、課外樂器演奏不得使用伴奏帶。課堂教學(xué)樂器演奏可以有其他樂器伴奏（中西樂器、打擊樂器等），但不得使用音樂伴奏帶。

　　5、各校必須組隊參加兩組或選擇其中一組參賽。每隊表演時間控制在8分鐘之內(nèi)。

　　6、表演形式力求多樣創(chuàng)新。各隊根據(jù)曲目內(nèi)容和特點統(tǒng)一著裝。

　�。ㄋ模┆勴椩O(shè)立：中小學(xué)課外樂器演奏組和課堂教學(xué)樂器演奏組各設(shè)一、二、三獎若干名。

　　中小學(xué)生器樂合奏比賽報名表（樣張）

競賽方案篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的`如下：

　　1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

　　3、通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　三、活動時間

　　第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學(xué)競賽。

　　四、參賽人員

　　一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。

　　五、競賽方式

　　由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。

　　六、競賽內(nèi)容

　　一年級口算比賽;

　　二年級算“二十四”比賽;