班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-10 18:49:18 方案我要投稿

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【精華】班級(jí)活動(dòng)方案范文9篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】班級(jí)活動(dòng)方案范文9篇

班級(jí)活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中

　　活動(dòng)目的:通過對中國奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.

　　活動(dòng)形式:講解和造型,表演比賽.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1,每個(gè)學(xué)生了解一名中國奧運(yùn)冠軍,且不重復(fù),教師可分別提供姓名.

　　2,教師對學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數(shù).

　　3中國奧運(yùn)冠軍排行榜課件

　　活動(dòng)過程:

　　一,教師導(dǎo)入

　　中國奧運(yùn)冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動(dòng).所以,我們今天進(jìn)行一場奧運(yùn)冠軍形象造型比賽.

　　二,看中國奧運(yùn)冠軍排行榜課件.

　　三,教師宣布比賽規(guī)則

　　1,對冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.

　　2,先以小組為單位表演,再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.

　　四,比賽正式進(jìn)行

　　1,小組比賽

　　2小組評(píng)議.優(yōu)勝者一名.

　　3班級(jí)決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.

　　4教師點(diǎn)評(píng),以肯定為主.

　　5評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng).

　　五,活動(dòng)小結(jié):

　　同學(xué)們，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng)，通過大家的'精彩表演，說明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光，做一個(gè)熱愛祖國的人。

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)名稱： 《襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動(dòng)主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂展現(xiàn)新的夢想用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學(xué)生對于音樂表演的熱情;

　　4、在比賽中，重新認(rèn)識(shí)了成功與失敗，學(xué)會(huì)注重過程，不在意結(jié)果。

　　三、賽事口號(hào)：

　　1、七班好聲音，沒你真不行!

　　2、追尋真夢想亮出好聲音

　　3、大家的舞臺(tái) 大家秀

　　4、你的金嗓子七班的好聲音

　　四、策劃主辦：七班班委

　　五、賽事協(xié)辦：七班班主任、音樂教師

　　六、賽事地點(diǎn)：

　　海選音樂教室

　　復(fù)賽音樂教室

　　決賽多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過通知公告以及班內(nèi)海報(bào)等多元化方式對比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。

　　(一) 比賽前期：班委進(jìn)行賽前宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

　　(二) 比賽中期：及時(shí)公布每個(gè)階段(海癬復(fù)賽、決賽)的比賽結(jié)果。

　　(三) 比賽后期：復(fù)賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)海選

　　1、時(shí)間：月日

　　2、地點(diǎn)：音樂教室

　　3、比賽評(píng)委設(shè)置共計(jì) 名評(píng)委。

　　4、比賽規(guī)則：

　　(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時(shí)2分鐘，類型不限) ;唱好立即離常

　　(2)每位評(píng)委在評(píng)選表內(nèi)按十分制打分。 (不設(shè)小數(shù)點(diǎn))

　　(3)賽后評(píng)判組會(huì)將評(píng)委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級(jí)名單。

　　(二) 復(fù)賽

　　1.時(shí)間：月日地點(diǎn)：音樂教室

　　2. 比賽評(píng)委設(shè)置共計(jì)6名

　　3.比賽規(guī)則：

　　(1)評(píng)委通過音準(zhǔn)、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定判斷是否晉級(jí)。 (限時(shí)3分鐘)

　　(2)任一位評(píng)委轉(zhuǎn)身，選手進(jìn)入待定席,沒有評(píng)委轉(zhuǎn)身則淘汰。

　　(3)四位及四位以上評(píng)委，選12強(qiáng)。

　　(三)決賽

　　1.時(shí)間：月日

　　2. 地點(diǎn)：多媒體教室

　　3. 比賽評(píng)委設(shè)置：評(píng)委:若干名，大眾評(píng)審團(tuán)若干名。

　　4. 比賽規(guī)則：

　　(1)十二強(qiáng)自選歌曲。

　　(2) 根據(jù)總分排名。

　　(3)大眾評(píng)審團(tuán)舉手投票，一人舉手就加一分。 (共分)

　　(4)評(píng)委分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。

　　(5)最終分?jǐn)?shù)=大眾評(píng)審分?jǐn)?shù)+評(píng)委分?jǐn)?shù)。

　　5.評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　(1)服裝20分.

　　(2)精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　(4)、演唱整體效果30分.

　　音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。(10分)

　　節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)

　　技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　九、評(píng)委：

　　根據(jù)賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評(píng)委，包括文藝委員、老師以及參加過演出的冠亞季軍、其他選手等。

　　管理人員：主持人2名，登分人員2名，音響管理人員1名，劇務(wù)人員1名，現(xiàn)場維護(hù)人員5名。

　　保潔人員：每次比賽完畢負(fù)責(zé)對大禮堂的地面進(jìn)行清理。1、聲樂培訓(xùn)，針對進(jìn)入12強(qiáng)的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的'聲樂培訓(xùn)或指導(dǎo)。

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)六個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)若干。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1、參加比賽的同學(xué)，遵守演出紀(jì)律與時(shí)間;

　　2、觀看比賽時(shí)，請各位同學(xué)要注意保持衛(wèi)生;

　　3、觀看比賽時(shí)，注意演出紀(jì)律，不得隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，愛護(hù)公共物品。

　　附：

　　“七班好聲音歌唱大賽”比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　滿分為100分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、服裝20分.

　　2、精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　4、演唱整體效果30分.

　　(1)音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。(10分)

　　(2)節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)

　　(3)技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　比賽評(píng)分表

　　服裝（20分）

　　精神面貌（20分）

　　特色（30分）

　　演唱整體效果（30分）

　　總分

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)的目的和意義

　　(一)意義。

　　1.“班級(jí)音樂會(huì)”能夠減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。

　　2.建立新型的師生關(guān)系。

　　3.是學(xué)生間相互展示、相互評(píng)價(jià)的有效途徑。

　　4.可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索。

　　(二)目的。

　　給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　三(2)班教室

　　三、活動(dòng)參加人員

　　全體學(xué)生、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)活動(dòng)前

　　1.每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

　　2.可設(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請書，并對音樂會(huì)會(huì)場作環(huán)境布置。

　　(二)活動(dòng)中

　　1.主持人宣布開場

　　開場詞：

　　男：尊敬的老師。

　　女：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家好。

　　男：音樂，是人類最美好的語言!

　　女：音樂，讓我們走在了一起!

　　男：音樂，讓我們的生活更加多彩!

　　女：今天，在這美麗的小舞臺(tái)上，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的才藝。

　　女：節(jié)目內(nèi)容豐富多彩。

　　合：讓我們一起欣賞三(2)班音樂會(huì)的精彩的節(jié)目吧!

　　2.音樂會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)

　　音樂會(huì)第一環(huán)節(jié)：開場舞

　　音樂會(huì)第二環(huán)節(jié)：鋼琴獨(dú)奏《洋娃娃與小熊跳舞》

　　音樂會(huì)第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂會(huì)》

　　音樂會(huì)第三環(huán)節(jié)：獨(dú)唱《隱形的翅膀》

　　音樂會(huì)第四環(huán)節(jié)：二胡獨(dú)奏《賽馬》

　　音樂會(huì)第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》

　　音樂會(huì)第五環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)名為“集體舞”。和家長形成互動(dòng)，學(xué)生和家長一起跳集體舞。

　　音樂會(huì)最后環(huán)節(jié)：大合唱《同一首歌》

　　(三)主持人宣布結(jié)束

　　結(jié)束語：

　　女：歡樂的時(shí)光總是過得很快，我們的班級(jí)音樂會(huì)也要結(jié)束了。

　　男：今天我們有這樣的進(jìn)步，離不開老師對我們的'辛勤教育和培養(yǎng)。

　　女：我們要感謝我們的老師

　　男：感謝在座的同學(xué)們和家長。及各學(xué)科科任老師。

　　女：最后祝同學(xué)們：天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　男：希望在下次音樂會(huì)我們有更好的表現(xiàn)。

　　合：班級(jí)音樂會(huì)到此結(jié)束!再見!

　　(三)活動(dòng)后

　　帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對此次班級(jí)音樂活動(dòng)作出評(píng)定。

　　五、活動(dòng)反思與總結(jié)

　　“班級(jí)音樂會(huì)”在掌聲中結(jié)束，這次班級(jí)音樂會(huì)由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。教師可以以平等的身份，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作，并千方百計(jì)地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競賽時(shí)，教師甘做學(xué)生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學(xué)生，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養(yǎng)。班級(jí)音樂會(huì)給學(xué)生一個(gè)展示自己的小舞臺(tái)，給學(xué)生提供一個(gè)參與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生們從中獲得了自信和滿足，更加強(qiáng)了他們對音樂的喜愛之情。

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)意圖

　　我們參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)。在教官嚴(yán)格訓(xùn)練下，全體學(xué)生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù)，五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。軍訓(xùn)過程中學(xué)生的體會(huì)甚多，但軍訓(xùn)歸來，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓(xùn)成果，使學(xué)生能把軍訓(xùn)中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，處處自覺守紀(jì)以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，使積極向上的精神風(fēng)貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會(huì)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　要求學(xué)生寫好軍訓(xùn)感受和感想，做好墻報(bào)等宣傳工作

　　對軍訓(xùn)日記進(jìn)行整理

　　布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當(dāng)兵的日子”

　　進(jìn)行問卷調(diào)查，讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn)。

　　排練小品《緊急集合》

　　三、備選資料

　　德育讀本《難忘當(dāng)兵的日子》

　　軍訓(xùn)日記以及學(xué)生作文《軍訓(xùn)感想》

　　軍訓(xùn)的日記和片斷

　　調(diào)查問卷

　　四、活動(dòng)過程

　　1、回顧當(dāng)兵的日子——“團(tuán)結(jié)就是力量”

　　通過多媒體展示軍訓(xùn)活動(dòng)的照片和片斷

　　現(xiàn)場采訪：在軍訓(xùn)中最難忘的是什么？軍訓(xùn)中自己有什么體會(huì) ?

　　通過訪問舍長、優(yōu)秀學(xué)員引出“無論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。

　　出現(xiàn)雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團(tuán)隊(duì)的操作？

　　我們的班集體像雁群嗎？

　　在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標(biāo)和富有集體感的人才會(huì)更快更輕易的'到達(dá)他們想去的地方。

　　2 . 團(tuán)結(jié)的集體需要大家的共同參與

　　小組報(bào)數(shù)比賽。分成兩小組報(bào)數(shù)，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。

　　只有集體中的每位成員都向著的既定的目標(biāo)共同行動(dòng)、共同努力，集體才能健康成長。

　　訪問：覺得我們這個(gè)集體缺少了些什么？覺得軍訓(xùn)中我們班集體最大的改變或進(jìn)步是什么？

　　c. 展示問卷調(diào)查的結(jié)果

　　小結(jié)：根據(jù)問卷調(diào)查，大部分同學(xué)覺得班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)間能相互幫助、團(tuán)結(jié)一致地朝著目標(biāo)共同努力。

　　希望大家能銘記共同努力的日子，將團(tuán)結(jié)合作地精神發(fā)揚(yáng)光大，在日常學(xué)習(xí)生活中為班集體建設(shè)出力。

　　3、守紀(jì)才能形成團(tuán)結(jié)的集體

　　訪問：覺得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么？

　　軍體拳表演。訪問表演的學(xué)生覺得自己在軍訓(xùn)后有什么變化？

　　小品《緊急集合》

　　提問：為什么會(huì)有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，拖班級(jí)后腿，影響了整個(gè)集體。

　　討論：如何把軍訓(xùn)的良好作風(fēng)保持下去？

　　小結(jié)：自覺守紀(jì)是我們解放軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的保證，我們每位學(xué)生只有做到時(shí)時(shí)、事事自覺守紀(jì)，我們才能形成堅(jiān)強(qiáng)的集體

　　4. 班主任總結(jié)，提出希望：難以想象在一個(gè)一盤散沙、紀(jì)律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀(jì)律維系著社會(huì)的正常秩序，保障我們順利完成學(xué)業(yè)，不要把守紀(jì)僅僅當(dāng)成一種約束，它能使我們在一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體中成長。

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

　　春天，希望的季節(jié);春天，是綠色的季節(jié);春天，讓人們?nèi)滩蛔∠胱叱鋈ジ惺芤幌伦匀坏臍庀�、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，探索春天的秘密。同時(shí)，為了在春游活動(dòng)中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經(jīng)園務(wù)研究決定，我們組織幼兒春游，

　　一、活動(dòng)主題：《軍營里的春色》。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：因天氣變化無常，故延緩春游時(shí)間，另通知。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：八四團(tuán)野戰(zhàn)大隊(duì)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

　　2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。

　　3、通過在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅能尋找到軍營里春天的特點(diǎn)，同時(shí)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、向家長說明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。

　　2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。

　　3、教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，嚴(yán)格組織活動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動(dòng)

　　【活動(dòng)過程】

　　(一)活動(dòng)前

　　7：30進(jìn)餐

　　8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動(dòng)的問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和活動(dòng)目的

　　(1)我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

　　(2)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時(shí)注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)?

　　8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。

　　(二)活動(dòng)中

　　1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

　　2、遠(yuǎn)足：不追趕，不擅自離開隊(duì)伍，有安全的隊(duì)列意識(shí)，沿途觀賞軍營里的春色

　　3、和解放軍叔叔一起游戲：

　　游戲一《春天的悄悄話》

　　玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的'悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳。由最后一個(gè)小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進(jìn)行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

　　游戲二《春天在歡樂的草坪上》

　　玩法：請一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號(hào)后。幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說過的站住不許動(dòng)，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。

　　注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

　　(三)活動(dòng)后

　　1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)

　　2.返園

　　3.午餐

　　4.家長接幼兒離園

班級(jí)活動(dòng)方案篇6

　　三年級(jí)二班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案（一）

　　主題：我讀書我成長我快樂 ——“我與書”主題隊(duì)會(huì)

　　形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、搜集有關(guān)讀書的名言和讀書的名人小故事。

　　2、排練講故事、詩歌朗誦等節(jié)目

　　3、布置場地

　　教育要求：

　　1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的好處，學(xué)會(huì)讀書的方法，分享讀書的收獲。

　　2、讓學(xué)生更好地了解書與我們的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長見聞。從而使學(xué)生達(dá)到喜歡讀書，會(huì)讀好書，能讀懂書的目的。活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)前儀式

　　1、全體立正

　　2、出旗、敬禮

　　3、唱隊(duì)歌

　　二、中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進(jìn)入小學(xué)，我們在老師的教導(dǎo)下，又認(rèn)識(shí)了a o e，逐漸學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們?nèi)祟惖臓I養(yǎng)品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游�，F(xiàn)在我宣布：三（2）中隊(duì)《我讀書我成長我快樂》“我與書”主題班會(huì)正式開始。歡迎主持人上臺(tái)。］

　　三、進(jìn)行主題活動(dòng)。（具體內(nèi)容）

　�。ㄒ唬⒑米x書

　　1、古往今來，關(guān)于讀書的名人故事可真是數(shù)不勝數(shù)！現(xiàn)在就讓我們一起從名人讀書的'故事里獲得知識(shí)和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負(fù)薪（xīn）掛角》）

　　2、聽了剛才三位同學(xué)的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

　　3、看來同學(xué)們從三個(gè)名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關(guān)于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學(xué)甚至還把它寫成對聯(lián)貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個(gè)讀書名言擂臺(tái)賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學(xué)生分兩大組進(jìn)行讀書名言擂臺(tái)賽）

　�。ǘ�、讀好書

　　1、同學(xué)們，每當(dāng)你完成家庭作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的題海中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你是否會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地？

　　2、我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級(jí)的小學(xué)生讀呢？請看小品《小明看書》（學(xué)生表演小品）

　　3、其實(shí)，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認(rèn)為的好書推薦給大家呢？

　　（三）、讀懂書

　　1、請班上的小書迷給我們談?wù)勊淖x書好方法。（劉冉介紹讀書方法）

　　2、請同學(xué)們來談?wù)勛约旱淖x后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學(xué)交流讀后感）

　　3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。

　　4、請輔導(dǎo)員講話

　　四、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼，全體隊(duì)員立正，舉右手握拳回答。）

　　五、退旗，敬禮。

　　六、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束：三（2）中隊(duì)，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

班級(jí)活動(dòng)方案篇7

　　小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集

　　活動(dòng)目的：

　　通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前期策劃

　　中期節(jié)目排練

　　后期串聯(lián)

　　制作多媒體

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事引入，揭示課題：

　　1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：

　　相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的'傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

　　3、揭題：

　　《文明為先，誠信為本》

　　二、小品表演，蘊(yùn)涵道理

　　1、小品《當(dāng)我在路上撿到??》

　　2、師述：

　　其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把

班級(jí)活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)背景：

　　十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

　　“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散�！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的.愛情宣言�！肮夤鞴�(jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

　　二、活動(dòng)目的：

　　在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊，談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過美麗的愛情。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月11日晚7：00——9：00。

　　四、活動(dòng)開展：

　　1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

　　2、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

　　3、班委開場講話，討論會(huì)正式開始。

　　4、同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。

　　5、小游戲，小節(jié)目表演。

　　6、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。

　　7、總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。

　　五、準(zhǔn)備工作：

　　1、教室申請及布置。（生活委員負(fù)責(zé)）

　　2、嘉賓邀請。（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

　　3、活動(dòng)主持（體育委員負(fù)責(zé)）

　　4、活動(dòng)現(xiàn)場氣氛調(diào)動(dòng)（組織委員負(fù)責(zé)）

　　5、活動(dòng)中節(jié)目表演（文藝委員負(fù)責(zé)）

　　6、活動(dòng)前、中、后期宣傳（宣傳委員負(fù)責(zé)）

　　7、總策劃，細(xì)節(jié)商議（團(tuán)支書負(fù)責(zé)）

　　8、活動(dòng)整體把握（班長負(fù)責(zé)）

　　六、活動(dòng)參與者：

　　xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2班全體同學(xué)。

班級(jí)活動(dòng)方案篇9

　　讀書口號(hào):

　　快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！

　　學(xué)情分析:

　　班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級(jí)的“小小書蟲”，能帶動(dòng)一小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會(huì)翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的�？偠灾晃灏嗟恼n外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！

　　推薦閱讀書目:

　　必讀：（3本）

　　《沒頭腦和不高興》

　　《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

　　《小豬唏里呼�！飞蟽�

　　選讀：（10種）

　　《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊、

　　《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

　　《一年級(jí)的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

　　《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、

　　《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

　　晨誦安排:

　　周一周二周三周四周五

　　語文語文日有所誦日有所誦古詩

　　班級(jí)書香活動(dòng):

　　教師：

　　1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)。

　　2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。

　　3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

　　要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會(huì)。

　　班級(jí)：

　　1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)。

　　2、創(chuàng)建班級(jí)圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的'書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）及時(shí)給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

　　3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

　　4、開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

　　5、建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

　　6、開展“故事大王”評(píng)比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

　　7、開展“小小朗誦會(huì)”。

　　家庭親子閱讀活動(dòng):

　　1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。

　　2、收集親子閱讀照片，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo):

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

　　2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

　　3、通過對人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

　　4、通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。

　　班級(jí)閱讀檢測方式:

　　本學(xué)期舉行的讀書交流會(huì)和故事大王的活動(dòng)是間接檢測方式。