文化建設(shè)方案

時間：2022-06-23 02:30:22 方案我要投稿

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【精品】文化建設(shè)方案范文五篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的文化建設(shè)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】文化建設(shè)方案范文五篇

文化建設(shè)方案篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。

　　建設(shè)目標(biāo)：

　　我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。

　　具體設(shè)想：

　　一、明確目標(biāo)，形成班級公約：

　　班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學(xué)生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學(xué)生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句；每周上交一次讀書筆記，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣；定期開展讀書會，交流各自的讀書體會；定期選出班級愛閱讀的小冠軍；每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書體會，好詞好句，手抄報等形式的內(nèi)容。

　　二、抓好陣地建設(shè)

　　按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學(xué)生的特點，更好地張揚學(xué)生個性本學(xué)期，有以下設(shè)想：

　　黑板報：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的'設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個有效平臺。

　　閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學(xué)生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

　　班務(wù)墻：1、班級的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚帆啟航”╠╠學(xué)生的個人與小隊的競賽活動展示

　　圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

　　三、室內(nèi)綜合環(huán)境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干靜明亮

　　四、豐富課外活動

　　我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)開展的一系列活動；有深受學(xué)生喜愛的故事會；有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。

　　總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。

文化建設(shè)方案篇2

　　為建設(shè)先進的醫(yī)院文化，促進醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，構(gòu)建和諧平安醫(yī)院，結(jié)合我院實際，制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作路線、方針、政策，在弘揚、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，堅持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進發(fā)展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動力，努力建設(shè)具有鮮明時代特征、豐富管理內(nèi)涵的醫(yī)院文化，不斷深化以病人為中心的服務(wù)理念，培育優(yōu)良的醫(yī)院精神，樹立嚴謹?shù)尼t(yī)療行風(fēng)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動力。

　　二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容

　�。ㄒ唬┽t(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo)：力爭用五年左右的時間，基本建立起適應(yīng)我院發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展實際、反映醫(yī)院精神的文化體系。通過醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，實現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

　�。ǘ┽t(yī)院文化建設(shè)基本內(nèi)容：醫(yī)院文化是一個醫(yī)院在發(fā)展過程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫(yī)院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論，是醫(yī)院的靈魂和精神支柱。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價值觀和醫(yī)院精神；結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫(yī)院實際的管理理念；進一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范員工行為，提高管理效能；提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的信譽度，樹立醫(yī)院良好的形象；營造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動力；構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　醫(yī)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任組長，同志任副組長，同志為成員。下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任。

　　四、實施步驟

　　醫(yī)院文化建設(shè)從年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。

　　(一)年為醫(yī)院文化推進階段，是醫(yī)院文化建設(shè)的起步和推進年，全面實施階段。

　　1、突出“一個核心”。開展醫(yī)院精神大討論和價值理念征集活動，在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，提煉醫(yī)院核心價值觀，確定醫(yī)院的使命、愿景和發(fā)展戰(zhàn)略，制定符合醫(yī)院實際、科學(xué)合理、便于操作、長遠目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的`醫(yī)院文化建設(shè)規(guī)劃。

　　2、抓住“三個重點”。創(chuàng)新醫(yī)院管理制度，優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境，編制行為規(guī)范、制定文化手冊。重點在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個方面實現(xiàn)新突破。

　　3、做到“三個統(tǒng)一”�？偨Y(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘醫(yī)院文化底蘊，統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念、以醫(yī)院環(huán)境建設(shè)為核心的醫(yī)院內(nèi)涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。

　　4、形成“一個體系”。加強文化隊伍建設(shè)，建立文化實施機構(gòu)，引進先進醫(yī)院文化，整合醫(yī)院文化資源，制定文化建設(shè)規(guī)劃，舉辦文化活動，構(gòu)建時代特色濃、個性特色強、符合醫(yī)院實際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化體系。

　　5、實現(xiàn)“一個目標(biāo)”。采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、媒體傳播等多種宣傳方式，持續(xù)不斷對員工進行管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績效評估辦法；建立分工負責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系；建立考核評價和激勵機制；建立保障機制。

　　2、抓好“兩個推進”。繼續(xù)推進“三個重點”、“三個統(tǒng)一”。

　　3、做到“三個延伸”。加強醫(yī)院文化的理論研究與實踐研究，認真探索醫(yī)院文化建設(shè)的理論體系、操作方法和客觀規(guī)律，搞好分類指導(dǎo)，推動醫(yī)院文化建設(shè)的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。

　　4、實現(xiàn)“四個提升”。定期組織醫(yī)院管理者和醫(yī)院文化建設(shè)專職人員的培訓(xùn)，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進經(jīng)驗，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競爭力、凝聚力和形象力。

　　(三)年為醫(yī)院文化創(chuàng)新階段，是醫(yī)院文化建設(shè)發(fā)展創(chuàng)新年。

　　1、完善“三個規(guī)范”。按照系統(tǒng)、科學(xué)、實用的要求，將醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)療實踐緊密結(jié)合，醫(yī)院文化創(chuàng)新與深化醫(yī)院改革緊密結(jié)合，創(chuàng)建特色鮮明的醫(yī)院文化體系，進一步完善醫(yī)院內(nèi)涵、行為舉止、理念的規(guī)范工作，全面優(yōu)化醫(yī)院形象。

　　2、抓住“三個重點”。堅持把“以病人為中心”作為核心理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價格適宜的醫(yī)療服務(wù)，重點抓好醫(yī)院管理文化、服務(wù)文化、安全文化。

　　3、做到“兩個爭創(chuàng)”。堅持把學(xué)習(xí)、改革、創(chuàng)新作為醫(yī)院的核心理念，大力營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院、學(xué)習(xí)型團隊，大力開展?fàn)巹?chuàng)“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”標(biāo)兵和技術(shù)能手活動。

　　4、實現(xiàn)“一個目標(biāo)”。落實科學(xué)發(fā)展觀，把注重社會效益擺在醫(yī)院文化建設(shè)的突出位置，切實保障員工合法權(quán)益，促進社會效益、員工利益、醫(yī)院實力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　五、基本要求

　　1、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識。先進的醫(yī)院文化是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉,是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分.各支部要切實加強醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育，努力提高員工對文化建設(shè)重要性的認識。通過廣泛宣傳動員，使全體員工認知認同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價值觀念，并養(yǎng)成良好的自律意識和行為習(xí)慣，增強員工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺性。

　　2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各支部要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè)，各科室負責(zé)人要對醫(yī)院文化建設(shè)進行系統(tǒng)思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先垂范，帶領(lǐng)全體員工認真落實好醫(yī)院文化建設(shè)實施方案。

　　3、以人為本，全員參與。各支部要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫(yī)院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用一流的工作來培養(yǎng)人，用科學(xué)的機制激勵人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，充分激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團隊精神，達到員工價值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一。

　　4、突出重點，力求實效。醫(yī)院文化是醫(yī)院管理的重要組成部分，要立足醫(yī)院實際，以加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為中心，與黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)等工作有機結(jié)合，大力開展轉(zhuǎn)變觀念教育、安全思想教育、質(zhì)量意識教育、職業(yè)道德教育、愛崗敬業(yè)教育、成本意識教育，引導(dǎo)職工樹立正確的價值觀，注重在繼承、借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新、完善中提高。

文化建設(shè)方案篇3

　　新基礎(chǔ)教育十分重視班級建設(shè)。班級不僅是一種管理性組織，而且首先是一種教育性組織。班級生活在實現(xiàn)每一個學(xué)生個體充分、自由、和諧發(fā)展的同時，班集體也獲得超越性的發(fā)展，從而形成群體的個性，也就是具有特色的班級文化。小學(xué)一年級階段的學(xué)生大多在6—8歲，這一年齡階段的兒童具有純真的天性，他們對于美的感受是對美的事物的具體形象的直接感知而開始的，這種靠直覺產(chǎn)生的美感，常常是發(fā)自內(nèi)心情感的、情不自禁的、滿足人的情感需要的美的享受。因此這一階段是進行比較形象、直觀、帶有基礎(chǔ)性的審美教育的最佳時期。抓住有利時機進行切合實際的審美教育，對于兒童審美精神的培養(yǎng)，乃至整個精神力量的形成都是十分有利的。并且把它與新基礎(chǔ)教育理論指導(dǎo)下的班集體建設(shè)結(jié)合起來，創(chuàng)建本班以“感悟美”為特色的班級文化。因此，“花仙子中隊”是我們班的個性化班名。

　　一、具體目標(biāo)

　　以“感悟美”為特色的班級文化創(chuàng)建的具體目標(biāo)應(yīng)當(dāng)分為兩個方面：

　　1、是對儀表美的感知、認識、想象和創(chuàng)造。具體來說，它又分為三個方面——第一是形體方面，應(yīng)注意培養(yǎng)他們站立、坐、走、跑、蹲、看書、寫字等正確姿勢，中國傳統(tǒng)就有“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”之說，所以我要求學(xué)生首先要做到“站有站相，坐有坐相”，通過站、坐等最基本的行為體現(xiàn)明強孩子特有的精神面貌。第二是服裝容貌方面，服裝和容貌最能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)，所以我們要求學(xué)生要自覺追求“服裝整潔，手臉干凈”。第三是姿態(tài)和文明風(fēng)度方面，這就涉及與人交往時的要求，在低年級應(yīng)當(dāng)追求“與人交往，落落大方”。它不僅僅包括見面問好、分手道別的行為要求，而且包括“不卑不亢“的心態(tài)。

　　2、是班級文化方面。它包括班級管理制度，班級人際關(guān)系和班級教育環(huán)境。我們要把“美”的教育滲透在班級文化的各個方面，一方面使學(xué)生時時處處感受到美的文化的熏陶，同時形成一種體現(xiàn)美的班級特色。具體來說，第一班級管理制度，在小干部輪換制中，需體現(xiàn)小干部在“美”方面的榜樣作用，使全班同學(xué)學(xué)有榜樣。第二在人際關(guān)系方面，需體現(xiàn)“與人交往，落落大方”的要求，不但在班主任老師與任課老師之間，老師與本班學(xué)生之間，還應(yīng)包括本班學(xué)生之間，以及與他班學(xué)生的交往。從而形成師生交往、生生交往親切、和睦的氣氛。第三在班級教育環(huán)境方面，要精心設(shè)計布置有利于“美”的教育的教室環(huán)境。如通過黑板報、學(xué)習(xí)園、圖書角和比一比讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的事物。

　　二、具體方案：

　　1、開展豐富多彩的活動

　　活動是主題身心參與的主客體相互作用的過程，是主體積極能動地獲得切身經(jīng)驗的過程。學(xué)生對“美”的感受、認知、想象和創(chuàng)造，必須在活動的過程中才能實現(xiàn)。比如，我們提出的“站有站相，坐有坐相”的教育目標(biāo)，只有通過“站”、“坐”等教育活動，包括必需的形體訓(xùn)練活動，只有在“動態(tài)”中才能產(chǎn)生審美體驗，才能形成一種自覺的行為方式和審美追求。還需要讓學(xué)生掌握一定的表現(xiàn)方法。如果連衣服也不會穿，怎么能使服裝整潔呢。根據(jù)一年級學(xué)生的特點，可以進行“穿衣穿鞋的比賽和評獎”還可以舉行情景性的主題班會。從而幫助他們學(xué)會如何穿衣，而且要如何穿出整潔，穿出精神來。

　　2、建設(shè)有“美的文化氛圍”的班級環(huán)境

　　環(huán)境，對于塑造人的審美情趣，有著不可替代的作用。班級環(huán)境能以生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想教育寓于可感知的情景中，潛移默地影響學(xué)生日常的思想行為。A、桌椅擺放整齊，每天有專門負責(zé)檢查擺放的同學(xué)，學(xué)習(xí)物品要擺放整齊，地面、墻面無灰塵、無紙屑，保持室內(nèi)空氣新鮮，每位同學(xué)都要負責(zé)保持全天的教室環(huán)境管理。B、生物角上擺放幾盆花草，顯得富有生機。C、辦好學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)園地是班級文化的`重要陣地之一，是“班級王國”中的“活報刊”。它可以豐富學(xué)生的知識，擴大學(xué)生的視野，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)習(xí)起著促進推動作用。因此，應(yīng)努力把學(xué)習(xí)園地辦得豐富多彩，有聲有色，生動有趣，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)加油添料。D、用好黑板報對黑板報的板面進行精心的設(shè)計，可以使學(xué)生得到美的熏陶；譬如，在“慶祝教師節(jié)”的活動月中，就可以利用黑板報來教育引導(dǎo)學(xué)生。E、重新構(gòu)思、設(shè)計班級的布置，力求做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。在班級中設(shè)置“小小書法家”“小小畫家”“每周一星”“我真棒”等區(qū)塊，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺，讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化。在優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與維護的過程中，一方面使學(xué)生受到環(huán)境的熏陶，使環(huán)境美感受遷移到美的創(chuàng)造；另一方面環(huán)境的整潔美觀對美的創(chuàng)造和保持有直接的作用。

　　3、抓住機遇，以點帶面，進行儀表美的群體教育。

　　在班級中，往往會有“偶發(fā)”事件出現(xiàn)。例如：某位同學(xué)因為課間不文明的休息（在走廊飛奔），而造成意外傷害。就這樣的偶然，教師可以在班級中進行群體教育，而不是單單的教育某一個犯錯誤的學(xué)生。在班級積極的輿論下，在同學(xué)群體的幫助下，學(xué)生才能更好的改正不良行為，才能真正形成美的班級氛圍。

文化建設(shè)方案篇4

　　學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹落實瑞教義［20xx］57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》和瑞教［20xx］2xx號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

　　二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

　　1、在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

　　2、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

　　三、基本內(nèi)容

　　（一）精神文化：

　　圍繞“快樂學(xué)習(xí) 健康成長”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實活樂”的'良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風(fēng)，形成“誠實團結(jié) 勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

　　1、負責(zé)人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任

　　2、時間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間［課件］

　　3、實施措施：

　　（1）以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。

　�。�2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

　�。�3）出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

　　（4）豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

　　（二）制度文化

　　1、負責(zé)人：書記

　　2、時間：20xx年2月

　�。ㄈ┱n程文化

　　1、負責(zé)人：教導(dǎo)主任

　　2、時間：長期

　　3、實施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

　�。ㄋ模⿴熒幕�

　　1、教師文化：

　�。�1）負責(zé)人：工會主席

　　（2）時間：20xx年2月及長期

　�。�3）實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。

　　2、學(xué)生文化：

　�。�1）負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

　　（2）時間：20xx年2月及長期

　�。�3）實施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、�？葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正�；�;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

　　3、師生德育陣地。

　�。�1）負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

　�。�2）時間：長期

　�。�3）實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責(zé)任意識和榮譽感。

　�。ㄎ澹┪镔|(zhì)文化：

　　1、外部環(huán)境：

　�。�1）負責(zé)人：總務(wù)主任

　�。�2）時間：20xx年2月

　�。�3）實施措施：

　　一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

　　二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

　　2、班級陣地：

　�。�1）負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

　�。�2）時間：20xx年2月

　�。�3）實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

　　3、功能室文化：

　�。�2）時間：20xx年2月

　�。�3）實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責(zé)人要各負其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

　　四、保障措施

　　1、成立組織、明確職責(zé)。

　　學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長周xx

　　副組長：書記張x

　　成員：校委會成員班主任、音體美教師

　　2、制定方案、分步推進

　　結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實。［課件］

　　3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。

　　校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。

　　（1）古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須達到相應(yīng)的等級，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第xx周，補測為13周，合格率達50%以上�？缂壙己硕ㄓ诘诙䦟W(xué)期的xx周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

　�。�2）開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。

　　（3）開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀(jì)念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標(biāo)語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領(lǐng)3-6級學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學(xué)們認真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮�！�

　　（4）開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動、課堂教學(xué)，切實提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

　　4、強化督導(dǎo)、凝練文化

文化建設(shè)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營造和諧、進取的`班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

　　三、具體要求

　　1、各班級根據(jù)本班學(xué)生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。

　　2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。

　　3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標(biāo)明確。

　　4、班容班貌的設(shè)計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。

　　5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。（可從班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開。）

　　6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。

　　四、實施時間

　　1、申報表上傳時間：3月12日前

　　2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日

　　2、學(xué)校評估時間：5月15日——6月15日

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。

　　二、本組情況分析：

　　教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級組融洽、團結(jié)、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進級組。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、從細節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質(zhì)教育。

　　2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。

　　四、重點工作提要：

　　1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。

　　2、開展特色班級活動。

　　3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、對學(xué)生進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。

　　三月份: