活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-03-25 07:52:55 方案我要投稿

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有關(guān)活動(dòng)方案范文合集3篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)活動(dòng)方案范文合集3篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年3月**日是全國(guó)第**個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號(hào)文件的有關(guān)要求，為增強(qiáng)我校師生安全避險(xiǎn)能力，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定，開展20xx年 “中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識(shí)，深入排查治理隱患，加大安全管理力度，嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生，積極創(chuàng)建和諧校園。

　　二、活動(dòng)主題：

　　普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月**日至4月1日。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　成立**小學(xué)“安全活動(dòng)周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)�！鞍踩顒�(dòng)周”活動(dòng)的開展。名單如下：

　　組長(zhǎng)：張衛(wèi)平

　　副組長(zhǎng)：曹美琴趙敏杰

　　組員：陳政新、徐向東、周黎洪、李永清、張文

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)進(jìn)行一次校園安全教育

　　1、營(yíng)造良好的宣傳氛圍，利用學(xué)校電子屏進(jìn)行宣傳(周一早晨)。

　　2、利用國(guó)旗下講話動(dòng)員全體師生參與安全周活動(dòng)。

　　時(shí)間：3月26日上午升旗儀式

　　內(nèi)容：(1)國(guó)旗下講話：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力(周黎洪)

　　(2)介紹安全周主要活動(dòng)(周黎洪)

　　(二)開展一次全校性安全模擬演練。

　　組織開展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動(dòng)預(yù)案，在3月28日下午(周三)組織一次應(yīng)急疏散演練。聽到拉警報(bào)的`聲音，請(qǐng)同學(xué)們立刻排隊(duì)快速到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)，請(qǐng)?bào)w育組長(zhǎng)王老師統(tǒng)計(jì)時(shí)間，從拉警報(bào)開始，哪個(gè)班級(jí)最快，哪個(gè)班級(jí)最慢，到時(shí)向全體師生匯報(bào)情況。同時(shí)請(qǐng)所有老師作好準(zhǔn)備。通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

　　指揮：*** 記時(shí)：*** 攝影：** 廣播：** 總結(jié)：**

　　(三)組織觀看一次安全專題教育片

　　分年級(jí)組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片，通過觀看片子，增加學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。(周三下午短課)

　　(四)開展一次安全主題教育

　　各班開展一次安全主題教育。利用周四下午第三節(jié)課以各班為單位，由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行安全教育，提前作好備課準(zhǔn)備，做好記載。教育內(nèi)容重點(diǎn)為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺(tái)風(fēng)、防暴知識(shí)，通過教育切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

　　(五)開展一次安全隱患排查。

　　組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動(dòng)，各班發(fā)一份安全隱患排查表(本周三前上交)。請(qǐng)班主任和學(xué)生，給自己所在班級(jí)和班級(jí)走廊查一查安全隱患。通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校對(duì)各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

活動(dòng)方案篇2

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。在實(shí)踐中，我們常習(xí)慣于對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)投入較多的時(shí)間和精力，而對(duì)幼兒的游戲特別是自選游戲的指導(dǎo)并不充分，有時(shí)甚至采取放任自流的態(tài)度。但實(shí)際上，幼兒游戲的內(nèi)容和方法往往不純粹是自我的結(jié)果，如果教師能給予合理的指導(dǎo)，就可能促使幼兒更好地實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)游戲的發(fā)展價(jià)值�？梢哉f，游戲蘊(yùn)含著幼兒學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的種種契機(jī)可能，一次成功的游戲就是一次成功的教育，其情境的營(yíng)造，規(guī)則的形成，問題的設(shè)置，角色間的合作，師幼的互動(dòng)。游戲既是幼兒快樂的源泉更是幼兒成長(zhǎng)的階梯。小小的游戲既能孕育幼兒的智慧更能體現(xiàn)我們教育者的智慧。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識(shí)周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為主線，使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，提高計(jì)算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動(dòng)過程中，通過多種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。此外，依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)留有較大的空間，使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，樂意與同伴一起合作游戲。

　　2、樂意把自己的心愿畫在心愿卡上，并大膽講述。

　　3、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)等待。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　準(zhǔn)備一棵圣誕樹、皺紙、蠟光紙、剪刀、固體膠、廢舊紙盒、可樂罐、創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有設(shè)計(jì)氛圍的場(chǎng)地。

　　四、活動(dòng)過程說明

　　我的設(shè)計(jì)

　　第一層面活動(dòng)目標(biāo)：（高）發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)各色各樣的心愿卡。

　　材料提供：教師與幼兒共同收集廢舊紙、可樂瓶、蛋糕紙等等。

　　引導(dǎo)策略：上次我們的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的心愿卡都非常的棒；今天，我要來考考小朋友在設(shè)計(jì)及裝飾心愿卡上有沒有一個(gè)突破，看看誰的最特別。誰的心愿卡讓我一眼看到就忘不了，下面就讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造，大膽的進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的時(shí)候教師可以提一些見意對(duì)好的幼兒給予一定的肯定，表揚(yáng)。

　　我會(huì)設(shè)計(jì)

　　第二層面活動(dòng)目標(biāo)：（中）大膽的去嘗試自己設(shè)計(jì)心愿卡。

　　材料提供：各色裝飾用品、半成品的紙、一個(gè)簡(jiǎn)單裝飾的心愿卡。

　　引導(dǎo)策略：今天，我請(qǐng)來了我的`心愿卡，想與小朋友來做朋友，心愿卡他們最近有一個(gè)問題需要我們的幫忙。你們?cè)敢鈦韼椭鼈儐�？（愿意�?/p>

　　心愿卡說：“小朋友的心愿卡制作的都非常的漂亮，但外表大部分都很相識(shí)。長(zhǎng)的都差不多，所以，我們會(huì)為了這個(gè)小事情進(jìn)行吵架，今天，我來就是希望小朋友幫我這個(gè)忙，幫我們?cè)O(shè)計(jì)不要長(zhǎng)的一模一樣的心愿卡好嗎？

　　小朋友們你們覺得該怎么辦呢？（從新進(jìn)行設(shè)計(jì)，裝飾）

　　好，那讓我們共同來設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)各色各樣的心愿卡。

　　第三層面活動(dòng)目標(biāo)：（低）愿意把自己的心愿畫在心愿卡上。

　　材料提供：卡紙、剪刀、固體膠、皺紙、心愿卡。

　　引導(dǎo)策略：小朋友們，你們有心愿嗎？（有）

　　今天，我們就把自己的小心愿裝到我們的心愿卡上，讓更多的人知道自己的心愿，祝愿自己早日完成心愿。

　　老師拿出愛心卡請(qǐng)小朋友們把自己的心愿用畫畫的方式來寫心愿，裝飾好后并高高掛起。

　　五、交流討論

　　本次活動(dòng)，我采取了教師請(qǐng)幼兒的方式；由于我們提倡自主，多數(shù)都是幼兒自己來選擇的。可這次由老師來選擇，先請(qǐng)三位比較活躍的幼兒，有請(qǐng)了三位較文靜的幼兒，分別請(qǐng)他們到活動(dòng)區(qū)去做自己的心愿卡。

　　剛開始三位文靜的幼兒覺得沒事可做，不知道從和下手，這時(shí)我看到丁丁的心愿卡上多了很多的圖片，這是我就馬上請(qǐng)丁丁來講述，等丁丁還沒有講完，那幾位幼兒就開始尋找材料，開始裝飾起來了，最后不愛講話的文文把自己的心愿大聲的講給了所有的小朋友們聽，所以說一次好的區(qū)域活動(dòng)就是一次成功的教育，讓孩子們掌握的更多，更自然。

　　六、延伸活動(dòng)

　　我們把活動(dòng)延伸到——故事會(huì)、新聞區(qū)等等。