【精品】工作方案模板集錦十篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的工作方案10篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)（試行）的通知》（鄂教基【20xx】39號(hào)）和《襄陽市教育局關(guān)于印發(fā)《襄陽市20xx年初中畢業(yè)、升學(xué)物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)技能考試實(shí)施方案》的通知（襄教文【20xx】20號(hào)）精神，為做好20xx年老河口市初中畢業(yè)、升學(xué)物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)技能考試工作，制定本實(shí)施方案。
一、考試對(duì)象
20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
二、考試報(bào)名
實(shí)驗(yàn)技能考試是中考重要組成部分，根據(jù)《襄陽市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年中考報(bào)名工作的通知》（襄教文【20xx】4號(hào)）規(guī)定，實(shí)驗(yàn)技能考試報(bào)名與中考報(bào)名同時(shí)進(jìn)行，同一平臺(tái)完成，數(shù)據(jù)共享，報(bào)名時(shí)間為20xx年3月1日至20日。由縣（市）區(qū)教育技術(shù)裝備部門會(huì)同本地教育（教體、社會(huì)事務(wù)）局基礎(chǔ)教育科、教育考試管理部門和中學(xué)實(shí)施完成�？h（市）區(qū)教育技術(shù)裝備站在20xx年3月26日前將考生人數(shù)報(bào)襄陽市教育技術(shù)裝備站。
三、考試范圍和內(nèi)容
考試內(nèi)容和范圍為國家教育部頒布的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）、《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）、《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）和人教版《物理》、《化學(xué)》、《生物》教材規(guī)定學(xué)生掌握的實(shí)驗(yàn)技能，包括實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇與組裝、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與判斷、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與處理、實(shí)驗(yàn)誤差的計(jì)算與分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫與匯總等，突出考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、分析解決實(shí)際問題能力和科學(xué)探究能力。
四、命題和制卷
命題工作在襄陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)下由襄陽市教育技術(shù)裝備站會(huì)同襄陽市教育考試院、襄陽市教研室組織實(shí)施，遵循下列原則：
1、命題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教科書要求學(xué)生掌握的實(shí)驗(yàn)技能為內(nèi)容，以熟練使用常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備為基準(zhǔn)點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能。
2、命題內(nèi)容源于教材，不局限于教材，不完全以教材上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為試題，適度進(jìn)行拓展和延伸，密切聯(lián)系生活。難易適中，凡能獨(dú)立完成教材規(guī)定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考生，均能通過考試。
3、命題將實(shí)驗(yàn)器材選擇、操作步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)器材整理等過程進(jìn)行量化，制定成評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，便于監(jiān)考評(píng)分教師把握。
4、命題考慮實(shí)驗(yàn)技能考試的特殊性，使學(xué)生只有通過實(shí)驗(yàn)操作后，才能得出數(shù)據(jù)和結(jié)論，注意不同輪次考生考試時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的多樣性。注重物理、化學(xué)和生物三科試題的關(guān)聯(lián)度和難易度，科學(xué)組合，合理搭配。
制卷工作由襄陽市教育技術(shù)裝備站負(fù)責(zé)。
五、考點(diǎn)設(shè)置
�。ㄒ唬┛键c(diǎn)設(shè)置原則
實(shí)驗(yàn)技能考試考點(diǎn)學(xué)校需要達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（JY/T0385-20xx）和《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（JY/T0385-20xx）規(guī)定，建有標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，并且儀器設(shè)備達(dá)到教育部頒布的“四個(gè)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”“基本”類配備要求。不具備設(shè)置考點(diǎn)條件的學(xué)校，由縣(市)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排其考生到就近考點(diǎn)參加考試。
�。ǘ┛键c(diǎn)具備條件
1、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室水、電、通風(fēng)、消防等設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)儀器、藥品、器材能滿足實(shí)驗(yàn)技能考試需要。
2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理人員配備符合規(guī)定，具有上崗資格證書。
3、實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，設(shè)施設(shè)備、儀器器材、藥品耗材管理規(guī)范。
4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求開齊、開足、開全實(shí)驗(yàn)課程。
�。ㄈ┛键c(diǎn)組織管理及工作人員
考點(diǎn)設(shè)主考1人，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）考點(diǎn)學(xué)校由中心學(xué)校校長擔(dān)任，市直學(xué)�？键c(diǎn)由考點(diǎn)學(xué)校校長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)和組織本考點(diǎn)考務(wù)工作；設(shè)副主考2人，由縣（市）區(qū)實(shí)驗(yàn)技能考試小組組長和考點(diǎn)學(xué)校副校長（鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）考點(diǎn)學(xué)校校長）擔(dān)任，協(xié)助主考開展考務(wù)工作。
考點(diǎn)配備如下工作人員：司鈴1人，負(fù)責(zé)發(fā)出考試開始及終止信號(hào)；實(shí)驗(yàn)室管理人員2-3人，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備、補(bǔ)充、調(diào)換實(shí)驗(yàn)器材及藥品；領(lǐng)考員若干名，負(fù)責(zé)引導(dǎo)考生進(jìn)入考室，掌握考生缺考情況；醫(yī)務(wù)人員1名，負(fù)責(zé)對(duì)考生突發(fā)疾病進(jìn)行救護(hù)；保衛(wèi)人員1名，負(fù)責(zé)維持考點(diǎn)秩序和安全保衛(wèi)工作。
考點(diǎn)設(shè)置由市教育局負(fù)責(zé)審定，審定情況與《襄陽市20xx年中考實(shí)驗(yàn)技能考試考點(diǎn)設(shè)置情況匯總表》（附件）于4月1日前報(bào)襄陽市教育技術(shù)裝備站備案。
六、考點(diǎn)布置
1、考點(diǎn)布置規(guī)范，環(huán)境整潔、安靜，周圍無噪音干擾，安全保衛(wèi)條件好。在學(xué)校門口懸掛“20xx年襄陽市中考實(shí)驗(yàn)技能考試XXX中學(xué)考點(diǎn)”橫幅，考場（實(shí)驗(yàn)室）里黑板上書寫或張貼“端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)、沉著冷靜、精心操作”標(biāo)語。
2、考點(diǎn)設(shè)置考務(wù)辦公室，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)考試的組織、管理、后勤、安全、衛(wèi)生和保障工作。
3、考點(diǎn)設(shè)置考生備考室、點(diǎn)名抽簽處、醫(yī)務(wù)室、飲水處、存車處等服務(wù)設(shè)施，并有明顯標(biāo)志。
4、考點(diǎn)在醒目位置設(shè)立考務(wù)信息欄，張貼考室安排示意圖、《考生須知》、《考生違紀(jì)行為處罰規(guī)定》等信息。
5、考點(diǎn)要實(shí)行封閉管理，在考場（實(shí)驗(yàn)室）周圍設(shè)立警戒區(qū)，并設(shè)有明顯標(biāo)識(shí)，在一樓設(shè)置考場（實(shí)驗(yàn)室）的，要在5米以外設(shè)置警戒線。
七、考試時(shí)間
全市考試統(tǒng)一時(shí)間為20xx年4月21日-23日。
上午8:00點(diǎn)開考，12:00點(diǎn)結(jié)束；
下午14:00點(diǎn)開考，18:00點(diǎn)結(jié)束。
八、考務(wù)工作
�。ㄒ唬┛荚嚱M織實(shí)施。理化生實(shí)驗(yàn)技能考試工作由市電化教育站具體負(fù)責(zé)，市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。
�。ǘ┍O(jiān)考小組人員組成。以縣（市）區(qū)為單位抽調(diào)物理、化學(xué)、生物教師（教研人員）組成若干監(jiān)考小組，到考點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)考評(píng)分。
每個(gè)監(jiān)考小組設(shè)組長一人。組長的主要職責(zé)是安排、管理監(jiān)考評(píng)分教師；組織協(xié)調(diào)監(jiān)考評(píng)分工作；負(fù)責(zé)試卷、試題的保密安全工作；擔(dān)任考點(diǎn)副主考，參與考點(diǎn)考務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助主考抓好有關(guān)工作。
每名教師最多同時(shí)負(fù)責(zé)4名考生的監(jiān)考評(píng)分工作。
�。ㄈ┰囶}編組�？荚囋囶}共計(jì)六套，分別為試題一、二、三、四、五、六，分別對(duì)應(yīng)4月21日、22日、23日上午和下午考試。每半天使用同一套試題。每套試題含物理、化學(xué)、生物各一個(gè)題目，每名考生需要單獨(dú)操作物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)題目。
�。ㄋ模┓纸M與抽簽�？记埃骺键c(diǎn)根據(jù)考試人數(shù)、考場（實(shí)驗(yàn)室）數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品配置情況，將考生劃分為若干大組（每半天參加考試人數(shù)為一大組）。通過抽簽方式，確定每大組考試題號(hào)和考試時(shí)間。
�。ㄎ澹┛紙鲈O(shè)置。每個(gè)考場（實(shí)驗(yàn)室）設(shè)12個(gè)考試實(shí)驗(yàn)臺(tái)（桌），物理、化學(xué)、生物各4個(gè)。每場同時(shí)安排12名考生參加考試，按照四縱三橫模式擺放。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)（桌）前后、左右應(yīng)保持適當(dāng)距離，便于考生操作和教師監(jiān)考評(píng)分。
�。┏煽冊u(píng)定。試題滿分為30分，其中物理、化學(xué)、生物題目各10分，包括若干個(gè)操作步驟和相應(yīng)的分值，監(jiān)考評(píng)分教師按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則，觀察判斷考生操作步驟規(guī)范程度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，現(xiàn)場評(píng)定考生分?jǐn)?shù)，并簽名。
�。ㄆ撸┏煽兊卿�。成績登記表一式三份，其中兩份留存，分別供縣（市）區(qū)教育技術(shù)裝備部門和教育考試管理部門使用；第三份于5月29日前報(bào)襄陽市教育技術(shù)裝備站，襄陽市教育技術(shù)裝備站匯總?cè)锌忌煽�，按�?guī)定確定A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，送襄陽市教育考試院。
九、監(jiān)考培訓(xùn)
1、監(jiān)考評(píng)分教師選派。各地在選派監(jiān)考評(píng)分教師時(shí)，要認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。監(jiān)考評(píng)分教師要由思想過硬，業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富的理科教師和教學(xué)研究人員擔(dān)任。選派監(jiān)考評(píng)分教師要實(shí)行回避制度。
2、監(jiān)考評(píng)分教師及考務(wù)工作人員培訓(xùn)。必須接受業(yè)務(wù)和紀(jì)律兩個(gè)方面培訓(xùn)，培訓(xùn)合格，持證上崗。培訓(xùn)注意考慮學(xué)生操作過程中可能出現(xiàn)的情況，重點(diǎn)把握每個(gè)操作步驟的規(guī)范程度，熟練掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)評(píng)定成績做到客觀、公平、公正。
十、考風(fēng)考紀(jì)與試卷保密
市教育局高度重視中考實(shí)驗(yàn)技能考試工作，要求端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)工作機(jī)制，層層簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，開展思想政治教育、法制教育、考試工作紀(jì)律教育，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。
試卷保密嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，接運(yùn)試卷必須做到專人、專車；試卷必須進(jìn)入保密室保管；試卷保管值班人員必須堅(jiān)持原則，遵守紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；試卷進(jìn)入保密室、領(lǐng)出和回收必須執(zhí)行規(guī)定程序，辦理規(guī)定手續(xù)。
對(duì)發(fā)生考風(fēng)考紀(jì)問題和試卷保密問題的考點(diǎn)學(xué)校和人員，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定進(jìn)行處理。對(duì)違反考試紀(jì)律的考點(diǎn)學(xué)校，取消其考點(diǎn)設(shè)置資格，兩年內(nèi)不得設(shè)置考點(diǎn)。
十一、考試收費(fèi)
依據(jù)湖北省物價(jià)局、財(cái)政廳鄂價(jià)費(fèi)規(guī)【20xx】215號(hào)，湖北省教育考試院鄂考院【20xx】1號(hào)，襄陽市教育考試院襄教考【20xx】8號(hào)等文件，中考理化生實(shí)驗(yàn)技能考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為15元/生。
十二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技能考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立老河口市20xx年初中畢業(yè)、升學(xué)物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)技能考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李勇同志任組長，馮勇同志任副組長，蔡玉俊、任喜才、劉福禮、張立紅、邱洪武、李紅兵為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，邱洪武兼辦公室主任，辦公室設(shè)在市電化教育站，具體負(fù)責(zé)考試的安排、組織、協(xié)調(diào)、考務(wù)和考紀(jì)工作。各中心學(xué)校（市屬初中）要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試工作順利、平穩(wěn)、正常進(jìn)行�？荚嚻陂g，市教育局派巡視組，對(duì)各考點(diǎn)中考實(shí)驗(yàn)技能考試工作進(jìn)行巡查。
工作方案 篇2
為確保110千伏輸變電線路工程順利實(shí)施，按照市電網(wǎng)整體建設(shè)規(guī)劃，特制訂本方案。
一、工作目標(biāo)
確保110千伏輸變電線路工程于20xx年7月底完工。
二、工程實(shí)施的范圍及重點(diǎn)
實(shí)施范圍：110千伏輸變電線路工程自鎮(zhèn)村至110千伏變電站，工程線路走徑涉及鎮(zhèn)所轄的5個(gè)行政村。
實(shí)施重點(diǎn)：解決好110千伏輸變電線路工程桿塔的征占地、臨時(shí)占用耕地的協(xié)調(diào)補(bǔ)償?shù)裙ぷ鳌?/p>
三、職責(zé)分工
為確保該項(xiàng)目的順利實(shí)施，市政府決定成立110千伏輸變電線路工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府黨組副書記同志任組長，供電局局長同志任副組長，市公安局、安監(jiān)局、規(guī)劃局、國土局主管副職，鎮(zhèn)鎮(zhèn)長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市供電局，辦公室主任由供電局副局長同志擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目征收占地、建設(shè)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、政策的宣傳解釋等工作。
職責(zé)分工：市公安局負(fù)責(zé)維護(hù)施工現(xiàn)場的正常秩序，處理工程建設(shè)過程中非法阻撓工程施工等突發(fā)事件，依法嚴(yán)厲打擊破壞正常施工秩序的違法行為；市國土局負(fù)責(zé)為110千伏輸變電線路工程桿塔占地提供補(bǔ)償依據(jù)，對(duì)項(xiàng)目工程臨時(shí)占地復(fù)耕進(jìn)行監(jiān)督；市供電局負(fù)責(zé)做好工程建設(shè)占地的征遷、補(bǔ)償及項(xiàng)目各項(xiàng)建設(shè)工作，同時(shí)作為工程建設(shè)的第一責(zé)任人，要嚴(yán)把工程質(zhì)量和安全關(guān)，確保工程保質(zhì)按期完成；市安監(jiān)局負(fù)責(zé)抓好項(xiàng)目的安全監(jiān)管工作；各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)配合市供電局做好工程占地的征遷、補(bǔ)償工作，積極向被征地群眾宣傳電力工程項(xiàng)目政策，協(xié)助供電局解決項(xiàng)目實(shí)施工程中遇到的實(shí)際問題。
四、保障措施
1.加大宣傳力度。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過入戶等方式大力宣傳電網(wǎng)建設(shè)的重要意義，講解電力設(shè)施占地補(bǔ)償?shù)恼咭?guī)定，為工程項(xiàng)目建設(shè)營造良好的輿論環(huán)境。
2.建立協(xié)調(diào)機(jī)制。工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組要不定期召開會(huì)議，協(xié)調(diào)解決工程項(xiàng)目征占地、補(bǔ)償?shù)裙こ探ㄔO(shè)中遇到的實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)協(xié)調(diào)事項(xiàng)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
3.嚴(yán)格補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。工程項(xiàng)目建設(shè)過程中涉及青苗賠償、占用土地補(bǔ)償?shù)妊a(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)市政府“《關(guān)于調(diào)整市電網(wǎng)工程建設(shè)施工占地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的通知》執(zhí)行。
4.建立督查制度。工程項(xiàng)目實(shí)施過程中，工程協(xié)調(diào)小組要進(jìn)行定期、不定期檢查，采取聽取匯報(bào)、現(xiàn)場查看、向施工人員了解情況、召開座談會(huì)等方式督促左上順利推進(jìn)。
5.嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村在工程實(shí)施過程中，積極配合、按照補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)償、按期完成土地征占、補(bǔ)償任務(wù)的，在工程完成后給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作配合不力，致使工期拖延的，將予以通報(bào)批評(píng)。
工作方案 篇3
XX年是深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神的重要一年，是全面深化改革的開局之年，也是完成“xx”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，做好今年的防汛工作，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)“五宜”城區(qū)意義十分重大。目前汛期已至，為確保辦事處安全度汛，現(xiàn)制定XX年防汛工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞城區(qū)防汛抗旱指揮部的總體部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)期治水思路，堅(jiān)持依法防控、科學(xué)防控，群防群控，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、興利除害結(jié)合、防災(zāi)減災(zāi)并重，積極構(gòu)筑防汛減災(zāi)安全保障體系，確保人民群眾生命安全，努力奪取防汛工作的全面勝利。
二、防汛工作目標(biāo)
在設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，確保所轄范圍內(nèi)河道行洪暢通，安全度汛，人民生命財(cái)產(chǎn)安全;遇超標(biāo)準(zhǔn)洪水，確保人民群眾生命安全，并盡最大努力減輕洪災(zāi)損失。
三、防汛責(zé)任范圍及重點(diǎn)
根據(jù)區(qū)防汛抗旱指揮部的統(tǒng)一規(guī)劃，結(jié)合我辦事處所轄行政區(qū)域和實(shí)際現(xiàn)狀，劃分防汛責(zé)任范圍及重點(diǎn)如下：
1、轄區(qū)各村全面負(fù)責(zé)所轄區(qū)域的防汛工作，具體抓好轄區(qū)村莊、學(xué)校、居民區(qū)、企事業(yè)單位以及耕地、大棚、河道的清障防洪工作。
2、洪渠重點(diǎn)為石子河與黑水河交匯處至石子河出境處(紫坊和邱村)、黑水河長子門入境處至長子門橋(長子門)、南防洪渠南關(guān)至長子門段(南關(guān)、西南關(guān)和長子門)。
四、明確分工，落實(shí)責(zé)任制
根據(jù)《中華人民共和國防洪法》的規(guī)定，防汛工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)方方面面的配合和幫助，為全面貫徹落實(shí)區(qū)防汛工作責(zé)任制，做好今年辦事處防汛工作，特成立辦事處防汛指揮部，指揮部組成人員如下：
總指揮：牛慶紅(黨工委書記、辦事處主任)
副指揮：李海燕(黨工委委員、武裝部長)
宋淑紅(辦事處副主任)
成 員：秦保清、王玉慧、蘇琴，各村書記、分管防汛的副職、民兵連長指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)科，辦公室主任由王玉慧兼任，負(fù)責(zé)汛期日常工作，要求各單位結(jié)合各自實(shí)際，迅速制定防汛應(yīng)急預(yù)案，一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，明確職責(zé)，責(zé)任到人，健全防汛組織機(jī)構(gòu)，成立防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，要求各村于6月20日前將防汛實(shí)施方案、防汛應(yīng)急預(yù)案、防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍名單、值班表報(bào)農(nóng)業(yè)科，各單位從6月1日開始到9月底安排值班，嚴(yán)格值班制度，做到24小時(shí)有專人值班，電話暢通，發(fā)現(xiàn)汛情及時(shí)向辦事處防汛指揮部辦公室報(bào)告。
五、明確防汛重點(diǎn)，抓好河道清障
各村、直屬企業(yè)一定要對(duì)本單位轄區(qū)內(nèi)的河道、排洪渠、橋涵橋眼、民房、工房、學(xué)校、醫(yī)療所、日光大棚進(jìn)行汛前大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，確保生命財(cái)產(chǎn)安全，特別是做好危房戶的搬遷工作。同時(shí)，各單位要把大棚防汛作為重點(diǎn)，分管農(nóng)業(yè)負(fù)責(zé)人一定要親自檢查，耐心做好承包戶思想工作，提前準(zhǔn)備防雨設(shè)施，挖排水溝，做到有備無患。徹底杜絕汛期不采取措施，大棚雨淋倒塌后由集體維修或倒而不修、荒蕪大棚的現(xiàn)象發(fā)生。
河道、橋涵清障工作要求在6月20日前全面完成，辦事處防汛指揮部將不定期檢查，通報(bào)情況。對(duì)個(gè)別認(rèn)識(shí)不高、措施不力、行動(dòng)遲緩單位的行政一把手和責(zé)任人將采取相應(yīng)處罰措施，因工作失職而造成嚴(yán)重后果的將依法追究其責(zé)任。
六、嚴(yán)格值班制度，確保通訊暢通
各單位要認(rèn)真安排好防汛值班，嚴(yán)守防汛值班紀(jì)律，保證通訊暢通。防汛值班人員要以高度的責(zé)任心，堅(jiān)守崗位。每天24小時(shí)不斷人，隨時(shí)掌握情況。辦事處將不定期抽查值班情況，對(duì)無值班人員的單位要通報(bào)批評(píng)、追查責(zé)任，對(duì)擅離職守、無故脫崗、離崗者要嚴(yán)肅處理，確保全辦事處防汛工作的有序進(jìn)行。
工作方案 篇4
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于開展第二次全國地名普查試點(diǎn)的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕58號(hào)）、《河北省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)河北省第二次地名普查實(shí)施方案的通知》（冀政辦〔20xx〕38號(hào)）和《石家莊市人民政府辦公廳關(guān)于切實(shí)做好第二次地名普查工作的通知》（石政辦函〔20xx〕25號(hào)）精神，按照查清全縣地名基本情況、全面準(zhǔn)確掌握地名基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、提高地名標(biāo)準(zhǔn)化水平、完善地名公共服務(wù)體系、為社會(huì)提供全面準(zhǔn)確地名信息的總體要求，制定本方案。
一、任務(wù)目標(biāo)
查清全縣行政區(qū)域內(nèi)行政區(qū)域、群眾自治組織、非行政區(qū)域、居民點(diǎn)、水系、陸地地形、交通運(yùn)輸設(shè)施、水利電力設(shè)施、紀(jì)念地旅游景點(diǎn)、建筑物、單位等11大類、117小類地名的類別名稱、標(biāo)準(zhǔn)名稱、別名、簡稱、地名發(fā)音、羅馬字母拼寫、少數(shù)民族語書寫、使用時(shí)間、地理位置、地名含義、來歷、歷史沿革、地理實(shí)體概況、語種、密級(jí)、多媒體信息等基本信息和相關(guān)屬性信息。建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)地名信息數(shù)據(jù)庫，全面準(zhǔn)確掌握全縣地名基礎(chǔ)信息資料和相關(guān)屬性信息資料，對(duì)不規(guī)范地名進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，完成對(duì)重要地理實(shí)體地名標(biāo)志的設(shè)置，做好普查成果驗(yàn)收上報(bào)，為履行各項(xiàng)行政管理和社會(huì)服務(wù)職能提供重要依據(jù)。
二、方法步驟
第二次地名普查工作自20xx年6月7日開始，至20xx年12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年6月7日至20xx年6月30日）
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、地名管理和地名普查相關(guān)文件。
2、成立地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室；
3、地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定具體可行的實(shí)施方案；
(二)全面普查（20xx年7月1日至12月31日）
以各級(jí)各部門為單位，進(jìn)行地名基礎(chǔ)信息和屬性信息的全面普查。
1、收集資料。包括第一次地名普查、地名補(bǔ)調(diào)、歷年地名命名更名、文物考古、邊界書畫、統(tǒng)計(jì)等資料及有關(guān)地名志、錄、詞典、圖、碑刻和政府機(jī)關(guān)、專業(yè)部門下發(fā)的有關(guān)地名方面的文件、通告、簡報(bào)、年鑒等。
2、普查登記。以各責(zé)任單位為主，全面開展地名普查登記工作。此階段，普查人員要對(duì)本職責(zé)范圍內(nèi)的地名數(shù)據(jù)資料進(jìn)行調(diào)查登記，填報(bào)普查成果表，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要對(duì)本轄區(qū)的普查人員填報(bào)的地名普查資料進(jìn)行審核，分類匯總并上報(bào)縣民政局。對(duì)地名信息有爭議的要組織熟悉本地情況的老同志召開座談會(huì)，必要時(shí)還要查相關(guān)歷史資料，力求完整準(zhǔn)確�？h直相關(guān)職能部門要對(duì)本部門職能范圍內(nèi)的地名數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)和確認(rèn)工作，縣民政局負(fù)責(zé)全縣地名數(shù)據(jù)資料的校對(duì)匯總工作。分組開展地名數(shù)據(jù)調(diào)查和地圖校對(duì)標(biāo)注工作。
3、組織地名調(diào)查。根據(jù)地名普查目錄、地名登記表、工作圖，采取部門協(xié)作分類調(diào)取資料、發(fā)放調(diào)查表、分片調(diào)查收集、召集當(dāng)?shù)厝罕娮�、走訪知情人、現(xiàn)場踏勘對(duì)照核實(shí)、設(shè)置地名標(biāo)志、GPS測量地名及標(biāo)志位置等方法，采集地名基本信息和屬性信息，標(biāo)注工作草圖。
4、進(jìn)行地名標(biāo)準(zhǔn)化處理。將歷史資料、現(xiàn)勢資料與外業(yè)調(diào)查成果相結(jié)合，進(jìn)行核對(duì)、分析、論證，依據(jù)地名管理有關(guān)法規(guī)和規(guī)定，對(duì)有地?zé)o名、一地多名的重要地理實(shí)體進(jìn)行命名更名；對(duì)帶有區(qū)域性或有特殊文化含義的地方用字和地方讀音的地名進(jìn)行審音定字。
5、錄入階段。民政局對(duì)收集到的資料和對(duì)外業(yè)作業(yè)形成的大范圍調(diào)查數(shù)據(jù)，組織業(yè)內(nèi)人員進(jìn)行整理、分析、歸納，并與原有資料進(jìn)行核對(duì)，將普查資料分類匯總，分類錄入國家地名數(shù)據(jù)庫。
6、整理資料，制作成果。（1）整理普查工作文件、資料，分類歸檔；（2）填寫各類普查成果表；（3）標(biāo)繪地名普查成果圖表；（4）對(duì)普查成果和文件資料進(jìn)行數(shù)字化處理；（5）起草地名普查工作總結(jié)；（6）起草地名普查成果上報(bào)審批報(bào)告。
�。ㄈ┬畔⑻幚恚�20xx年1月31日至6月30日）
1、采集信息處理。根據(jù)實(shí)地核實(shí)情況和室內(nèi)收集的資料，對(duì)地名登記表進(jìn)行整理、修改和完善；在室內(nèi)計(jì)算機(jī)上對(duì)實(shí)地采集的記錄、照片、錄像、錄音進(jìn)行檢查、整理、編撰，處理為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。根據(jù)實(shí)地標(biāo)注工作草圖、新增和變化地物的測量結(jié)果，標(biāo)繪整飾地名普查工作圖，并標(biāo)繪到矢量圖上。
2、建立地名數(shù)據(jù)庫。將縣、鄉(xiāng)行政區(qū)域界限標(biāo)繪到國家地名數(shù)據(jù)庫1：5萬矢量地形圖上。依據(jù)地名登記表等資料將地名信息錄入國家地名數(shù)據(jù)庫。將地名在圖上的位置、名稱注記和有變化的重要地物在國家地名數(shù)據(jù)庫圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)繪、修改。對(duì)地名普查數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形匹配，建立連接關(guān)系。將普查工作形成的有關(guān)文件、資料進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，形成掃描數(shù)據(jù)，導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。將地名標(biāo)志照片、普查中產(chǎn)生的音像等導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。
（四）驗(yàn)收上報(bào)（20xx年7月1日至12月31日）
1、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為單位對(duì)普查成果進(jìn)行自檢，并寫出自檢報(bào)告，由縣地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室檢查驗(yàn)收。
2、地名經(jīng)縣地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室檢查驗(yàn)收后，寫出檢查驗(yàn)收報(bào)告，上報(bào)石家莊市地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)。地名普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由副縣長程軍宏擔(dān)任，副組長由政府辦公室副主任耿喜紅、民政局局長白東風(fēng)擔(dān)任，成員由組織部、人武部、縣志辦、民政局、財(cái)政局、發(fā)改局、國土局、住建局、交通運(yùn)輸局、水務(wù)局、林業(yè)旅游局、農(nóng)牧局、人社局、工信局、衛(wèi)生局、教育局、供電局、公安局、安監(jiān)局、工商局、統(tǒng)計(jì)局、文廣新局、檔案館、質(zhì)監(jiān)局、郵政局、移動(dòng)、聯(lián)通、電信等部門主管負(fù)責(zé)同志和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管副職組成（名單附后）。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開調(diào)度會(huì)，督導(dǎo)檢查各單位工作開展情況。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在民政局，統(tǒng)一協(xié)調(diào)普查工作。
（二）明確責(zé)任，規(guī)范操作。此次地名普查工作涉及面廣，工作量大，專業(yè)要求比較強(qiáng)，各部門要根據(jù)辦公室統(tǒng)一部署，成立專門工作機(jī)構(gòu)，明確一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專職人員全面搜集整理地名相關(guān)資料，精心組織現(xiàn)場踏勘、走訪座談、位置測量、信息數(shù)據(jù)采集、草圖標(biāo)繪、標(biāo)志設(shè)置與測量、地物修測等工作，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確無誤做好調(diào)查登記，認(rèn)真做好室內(nèi)信息處理與地圖標(biāo)繪和修飾、文字信息和圖形信息轉(zhuǎn)換、地名圖的標(biāo)繪，嚴(yán)格按照地名管理規(guī)定進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，建立縣、鄉(xiāng)兩級(jí)地名數(shù)據(jù)庫，切實(shí)做到全面普查，不留死角�？h地名普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將根據(jù)工作需要，從相關(guān)部門抽調(diào)或短期借用數(shù)名具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的同志參加這項(xiàng)工作�？h財(cái)政部門要根據(jù)需要安排地名普查專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。
（三）嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要嚴(yán)格按照地名普查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和程序，采取逐級(jí)驗(yàn)收、層層把關(guān)的方法，認(rèn)真組織對(duì)普查成果的檢查驗(yàn)收，及時(shí)整改存在的問題。搞好普查文件資料及成果的立卷歸檔和報(bào)送，高質(zhì)量完成普查工作。
�。ㄎ澹﹪�(yán)肅紀(jì)律，保守秘密。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門要嚴(yán)守地名普查紀(jì)律和原則，認(rèn)真處理敏感問題，妥善保存普查數(shù)據(jù)和資料，切實(shí)做好保密工作。
�。ㄋ模┙⒙�(lián)絡(luò)員制度。為加強(qiáng)地名普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位之間的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，各職能部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確一名精通本部門工作的人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)相關(guān)地名的調(diào)查、匯報(bào)、審核、上報(bào)。同時(shí)，把聯(lián)絡(luò)員的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話于6月20日前報(bào)縣民政局。
四、普查成果驗(yàn)收
本次地名普查信息實(shí)行逐級(jí)驗(yàn)收上報(bào)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村、居民點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，縣民政局對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)各部門上報(bào)資料進(jìn)行驗(yàn)收。報(bào)表務(wù)必于20xx年6月30日前上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，電子版和紙質(zhì)報(bào)表各一份，加蓋公章。（郵箱：XXX；聯(lián)系電話：82521255）
工作方案 篇5
一、課題的提出
（一）研究的背景
課堂教學(xué)是進(jìn)行行為規(guī)范教育的最經(jīng)常、最基本的途徑和陣地。
一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而小學(xué)課堂教育是良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。
我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，自覺地根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，挖掘、提煉。
并在執(zhí)行各科課堂教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，滲透行為規(guī)范教育。
在課堂教學(xué)原則上，堅(jiān)持“所有學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展”的原則，積極推行成功教育與和諧教育，努力尋求在教育效果上有實(shí)質(zhì)性的突破。
目前，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)生著明顯的改變，個(gè)性張揚(yáng)，自以為是，聽不進(jìn)勸告的學(xué)生越來越多，這個(gè)情況直接影響了如今課堂的紀(jì)律。
因此，面對(duì)班級(jí)過大，人數(shù)過多的課堂教學(xué)，課堂調(diào)控仍是老師們較為頭痛的話題，特別是綜合學(xué)科的課堂教學(xué)會(huì)令許多老師束手無措，出現(xiàn)了課堂失控狀態(tài)。
解決好綜合科課堂問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
綜合科較語文、數(shù)學(xué)學(xué)科更易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然而，綜合科教師普遍感到組織教學(xué)不如語數(shù)科教師，：同樣的課堂，同樣的學(xué)生，為什么上語文、數(shù)學(xué)課，學(xué)生的紀(jì)律就好些，一到上綜合科學(xué)生紀(jì)律就差呢？表現(xiàn)為難以駕馭課堂，學(xué)生行為習(xí)慣差，上課缺乏激情，無法完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，甚至出現(xiàn)紀(jì)律失控的無序現(xiàn)象。
課堂紀(jì)律與課程有點(diǎn)關(guān)系，但課程并非決定課堂紀(jì)律好壞的關(guān)鍵因素。
如果教者能精心設(shè)計(jì)，科學(xué)組織，課堂行為問題同樣會(huì)得到有效控制。
如果自己不重視，準(zhǔn)備不充分，上課給學(xué)生昏昏欲睡的感覺，那課堂組織肯定有一定的難度。
學(xué)生的各方面能力正處于發(fā)展階段，潛在的能力需要教師引導(dǎo)、開發(fā)，教師調(diào)控好課堂，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣。
只有這樣，學(xué)生才會(huì)有創(chuàng)造的樂趣，才會(huì)樂于創(chuàng)造并勇于創(chuàng)造。
只有這樣，才能擴(kuò)展兒童的創(chuàng)造思維，為孩子將來成為創(chuàng)造性人才奠定初步的基礎(chǔ)。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育工作者需要研究的重要課題，更是社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要。
�。ǘ┻x題的意義
著名教育家陶行知曾說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。
“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。
只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。
”孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。
在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
”良好的習(xí)慣是一種能力，小學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣直接影響著他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，良好的課堂行為習(xí)慣是提高課堂教育教學(xué)效益的保障。
可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時(shí)開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計(jì)劃地、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幫助廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，因?yàn)�，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的，主動(dòng)的，自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個(gè)人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個(gè)人成長中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里，例如課前預(yù)習(xí)，專心聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然而，目前學(xué)生普遍存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)還能認(rèn)真完成，對(duì)于副科作業(yè)卻不能夠認(rèn)真對(duì)待，馬虎，拖拉，上課開小差，不認(rèn)真聽講，課堂紀(jì)律渙散等等，而且多數(shù)學(xué)生對(duì)綜合科目不夠重視，這將直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長。
因此，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，來探討和研究良好行為習(xí)慣與健康人格的培育，有利于新形勢下學(xué)校教育的發(fā)展，有利于學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于促進(jìn)學(xué)生健康的人格的發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)看，無疑都具有重要意義。
1、養(yǎng)成教育的水平直接影響到學(xué)校整體的教育水平。
養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，它能為學(xué)生成才奠定良好的基礎(chǔ)。
本課題將幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校“養(yǎng)成教育內(nèi)容課程化”，推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校工作全面提高。
2、學(xué)生課堂行為習(xí)慣的好壞直接影響到教師的教學(xué)效率。
在課堂教學(xué)中，有許多學(xué)生會(huì)由于這樣或那樣的原因不能安心學(xué)習(xí)或不能順利學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)活動(dòng)不能和諧地與教師教學(xué)活動(dòng)相配合，他們的行為不但妨礙了自己的學(xué)習(xí)，而且有時(shí)還干擾了教師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
美國心理學(xué)家稱之為“課堂問題行為”。
課堂問題行為是指學(xué)生違反課堂規(guī)則，干擾課堂活動(dòng)的正常進(jìn)行或影響教學(xué)效率的行為。
有時(shí)為了處理這些課堂問題行為，要浪費(fèi)很多課堂時(shí)間，致使影響上課進(jìn)度和效率，課堂變成了維持紀(jì)律和糾正不良行為的課。
本課題的研究可以促進(jìn)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等；推動(dòng)學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進(jìn)學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生探求知識(shí)的精神樂園。
此課題著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂行為習(xí)慣，進(jìn)行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實(shí)踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
課題研究不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值，即借鑒前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。
二、創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價(jià)值
本課題的研究可以促進(jìn)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等；可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高課堂教學(xué)效率；推動(dòng)學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進(jìn)學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的樂園。
課題的實(shí)施將探索出一系列學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與人格發(fā)展關(guān)系的新觀點(diǎn)，以及小學(xué)生養(yǎng)成教育與人格教育相結(jié)合的方法和新途徑。
本課題不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值；既借鑒了前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列新的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。
此課題著眼于學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，進(jìn)行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實(shí)踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
課題研究不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值，即借鑒前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。
如果一個(gè)人對(duì)認(rèn)識(shí)事物缺乏濃厚的興趣，那他的智力的培養(yǎng)和發(fā)展就只能是一句空話，因而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的必要前提和條件。
學(xué)生一旦對(duì)某一方面產(chǎn)生了興趣，就會(huì)愿意接近它，并且態(tài)度積極，久而不厭，心情愉快地學(xué)習(xí)。
教師要調(diào)動(dòng)一切可能的手段，充分刺激學(xué)生的各種感官，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生在輕松的愉快的課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓學(xué)生變“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、本課題研究現(xiàn)狀述評(píng)
就國內(nèi)外現(xiàn)有研究看，學(xué)生行為習(xí)慣和人格關(guān)系方面的專門研究還幾乎是一項(xiàng)空白。
從已有研究看，學(xué)者們往往將習(xí)慣與人格的研究置于兒童道德的研究之中。
但這些已有研究基本側(cè)重于學(xué)生道德形成和發(fā)展的一般理論研究方面，對(duì)學(xué)生具體道德行為養(yǎng)成的研究還是不夠。
在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。
在國外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果，但是這些理論一般都往往注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究，而忽視行為習(xí)慣研究。
國外的研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。
可喜的是，這些研究成果大都被我國心理學(xué)界的一些學(xué)者介紹到國內(nèi)，并進(jìn)行了相關(guān)研究。
蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理，在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的�！毙W(xué)階段的養(yǎng)成教育要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，讓良好的課堂行為習(xí)慣陪伴學(xué)生度過求學(xué)生涯，這是我們進(jìn)行課堂常規(guī)教育所追求的目標(biāo)。
在學(xué)校教育實(shí)踐中，廣大一線教師和教育工作者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣的激發(fā)進(jìn)行了有益的探索，積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
但對(duì)于課堂行為習(xí)慣的策略缺乏研究，幾乎沒有策略指導(dǎo)的意識(shí)和習(xí)慣。
特別是對(duì)于一周只有一、兩節(jié)課的綜合科目，廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法基本處于無指導(dǎo)狀態(tài)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏等問題。
由此可知，在理論的探討與教育實(shí)踐應(yīng)用間仍然存在脫節(jié)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為很多研究停留在理論探討，而實(shí)踐中的研究由于缺乏科研人員的指導(dǎo)仍停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平上，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和科學(xué)的評(píng)估，難以形成有效的推廣方案。
四、完成本課題研究任務(wù)的可行性分析
（一）內(nèi)部條件
人員條件是課題研究實(shí)施的主要保證。
課題負(fù)責(zé)人梁艷玲，是學(xué)校的教學(xué)校長，工作踏實(shí)，勤奮好學(xué)，積累了豐富的教育教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于用科學(xué)的管理來引領(lǐng)一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)。
本課題主持人為小學(xué)高級(jí)教師，教齡22年，多年的教學(xué)中，能夠堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，立足課堂教學(xué)，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，多次參加教育科研成果與各類論文的評(píng)選并獲獎(jiǎng)，參與的《學(xué)困生研究》課題順利結(jié)題。
本課題以本校學(xué)生為研究對(duì)象，以綜合組教師為主要的研究隊(duì)伍。
課題成員中多是中青年教師，其中三人是小學(xué)高級(jí)教師，一位教研組長。
參與本課題研究的成員全部在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作，科研熱情教高，平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)和反思，具備一定的理論水平和實(shí)踐能力。
我們?nèi)w成員必將盡心盡責(zé)，確保課題研究的實(shí)效性。
�。ǘ┩獠織l件
學(xué)校高度重視教育科研工作，把科研興校作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略，旨在通過本課題的研究，形成良好習(xí)慣教育的辦學(xué)特色。
我校教研氛圍濃厚，教研過程管理扎實(shí)、有效，教師培訓(xùn)力度到位，考核機(jī)制完善，學(xué)校能為課題的研究提供一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和政策保證，這些都保證了本課題的完成。
五、本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及應(yīng)突破的.難點(diǎn)
（一）課題的研究目標(biāo)
通過本課題的研究將達(dá)到以下四個(gè)主要目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小學(xué)生基本的良好課堂行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；
2、初步探討良好課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育對(duì)策；
3、研究小學(xué)生基本良好行為習(xí)慣培育的新途徑；
4、通過研究，提出良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良行為習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣培養(yǎng)和不良習(xí)慣矯正相結(jié)合，改變課堂教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
以養(yǎng)成教育為突破口，形成良好課堂風(fēng)氣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱n題研究的內(nèi)容
參與研究本課題的教師要在本課題的基礎(chǔ)上有自己的子課題，并根據(jù)所任學(xué)科出現(xiàn)的課堂問題進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，主要從以下幾方面著手：
（1）學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查研究。
�。�2）學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的歸因分析研究。
a、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。
b、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系。
c、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教師教學(xué)態(tài)度和方法的關(guān)系。
d、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的關(guān)系。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對(duì)策研究。
a、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究。
b、研究總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，查找原因，想好對(duì)策，找到良好學(xué)習(xí)過程的方法和途徑。
（三）本課題研究的方法
1、堅(jiān)持每月一次的課題組例會(huì)制度，及時(shí)分析總結(jié)課題研究中的得失，定期組織課題組成員開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、建立課題組研究課制度，抓好備課、上課、說講評(píng)課等環(huán)節(jié)，從中得到提高。
3、撰寫研究性文章，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，每學(xué)期撰寫與課題有關(guān)的教學(xué)論文，參加各級(jí)各類論文評(píng)選，或向有關(guān)報(bào)刊、雜志投稿。
4、進(jìn)行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是研究成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料等及時(shí)整理好，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)收繳并歸檔，以便于課題組成員學(xué)習(xí)借鑒。
（四）本課題研究應(yīng)突破的難點(diǎn)
學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，應(yīng)突破的難點(diǎn)在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策研究方面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略，使之形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)力，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展能力，至關(guān)重要。
小學(xué)生有效注意的時(shí)間較短，而對(duì)事物的關(guān)注大部分是依興趣而定。
大班額班級(jí)的學(xué)生，因人數(shù)的眾多，難免會(huì)受周邊學(xué)生的影響，課堂紀(jì)律的調(diào)控便成為大班額教學(xué)的不容忽視的問題。
綜合科教師每周和學(xué)生接觸時(shí)間短，交流機(jī)會(huì)少，學(xué)生從心理上對(duì)綜合科有輕視意向，行為習(xí)慣相對(duì)差些，如何改善這種局面，是每一個(gè)綜合科教師思考的問題。
新課程理念要求：只有課堂活起來，學(xué)生才可能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
那么，在調(diào)控課堂紀(jì)律的同時(shí)，如何講求教學(xué)效率，便是我們教師研究的重要內(nèi)容。
我們的學(xué)生喜歡唱歌而不喜歡音樂課，喜歡畫畫卻不喜歡美術(shù)課，喜歡運(yùn)動(dòng)而不喜歡體育課。
學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思維與能力的發(fā)展，新教材以新的形式與內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)的教法提出了挑戰(zhàn)。
它要求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主人，要求教學(xué)改變過去的注入式方法，強(qiáng)調(diào)探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。
研究預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)是：教師把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，在多元、動(dòng)態(tài)、開放的大課堂中求得全面發(fā)展。
讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂“活”起來，使學(xué)生和老師都能找回那丟失已久的“自我”，建構(gòu)起豐富的精神生活，享受課堂帶來的的歡樂。
“活”，表面上是課程的內(nèi)容活、形式活、情景活，實(shí)質(zhì)上是師生雙方的知識(shí)活、經(jīng)驗(yàn)活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。
“活”而不亂，意味著師生雙方潛能的開發(fā)、精神的喚醒、內(nèi)心的敞亮、個(gè)性的張揚(yáng)和主體性的弘揚(yáng)，意味著師生雙方經(jīng)驗(yàn)的共享、視界的融合與靈魂的感召。
六、課題成員的組成和分工
課題負(fù)責(zé)人：梁艷玲，負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施。
課題主持人：王桂玲，美術(shù)教師，負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、開題報(bào)告、課題文字資料的歸檔。
課題組成員：李永江，體育教師，教研組長，負(fù)責(zé)課題組開展的研討交流活動(dòng)的文字記錄，教師課題研究的資料收集整理。
周林正：科學(xué)教師
趙艷花：音樂教師
牛小明：美術(shù)教師
張冬霞：英語教師
欒愛霞：微機(jī)教師
七、課題研究的成果形式
（一）課題組成員學(xué)習(xí)筆記；
（二）課題組成員研討交流記錄；
�。ㄈ┱n堂教學(xué)活動(dòng)資料：如集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)記錄；教師觀摩課教案；教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例；課題研究過程中的案例反思、聽課心得、學(xué)習(xí)感悟等；
（四）教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查資料；
�。ㄎ澹┙處熝芯抠Y料：學(xué)習(xí)資料、錄像資料；
（六）課題研究過程中發(fā)表或未發(fā)表的論文、獲獎(jiǎng)證書等。
八、課題研究的實(shí)施步驟
本課題研究時(shí)間為2年（20xx。5——20xx。5），根據(jù)研究過程，課題實(shí)施步驟可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段：
1、20xx年5月———20xx年8月為準(zhǔn)備階段，教師要收集第一手資料，包括學(xué)生上課的具體表現(xiàn)，產(chǎn)生問題的具體個(gè)案情況。
2、20xx年9月———20xx年1月為實(shí)施階段，根據(jù)不同學(xué)科開展課題研究，進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)，教師在這一階段要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把研究的問題上升到理論的高度，根據(jù)個(gè)案追蹤與訪談，深入調(diào)查研究，弄清產(chǎn)生問題的根源，不斷反思教學(xué)，根據(jù)課題研究所需，可以從大處著眼，小處著手，總體布局，采取多端切入等研究思路。
3、20xx年2月———20xx年5月為總結(jié)階段，教師要根據(jù)實(shí)施過程中存在的問題、所采取的方法，以及達(dá)到的預(yù)期效果進(jìn)行階段總結(jié)，以論文或調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)課題研究的結(jié)果。
工作方案 篇6
為加快推進(jìn)我市冬季清潔取暖改造工作，促進(jìn)環(huán)境空氣質(zhì)量持續(xù)改善，根據(jù)《晉城市冬季清潔取暖改造工作實(shí)施方案》，結(jié)合我市實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、基本原則
�。ㄒ唬┱苿�(dòng)，市場運(yùn)作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立全市統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主責(zé)、企業(yè)主體、公眾參與的工作機(jī)制，明晰扶持政策，鼓勵(lì)采取市場化運(yùn)作模式，廣泛引導(dǎo)社會(huì)資本投入建設(shè)。
�。ǘ┌踩Ｕ希鍧崬橄�。統(tǒng)籌全市優(yōu)勢資源，優(yōu)化設(shè)施布局，加快建設(shè)完備的管網(wǎng)設(shè)施保障體系，提高煤層氣、電力和其他可再生能源的利用比重。
�。ㄈ┮虻刂埔�，統(tǒng)籌兼顧。按照“集中供熱為主、以氣代煤為先、以電代煤為輔”的思路，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌實(shí)施。在供熱管網(wǎng)已覆蓋的區(qū)域，居民取暖接入集中供熱；在熱源充足但還未實(shí)現(xiàn)集中供熱的區(qū)域加快集中供熱管網(wǎng)延伸，優(yōu)先發(fā)展集中供熱；在供熱管網(wǎng)無法覆蓋的其他區(qū)域，加快燃?xì)夤艿姥由�，積極推廣以氣代煤改造方式；在供熱、供氣管網(wǎng)均無法到達(dá)的區(qū)域，可考慮采用電采暖技術(shù)進(jìn)行補(bǔ)充。
（四）先易后難，有序推進(jìn)。綜合考量區(qū)域優(yōu)勢條件，對(duì)于已開展清潔取暖且具備優(yōu)勢熱源、氣源的地區(qū)要先行啟動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用，實(shí)施難度大的要抓緊完善基礎(chǔ)條件，按時(shí)完成任務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
20xx年10月底前，全市完成2萬戶居民清潔取暖改造任務(wù)，其中“以氣代煤”完成18000戶，“以電代煤”完成1000戶，工業(yè)企業(yè)余熱供暖完成1000戶。到20xx年底，城市建成區(qū)集中供熱普及率達(dá)到90%以上。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┣鍧嵓泄� 清潔集中供熱是指以熱電聯(lián)供、工業(yè)余熱、燃?xì)忮仩t、空氣源（地源）熱泵、可再生能源鍋爐為熱源進(jìn)行集中供熱，燃煤鍋爐單純實(shí)施集中供熱的方式不屬于清潔集中供熱。
�。ǘ耙詺獯骸惫岣脑�
依托20xx年以來開展的煤層氣利用普及工程，鼓勵(lì)對(duì)輸氣管道沿線、輸氣站周邊和已實(shí)現(xiàn)炊事用氣的居民實(shí)施“以氣代煤”供熱改造。
�。ㄈ耙噪姶骸惫岣脑�
在集中供熱和燃?xì)夤芫W(wǎng)均無法到達(dá)的區(qū)域，要積極實(shí)施“以電代煤”改造，我市按規(guī)劃對(duì)東城辦、南城辦及陳區(qū)鎮(zhèn)部分具備條件的村莊實(shí)施“以電代煤”供熱改造�！耙噪姶骸备脑炜刹捎媚壳笆袌錾陷^成熟的技術(shù)路線，比如：空氣源熱泵、發(fā)熱地板、電壁掛爐或電鍋爐等方式進(jìn)行。
四、支持政策
晉城市已設(shè)立清潔取暖改造工作專項(xiàng)資金，按每戶6500元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼。其中：按照每戶6000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）統(tǒng)籌使用；按照每戶500元的標(biāo)準(zhǔn)作為跨區(qū)域的公共基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用或平衡區(qū)域差別和應(yīng)急費(fèi)用，統(tǒng)籌推進(jìn)全市清潔取暖工作。我市拿出部分資金對(duì)清潔供暖任務(wù)完成較快的單位進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。
�。ㄒ唬┰谇鍧嵓泄岣采w區(qū)域?qū)嵤┘泄岬�，市政府將上�?jí)補(bǔ)貼資金按照每戶6000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處），統(tǒng)籌用于新建一網(wǎng)、二網(wǎng)和換熱站建設(shè)。
（二）在集中供熱范圍外的區(qū)域?qū)嵤耙詺獯骸惫┡�，市政府將上�?jí)補(bǔ)貼資金按照每戶6000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處），統(tǒng)籌用于氣網(wǎng)建設(shè)、燃?xì)鉅t采購和采暖期燃?xì)庋a(bǔ)貼。燃?xì)鉅t由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）統(tǒng)一招標(biāo)確定設(shè)備廠家、型號(hào)及價(jià)格，由用戶自主選擇。
�。ㄈ┰诩泄岱秶獾膮^(qū)域?qū)嵤耙噪姶骸惫┡�，晉城市政府對(duì)配套電網(wǎng)工程給予30%的補(bǔ)貼，其余費(fèi)用由國網(wǎng)晉城供電公司承擔(dān)，市政府將上級(jí)補(bǔ)貼資金按照每戶6000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）統(tǒng)籌使用。電供熱設(shè)施由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）統(tǒng)一招標(biāo)確定設(shè)備廠家、型號(hào)及價(jià)格，由用戶自主選擇。電費(fèi)運(yùn)行補(bǔ)貼，由電力部門按照山西省物價(jià)局相關(guān)政策執(zhí)行。
�。ㄋ模⿲�(duì)于學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)非營利性公益單位集體用戶的清潔取暖改造工作，設(shè)施建設(shè)改造以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）為主，運(yùn)行管理以部門為主，設(shè)施改造費(fèi)用（以審計(jì)部門審計(jì)結(jié)果為準(zhǔn)）由晉城市、高平市兩級(jí)政府按照1:1的比例分擔(dān)。
工作方案 篇7
去年順利而出色地送走了首屆畢業(yè)生,有幸接到本班,心里真是既興奮又緊張，一個(gè)教育家說過：“您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光�！蔽腋钚牛褐灰矣眯娜ソ涣�；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)；只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學(xué)生39人，男生占的比例比較多，所以學(xué)習(xí)的自覺性不是很強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，書寫很亂，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自律包容，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的中隊(duì)。
二、管理目標(biāo)
班級(jí)目標(biāo)：自律、團(tuán)結(jié)、和諧、包容。
個(gè)人目標(biāo)：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。
口號(hào)：同心同德！建設(shè)和諧班級(jí)。
中隊(duì)名稱：和諧中隊(duì)。
三、工作要點(diǎn)：
1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成；
2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力；
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體；
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
四、德育教育
1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做,什么是不應(yīng)該做的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”,有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為,并在一周進(jìn)行總結(jié),通過匯報(bào),及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2、加大安全、法制教育。
加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，開展各項(xiàng)的中隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生了解各方面的危害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“評(píng)價(jià)表”,“明星榜”和“學(xué)習(xí)角”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
五、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,課前、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2,課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�1）、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
�。�2）、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道學(xué)校是我家，人人要愛校。
六,其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
七、工作安排：
九月：
1、做好新學(xué)期開學(xué)工作：清潔教室和校園，檢查暑假作業(yè)，選好班干部，發(fā)書書本，編好值日表、座位表，課程表，落實(shí)課間餐、午餐的搭食。
2、開展環(huán)境保護(hù)常識(shí)教育。狠抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
3、開展《班干部競選演講會(huì)》。
4、教師節(jié)開展尊師活動(dòng)。主題是《老師，你辛苦了！》
5、開展讀書推薦會(huì)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。
7、制定“家長調(diào)查表”和《給家長的一封信》，密切與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
8、出墻報(bào)（新學(xué)期、教師節(jié)、創(chuàng)衛(wèi)等內(nèi)容）。
9、加強(qiáng)家訪制度。
10、做好班內(nèi)財(cái)產(chǎn)登記工作。
十月：
1、班干部培訓(xùn)盡量做到負(fù)責(zé)到人，自主管理。
2、開展“護(hù)綠、愛花、維護(hù)生態(tài)平衡、節(jié)約資源”的活動(dòng)。
3、做好常規(guī)教育工作。迎接規(guī)范學(xué)校的評(píng)審。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
5、第一學(xué)期的收費(fèi)工作，讓學(xué)生填寫好錢幣的號(hào)碼和登記手冊。把發(fā)票發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手上，課要正常上。
6、中隊(duì)舉行的主題活動(dòng)。
7、教育學(xué)生要以校為家，愛護(hù)學(xué)校一花一草，珍惜水電。不破壞學(xué)校的一絲一毫。
8、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪，作好“家校聯(lián)系表”。
十一月：
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)教育。
2、做好秋游的發(fā)動(dòng)工作，收費(fèi)，另外做好安全教育工作，加強(qiáng)消防意識(shí)。
3、一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。出墻報(bào)。
4、對(duì)學(xué)生的中段成績進(jìn)行匯總，準(zhǔn)備下個(gè)月召開家長會(huì)。
5、做好各項(xiàng)安全教育工作。
6、對(duì)班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，指出不良情況，與學(xué)生一起商討對(duì)策，爭取文明班。
7、開展的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
十二月：
1、召開中段家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及成績。與家長密切聯(lián)系。
2、抓好教學(xué)進(jìn)度，在十六周結(jié)束教學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
3、進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好迎期末考試的準(zhǔn)備。
4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
5、填寫各類表格，寫好各項(xiàng)總結(jié)，撰寫論文。
6、做好學(xué)生成績匯總工作，寫好學(xué)生手冊。
7、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
一月：
1、進(jìn)行期末考試。
2、進(jìn)行考試成績匯總。
3、做好學(xué)生成績匯總工作，寫好學(xué)生手冊。
4、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
工作方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要任務(wù)
1、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。
2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的新觀念。
3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
三、具體措施
1、集體備課4次，（2，3，5，6年級(jí)各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。
2、公開教學(xué)6次，（每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。
3、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、安排教師到兄弟學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。
工作方案 篇9
為深入推進(jìn)全縣公安交警執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，提升公安交警執(zhí)法公信力，預(yù)防和減少執(zhí)法突出問題，根據(jù)公安部、省廳、省交管局和市交警支隊(duì)的統(tǒng)一部署，大隊(duì)決定，從即日起至7月底，在全大隊(duì)組織開展執(zhí)法檢查“回頭看”活動(dòng)。
一、目標(biāo)任務(wù)
結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，牢牢把握公安機(jī)關(guān)促進(jìn)社會(huì)公平正義這一核心價(jià)值追求，緊盯建設(shè)法治交警的目標(biāo)，堅(jiān)持民意導(dǎo)向和從嚴(yán)治警不動(dòng)搖，認(rèn)真組織開展執(zhí)法檢查“回頭看”活動(dòng)，積極主動(dòng)整改執(zhí)法不作為、消極作為、亂作為等突出問題，不斷提升交警部門執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力，樹立執(zhí)法為民新形象，取得群眾滿意成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
大隊(duì)成立執(zhí)法檢查“回頭看”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由大隊(duì)長劉洪國任組長，教導(dǎo)員李順國任副組長，大隊(duì)其他班子成員為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在法制宣傳中隊(duì)，由唐宏斌任辦公室主任，洪善奇任辦公室副主任，其他所、隊(duì)負(fù)責(zé)人為辦公室成員。
三、工作重點(diǎn)
在20xx年大隊(duì)開展開展執(zhí)法突出問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住執(zhí)法問題多發(fā)、易發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，以“回頭看”的方式對(duì)執(zhí)法突出問題進(jìn)行再梳理、再排查、再剖析。
車輛和駕駛?cè)斯芾砉ぷ鞯牟閿[重點(diǎn)是：是否存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”、“吃拿卡要”的問題，是否存在“黃�！爆F(xiàn)象突出的問題，是否存在降低標(biāo)準(zhǔn)，檢車不嚴(yán)，讓不合格小型客車上牌，讓不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車輛通過安全檢驗(yàn)的問題。
交通事故處理工作的查擺重點(diǎn)是：是否存在不嚴(yán)格、不公正及不作為、慢作為等問題。如：有警不接，不及時(shí)出警處置，接警態(tài)度簡單粗暴、推諉塞責(zé)；出警后未按照有關(guān)規(guī)定勘驗(yàn)現(xiàn)場，未及時(shí)開展事故調(diào)查、檢驗(yàn)鑒定，不按規(guī)定進(jìn)行交通事故認(rèn)定等問題。
道路執(zhí)勤和違法處罰工作的查擺重點(diǎn)是：處罰窗口單位是否存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”、“吃拿卡要”的問題，是否存在違規(guī)銷除交通違法記分，違規(guī)減免，收受黑錢，收取年費(fèi)等問題；路面執(zhí)勤執(zhí)法是否存在扣留車輛、證件不符合法定規(guī)定，不開具法定文書，隨意降低處罰標(biāo)準(zhǔn)，隨意變更交通違法行為施以處罰的問題。非現(xiàn)場執(zhí)法是否存在證據(jù)不足、定性不準(zhǔn)、錄入錯(cuò)誤等問題。
在辦理刑事案件和行政拘留案件時(shí)，要重點(diǎn)查擺執(zhí)法辦案區(qū)使用管理是否存在未認(rèn)真執(zhí)行“四個(gè)一律”工作要求的問題。即未嚴(yán)格落實(shí)“違法犯罪嫌疑人被帶至公安機(jī)關(guān)后，一律直接帶入辦案區(qū)，嚴(yán)禁違反規(guī)定帶出辦案區(qū)訊問詢問；進(jìn)入辦案區(qū)后，一律先進(jìn)行人身檢查和信息采集；違法犯罪嫌疑人在辦案區(qū)內(nèi)，一律要有人負(fù)責(zé)看管；在辦案區(qū)內(nèi)開展執(zhí)法活動(dòng)，一律要有視頻監(jiān)控并記錄”等“四個(gè)一律”的工作要求。
四、查擺方法
1、梳理案卷。圍繞20xx年以來辦理的行政執(zhí)法案件和行政許可案件，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，認(rèn)真查擺執(zhí)法突出問題，并建立問題臺(tái)賬，逐人逐案列明存在問題、責(zé)任單位、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。
2、梳理輿情。組織對(duì)20xx年以來的負(fù)面輿情進(jìn)行一次全面梳理，尤其是要組織對(duì)紅網(wǎng)“百姓呼聲”欄目中涉及到本單位的負(fù)面網(wǎng)帖及電視報(bào)道中涉及本單位執(zhí)法不規(guī)范情況進(jìn)行逐一梳理和排查，明確具體問題和具體責(zé)任人。
3、梳理信訪件。組織對(duì)20xx年以來上級(jí)單位接收并發(fā)轉(zhuǎn)本單位的信訪件進(jìn)行一次全面梳理，回訪信訪當(dāng)事人，逐一核實(shí)具體辦理和回復(fù)情況，建立臺(tái)賬，對(duì)具體問題和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行逐一登記。20xx年1月1日以前的信訪件原則上應(yīng)全部辦結(jié)，不能辦結(jié)的說明原因。
4、梳理執(zhí)法信息。根據(jù)省局、市交警支隊(duì)對(duì)執(zhí)法信息錄入情況檢查情況的通報(bào)，結(jié)合我縣實(shí)際，全面組織開展20xx年以來非現(xiàn)場執(zhí)法錄入信息的梳理排查工作，主要從錄入信息的證據(jù)層面查找問題。
5、開展典型案例、典型問題評(píng)析。結(jié)合《湖南公安交警部門典型案例評(píng)析制度》，梳理一批典型案例，組織民警學(xué)習(xí)討論，以案學(xué)法、以案析理，發(fā)揮典型的警示教育作用，提升民警法治思維和法治素質(zhì)。
6、組織逐一整改。堅(jiān)持邊查擺邊整治，對(duì)排查出的問題進(jìn)行全面分析、查找原因，逐項(xiàng)逐件確定整治糾正措施，明確整治期限，逐件完成整改，做到“問題不徹底整治不放過，問題案件不糾正不放過”。各所、隊(duì)要對(duì)照省局下發(fā)的《執(zhí)法巡查制度》的通知要求主動(dòng)開展自我執(zhí)法巡查工作。
7、開展重點(diǎn)追責(zé)。對(duì)于涉及到利益驅(qū)動(dòng)的執(zhí)法問題，應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)紀(jì)律追責(zé)查處程序，并按照相關(guān)程序予以相對(duì)應(yīng)的處分。對(duì)于其他比較嚴(yán)重的執(zhí)法問題，應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)執(zhí)法過錯(cuò)追究程序，全面追究執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任。
8、開展針對(duì)執(zhí)法問題多發(fā)、易發(fā)環(huán)節(jié)的制度建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)查擺、整改情況，針對(duì)各自在檢查治理中暴露出的突出問題，組織對(duì)現(xiàn)有制度和規(guī)范性文件進(jìn)行認(rèn)真清理，進(jìn)一步細(xì)化完善相應(yīng)的執(zhí)法管理機(jī)制。結(jié)合省局的下發(fā)《關(guān)于針對(duì)執(zhí)法問題多發(fā)環(huán)節(jié)開展執(zhí)法制度建設(shè)的通知》，全面開展制度建設(shè)工作。
五、職責(zé)分工
內(nèi)務(wù)中隊(duì)負(fù)責(zé)“回頭看”活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督工作。
法制宣傳中隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法檔案臺(tái)賬的梳理分析，對(duì)以往執(zhí)法責(zé)任追究、個(gè)案評(píng)查、案件審核、執(zhí)法綜合評(píng)估等執(zhí)法活動(dòng)考核結(jié)果進(jìn)行回查、復(fù)查，深入查擺本地執(zhí)法辦案活動(dòng)中的典型性、源頭性、普遍性問題，并有針對(duì)性地健全完善相關(guān)的制度規(guī)范；要組織指導(dǎo)，督促、推動(dòng)執(zhí)法辦案單位對(duì)照“四個(gè)一律”的工作要求，全面細(xì)致地查擺執(zhí)法辦案場所設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、使用規(guī)范、工作流程及硬件設(shè)施和裝備等方面的薄弱環(huán)節(jié)、突出問題及安全隱患；要加強(qiáng)執(zhí)法錄入信息網(wǎng)上巡查，對(duì)非現(xiàn)場執(zhí)法問題進(jìn)行查糾。要對(duì)處罰窗口單位“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”、違規(guī)消分等職能范圍內(nèi)的問題進(jìn)行重點(diǎn)查糾。
紀(jì)檢嚴(yán)格查擺整治活動(dòng)工作紀(jì)律，對(duì)于在執(zhí)法檢查“回頭看”中又發(fā)生執(zhí)法過錯(cuò)問題的，以及未按要求認(rèn)真查擺整改執(zhí)法問題的，要嚴(yán)肅進(jìn)行責(zé)任追究；對(duì)各所隊(duì)查擺和信訪檢查發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)案件線索跟進(jìn)調(diào)查，對(duì)其中確需追責(zé)的依法依紀(jì)立案查處，利益驅(qū)動(dòng)和違法違紀(jì)問題要嚴(yán)肅查處。 事故處理中隊(duì)要結(jié)合事故信訪案件辦理、事故復(fù)核案件
辦理等一系列工作，重點(diǎn)查糾事故處理中不嚴(yán)格、不公正及不作為、慢作為等職能范圍內(nèi)的問題。
開云、師古、店門、東湖、白果中隊(duì)要對(duì)交通違法查處不規(guī)范的行為及處罰濫收濫罰、粗暴執(zhí)法進(jìn)行重點(diǎn)查糾。店門、東湖、白果中隊(duì)還要查糾事故處理中不嚴(yán)格、不公正及不作為、慢作為等職能范圍內(nèi)的問題。
車管所要對(duì)檢車不嚴(yán)，讓不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車輛通過安全檢驗(yàn)以及“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”，“黃�！爆F(xiàn)象突出等職能范圍內(nèi)的問題進(jìn)行重點(diǎn)查糾。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。執(zhí)法檢查“回頭看”活動(dòng)是公安部、省廳、省交管局和市交警支隊(duì)部署的一項(xiàng)重要工作，全體民警要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，要以“執(zhí)法無懈怠、辦案無過錯(cuò)”為目標(biāo)，以嚴(yán)格規(guī)范、公正廉潔、文明便捷為標(biāo)準(zhǔn)，集中力量、集中時(shí)間解決執(zhí)法突出問題。
�。ǘ┘訌�(qiáng)督導(dǎo)檢查。將監(jiān)督檢查貫穿于活動(dòng)的始終，建立常態(tài)化工作機(jī)制，以零容忍的理念和強(qiáng)有力的措施跟進(jìn)督導(dǎo)、檢查推動(dòng)，確保實(shí)效。大隊(duì)將定期開展有針對(duì)性的集中檢查、突擊檢查和暗訪檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決活動(dòng)中遇到的普遍性、傾向性問題。
（三）抓好統(tǒng)籌結(jié)合。堅(jiān)持什么問題突出就重點(diǎn)檢查治理什么問題的原則，開展專項(xiàng)檢查。要科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，寓檢查于工作部署、執(zhí)法執(zhí)勤之中，既有力推動(dòng)業(yè)務(wù)開展、規(guī)范工作流程、提升工作實(shí)效，又不重復(fù)疊加任務(wù)、增加基層負(fù)擔(dān)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)信息報(bào)送。各中隊(duì)、所要及時(shí)上報(bào)日常工作信息，大隊(duì)活動(dòng)辦要于每月15日前上報(bào)階段性工作情況及“執(zhí)法檢查回頭看查擺整改問題登記表”和“執(zhí)法檢查回頭看查擺整改問題統(tǒng)計(jì)表”到支隊(duì)法制科。7月20日前向支隊(duì)法制科、督察科上報(bào)執(zhí)法檢查“回頭看”活動(dòng)工作總結(jié)。
工作方案 篇10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在全國各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)》文件精神，切實(shí)維護(hù)廣大師生的身心健康，有力推進(jìn)“無煙學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施，規(guī)定如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行控?zé)熉氊?zé)。
全體教職工要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“無煙學(xué)�！钡闹匾浴⒈匾�，增強(qiáng)做好創(chuàng)建“無煙學(xué)�！惫ぷ鞯呢�(zé)任感、使命感，將創(chuàng)建“無煙學(xué)�！惫ぷ髯鳛閷W(xué)校教育的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)自身、對(duì)他人的危害，自覺履行控?zé)熉氊?zé)，教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離煙草。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)控?zé)煻讲椤?/strong>
�。ㄒ唬┏闪ⅰ盁o煙學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
（二）成立教師巡查組。
組長：z
副組長：z
成員：全體行政值日人員、年級(jí)主任、考核辦成員。
�。ㄈ┏闪W(xué)生督查組。
組長：z
1、組織學(xué)生召開創(chuàng)建大會(huì)，勸導(dǎo)、教育學(xué)生禁止吸煙，考核班級(jí)創(chuàng)建情況；勸導(dǎo)、阻止外來人員在校園內(nèi)吸煙。
2、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部組成禁煙督查隊(duì)，對(duì)教師辦公室定期開展無煙檢查。
三、強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)決落實(shí)違規(guī)懲罰。
教師巡查組定期、不定期組織檢查巡視；學(xué)生督查組負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)組辦公室、各科室辦公室不定期檢查。根據(jù)檢查中所發(fā)現(xiàn)的煙頭數(shù)量扣取相應(yīng)部門的月度考核分?jǐn)?shù)（無上限定，直至扣完為止）。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有吸煙行為的，該相關(guān)部門該月考核等次降低一等。對(duì)發(fā)現(xiàn)吸煙的個(gè)人，按200元/根處以罰款。
希望全校師生充分認(rèn)識(shí)控?zé)�、禁煙的意義，為創(chuàng)造良好校園環(huán)境，促進(jìn)師生身心健康做出努力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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